二○二二年东营市初中学业水平考试数学试题（总分120分 考试时间120分钟）注意事项：1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷为选择题，30
分；第Ⅱ卷为非选择题，90分；本试题共6页.2.数学试题答题卡共8页.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在试题和答
题卡上，考试结束，试题和答题卡一并收回.3.第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号【ABCD】涂黑.如
需改动，先用橡皮擦干净，再改涂其它答案.第Ⅱ卷按要求用0.5mm碳素笔答在答题卡的相应位置上.第Ⅰ卷（选择题 共30分）一、选择题
：本大题共10小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请把正确的选项选出来.每小题选对得3分，选错、不选或选出的答案超过
一个均记零分.1. -2的绝对值是（ ）A. 2B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】根据数轴上某个数与原点的距离叫做这个数
的绝对值的定义进行求解即可．【详解】解：在数轴上，点-2到原点的距离是2，所以-2的绝对值是2，故选：A．2. 下列运算结果正确的
是（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】根据合并同类项，完全平方公式，同底数幂除法和算术平方根的运算法则逐一进行
判断即可．【详解】解：A. ，原计算错误，不合题意；B. ，原计算错误，不合题意；C. ，原计算错误，不合题意；D. ，原计算正确
，符合题意；故选：D．【点睛】本题考查了合并同类项，完全平方公式，同底数幂除法和算术平方根，熟练掌握运算法则是解题的关键．3. 如
图，直线，一个三角板的直角顶点在直线a上，两直角边均与直线b相交，，则（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】先根
据平角的定义求出∠3的度数，再根据平行线的性质即可求出∠2的度数．【详解】解：由题意得∠ABC=90°，∵∠1=40°，∴∠3=1
80°-∠1-∠ABC=50°，∵，∴∠2=∠3=50°，故选B．【点睛】本题主要考查了几何图形中角度的计算，平行线的性质，三角板
中角度的计算，熟知平行线的性质是解题的关键．4. 植树节当天，七年级1班植树300棵，正好占这批树苗总数的，七年级2班植树棵数是这
批树苗总数的，则七年级2班植树的棵数是（ ）A. 36B. 60C. 100D. 180【答案】C【解析】【分析】设这批树苗一共有
x棵，根据七年级1班植树300棵，正好占这批树苗总数的，列出方程求解即可．【详解】解：设这批树苗一共有x棵，由题意得：，解得，∴七
年级2班植树的棵数是棵，故选C．【点睛】本题主要考查了一元一次方程的应用，正确理解题意列出方程是解题的关键．5. 一元二次方程的解
是（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】利用配方法解方程即可．【详解】解：∵，∴，∴，∴，∴，解得，故选D．【点
睛】本题主要考查了解一元二次方程，熟知解一元二次方程方法是解题的关键．6. 如图，任意将图中的某一白色方块涂黑后，能使所有黑色方块
构成的图形是轴对称图形的概率是（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】根据轴对称图形的定义，结合概率计算公式求解即
可．【详解】解：如图所示，由轴对称图形的定义可知当选取编号为1，3，5，6其中一个白色区域涂黑后，能使黑色方块构成的图形是轴对称图
形，∴任意将图中的某一白色方块涂黑后，能使所有黑色方块构成的图形是轴对称图形的概率是，故选A．【点睛】本题主要考查了轴对称图形的定
义，简单的概率计算，熟知轴对称图形的定义是解题的关键．7. 如图，点D为边上任一点，交于点E，连接相交于点F，则下列等式中不成立的
是（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】根据平行线分线段成比例定理即可判断A，根据相似三角形的性质即可判断B、C
、D．【详解】解：∵，∴，△DEF∽△CBF，△ADE∽△ABC，故A不符合题意；∴，，故B不符合题意，C符合题意；∴，故D不符合
题意；故选C．【点睛】本题主要考查了相似三角形的性质与判定，平行线分线段成比例定理，熟知相似三角形的性质与判定，平行线分线段成比例
定理是解题的关键．8. 如图，一次函数与反比例函数的图象相交于A，B两点，点A的横坐标为2，点B的横坐标为，则不等式的解集是（ ）
A. 或B. 或C. 或D. 【答案】A【解析】【分析】根据不等式解集即为一次函数图象在反比例函数图象下方时自变量的取值范围进行求
解即可．【详解】解：由题意得不等式的解集即为一次函数图象在反比例函数图象下方时自变量的取值范围，∴不等式的解集为或，故选A．【点睛
】本题主要考查了一次函数与反比例函数综合，利用数形结合的思想求解是解题的关键．9. 用一张半圆形铁皮，围成一个底面半径为的圆锥形工
件的侧面（接缝忽略不计），则圆锥的母线长为（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】设圆锥的母线长为l，根据圆锥的底
面圆周长为半圆形铁皮的周长（不包括直径）列式求解即可．【详解】解：设圆锥的母线长为l，由题意得：，∴，故选B．【点睛】本题主要考查
了求圆锥的母线长，熟知圆锥的底面圆周长为半圆形铁皮的周长（不包括直径）是解题的关键．10. 如图，已知菱形边长为2，对角线相交于点
O，点M，N分别是边上的动点，，连接.以下四个结论正确的是（ ）①是等边三角形；②的最小值是；③当最小时；④当时，.A. ①②③B
. ①②④C. ①③④D. ①②③④【答案】D【解析】【分析】①依据题意，利用菱形的性质及等边三角形的判定与性质，证出，然后证，A
M=AN，即可证出．②当MN最小值时，即AM为最小值，当时，AM值最小，利用勾股定理求出，即可得到MN的值．③当MN最小时，点M、
N分别为BC、CD中点，利用三角形中位线定理得到，用勾股定理求出，，而菱形ABCD面积为：，即可得到答案．④当时，可证，利用相似三
角形对应边成比例可得，根据等量代换，最后得到答案．【详解】解：如图：在菱形ABCD中，AB=BC=AD=CD，，OA=OC，∵，∴
，与为等边三角形，又，，∴，在与中∴，∴AM=AN，即为等边三角形，故①正确；∵，当MN最小值时，即AM为最小值，当时，AM值最小
，∵，∴即，故②正确；当MN最小时，点M、N分别为BC、CD中点，∴，∴，在中，，∴，而菱形ABCD的面积为：，∴，故③正确，当时
，∴∴∴∴故④正确；故选：D．【点睛】此题考查了菱形的性质与面积，等边三角形的判定与性质，全等三角形的判定，勾股定理，三角形中位线
定理等相关内容，熟练掌握菱形的性质是解题关键．第Ⅱ卷（非选择题共90分）二、填空题：本大题共8小题，其中11-14题每小题3分，1
5-18题每小题4分，共23分.只要求填写最后结果.11. 2022年2月20日，北京冬奥会圆满落幕，赛事获得了数十亿次数字平台互
动，在中国仅电视收视人数就超6亿.6亿用科学记数法表示为____________.【答案】【解析】【分析】科学记数法的表示形式为的
形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原
数绝对值≥10时，n是正整数；当原数的绝对值＜1时，n是负整数．【详解】解：6亿＝．故答案为：．【点睛】此题考查科学记数法的表示方
法．科学记数法的表示形式为的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．12. 因式分解x3－9x
=__________．【答案】x（x+3）（x－3）【解析】【分析】先提取公因式x，再利用平方差公式进行分解．【详解】解：x3－
9x，=x（x2－9），=x（x+3）（x－3）．【点睛】本题主要考查提公因式法分解因式和利用平方差公式分解因式，本题要进行二次分
解，分解因式要彻底．13. 为了落实“双减”政策，东营市某学校对初中学生的课外作业时长进行了问卷调查，15名同学的作业时长统计如下
表，则这组数据的众数是____________分钟．作业时长（单位：分钟）5060708090人数（单位：人）14622【答案】7
0【解析】【分析】根据众数的定义，人数最多的即为这组数据的众数．【详解】解：由表可知：∵6＞4＞2＞2＞1，∴这组数据的众数是70
分钟．故答案为：70．【点睛】本题考查了众数的定义，掌握众数的定义是本题关键．14. 如图，在中，弦半径，则的度数为_______
_____．【答案】100°##100度【解析】【分析】先根据平行线的性质求出∠OCA的度数，再根据等边对等角求出∠OAC的度数，
即可利用三角形内角和定理求出∠AOC的度数．【详解】解：∵，∴∠OCA=∠BOC=40°，∵OA=OC，∴∠OAC=∠OCA=40
°，∴∠AOC=180°-∠OAC-∠OCA=100°，故答案为：100°．【点睛】本题主要考查了平行线的性质，圆的基本性质，三角
形内角和定理，等腰三角形的性质，熟知相关知识是解题的关键．15. 关于x的一元二次方程（k－1）x2－2x+1=0有两个不相等的实
数根，则实数k的取值范围是_______．【答案】k＜2且k≠1【解析】【分析】根据一元二次方程的定义和判别式的意义得到k﹣1≠0
且＝（﹣2）2﹣4（k﹣1）＞0，然后求出两个不等式的公共部分即可．【详解】解：∵关于x的一元二次方程（k－1）x2－2x+1=0
有两个不相等的实数根，∴k－1≠0且?=（－2）2－4（k－1）＞0，解得：k＜2且k≠1．故答案为：k＜2且k≠1．【点睛】本题
考查了一元二次方程ax2+bx+c＝0（a≠0）的根的判别式＝b2﹣4ac：当＞0，方程有两个不相等的实数根；当＝0，方程有两个相
等的实数根；当＜0，方程没有实数根．16. 如图，是等腰直角三角形，直角顶点与坐标原点重合，若点B在反比例函数的图象上，则经过点A
的反比例函数表达式为____________．【答案】【解析】【分析】如图所示，过点A作AC⊥x轴于C，过点B作BD⊥x轴于D，证
明△ACO≌△ODB得到AC=OD，OC=BD，设点B的坐标为（a，b），则点A的坐标为（-b，a），再由点B在反比例函数，推出，
由此即可得到答案．【详解】解：如图所示，过点A作AC⊥x轴于C，过点B作BD⊥x轴于D，则∠ACO=∠ODB=90°，由题意得OA
=OB，∠AOB=90°，∴∠CAO+∠COA=∠AOC+∠BOD=90°，∴∠CAO=∠DOB，∴△ACO≌△ODB（AAS），
∴AC=OD，OC=BD，设点B的坐标为（a，b），则AC=OD=a，OC=BD=b，∴点A的坐标为（-b，a），∵点B在反比例函
数，∴，∴，∴，∴经过点A的反比例函数表达式为，故答案为：．【点睛】本题主要考查了反比例函数与几何综合，全等三角形的性质与判定，熟
知相关知识是解题的关键．17. 如图，在中，点F、G在上，点E、H分别在、上，四边形是矩形，是的高．，那么的长为_________
___．【答案】##4.8【解析】【分析】通过四边形EFGH为矩形推出，因此△AEH与△ABC两个三角形相似，将AM视为△AEH的
高，可得出，再将数据代入即可得出答案．【详解】∵四边形EFGH是矩形，∴，∴，∵AM和AD分别是△AEH和△ABC的高，∴，∴，∵
，代入可得：，解得，∴，故答案为：．【点睛】本题考查了相似三角形的判定和性质及矩形的性质，灵活运用相似三角形的性质是本题的关键．1
8. 如图，是等边三角形，直线经过它们的顶点，点在x轴上，则点的横坐标是____________.【答案】【解析】【分析】如图，设
直线与x轴交于点C，求出点A、C的坐标，可得OA＝2，OC＝，然后解直角三角形求出∠ACO＝30°，可得，，然后求出，，，…，进而
可得，再求出即可．【详解】解：如图，设直线与x轴交于点C，在中，当x＝0时，y＝2；当y＝0时，即，解得：，∴A（0，2），C（，
0），∴OA＝2，OC＝，∴tan∠ACO＝，∴∠ACO＝30°，∵是等边三角形，∴，∴，∴，∴AC＝，∵AO⊥，∴，∴，同理可得
：，，…，∴，∴，∴点的横坐标是，故答案为：．【点睛】本题考查了一次函数的图象和性质，等边三角形的性质，解直角三角形，等腰三角形的
判定和性质等知识，通过解直角三角形求出∠ACO＝30°是解题的关键．三、解答题：本大题共7小题，共62分.解答要写出必要的文字说明
、证明过程或演算步骤.19. 计算及先化简，再求值：（1）（2），其中.【答案】（1）3 （2），5【解析】【分析】（1）先根据特
殊角的三角函数值计算，再根据二次根式的混合运算的法则进行计算即可．（2）根据分式的加法和除法可以化简题目中的式子，然后将x、y的值
代入化简后的式子即可解答本题．【小问1详解】原式= = =3【小问2详解】原式= = =当x=3，y=2时，原式==5【点睛】此题
考查了二次根式和三角函数的化简，以及分式的化简求值，熟练掌握运算法则是解题的关键.20. 中国共产党的助手和后备军——中国共青团，
担负着为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人的根本任务.成立一百周年之际，各中学持续开展了A：青年大学习；B：背年学党史
；C：中国梦宣传教育；D：社会主义核心价值观培育践行等一系列活动，学生可以任选一项参加.为了解参与情况，进行了一次抽样调查，根据收
集的数据绘制了两幅不完整的统计图.请根据图中提供的信息，解答下列问题：（1）在这次调查中，一共抽取了____________名学生
；（2）补全条形统计图；（3）若该校共有学生1280名，请估计参加B项活动的学生数；（4）小杰和小慧参加了上述活动，请用列表或画树
状图的方法，求他们参加同一项活动的概率.【答案】（1）200； （2）见解析； （3）估计参加B项活动的学生数有512名； （4）
画树状图见解析，他们参加同一项活动的概率为．【解析】【分析】（1）根据D项活动所占圆心角度数和D项活动的人数计算即可；（2）根据总
人数求出参加C项活动的人数，进而可补全条形统计图；（3）用该校总学生人数乘以抽查的学生中参加B项活动所占的比例即可；（4）画出树状
图可知，共有16种等可能的结果，其中他们参加同一项活动的情况数有4种，然后根据概率公式计算即可．【小问1详解】解：（名），即在这次
调查中，一共抽取了200名学生，故答案为：200；【小问2详解】参加C项活动的人数为：200－20－80－40＝60（名），补全条
形统计图如图：【小问3详解】（名），答：估计参加B项活动的学生数有512名；【小问4详解】画树状图如图：由树状图可知，共有16种等
可能的结果，其中他们参加同一项活动的情况数有4种，所以他们参加同一项活动的概率为．【点睛】本题考查了条形统计图，扇形统计图，用样本
估计总体，列表法或树状图法求概率，能够从不同的统计图中获取有用信息是解题的关键．21. 如图，为的直径，点C为上一点，于点D，平分
．（1）求证：直线是的切线；（2）若的半径为2，求图中阴影部分的面积．【答案】（1）见解析 （2）【解析】【分析】（1）连接OC，
根据OB=OC，以及平分推导出，即可得出，从而推出，即证明得出结论；（2）过点O作于F，利用即可得出答案．【小问1详解】证明：连接
OC，如图，∵，∴，∵平分，∴，∴，∴，∵于点D，∴，∴直线是的切线；小问2详解】过点O作于F，如图，∵，，∴，，∴，∴，∵，∴，
∴，∴．【点睛】本题考查了圆的综合问题，包括垂径定理，圆的切线，扇形的面积公式等，熟练掌握以上性质并正确作出辅助线是本题的关键．2
2. 胜利黄河大桥犹如一架巨大的竖琴，凌驾于滔滔黄河之上，使黄河南北“天堑变通途”.已知主塔垂直于桥面于点B，其中两条斜拉索与桥面
的夹角分别为和，两固定点D、C之间的距离约为，求主塔的高度（结果保留整数，参考数据：）【答案】主塔的高度约为78m．【解析】【分析
】在Rt△ABD中，利用正切的定义求出，然后根据∠C＝45°得出AB＝BC，列方程求出BD，即可解决问题．【详解】解：∵AB⊥BC
，∴∠ABC＝90°，在Rt△ABD中，，在Rt△ABC中，∠C＝45°，∴AB＝BC，∴，∴m，∴AB＝BC＝m，答：主塔的高度
约为78m．【点睛】本题考查了解直角三角形的应用，熟练掌握正切的定义是解题的关键．23. 为满足顾客的购物需求，某水果店计划购进甲
、乙两种水果进行销售.经了解，甲水果的进价比乙水果的进价低20%，水果店用1000元购进甲种水果比用1200元购进乙种水果的重量多
10千克，已知甲，乙两种水果的售价分别为6元/千克和8元/千克.（1）求甲、乙两种水果的进价分别是多少？（2）若水果店购进这两种水
果共150千克，其中甲种水果的重量不低于乙种水果重量的2倍，则水果店应如何进货才能获得最大利润，最大利润是多少？【答案】（1）甲种
水果的进价是4元/千克，乙种水果的进价是5元/千克； （2）水果店购进甲种水果100千克，乙种水果50千克时获得最大利润，最大利润
是350元．【解析】【分析】（1）设乙种水果的进价是x元/千克，根据“甲水果的进价比乙水果的进价低20%，水果店用1000元购进甲
种水果比用1200元购进乙种水果的重量多10千克”列出分式方程，解方程检验后可得出答案；（2）设水果店购进甲种水果a千克，获得的利
润为y元，则购进乙种水果（150－a）千克，根据利润＝（售价－进价）×数量列出y关于a的一次函数解析式，求出a的取值范围，然后利用
一次函数的性质解答．【小问1详解】解：设乙种水果的进价是x元/千克，由题意得：，解得：，经检验，是分式方程的解且符合题意，则，答：
甲种水果的进价是4元/千克，乙种水果的进价是5元/千克；【小问2详解】解：设水果店购进甲种水果a千克，获得的利润为y元，则购进乙种
水果（150－a）千克， 由题意得：，∵－1＜0，∴y随a的增大而减小，∵甲种水果的重量不低于乙种水果重量的2倍，∴，解得：，∴当
时，y取最大值，此时，，答：水果店购进甲种水果100千克，乙种水果50千克时获得最大利润，最大利润是350元．【点睛】本题考查了分
式方程的应用，一次函数与一元一次不等式的应用，正确理解题意，找出合适的等量关系列出方程和解析式是解题的关键．24. 如图，抛物线与
x轴交于点，点，与y轴交于点C．（1）求抛物线的表达式；（2）在对称轴上找一点Q，使的周长最小，求点Q的坐标；（3）点P是抛物线对
称轴上的一点，点M是对称轴左侧抛物线上的一点，当是以为腰的等腰直角三角形时，请直接写出所有点M的坐标．【答案】（1） （2）（1，
-2） （3）（-1，0）或（，-2）或（，2）【解析】【分析】（1）利用待定系数法求解即可；（2）先求出点C的坐标和抛物线的对称
轴，如图所示，作点C关于直线的对称点E，连接AE，EQ，则点E的坐标为（2，-3），根据轴对称最短路径可知AE与抛物线对称轴的交点
即为点Q；（3）分两种情况当∠BPM=90°和当∠PBM=90°两种情况讨论求解即可．【小问1详解】解：∵抛物线与x轴交于点，点，
∴，∴，∴抛物线解析式为；【小问2详解】解：∵抛物线解析式为，与y轴交于点C，∴抛物线对称轴为直线，点C的坐标为（0，-3）如图所
示，作点C关于直线的对称点E，连接AE，EQ，则点E的坐标为（2，-3）， 由轴对称的性质可知CQ=EQ，∴△ACQ的周长=AC
+AQ+CQ，要使△ACQ的周长最小，则AQ+CQ最小，即AQ+QE最小，∴当A、Q、E三点共线时，AQ+QE最小，设直线AE的解
析式为，∴，∴，∴直线AE的解析式为，当时，，∴点Q的坐标为（1，-2）；【小问3详解】解： 如图1所示，当点P在x轴上方，∠BP
M=90°时，过点P作轴，过点M作MF⊥EF于F，过点B作BE⊥EF于E，∵△PBM是以PB为腰的等腰直角三角形，∴PA=PB，∠
MFP=∠PEB=∠BPM=90°，∴∠FMP+∠FPM=∠FPM+∠EPB=90°，∴∠FMP=∠EPB，∴△FMP≌△EPB（
AAS）， ∴PE=MF，BE=PF，设点P的坐标为（1，m），∴，∴，，∴点M的坐标为（1-m，m-2），∵点M在抛物线上，∴
， ∴，∴，解得或（舍去），∴点M的坐标为（-1，0）；同理当当点P在x轴下方，∠BPM=90°时可以求得点M的坐标为（-1，0
）；如图2所示，当点P在x轴上方，∠PBM=90°时，过点B作轴，过点P作PE⊥EF于E，过点M作MF⊥EF于F，设点P的坐标为（
1，m），同理可证△PEB≌△BFM（AAS），∴，∴点M的坐标为（3-m，-2），∵点M在抛物线上，∴，∴，∴，解得或（舍去），
∴点M的坐标为（，-2）；如图3所示，当点P在x轴下方，∠PBM=90°时，同理可以求得点M的坐标为（，2）；综上所述，当△PMB
是以PB为腰的等腰直角三角形时，点M的坐标为（-1，0）或（，-2）或（，2）．【点睛】本题主要考查了待定系数法求二次函数解析式，
二次函数综合，一次函数与几何综合，全等三角形的性质与判定等等，熟知二次函数的相关知识是解题的关键．25. 和均为等边三角形，点E、
D分别从点A，B同时出发，以相同的速度沿运动，运动到点B、C停止.（1）如图1，当点E、D分别与点A、B重合时，请判断：线段的数量
关系是____________，位置关系是____________；（2）如图2，当点E、D不与点A，B重合时，（1）中的结论是否
依然成立？若成立，请给予证明；若不成立，请说明理由；（3）当点D运动到什么位置时，四边形的面积是面积的一半，请直接写出答案；此时，
四边形是哪种特殊四边形？请在备用图中画出图形并给予证明.【答案】（1）CD=EF，CDEF （2）CD=EF，CDEF，成立，理由
见解析 （3）点D运动到BC的中点时，是菱形，证明见解析【解析】【分析】（1）根据和均为等边三角形，得到AF=AD，AB=BC，∠
FAD=∠ABC=60°，根据E、D分别与点A、B重合，得到AB=AD，EF=AF，CD=BC，∠FAD=∠FAB，推出CD=EF
，CDEF；（2）连接BF，根据∠FAD=∠BAC=60°，推出∠FAB=∠DAC，根据AF=AD，AB=AC，推出△AFB≌△A
DC，得到∠ABF=∠ACD=60°，BF=CD，根据AE=BD，推出BE=CD，得到BF=BE，推出△BFE是等边三角形，得到B
F=EF，∠FEB=60°，推出CD=EF， CD∥EF；（3）过点E作EG⊥BC于点G，设△ABC的边长为a，AD=h，根据AB
=BC，BD=CD= BC= a， BD=AE，推出AE=BE= AB，根据AB=AC， 推出AD⊥BC，得到EGAD，推出△EB
G∽△ABD，推出，得到= h，根据CD=EF， CD∥EF，推出四边形CEFD是平行四边形，推出，根据EF=BD，EFBD，推出
四边形BDEF是平行四边形，根据BF=EF，推出是菱形．【小问1详解】∵和均为等边三角形，∴AF=AD，AB=BC，∠FAD=∠A
BC=60°，当点E、D分别与点A、B重合时，AB=AD，EF=AF，CD=BC，∠FAD=∠FAB，∴CD=EF，CDEF；故答案为：CD=EF，CD∥EF；【小问2详解】CD=EF，CDEF，成立．证明：连接BF，∵∠FAD=∠BAC=60°，∴∠FAD-∠BAD=∠BAC-∠BAD，即∠FAB=∠DAC，∵AF=AD，AB=AC，∴△AFB≌△ADC(SAS)，∴∠ABF=∠ACD=60°，BF=CD，∵AE=BD，∴BE=CD，∴BF=BE，∴△BFE是等边三角形，∴BF=EF，∠FEB=60°，∴CD=EF，BCEF，即CDEF，∴CD=EF， CDEF；【小问3详解】如图，当点D运动到BC的中点时，四边形的面积是面积的一半，此时，四边形是菱形．证明：过点E作EG⊥BC于点G，设△ABC的边长为a，AD=h，∵AB=BC，BD=CD= BC= a， BD=AE，∴AE=BE= AB，∵AB=AC， ∴AD⊥BC，∴EGAD，∴△EBG∽△ABD，∴，∴= h，由（2）知，CD=EF， CDEF，∴四边形CEFD是平行四边形，∴,此时，EF=BD，EFBD，∴四边形BDEF是平行四边形，∵BF=EF，∴是菱形．【点睛】本题主要考查了等边三角形判定与性质，全等三角形的判定与性质，平行四边形的判定与性质，相似三角形的判定与性质，菱形的判定，解决问题的关键是熟练掌握等边三角形的判定和性质，全等三角形的判定和性质，平行四边形判定和性质，相似三角形的判定和性质，菱形的判定． 学科网（北京）股份有限公司 第1页/共1页 |
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