“推?普通话 ”主题班会教案 8篇
“推?普通话”主题班会教案8篇
在?常的学习中，?家最不陌?的就是主题班会吧？主题班会以提?知识、发展个性、愉悦?活、
促进良好班风形成为?的。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？下?是?编精?整理的“推
?普通话”主题班会教案，供?家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“推?普通话”主题班会教案 1
?、活动?标
认知?标
1、明确“推?普通话，推?规范字”的重要性，《说普通话写规范字做?明?》主题班会教案。
2、积极主动的坚持讲普通话，写规范字。
能??标
1、培养学?调查、分析、交流的能?。提?学?素质。
2、希望学?能互相督促、互相?励养成讲普通话，写规范字的习惯。对不讲普通话，不写规范字
的现象勇于指正。
情感、态度、价值观
1、让学?学会交流与合作，并形成参与、合作与分享的意识。
2、通过活动，引起学?的现实关注。让学?感悟语??字美。使我校的语?环境变得越来越美
好。
?、活动准备
1、让学?上?搜集关于这??的资料。注重知识抢答。
2、在??的?活社区?寻找不规范的字。
3、以组为单位??准备?个节?，内容要关于讲普通话，写规范字的。
三、活动过程：
?、创设情景，课题准备
在欢快的?乐中主持甲（以下简称甲）讲故事。
南?有?位商?在?次与北?商?的业务谈判中，对北??说：“我们公司决定薄利多销。”北??
听不明?。因为语?不通??法交流，?奈之下，南?商?只得将要说的内容“我们公司决定薄利多
销”这句话写在纸上。但是他的?化?平不?，短短的?句话竟出现三个错别字，因?，他失去了?次
赚?钱的机会。
?：同学们，听了这个故事，你们想到了什么？
引出班会主题：讲普通话写规范字做?明?
甲、?（合）：《讲普通话写规范字做?明?》的主题班会现在开始！
?、快乐竞赛，明确意义
甲：当你?在僻静的乡间?路上与?亲切交谈。
?：你是否想过你该?什么语?进?交流？
甲：当你穿越繁华的?街之中欣赏街头美景时，
?：你是否留意街?上那五花?门的?告标牌？
甲、?（合）：那么今天我们就来关注“语??字”的知识吧！
甲：?先进?普通话知识问答。
?：1）普通话中的“普通”?字什么意思？“普通”?字是“普遍通?”、“共通”的意思
甲：2）什么叫做普通话？它以北京语?为标准?，以北???为基础??，以典范的现代?话?
著作为语法规范。
?：3）新时期推?普通话的?针是？??推?、积极普及、逐步提?。
甲：4）国家规定的普通话宣传周的时间是？1998年起，每年９?份第三周为推?普通话宣传周
?：每年的9?第3周是普通话推?周今年已经是第13个了，我国为什么要花???推?普通话呢？那
是因为普通话对于我们的学习、?活有很?的作?。甲；是呀，作为新时代学?的我们更应该牢牢掌握
好语??字。同学们，让我们?动起来，为弘扬中华?明的优秀?化，也为我们??的?化素质的提
?，将祖国的语?说得更美，?得更好；将汉字?得更规范，写得更优美，做?名合格?学?。
（4）交流?法甲：说好普通话，?便你我他。?家还有没有讲好普通话的好?法呢？应该多练习
朗读，还应该多练习读爱错的字，还要区分平?翘??、边?和??。。。。。。
甲：是呀，就让我们从?活中坐起，讲标准普通话——
?：做?明好好少年！
三、书法?赛，共同评价
甲：刚才同学们的表演既精彩，?陶冶了我们。
?：我们在兴奋之时，觉得?定要阻?那些不讲普通话不写规范字的?为。
甲：是呀，我们在上学期还开展了“使?规范字”的调查活动。为了规范语??字，我们不仅要查看
他?，更应从我做起。同学们，你从前在这??做得好吗？
?：那么，我们现在来赛?赛？赛什么？就赛写“1-10”这?个阿拉伯数字的?写字吧！
甲：同学们，可别?看这?个字，要求字迹?整，书写正确。
?：我想向?家提个建议，请我们的?师也加?我们?赛的?列中，好吗？（全对?个同学本组奖
10分，不论谁错?个字扣本组1分）（书法展评，??报分）
四、教师?结，课后实践
甲：我们今天的活动场景真的令?感悟！
?：是呀！推?普通话，推?规范字已经在我们?中?根、发芽！
甲：其实，我们的课堂上，同学与?师的学习交流就是使?普通话。
?：那么，课下同学们之间的内?沟通也应使?普通话。
甲：你们看，我们的书本?、报纸?从?整的的字迹?找不到错别字的?影，
?：对呀！不通顺的句?更是消失的?影?踪了。
甲：如果都能这样，?与?的交流将变得畅通?阻，
?：如果都能这样，?们之间便少了?层隔膜，多了?份友善，
甲：如果都能这样，世界将变得多么美好！
甲、?（合）：下?请同学们以热烈的掌声请我们的班主任为我们的班会作?结！
班主任：今天的班会开得很成功！语?和?字体现着?个国家的?化素质，作为新世纪的接班?，
祖国的未来，民族的希望，我们更应该努?学好科学?化知识，学好我国的语?和?字。同学们，请讲
普通话，请写规范字，让我们??去感受祖国?化的独特魅?吧！
主持?：现在我代表同学们感谢?师给予我们的?持与肯定！也请同学们迅速成?啄?鸟?组，迅
速开展啄?鸟活动，消灭街头巷尾的错别字！
甲、?（合）：今天的班会到此结束！（?乐起）
“推?普通话”主题班会教案 2
活动?标：
1、使学?明确推?普通话的重要性。
2、教育学?要积极主动地坚持讲普通话。
3、希望学?能互相督促、互相?励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。
活动过程：
?、创设情景，引?主题。
我国是多民族,多语?,多??的???国,语?不通,??隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,?
化等各项事业也难以顺利进?.因此推?普及全国通?的普通话,是建设社会主义现代化强国的?项基础
性?程.如果你想与?交流,你应该说普通话;如果你?出?州,你要说普通话;如果你想做国际?,你必须学
会说普通话!
南?有?位商?在?次与北?商?的业务谈判中，对北??说：“我们公司决定薄利多销。”北??
听不明?。因为语?不通??法交流，?奈之下，因?，他失去了?次赚?钱的机会。
a：同学们，听了这个故事，你想到了什么？
b：为了?家都能听懂对?讲什么，我们都请讲普通话。
a、b（合）：《推?普通话》主题班会现在开始！
?、??论坛。（?家举例讲讲说普通话的好处）
三、顺?溜朗诵
1、四是四,?是?,?四是?四,四?是四?,谁能说准四?,?四,四?四,谁来试?试,谁说?四是四
?,就打谁?四,谁说四?是细席,就打谁四?
2、板凳宽,扁担长,板凳?扁担宽,
扁担?板凳长,扁担要绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上.
四、班主任发?。
今天的班会开得很成功！语?体现着?个国家的?化素质，作为新世纪的接班?，祖国的未来，民
族的希望，我们更应该努?学好科学?化知识，学好我国的语?。如果你想与?交流,你应该说普通话;
如果你?出?州,你要说普通话;如果你想做国际?,你必须学会说普通话!
为了??的明天从今天开始努?学习普通话！同学们，请讲普通话，让我们??去感受祖国?化
的独特魅?吧！
“推?普通话”主题班会教案 3
?、教学?标：
通过此次主题班会，提?对普通话的认识，?觉在校园使?普通话交流，推?普通话的使?，增
强对祖国语?的热爱。
?、准备?作：
1）、选定两个主持?，发?清晰，普通话标准，活泼开朗。主持?负责整个过程的主持，组织讨
论和发?。
2）、同学们选出三个同学作为发?评判团，负责对各个?组的发?评分，发??次加2分，各个
发?分开给分，满分为10分，评判团再根据发?的?平态度给分。发放做好的评分表细说评分标准。
3）、选出?同学负责统计发?评判团的分数，取其平均分，并在?板上记分。
4）、将全班分成5个?组，每组10?，各?组指定??组长，负责召集和组织讨论发?。
5）、同学们??了解?些普通话的知识。
三、班会过程：
1、普通话知识知
（1）普通话中的“普通”?字什么意思“普通”?字是“普遍通?”，“共通”的意思什么叫做普通话？它
以北京语?为标准?，以北???为基础??，以典范的现代?话?著作为语法规范。
（2）国家规定的普通话宣传周的时间是 1998年起，每年9?份第三周为推?普通话宣传周。
（3）新时期推?普通话的?针是??推?，积极普及，逐步提?。
2、?由讨论：我们为什么要讲普通话？
?师适当给提?：这是?个开放性的题?，?论是事例论证还是道理论证，?论是发?在???上
的事例还是??所知道的故事，?论是推?普通话的重要性还是必要性，?论是对现在还是对未来，只
要你的发?可以让我们认识我们要讲普通话就可以。（??所知的有关普通话的故事，对我们写作的影
响，和同学的交流）。
总结：我国是多民族，多语?，多??的???国，语?不通，??隔阂阻碍着社会交际，现代化
的经济，政治，?化等各项事业也难以顺利进?。因此推?普及全国通?的普通话，是建设社会主义现
代化强国的?项基础性?程。如果你想与?交流，你应该说普通话；如果你?出?淳，你要说普通话；
如果你想做国际?，你必须学会说普通话！
3、??为什么不讲普通话，对普通话认识的误区有哪些？
4、?我评价：??现在的普通话?平如何，??决定如何提?？
5、学习普通话?头操—— 学习饶?令：读好饶?令，加5分。
三?三，?三去登?;
上??下?，下??上?;
登了三次?，跑了三?三;
出了??汗，湿了三件衫;
“?三?上?声喊，离天只有三尺三”
四是四，?是?，?四是?四，四?是四?，
谁能说准四?，?四，四?四，谁来试?试，
谁说?四是四?，就打谁?四，
谁说四?是细席，就打谁四?
板凳宽，扁担长，
板凳?扁担宽，
扁担?板凳长，
扁担要绑在板凳上，
板凳不让扁担绑在板凳上，
扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。
蓝教练是?教练，
吕教练是男教练，
蓝教练不是男教练，
吕教练不是?教练。
“推?普通话”主题班会教案 4
活动?的：
1、认识到说好普通话的重要性。
2、引导学?养成说普通话的习惯。
活动地点：
三（1）班教室
参加?员：
三年级（1）班全体同学及班主任
活动设计：
主题：提升国家通?语??字应?能?，弘扬中华优秀?化传统
活动过程：
?、班主任谈推普的重要性
同学们知道什么是普通话吗？先让我为你们介绍介绍：普通话是我国通?的语?，它是从现代汉语
中发展?来的标准语?，是以北京语?为标准?，以北?话为基础??，以典范的现代?话?着作为语
法规范。普通话它吸收、融合其他??的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉
语。由于我国是个多民族、多??的国家，??推?普通话有利于维护祖国的统?，增强中华民族的凝
聚?。我们作为中华民族的?员、作为新世纪的?学?，有必要学好普通话。
?、普通话知多少”的抢答?赛活动
1.什么是普通话？
普通话是“以北京语?为标准?，以北?话为基础??，以典范的现代?话?着作为语法规范的现
代汉民族共同语。”
2.什么时候开始施?《中华?民共和国国家通?语??字法》？
20xx年10?31?第九届全国?民代表?会常务委员会第??次会议审议通过了《中华?民共和国
国家通?语??字法》，已于20xx年1?1?开始施?。
3.世界上使??数最多的语?是什么语?？
汉语是我国的主要语?，也是世界上使??数最多的`语?。
4.今年是第?届全国推?普通话宣传周？具体时间是哪?天？
今年是第?四届全国推?普通话宣传周，具体时间是9?11?到9?17?。
5.你知道有多少使?汉字的国家？
除了中国，使?汉字的国家还有越南、?本、朝鲜、韩国等。
6.本届推普周活动的主题是什么？
本届推普周活动的主题是“提升国家通?语??字应?能?，弘扬中华优秀?化传统”
7.我国现在有多少种语?和?字？
据统计，我国少数民族语?的数?可能在80种以上。我国各民族现??字共有40种左右。
三、绕?令活动
三?三，?三去登?；
上??下?，下??上?；
登了三次?，跑了三?三；
出了??汗，湿了三件衫；
?三?上?声喊，“离天只有三尺三”
四、猜字谜
1、主动?点-------?
2、三横?三竖，三撇?三捺。-------森
3、左边缺点?，右边满是?。-------冰
4、???点，样样都有。-------京
5、?????，?在头上摇。-------符
6、????，????。（每句各打?字，每字各五分）-----------尖、林
五、朗诵?赛
（第?组代表朗诵）?声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户?看，呀！凉云散了，
树叶上的残滴，映着??，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。—— 真没想到苦?孤灯之后，会有这么?
幅清美的图画！
（第?组代表朗诵）凭窗站了?会?，微微地觉着凉意浸?。转过?来，忽然眼花缭乱，屋??的
别的东西，都隐在光云?，??幽辉，只浸着墙上画中的安琪?。—— 这??的安琪?，抱着花?，扬
着翅?，向着我微微地笑。
（全班朗读）“这笑容仿佛在哪?看见过似的，什么时候，我曾……” 我不知不觉地便坐在窗下想，
—— 默默地想。
（第三组代表朗诵）严闭的?幕，慢慢地拉开了，涌出五年前的?个印象。—— ?条很长的古道。
驴脚下的泥，兀?滑滑的。?沟?的?，潺潺地流着。近村的绿树都笼在湿烟?。??似的新?，挂在
树梢。?边?着，似乎道旁有?个孩?，抱着?堆灿?的东西。驴?过去了，?意中回头?看。—— 他
抱着花，?着脚?，向着我微微地笑。
（全班朗读）“这笑容?仿佛是哪?见过似的”，我仍是想—— 默默地想。
（第四组代表朗诵）?现出?重?幕来，也慢慢地地拉开了，涌出?年前的?个印象。—— 茅檐下
的??，?滴?滴地落到?上来。?阶边的?泡?，泛来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架?，都灌得
新黄嫩绿地?常鲜丽。（节选冰?《笑》）
六、?活中如何推?普通话
1、掌握学习普通话的?具— 汉语拼?
汉语拼?是学习普通话的主要?具，只要能掌握并熟练运?汉语拼?，就会加快学习普通话的速
度，提?发?的准确性。
2、掌握本地??与普通话之间的差别。
3、平时多与?普通话交流的?接近和沟通
七、班主任总结
普通话是我们的国语，作为?个中国?，连基本的国语都讲不好，?如何在现代社会中??，?如
何把普通话推?为世界通?语?之?。作为新世纪的中学?，是祖国的未来的建设者和接班?，除了学
好?化知识，还应该?觉的学好普通话。
“推?普通话”主题班会教案 5
活动?标：
1.使学?明确推?普通话的重要性。
2.教育学?要积极主动地坚持讲普通话。
3.希望学?能互相督促、互相?励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。
活动过程：
?、创设情景，引?主题。
1.我国是多民族,多语?,多??的???国,语?不通,??隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,
?化等各项事业也难以顺利进?.因此推?普及全国通?的普通话,是建设社会主义现代化强国的?项基
础性?程.如果你想与?交流,你应该说普通话;如果你想做国际?,你必须学会说普通话!
2.讲故事。
讲不好普通话很容易闹笑话，请看?下这些笑话。例?：?西某?校新来?位??很重的校长。?
天，他?进办公室严肃地对秘书说：“我要杀?个?!”话?刚落，旁边?宁夏籍的?助?被吓得花容失
?。弄了半天，原来校长“杀”(sha)“查”(cha)不分，其实是想说“我要查?个?”。www..例?：与闹笑话
相?，林先?可为普通话说不好付出了惨重代价。林先?在南宁某建筑公司?作，讲??“粤味普通
话”。20xx年，林先?承接了?个企业建筑?程。企业的?总是天津?，普通话?常“正”。结果两?上
桌?谈，林先?错漏百出的普通话说得对??愣?愣的，?听不清楚，林先???也急出了???汗。
最后，对??总“忍?可忍”，提前退席，建筑?程的事情也随之泡汤。
让学??由发?，谈谈??对于说好普通话有什么看法。同学们，听了这个故事，你想到了什么?
?、??论坛。(?家举例讲讲说普通话的好处)
为了?家都能听懂对?讲什么，我们都请讲普通话。?普通话是全国通?的，故?在不久的将来，
为了能与更多的?交流沟通，我们更应该学好普通话。
三?家齐读推?普通话宣传?号：
说好普通话,?便你我他。说普通话,从我做起。
说好普通话,朋友遍天下。我是中国娃，爱说普通话。
四、顺?溜朗诵。
1.四是四,?是?,?四是?四,四?是四?,谁能说准四?,?四,四?四,谁来试?试,
谁说?四是四?,就打谁?四,谁说四?是细席,就打谁四?。
2.板凳宽,扁担长,板凳?扁担宽,扁担?板凳长,扁担要绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担
偏要板凳让扁担绑在板凳上。
五、?组讨论：怎样推?普通话?
六、语?美是?明礼貌的?个重要标志。作为新世纪的中学?，我们不仅要说好普通话，还要能够
正确使?礼貌?语，?如，“请” “谢谢”“对不起”等。
七、普通话是我们的国语，作为?个中国?，连基本的国语都讲不好，?如何在现代社会中??，
?如何把普通话推?为世界通?语?之?。作为新世纪的?学?，是祖国的未来的建设者和接班?，除
了学好?化知识，还应该?觉的学好普通话是呀!推?普通话已经在我们?中?根、发芽!其实，我们的
课堂上，同学与?师的学习交流就是使?普通话。那么，课下同学们之间的沟通也应使?普通话。
“推?普通话”主题班会教案 6
活动?的：
1、认识到说好普通话的重要性。
2、引导学?养成说普通话的习惯。
活动地点：各班教室
活动时间：20xx年9?5?
参加?员：全体同学及班主任
活动设计：
1、班主任谈谈推?普通话的重要性
本周是我们东园学校推普周，普通话离我们并不遥远。在我们?常?活中，普通话应该是不陌?
的，但是近期，国家调查显?，中国?只有?半能说普通话，同时有四成?看不懂繁体字，但仍有
0.92％的?坚持使?繁体字书写。这是２６?在?民?会堂揭晓的“中国语??字使?情况调查”的结
果。调查结果显?，全国能?普通话进?交际的??约为53%，8%的?从出?就开始讲普通话。场合
越正式，普通话的使?频率越?；其中在家讲的最少，在单位最常?。?前，??还是家庭成员最主要
的交流语?。多数?学普通话最主要的困难是“周围的?都不说，说的机会少”和“??不好改”。此外，
全国95.25％的?平时主要书写简化字，3.84％的?简化字和繁体字同时使?。
讲不好普通话很容易闹笑话，请看?下这些笑话。
例?：?西某?校新来?位??很重的校长。?天，他?进办公室严肃地对秘书说：“我要杀?个
?！”话?刚落，旁边?宁夏籍的?助?被吓得花容失?。弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）
不分，其实是想说“我要查?个?”。 .
例?：区直某单位?位负责上传下达的男秘书普通话不标准，经常“上”（shang）“下”（xia）不
分，每次碰到开会通知，?家都听不清他到底是说“上午”还是“下午”。于是便出现这边秘书使劲强调“上
午”，那边同事猛问“什么，下午？”常常惹得办公室??阵哄笑。因为这种“?误”，有?把本来上午开会
听成下午开会，误了?事被批评。
与闹笑话相?，林先?可为普通话说不好付出了惨重代价。林先?在南宁某建筑公司?作，讲?
?“粤味普通话”。20xx年，林先?承接了?个企业建筑?程。企业的?总是天津?，普通话?常“正”。
结果两?上桌?谈，林先?错漏百出的普通话说得对??愣?愣的，?听不清楚，林先???也急出了
???汗。最后，对??总“忍?可忍”，提前退席，建筑?程的事情也随之泡汤。
让学??由发?，谈谈??对于说好普通话有什么看法。
?结：其实以上?位同学说的都有?定的道理。但是，虽然福州话和普通话?样都能作为?种?与
?交流的?具，但是它们的适?范围不?样。福州话只适?于福州地区，?普通话是全国通?的，故?
在不久的将来，为了能与更多的?交流沟通更加?便流畅，我们更应该学好普通话。
2、绕?令?赛
??塔
????滑，
搬来??搭?塔。
??塔，
??塔，
??搭?塔，
?塔??搭。
搭好??塔，
?塔??滑
兜装?
兜?装?，
?装满兜，
兜破漏?。
倒出?，补破兜，
补好兜，?装?，
装满兜，不漏?。
四和?
四和?，?和四，
?四和四?，四?和?四。
说好四和?得靠?头和?齿
谁说四?是“细席”，
他的?头没??；
谁说?四是“适时”，
他的?头没伸直。
认真学，常练习，
?四、四?、四?四。
化肥会挥发
?化肥发灰,灰化肥发?。
?化肥发灰会挥发,灰化肥挥发会发?。
?化肥发灰挥发会发?。
语?美是?明礼貌的?个重要标志。作为新世纪的中学?，我们不仅要说好普通话，还要能够正确
使?礼貌?语，?如，“请”“谢谢”“对不起”等。
3、总结
普通话是我们的国语，作为?个中国?，连基本的国语都讲不好，?如何在现代社会中??，?如
何把普通话推?为世界通?语?之?。作为新世纪的中学?，是祖国的未来的建设者和接班?，除了学
好?化知识，还应该?觉的学好普通话。
“推?普通话”主题班会教案 7
班会时间：
20xx年9?19?
参加?数：
50?
主持?：xxx
记录员：xxx
班会地点：
??（7）班教室
班会主题：
规范语??字塑造?明形象
班会?的：
我国地域辽阔、??众多，是?个多民族、多语?、多??的国家，需要确?、普及共同语以保证
交际畅通。?推?和普及普通话，有利于增进各民族、各地区之间的交流，维护国家统?和民族团结，
增强中华民族的凝聚?。?新中国成?以来，推?普通话的?标尚未实现，还不能适应现代化建设的要
求，因此要??推?普通话。让学?能在学校?觉的使?我们的母语，?且要正确规范的使?。
班会形式：
?品表演、诗歌朗诵、问题抢答、?由发?
班会准备：
?品表演由?艺部负责；
诗歌朗诵由语?科代表负责；
问题设置及其答案由宣传委员负责；
每位同学都要为推?普通话献计献策。
班会程序：
主要是让学?在全国推?普通话宣传周??组织、??学习，让他们能切?体会说普通话的重要
性，并且能?觉的将普通话，思路如下：
1、?上海地区的??表演?品；
2、由?品导?普通话的重要性；
3、通过“普通话知多少”的抢答?式了解讲普通话的必须性；
4、通过诗歌朗诵去品尝中华民族?字的精深与优美；
5、在?活中如何推?普通话；
6、班主任总结。
“推?普通话”主题班会教案 8
活动?的：
1、认识到说好普通话的重要性。
2、引导学?养成说普通话的习惯。
活动过程：
?、班主任谈推普的重要性
同学们知道什么是普通话吗先让我为你们介绍介绍：普通话是我国通?的语?，它是从现代汉语中
发展?来的标准语?，是以北京语?为标准?，以北?话为基础??，以典范的现代?话?着作为语法
规范。普通话它吸收、融合其他??的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。
由于我国是个多民族、多??的国家，??推?普通话有利于维护祖国的统?，增强中华民族的凝聚
?。我们作为中华民族?员、作为新世纪?学?，有必要学好普通话。
?、“普通话知多少”的抢答?赛活动
三、诗歌朗诵活动
通过诗歌朗诵去品尝中华民族?字的精深与优美
四、?活中如何推?普通话
1、掌握学习普通话的?具
汉语拼?是学习普通话的主要?具，只要能掌握并熟练运?汉语拼?，就会加快学习普通话的速
度，提?发?的准确性。
2、掌握本地??与普通话之间的差别。
3、平时多与?普通话交流的?接近和沟通
五、班主任总结
普通话是我们的国语，作为?个中国?，连基本的国语都讲不好，?如何在现代社会中??，?如
何把普通话推?为世界通?语?之?。作为新世纪的中学?，是祖国的未来的建设者和接班?，除了学
好?化知识，还应该?觉的学好普通话。
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