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初二地理中考复习备考策略与计划一、复习策略：第一是“讲”。根据考纲要求，向学生讲清概念，复习过程突出重点，帮学生理清知识网络，以七上、八上的内容为主。第二是“练”。根据所发的资料，在课堂上练一部分，课余时间练一部分。后期加强综合题型的练习，一个空就2分，分数比较重，分析题尤其要加强。时间上我们目前只有星期三的第八节可以利用。第三是“测”。章节过关，两三周一次测试，后期模拟
测试，还会与周边的学校进行联考，看看我们需要改进的地方，想办法缩小差距。第四，抓好临界生的辅导。每位老师掌握自己所教班级的临界生名单，有针对性地进行辅导。二、复习安排：（一）第一阶段：第4周——第12周立足课本，巩固基础。梳理知识体系，组织专题复习。1.梳理知识体系环节。以中考复习资料为主，整合相关地理知识，形成知识体系。帮助学生做到心中有图，提高空间思维能力。
2.讲练结合环节。配合中山市教研室的《中考复习指导》使用。
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①基本题型的讲练。读图练习，材料分析题训练。②专题的讲练。精选部分中考试题，组成几套专题练习。通过讲练，帮助学生总结和归纳知识的规律性，掌握分析地图的方法及提取有效信息的方法。③布置量小而精的作业。精选练习，注意习题的基础性、代表性。帮助学生掌握和应用所学知识，并从中发现不足，及时调整教学，查漏补缺。（二）第二阶段：第13周开始，强化训练。这一阶段的复习目标是通过专题的强化训练，发现问题，对学生及时反馈和指导，进一步提高分析解决问题的能力，
并熟练掌握解题方法，以提高学生的信心。统计题目的丢分情况，易错类型。这是课堂讲评内容的主要依据，因为失分的情况既有代表性，又是提高班级成绩的关键，所以评讲题目应该讲的是学生出错比较集中或者重点考查的题目。归纳学生知识的遗漏点，为查漏补缺积累素材。三、在接下来的教学工作中，我们可以尝试以下一些做法：1、着重培养学生的实际运用能力。现在的考试方向都是突出能力考查、背景材料情景化。考查方式不再那么直接，
考查更加综合，不再以教材体系为顺序进行编题，题目综合程度越来越高，考查与生活相关的地理知识越来越多。
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2、在课堂上渗透一些时事新闻，培养学生综合分析的能力。现在考试最鲜明的特点，就是所选取材料新，多采用新闻材料与知识点结合的方式来出题。而非简单考查知识点本身，比如考查经纬度，也并非向以前给出一个模型图来定点，而是给了具体的台风地点、地震地点。新闻事件与地理知识相结合，学习对生活有用的地理这个理念已经越来越重要，所以我们可以在教学过程中要有意识地去选用新闻素材作为案例。3、练习题目的选题要注意考查重点、紧扣考点，选题有层次性及针对性（中考题及模拟题的选用），既要有基础
能力的训练，也有情景材料题的综合思考。4、提高学生读图分析的能力。在课堂上加强学生读图分析能力的培养，加深对考点知识的理解，注重以区域的例子作为载体进行教学。总之，我们从各班的实际出发，做好培优辅差工作，抓好临界生，全面提高复习效率，争取实现中考的目标。加强填空题的训练，尤其是综合分析题。这是一大难点，对学生的综合分析能力要求比较高，所需要的知识储备也更加全面。在练习中，多引导学生去分析、提炼材料中的信息，让学生逐步掌握相应的解题方法，并通过加强练习去巩固。
在复习的后半段时间，可适当加强这些题型的训练。附每周计划：
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月份/周内容2月制订各项教学工作计划，开展相应的教学工作。印发复习提纲。第1周制订工作计划，印发复习提纲。第2周分析各班的三率，课程《长江三角洲》、《香港和澳门》，学习辅导练习。3月进行总复习，并把相关的学习资料分发给学生。抽查学生的学习情况，及时跟踪反馈，并加强A+率，B+率的培优辅差工作。第3周掌握临界生名单，课程《台湾省》、《西北地区》，学习辅导练习。
第4周课程《塔里木盆地》、《三江源》，学习辅导练习，讲评八下第二章试卷。第5周开始进行八上的复习，讲练结合。《从世界看中国》，学习辅导练习，讲评八第三章试卷。第6周《地形和地势》，地形地势、主要山脉及地形区，《气候》，南北气温差异和东西干湿差异等。4月分析讨论复习的情况，对后面的复习进行及时的调整和改进。中段考的批改等相关工作，针对中段考的情况进行反馈分析，并针对学生掌握的情况及时调整好复习进度。
第7周复习《大洲和大洋》，相关练习，讲解教学联盟试卷。练习八下第四章试卷。第8周限时训练，评讲，复习《河流》，长江、黄河的水系特征及开发治理。第9周《河流》长江、黄河的水系特征及开发治理，相关练习讲评。《自然灾害》，分析我国自然灾害的分布第10周《土地资源》，《水资源》合理利用土地资源，可持续发展等。5月加强学生做题的训练、加强地理读图读材料分析能力的培养，临界学生的辅导工作。
第11周《交通运输》《农业》，铁路线，因地制宜发展农业等，相关练习。准备临界生的加强训练工作。第12周《工业》工业基地的分布、发展条件等。七上第一章《地球和地图》，经纬网等内容。第13《地球运动》《地图》等内容，加强地理读图读材料分析能力的培养
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周第14周《气候》复习，加强气温和降水相关图表的分析归纳，解决问题。第15周加强读图题型的训练，加临界生情况分析，反馈情况6月做相关的中考试题，模拟训练。第16周加强中考题型的训练，查漏补缺。
第17周加强中考题型的训练，查漏补缺。第18周加强中考题型的训练，查漏补缺。
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