教学反思从进入这个学校已经有半年多了，从事八年级的物理教学工作，虽说与之前的工作有些不同，但对物理教学和考试来说还是有一定的心得的。对这份工
作怀着万分期待，渴望得到一定的成绩。每次的考试结果，不管月考，还是一些大型的模拟考试，班里的物理成绩总是跟其他老师差很多，原因我也
是找了又找。个人方面，自己的角色站位不是很对，对学生过于“仁慈”，对多次不完成作业或者随便应付的学生有点放任自流，也没有太好的办法
去处理这样的问题，虽然很生气，在班里讲了又讲，说了又说，学生总是死性不改，也不知道如何是好，不能打，不能骂，稍有不慎就是体罚或者变
相体罚。对物理知识我对自己还是有一定的自信的，不至于讲不明白，讲不清楚，课上可能对知识的拓展的内容比较多，之前经常研究中考，高考，
所有就想把涉及到的考点，题型一股脑全部抛给他们，给予他们的太多，反而还给我的也很多。之后教学中我这边需要做出的改变，不能急于求成，
他们毕竟是八年级的学生，刚刚接触物理，按照课表要求，把需要掌握的基础知识反复练习强调即可，需要做到有的放矢，刚放弃的东西要及时放弃
掉，基础内容做好。对于原理性的内容，规律，结论等内容必须给与强硬的要求，背诵完整准确。之前重在知识的理解，原本以为只要学生把原理理
解透，就可以去运用，依靠学生的自主能力处理去处理一些问题，但发现，永远只是自己想想而已，自主能力基本为零。老师不做一些要求，结果就
是没有，摆好自己的身位，给予一定的要求，给与一定的时间，让他们学有所用，学有所长，该记忆的背诵的绝对不能打马虎。教学方法，教学手段
，个人相对来说比较薄弱，经验不足，在班级管理上包括课堂把控上没有太多的措施和手段，设置学习小组，安排学生自己讲课讲题等，自己确实还
没有做到，课上还是以自己的讲课讲题为主，自己搞的很累，学生学的很累，效果却很差。以后工作中需要采取一些方法，学习一些手段，提高课堂
的学习效率，激发学生们的学习兴趣。今后在工作过程中还要学习的东西有很多。对于学生自主性比较差得问题，学生缺少学习方法，总想跟老师躲
猫猫，老师管，手段硬，学生是一种状态，学习自然而然就出成绩，不想给予学生太多的压迫，他们就蹬鼻子上脸，把你这一科放到一边，基本就没
有成绩可言。初中的学生还是要以督促为主，只能给与压力，才能有学习的动力，才可以出现一定的效果，多监督，多检查，既然不能自主学习，那
就只能被动的成长了。之后学科上的学习还要继续加强，研读课程标准，按照课程要求进行授课，抓好双基。在教学上，多向有经验的老师学习，提
高自己的课堂效率，做好课堂管理，做出成绩。 |
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