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G21高三理科综合G22参考答案
G21
第G21
G21G21G21G21
页G23共G22页G24 G25 G21 G22 G22 G23 G24
高三理科综合考试参考答案
G21 G23 G24 G21
G21解析G22本题主要考查细胞或细胞结构的组成G23结构与功能等基础知识G24考查学生的理解能力和获取信息
的能力G25拟核中含有G25 G26 G24和蛋白质G21线粒体的组成中含有G25 G26 G24和蛋白质G21染色体主要由G25 G26 G24和蛋白质组
成G21 G24项正确G22物质通过核孔进出细胞核时G21内质网通过形成囊泡运输物质G21都不需要穿过磷脂双分子层G21G27
项错误G22液泡不含光合色素G21G28项错误G22高尔基体与蛋白质合成过程无关G21G25项错误G23
G29 G23G25 G21
G21解析G22本题主要考查酵母菌数量的统计G24酵母菌的无氧呼吸及其影响因素等G24考查学生的理解能力G23获取信
息的能力和实验与探究能力G25统计培养液中酵母菌的数量常用抽样检测的方法G21G24项正确G22氧气对无氧呼吸即
发酵有抑制作用G21因此G21
G21
时刻前G21酿酶的催化活性可能受到了抑制G21G27项正确G22在细胞内的酿酶以及酵母菌裂
解死亡后释放到细胞外的酿酶都有催化功能G21G28项正确G22酸性重铬酸钾溶液可以和葡萄糖发生颜色变化G21在
G21 G2A时刻培养液中的葡萄糖未完全耗尽
G21在
G21 G2A时刻后取样检测酒精不能排除葡萄糖对结果的影响
G21
G25项错误
G23
G2A G23G28 G21
G21解析G22本题主要考查
G25 G26 G24的结构
G23免疫G23
G25 G26 G24聚合酶与G25 G26 G24连接酶的差异等
G24考查学生的理解能力和
获取信息的能力G25 G25 G26 G24片段形成环化G2B G2C G2C G25 G26 G24的过程还需要G25 G26 G24连接酶G21 G24项错误G22通过激活G27细胞等引
发的免疫反应属于后天性免疫反应G21即特异性免疫G21G27项错误G22G2B G2C G2C G25 G26 G24分子是环状的G21其中的每个磷酸基团
都与两个脱氧核糖连接G21G28项正确G22据题意G21G2B G2C G2C G25 G26 G24随机来源于染色体基因组G25 G26 G24 G21因此不具有明显的位置
或序列的特异性G21G25项错误G23
G2D G23G25 G21
G21解析G22本题主要考查生长素G23纤维素的化学本质G24植物激素的概念G24生物对环境的适应等G24考查学生的理
解能力和获取信息的能力G25生长素不是蛋白质或多肽G21其生物合成过程与核糖体无关G21 G24项错误G22纤维素的
组成中不含氮元素G21因此合成纤维素不需要植物根系吸收的氮G21G27项错误G22生长素G24油菜素内酯是植物激素G21
是对根系生长有显著影响的微量有机物G21G28项错误G22 G25觅食反应G26诱导主根和侧根的伸长G21因而有利于植物获
取更多土壤养分G21是对环境变化的适应G21G25项正确G23
G2E G23G27 G21
G21解析G22本题主要考查群落的结构G23影响种群密度的因素和种群密度的调查等G24考查学生的理解能力和获
取信息的能力G25柳树的种植密度越大G21柳林的林木郁闭度越大G21随林木郁闭度增大G21一年蓬G24加拿大一枝黄花
的种群密度越小G21但刺儿菜的种群密度先增大后减小G21G27项错误G23
G2F G23G25 G21
G21解析G22本题主要考查分离定律G23人类遗传病等G24考查学生的理解能力G23获取信息的能力和综合运用能力G25
据题意G21控制G25卵子死亡G26的是位于常染色体上的显性基因G21可排除伴性遗传G22G22 G23 G24 G25 G26基因存在不同种突变G21
体现了基因突变的不定向性G23若
G21 G30 G2F
含有致病基因G21且是杂合子G21他与正常女性结婚G21所生孩子含有致病基
因的占G21 G27 G29 G21其中女孩患病G21因此患该遗传病的概率为G21 G27 G2D G23 G25项错误G23
G31 G23G28 G21
G21解析G22本题主要考查化学与生活G24侧重考查学生对基础知识的认知能力G25煤燃烧会生成二氧化碳G21不利
于碳中和G21 G24项错误G22在规定范围内使用食品添加剂对人体健康不会产生不良影响G21G27项错误G22纳米铁粉通过
置换反应可以除去G28 G32
G29 G33
G24
G24 G34
G33
G21
G25项错误
G23
G35 G23G28 G21
G21解析G22本题主要考查有机物的结构与性质G24侧重考查学生对基础知识的理解能力G25分子式为
G28 G21 G2D G36 G21 G29 G37 G2A
G21
G24项错误
G22分子中含有
G2A种官能团
G21
G27项错误
G22苯环上的一氯代物有
G2F种
G21
G25项错误
G23
G22 G23G27 G21
G21解析G22本题主要考查反应方程式的正误判断G24侧重考查学生对基础知识的理解能力G25
G38 G2B
G2A G33
与G39
G3A
会发生
氧化还原反应G21 G24项错误G22金属G26 G3B在空气中加热生成过氧化钠G21 G28项错误G22发生反应的离子方程式为
G29 G26 G36 G2A
G28
G36 G29 G37 G33 G3C G37 G22 G22 G22G29 G29 G26 G36
G33
G2D G33 G3C G37
G29 G3A
G2A G33 G36 G29 G37
G21
G25项错误
G23
G21 G3D G23 G24 G21
G21解析G22本题主要考查元素推断和元素周期律G24侧重考查学生对基础知识的理解能力G25根据已知信息可
知G3E G24 G3F G24G40 G24 G41依次为G28 G24 G26 G24G3C G24 G42 G23简单离子半径G29G3C
G29 G3A
G23 G42
G33
G23 G26
G2A G3A
G21
G24项错误
G23
G21 G21 G23G28 G21
G21解析G22本题主要考查实验操作G23现象及结论G24侧重考查学生对实验的理解能力和设计能力G25酸性高锰酸
钾会氧化氯离子G21不能得到相应结论G21 G24项不符合题意G22依据实验操作进行实验不会出现产生砖红色沉淀的
现象G21G27项不符合题意G22过量的G24
G34 G26 G37 G2A
溶液会与G42 G39产生黄色沉淀G21不能得到相应的结论G21G25项不符合题意G23
G21 G29 G23G27 G21
G21解析G22本题主要考查电化学原理G24侧重考查学生对电化学知识的理解能力G25电极
G43上发生氧化反应
G21
G27
项错误G23
G21高三理科综合G22参考答案
G21
第G29
G21G21G21G21
页G23共G22页G24 G25 G21 G22 G22 G23 G24
G21 G2A G23G25 G21
G21解析G22本题主要考查水溶液中的平衡G24侧重考查学生对基础知识的理解能力G25加入
G26 G3B G37 G36固体时
G21水
的电离程度先增大后减小G21 G24项错误G22
G44 G36 G45 G31
时G21G27 G2A G36 G46
G3A
G2B
G33 G29 G27
G2A
G46
G29 G3A
G2B
G33 G27
G2A
G37 G36
G3A
G2B
G45 G27
G2A
G36
G33
G2B
G33 G27
G2A
G26 G3B
G33
G2B G21
G27项错
误G22有关微粒浓度大小关系为G27 G2A G36 G46
G3A
G2B
G23 G27
G2A
G46
G29 G3A
G2B
G23 G27
G2A
G36 G29 G46
G2B G21
G28项错误
G23
G21 G2D G28G28 G21
G21解析G22本题考查原子物理G24目的是考查学生的理解能力G25
G29 G2A G2E
G3D G22 G29 G47 G24
G29 G3D G31
G3D G35 G29 G48 G49 G33 G31
G2D
G29 G36 G2B G33 G2D
G21 G3D
G3A G21 G2B
G21元素
G23为
G29 G3D G31
G3D G35 G29 G48 G49
G21选
项G24错误G22元素G23的中子数为G29 G3D G31 G3A G35 G29 G45 G21 G29 G2E G21选项G27错误G22
G29 G2A G2E
G3D G22 G29 G47
不稳定G21衰变过程中会释放能量G21选项G28正
确G22生成物的比结合能大于反应物的比结合能G21选项G25错误G23
G21 G2E G28 G24 G21
G21解析G22本题考查物体的平衡G24目的是考查学生的推理能力G25设割草机受到的支持力大小为
G29 G26
G21割草机
对草地的压力大小与割草机受到草地的支持力大小相等G21根据平衡条件有G29
G26 G45 G2A G2B G33 G29 G4AG4BG4C G2A G31 G4D
G21解得
G29 G26 G45
G2A G2A G3D G26
G21选项
G24正确
G23
G21 G2F G28G27 G21
G21解析G22本题考查匀变速直线运动规律G24目的是考查学生的推理能力G25设汽车的刹车时间为
G2C
G21刹车时的
加速度大小为G2D G21则有G2E
G3D
G29
G45 G29 G2D
G2A
G2E G3D G4E G3A G21 G4E
G2B G21
G2C G45
G2E G3D
G2D
G21解得
G2C G45 G2A G28G2E G4A
G21所以汽车开始G25主动刹车G26后第
G2D G4A内通过
的位移大小为G2A G4A
G22 G2A G28G2E G4A
内通过的位移大小G21有G2F
G2D G45
G21
G29
G2D
G2A
G3D G28G2E G4A
G2B
G29
G21解得
G2F G2D G45 G21 G4E
G21选项
G27正确
G23
G21 G31 G28G25 G21
G21解析G22本题考查电磁感应G24目的是考查学生的推理能力G25根据楞次定律知G21金属杆
G22 G30进入磁场后G30端
的电势较高G21选项G24错误G22由题图乙可知G21金属杆G22 G30刚进入磁场时的加速度大小G2D G45 G21 G3D G4E G27 G4A
G29
G24方向竖直向
上G21设金属杆G22 G30刚进入磁场时产生的感应电动势为G31 G21则有G31 G45 G32 G33 G2E
G21
G21
G34 G45
G31
G35 G33 G36
G21
G32 G34 G33 G3A G2A G2B G45 G2A G2D
G21解得
G2E G21 G45
G29 G4E
G27
G4A
G21所以金属杆
G22 G30释放位置到G37 G37 G38的距离为G3D G28G29 G4E
G21选项
G27错误
G22金属杆
G22 G30在磁场中稳定时的速度大
小为G2E
G29
G21则有
G32
G29
G33
G29
G2E G29
G35 G33 G36
G45 G2A G2B
G21解得
G2E G29 G45 G21 G4E
G27
G4A
G21选项
G28错误
G22题中
G2D G3A G2C图像在横轴上
G24下方围成的面积之比为
G29 G4F G21
G21选项
G25正确
G23
G21
G22
G23
G21
G21 G35 G28G28 G21
G21解析G22本题考查动能定理G24目的是考查学生的分析综合能力G25
小球下降过程中所受支持力不断减小G21与半圆柱体分离后仅受重
力作用G21选项G24错误G22若小球从最高点释放G21则有G2A
G2B G35 G45
G21
G29
G2E G4E G3B G50
G29
G21
解得G2E
G4E G3B G50 G45 G29 G2B槡G35
G21选项
G27错误
G22如图所示G21设分离点与圆心的连线与竖直方向的夹角为
G21
G21小球下落的竖直
距离为G39 G3A G3A G21分离时的速度大小为G2E G21则有G2A
G2B G2C G51 G4A G21 G45 G2A
G2E
G29
G35
G21
G2A G2B
G2A
G39 G3A G3A
G2B
G45
G21
G29
G2A G2E
G29
G21
G2C G51 G4A G21 G45
G3A
G35
G21解得
G3A G45
G29 G39
G2A
G21
选项G28正确G22若小球从顶点释放G21滑行至高为
G29 G35
G2A
处与半圆柱体分离G21最大滑行角度满足G2C G51 G4A
G21 G45
G29
G2A
G21显然
G21 G25
G23
G2A
G21选项
G25错误
G23
G21 G22 G28 G24 G25 G21
G21解析G22本题考查远距离输电G24目的是考查学生的理解能力G25高压输电是为了提高输电效率G21选项
G24正
确G22变压器工作时不能改变交变电流的频率G21选项G27错误G22远距离输电线路上的电感G24电容对输电的损耗可
能大于电阻引起的损耗G21选项G28错误G22若并入电网的交流电与电网中交流电的相位不同G21轻则会使输电效率
降低G21严重时会损坏输电设备G21选项G25正确G23
G29 G3D G28 G24 G27 G25 G21
G21解析G22本题考查万有引力与航天G24目的是考查学生的推理能力G25根据万有引力提供向心力有
G3B G3C G2A
G36
G29
G45 G2A G36
G2D G23
G29
G21
G29
G21整理得
G36
G2A
G45
G3B G3C G21
G29
G2D G23
G29
G21两边取对数得
G52G34 G36 G45
G29
G2A
G52G34 G21 G33
G21
G2A
G52G34
G3B G3C
G2D G23
G29
G21题图乙中两条直线的斜率均为
G29
G2A
G21选
项G24正确G22根据已知条件有
G21
G2A
G52G34
G3B G3C G32
G2D G23
G29
G3A
G21
G2A
G52G34
G3B G3C G23
G2D G23
G29
G45 G52G34
G2A
槡G29
G21解得
G3C G32 G45 G29 G3C G23
G21选项
G27正确
G22由题图甲可知G21两
行星的第一宇宙速度相等G21有
G3B G3C G23
G35槡G23
G45
G3B G3C G32
G35槡G32
G21解得
G35 G32 G45 G29 G35 G23
G21两行星的密度满足
G22
G23 G45
G3C G23
G2D
G2A
G23 G35 G23
G2A
G24
G22
G32 G45
G3C G32
G2D
G2A
G23 G35 G32
G2A
G21解得
G22
G23 G45 G2D
G22
G32
G21选项
G28错误
G22在星球表面G21
G2D G23 G45
G3B G3C G23
G35 G23
G29
G24
G2D G32 G45
G3B G3C G32
G35 G32
G29
G21解得
G2D G23 G45 G29 G2D G32
G21选项
G25正确
G23
G21高三理科综合G22参考答案
G21
第G2A
G21G21G21G21
页G23共G22页G24 G25 G21 G22 G22 G23 G24
G29 G21 G28G27 G25 G21
G21解析G22本题考查静电场G24目的是考查学生应用数学处理物理问题的能力G25设
G22点的电场强度大小为
G31 G22
G21两点电荷在
G22点产生的电场强度大小分别为G31 G21
G24
G31 G29
G21如图所示G21根据三角形相似有
G31 G21
G31 G29
G45
G22 G24
G22 G3C
G45
G21 G28槡G29 G2E G3D
槡G2E G3D
G45
G21
G29
G21
G31 G22
G31 G29
G45
G3C G24
G22 G3C
G45
G21 G28G2E
槡G2E
G21
G31 G21 G45 G3E
G30 G21
G2A
槡G2E G3D
G2B
G29
G21
G31 G29 G45 G3E
G3F
G3D
G29
G33
G2A
G3D G28G2E G3D
G2B
G29
G21解得
G30 G21 G45 G29 G3F
G24
G31 G22 G45
槡G2F G2E G3E G3F
G29 G2E G3D
G29
G21选项
G24错误
G22
G40点的
电场强度大小G31
G40 G45 G3E
G2D G3F
G22 G3D
G29
G3A G3E
G29 G3F
G22 G3D
G29
G45
G29 G3E G3F
G22 G3D
G29
G21选项
G27正确
G22空间中到两点电荷距离之比等于
G29的集合为球面
G21所
以两点电荷在此球面上任意一点对应的电势互为相反数G21此球面上的任意一点的电势均为G3D G21即此球面为
等势面G21选项G25正确G22 G3C G24G24之间电场强度最小的点在等势面凸起的一侧G21根据G21点的等势面形状知G21 G3C G24 G24
之间电场强度最小的点在G21点左侧G21选项G28错误G23以下定量分析选项G28 G29在G3C G24G24之间任取一点G23 G21设G23点
的电场强度大小为G31 G21该点到G3C点的距离为G2F G21则有G31 G45 G3E
G29 G3F
G2F
G29
G33 G3E
G3F
G2A
G2A G3D
G29
G3A G2F
G2B
G29
G21对上式求导得
G31G38 G45 G3A
G2D G3E G3F
G2F
G2A
G33
G29 G3E G3F
G2A
G2A G3D
G29
G3A G2F
G2B
G2A
G21令
G31G38 G45 G3D得G2F G45
G2A G3D
G29 G33
G2A
槡G2D
G21显然电场强度最小的点在
G21点左侧
G23
G21 G22 G23 G24 G25
G26
G27
G21 G27 G22
G28
G21
G28
G22 G28
G26
G29 G29 G28
G2A
G21
G2B两滑块的质量
G21
G2A
G29分
G2B
G2A
G29
G2B
G41槡G21 G33 G41槡G29 G45 G41槡G2A G21
G2A
G2A分
G2B
G21解析G22本题考查验证动量守恒实验G24目的是考查学生的实验能力G25
G2A
G21
G2B根据动能定理有
G3A
G23
G2A G2B G41 G45 G3D G3A
G21
G29
G2A G2E
G29
G21
G2E G45 G29
G23
G2B槡G41
G21碰撞前G24后瞬间滑块的速度大小与
槡G41
成正比G21若滑块碰
撞过程中动量守恒G21则满足G2A
G23G2E G3D G45 G2A G23G2E G23 G33 G2A G32G2E G32
G21所以还需要测量两滑块的质量
G2A G23
G24
G2A G32
G23
G2A
G29
G2B根据能量守恒定律有
G21
G29
G2A G23G2E G3D
G29
G45
G21
G29
G2A G23G2E G23
G29
G33
G21
G29
G2A G32G2E G32
G29
G21解得
G2E G3D G33 G2E G23 G45 G2E G32
G21即
G41槡G21 G33 G41槡G29 G45 G41槡G2A
G23
G29 G2A G28
G2A
G21
G2B
G21 G35 G35 G2E G21
G2A
G29分
G2B
G2A
G29
G2B
G21 G28G2D G3D G21
G2A
G29分
G2B
G21 G29 G28G2F G3D G21
G2A
G29分
G2B
G2A
G2A
G2B
G21 G3D G21 G2E G21
G2A
G29分
G2B
G21
等于
G21
G2A
G29分
G2B
G21解析G22本题考查电阻的测量G24目的是考查学生的实验能力G25
G2A
G21
G2B由题图乙可知G21电阻箱的阻值
G35 G3D G45 G21 G35 G35 G2E G24
G23
G2A
G29
G2B读数时要估读到分度值的下一位G21所以电压表G21 G22的示数
G42 G21 G45 G21 G28G2D G3D G53
G21电压表G21 G22的示数
G42 G29 G45 G29 G28G2F G3D G53
G23
G2A
G2A
G2B根据串联电路中电压与电阻的关系有
G42 G21
G42 G29
G45
G35 G2F
G35 G3D
G21解得
G35 G2F G45 G21 G3D G21 G2E G24
G23若考虑电压表内阻的影响G21当开关
G3C G29
拨向接线柱G21时G21电压表和待测电阻并联的总电阻为
G35 G53 G35 G2F
G35 G53 G33 G35 G2F
G21则
G42 G21 G45
G35 G53 G35 G2F
G35 G53 G33 G35 G2F
G42
G35 G53 G35 G2F
G35 G53 G33 G35 G2F
G33 G35 G3D
G45
G35 G53 G35 G2F G42
G35 G53 G35 G2F G33 G35 G53 G35 G3D G33 G35 G2F G35 G3D
G22同理G21当开关
G3C G29拨向接线柱G29时G42 G29 G45
G35 G53 G35 G3D
G35 G53 G33 G35 G3D
G42
G35 G53 G35 G3D
G35 G53 G33 G35 G3D
G33 G35 G2F
G45
G35 G53 G35 G3DG42
G35 G53 G35 G3D G33 G35 G53 G35 G2F G33 G35 G2F G35 G3D
G21有
G42 G21
G42 G29
G45
G35 G2F
G35 G3D
G21故测量值与真实值相等G23
G21高三理科综合G22参考答案
G21
第G2D
G21G21G21G21
页G23共G22页G24 G25 G21 G22 G22 G23 G24
G29 G2D G28
G21解析G22本题考查功能关系及牛顿运动定律的应用G24目的是考查学生的推理能力G25
G2A
G21
G2B根据功能关系有
G30 G45
G23
G2A G2B G33 G21
G2A
G29分
G2B
解得G30 G45 G21 G28G29 G54 G23
G21
G2A
G29分
G2B
G2A
G29
G2B设物块
G32在木板G23上滑动时的加速度大小为G2D
G21恒力
G29的作用时间为G2C G21
G21撤去恒力
G29后物块G32在木板
G23上滑动的时间为G2C G29
G21恒力
G29撤去前
G24后木板
G23的加速度大小分别为G2D G23 G21
G24
G2D G23 G29
G21则有
G23
G2A G2B G45 G2A G2D G21
G2A
G21分
G2B
G29 G3A
G23
G2A G2B G45 G3C G2D G23 G21 G21
G2A
G21分
G2B
G23
G2A G2B G45 G3C G2D G23 G29 G21
G2A
G21分
G2B
G33 G45
G21
G29
G2D G23 G21G2C G21
G29
G3A
G21
G29
G2D G2C G21
G29
G33
G2D G23 G21G2C G21 G3A G2D G2C G21
G29
G2C G29 G21
G2A
G29分
G2B
G2D G23 G21G2C G21 G3A G2D G2C G21 G45 G2D G2C G29 G33 G2D G23 G29G2C G29 G21
G2A
G21分
G2B
G34 G45
G23
G2A G2B
G2A
G2C G21 G33 G2C G29
G2B
G21
G2A
G21分
G2B
解得G34 G45 G29 G26 G28 G4A G23
G21
G2A
G21分
G2B
G29 G2E G28
G21解析G22本题考查带电粒子在电场G23磁场中的运动G24目的是考查学生的分析综合能力G25
G2A
G21
G2B设带电粒子从
G22点运动到G30点所用时间为G2C
G21则有
G3A G45
G21
G29
G3F G31
G2A
G2C
G29
G21
G2A
G29分
G2B
G43 G45 G2E G3DG2C G21
G2A
G29分
G2B
解得G31 G45
G29 G3A G2A G2E G3D
G29
G3F G43
G29
G23
G21
G2A
G29分
G2B
G2A
G29
G2B由于
G3C点与G30点关于原点对称
G21因此粒子在磁场中运动轨迹的圆心一定在
G44
轴上G21设粒子在G30点时的
速度大小为G2E G21与G2F轴的夹角为
G21
G21粒子在磁场中的轨道半径为
G35
G21则有
G55G3B G4C G21 G45
G29 G3A
G43
G21
G2A
G29分
G2B
G35 G4AG4BG4C G21 G45 G43 G21
G2A
G21分
G2B
G2E G2C G51 G4A G21 G45 G2E G3D G21
G2A
G21分
G2B
G3F G2E G32 G45
G2A G2E
G29
G35
G21
G2A
G29分
G2B
解得G32 G45
G29 G3A G2A G2E G3D
G3F G43
G29
G23
G21
G2A
G29分
G2B
G2A
G2A
G2B由于粒子运动轨迹的圆心一定在
G44
轴上G21因此粒子经过
G44
轴上的G22 G38点时速度方向与
G44
轴垂直G23假设G22 G38
点与G22点重合G21则粒子经过G22 G38点时速度与
G44
轴正方向所成的角一定为钝角G2A如图所示G21轨迹的圆心一定位
于第三象限G2B G21出现矛盾G22假设G22 G38点在G22点上方G21粒子经过G22 G38点时速度与
G44
轴正方向所成的角同样为钝角G21
综上G22 G38点一定在G22点的下方G23
G21
G2A
G2A分
G2B
G21
G22
G23 G21
G24
G25
G26
G27
G21
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G22
G23
G28
假设第一象限存在同样的匀强磁场G21那么粒子经过G22 G38点后将沿圆弧运动并一定经过G30点G21而粒子的运动为
从G22 G38点开始的类平抛运动G21与假设中的圆周运动的加速度大小相等G21由于平抛运动轨迹的弯曲程度会越来
G21高三理科综合G22参考答案
G21
第G2E
G21G21G21G21
页G23共G22页G24 G25 G21 G22 G22 G23 G24
越小G21故抛物线会处于圆周的上方G21所以G30G38点一定在G30点右侧G23
G21
G2A
G2A分
G2B
G29 G2F G23
G2A
G21
G2B恒压漏斗G2A
G21分
G2B G22除去沉淀表面多余的水分G21使沉淀快速干燥G2A
G21分
G2B
G2A
G29
G2B
G2D G28 G2B
G2A
G37 G36
G2B
G2A G33 G37 G29 G33 G29 G36 G29 G22 G22 G22G37 G2D G28 G2B
G2A
G37 G36
G2B
G2D
G2A
G29分
G2B
G2A
G2A
G2B温度低G21反应速率慢G21温度高G21
G36 G29 G37 G29会分解
G2A
G21分
G2B
G2A
G2D
G2B
G29
G2A
G26 G36 G2D
G2B
G29 G3C G29 G37 G35 G33 G29 G36 G29 G37 G22 G22 G22
G26
G2D G26 G36 G2D G36 G3C G37 G2D G33 G37 G29 G27
G2A
G29分
G2B G22偏高G2A
G29分
G2B G22滴加最后一滴G2A或半滴G2B G2A
G26 G36 G2D
G2B
G29 G38 G2B
G2A
G3C G37 G2D
G2B
G29
标准溶液时G21溶液颜色变为红色G21且半分钟内不褪色G2AG29分G2B
G2A
G2E
G2B
G21 G31 G29 G23G21 G27
G28
G45
G21 G3D G3D G3D G2A
G56 G21 G3D G3D G57
G2A
G29分
G2B
G2A
G2F
G2B
G29 G2F G28 G37 G33 G28 G2B G37 G22 G22 G22G29 G28 G2B G37 G29 G2A G21 G3A G2F G2B G33 G29 G2F G28 G37 G29
G2A
G29分
G2B
G21解析G22本题主要考查化学实验G24考查学生对化学实验的分析能力和设计能力G25
G2A
G2D
G2B当锥形瓶中还有G2A
G26 G36 G2D
G2B
G29 G3C G29 G37 G35
剩余G21 G2A G26 G36
G2D
G2B
G29 G3C G29 G37 G35
也会氧化G38 G2B
G29 G33
G21导致消耗的G2A
G26 G36 G2D
G2B
G29 G38 G2B
G2A
G3C G37 G2D
G2B
G29
溶液的
体积增大G21则测得样品中G28 G2B G37
G29
的纯度偏高G23
G2A
G2E
G2B反应过程为
G28 G2B G37 G29
G36 G29 G3C G37 G2D
G21
G36 G29 G37
G24G28 G28 G28 G28 G28 G28
G29
G28 G2B
G2A G33
G2A
G26 G36 G2D
G2B
G29 G3C G29 G37
G24G28 G28 G28 G28 G28
G35
G28 G2B
G2D G33
G2A
G26 G36 G2D
G2B
G29 G38 G2B
G2A
G3C G37 G2D
G2B
G24G28 G28 G28 G28 G28 G28 G28
G29
G28 G2B
G2A G33
G21 G2A
G26 G36 G2D
G2B
G29 G38 G2B
G2A
G3C G37 G2D
G2B
G29
与
G28 G2B
G2D G33
的反应为G28 G2B
G2D G33
G33 G38 G2B G22 G22 G22
G29 G33
G28 G2B
G2A G33
G33 G38 G2B
G2A G33
G21因此
G46
G2A
G28 G2B G37 G29
G2B
G45 G46
G2A
G28 G2B
G2D G33
G2B
G45 G46
G2C G2A
G26 G36 G2D
G2B
G29 G38 G2B
G2A
G3C G37 G2D
G2B
G29
G2D
G45 G21 G3D
G3A G2A
G27
G28
G45 G4E G51G52
G21
因此G28 G2B G37
G29
的质量分数G47 G45
G21 G3D
G3A G2A
G27
G28
G45 G4E G51G52 G56 G21 G31 G29 G23G21 G34
G28
G4E G51G52
G3A G21
G2A G34
G56 G21 G3D G3D G57 G45
G21 G31 G29 G23G21 G27
G28
G45
G21 G3D G3D G3D G2A
G56 G21 G3D G3D G57
G23
G29 G31 G23
G2A
G21
G2B
G2A G38 G2B G3C G33 G2E G37 G29 G22 G22 G22
焙烧
G38 G2B G2A G37 G2D G33 G2A G3C G37 G29
G2A
G29分
G2B G22
G2F G56 G21 G3D
G3A G2A
G2A
G29分
G2B
G2A
G29
G2B
G40 G4C
G24
G38 G2B
G2A
G29分
G2B G22过滤G2A
G21分
G2B
G2A
G2A
G2B
G36 G29 G3C G37 G2D
G2A
G21分
G2B
G2A
G2D
G2B
G25 G24
G2A
G29分
G2B
G26 G29 G23G2E G56 G21 G3D
G21 G21
G2A
G29分
G2B
G2A
G2E
G2B
G58 G4C G37 G29 G33 G2B
G3A
G33 G36 G29 G22 G22 G22G37 G58 G4C G37 G37 G36 G33 G37 G36
G3A
G2A
G29分
G2B
G21解析G22本题主要考查以硫化锌精矿为原料冶炼锌的工艺流程G24考查学生对元素化合物知识的理解能力和运
用能力G25
G2A
G21
G2B
G44 G36 G45 G2E
G21则
G27
G2A
G36
G33
G2B
G45 G21 G3D
G3A G2E
G4E G51G52
G28
G59
G3A G21
G21
G27
G2A
G3C G37
G29 G3A
G2A
G2B
G27
G2A
G36 G3C G37
G3A
G2A
G2B
G45
G27
G2A
G3C G37
G29 G3A
G2A
G2B
G27
G2A
G36
G33
G2B
G27
G2A
G36 G3C G37
G3A
G2A
G2B
G27
G2A
G36
G33
G2B
G45
G48 G3B G29
G2A
G36 G29 G3C G37 G2A
G2B
G27
G2A
G36
G33
G2B
G45
G2A
G2F G23G3D G56 G21 G3D
G3A G35
G2B
G5A G21 G3D
G3A G2E
G45 G2F G56 G21 G3D
G3A G2A
G23
G2A
G2D
G2B
G26 G48 G45
G27
G2A
G40 G4C
G29 G33
G2B
G27
G2A
G28 G32
G29 G33
G2B
G45
G27
G2A
G40 G4C
G29 G33
G2B
G27
G2A
G3C
G29 G3A
G2B
G27
G2A
G28 G32
G29 G33
G2B
G27
G2A
G3C
G29 G3A
G2B
G45
G48 G4A G44
G2A
G40 G4C G3C
G2B
G48 G4A G44
G2A
G28 G32 G3C
G2B
G45
G21 G23G2F G56 G21 G3D
G3A G29 G2D
G2F G23G2D G56 G21 G3D
G3A G2A G2F
G45 G29 G23G2E G56 G21 G3D
G21 G21
G23
G29 G35 G23
G2A
G21
G2B
G27 G39 G21 G33 G27 G39 G29 G33 G27 G39 G2A
G2A
G21分
G2B G22
G24 G25
G2A
G29分
G2B
G2A
G29
G2B
G25 G21
G2A
G21分
G2B G22压强太小G21不利于平衡向正反应方向移动G2A
G21分
G2B
G26 G2C
G2A
G21分
G2B G22
G49
G2A
G21分
G2B G22
G28 G36 G2A G28 G36 G37
G2A
G21分
G2B
G2A
G2A
G2B
G49 G21 G23 G49 G29 G23 G49 G2A
G2A
G29分
G2B G22
G4E
G2A
G29分
G2B G22
G24
G29
G29
G2A
G21 G3A G24
G2B G2A
G2A G3A G29 G24
G2B
G2A
G29分
G2B
G21解析G22本题主要考查化学反应原理G24考查学生对化学反应原理的综合应用G25
G2A
G21
G2B根据盖斯定律G21
G28
G24
G29
G24
G2A
之和等于目标反应G23
G2A
G2A
G2B
G21 G21 G5B下
G21压强为
G49 G2A
时G21G28 G37
G29
的转化率为
G24
G21
G28 G37和G28 G36 G2A G37 G36在含碳产物中物质的量分数相等
G23设开始加
入G46 G2AG28 G37
G29
G2B
G45 G21 G4E G51G52
G21
G46
G2A
G36 G29
G2B
G45 G2A G4E G51G52
G21平衡时
G46
G2A
G28 G37 G29
G2B
G45
G2A
G21 G3A G24
G2B
G4E G51G52
G21根据碳原子守恒G21则
G46
G2A
G28 G36 G2A G37 G36
G2B
G45 G46
G2A
G28 G37
G2B
G45
G24
G29
G4E G51G52
G22根据氧原子守恒G21
G46
G2A
G36 G29 G37
G2B
G45 G21 G4E G51G52 G56 G29 G3A
G2A
G21 G3A G24
G2B
G4E G51G52 G56 G29 G3A
G24
G29
G4E G51G52 G3A
G24
G29
G4E G51G52 G45 G24 G4E G51G52
G22根据氢原子守恒G21
G46
G2A
G36 G29
G2B
G45
G2A G4E G51G52 G56 G29 G3A
G24
G29
G4E G51G52 G56 G2D G3A G24 G4E G51G52 G56 G29
G29
G45
G2A
G2A G3A G29 G24
G2B
G4E G51G52
G23反应
G2B
为气体系数不变的可逆反应G21因此G48
G2C
与
容器体积无关G21可直接带入气体的物质的量进行计算G21因此G48
G2C G45
G24
G29
G56 G24
G2A
G21 G3A G24
G2B
G56
G2A
G2A G3A G29 G24
G2B
G45
G24
G29
G29
G2A
G21 G3A G24
G2B G2A
G2A G3A G29 G24
G2B
G23
G21高三理科综合G22参考答案
G21
第G2F
G21G21G21G21
页G23共G22页G24 G25 G21 G22 G22 G23 G24
G29 G22 G23
G2A
G21
G2B类囊体薄膜G2A
G21分
G2B
G21
极大地扩展了受光面积G2AG21分G2B
G2A
G29
G2B叶绿体中的色素主要吸收蓝紫光和红光G21 G25转光膜G26能将太阳光中的紫外光和绿光转换为蓝紫光和红光G21
使棚内的蓝紫光和红光增加G21提高了大棚作物光能利用率G2AG29分G2B
G2A
G2A
G2B升高G2A
G21分
G2B
G21
光呼吸释放的G28 G37
G29
能被固定G21减少G26 G24 G25 G48 G36和G24 G5C G48的积累G21防止自由基的形成G21因而能避
免叶绿体等被强光破坏G2AG29分G2B
G2A
G2D
G2B延长了大豆G2A生长季节G2B光合作用时间G2A
G29分
G2B
G21解析G22本题主要考查光合作用的相关知识等G24考查学生的理解能力和获取信息的能力G25 G2A
G21
G2B捕获光能的色
素分布在叶绿体的类囊体薄膜G21绿叶中G21类囊体的总面积巨大G21有利于分布更多的光合色素和相关酶G21吸收
更多光能G23 G2AG29 G2B据题意G21 G25转光膜G26能将紫外光和绿光转换为蓝紫光和红光G21叶绿体中的色素主要吸收蓝紫光
和红光G21 G25转光膜G26的应用提高了光能利用率G21因而能提高产量G23 G2AG2A G2B在低G28 G37
G29
环境及强光条件下G21叶片气孔
关闭G21叶绿体中G26 G24 G25 G48 G36和G24 G5C G48的消耗利用减少G21因此G26 G24 G25 G48 G36 G27 G26 G24 G25 G48
G33
G24
G24 G5C G48
G27
G24 G25 G48的值会升高
G22据题
意G21光呼吸释放的G28 G37
G29
能被固定用于光合作用G21可以减少G26 G24 G25 G48 G36和G24 G5C G48的积累G21防止自由基的形成G21因
而能避免叶绿体等被强光破坏G23 G2AG2D G2B若能设法缩短叶黄素循环关闭所需的时间G21则在生长季节G21大豆进行光
合作用的时间能延长G21因而能提高大豆的产量G23
G2A G3D G23
G2A
G21
G2B松果体分泌的褪黑素需要通过体液进行运输G2A
G21分
G2B
G2A
G29
G2B接受光照信号G21产生并传递兴奋G2A或作为感受器G2B G2A
G21分
G2B
G21
神经调节G2AG21分G2B
G2A
G2A
G2B褪黑素能促进睡眠G21电脑或手机屏幕发出的光会抑制褪黑素的分泌G2A
G29分
G2B
G2A
G2D
G2B
G25
生长素G2AG21分G2B
G21 G26 G21 G3D
G2C
G4E G51G52
G28
G59
G3A G21
和G21 G3D G3D
G2C
G4E G51G52
G28
G59
G3A G21
的G58 G5C不仅能够促进水稻幼根生长G21还能缓解
G28 G43
G29 G33
对水稻幼根生长的危害G21提高其对G28 G43
G29 G33
的耐受程度G22G21 G3D G3D G3D
G2C
G4E G51G52
G28
G59
G3A G21
的G58 G5C对水稻幼根的生长作用表
现出了抑制作用G2A合理即可G21G2A分G2B
G21解析G22本题主要考查动物的激素调节G23神经调节G23生长素的成分及相关实验结果的分析等G24考查学生的理解
能力G23获取信息的能力和实验与探究能力G25 G2AG21 G2B褪黑素通过体液进行运输G21因此可以通过抽取血样来检测各
激素的水平G23 G2AG29 G2B题述过程中G21视网膜属于感受器的组成部分G21能接受光照信号G21产生兴奋G22据题意G21机体调
节褪黑素分泌的过程的调节方式是神经调节G23 G2AG2A G2B睡前使用电脑或手机G21这些电子产品屏幕发出的光会抑
制褪黑素的分泌G21褪黑素能促进睡眠G21因此睡前使用电脑或手机会影响睡眠G23 G2AG2D G2B
G25
植物生长素是由色氨酸
经过一系列反应转变形成的G23
G26
根据实验结果得出结论G29G21 G3D
G2C
G4E G51G52
G28
G59
G3A G21
和G21 G3D G3D
G2C
G4E G51G52
G28
G59
G3A G21
的G58 G5C能够缓解
G28 G43
G29 G33
对水稻幼根生长的危害G21提高其对G28 G43
G29 G33
的耐受程度G22G21 G3D G3D G3D
G2C
G4E G51G52
G28
G59
G3A G21
的G58 G5C对水稻幼根的生长作用表
现出了抑制G23
G2A G21 G23
G2A
G21
G2B第三或第四等G2A第三或更高G2B G2A
G21分
G2B
G21
用于呼吸作用以热能散失G2AG21分G2B
G21
用于自身生长G24发育和繁殖
G2A
G21分
G2B
G21
物种组成G2AG21分G2B
G2A
G29
G2B物理G2A
G21分
G2B
G21
能够调节生物的种间关系G21以维持生态系统的平衡G2AG29分G2B
G2A
G2A
G2B平原大型食肉动物G2A捕食者G2B的数量可能较少G21平原中豆科植物丰富且豆科植物具有高营养和高能量
G2A
G29分
G2B
G21
食肉动物的存在会限制食草动物的行为G21失去它们的威慑G21食草动物将会改变区域内植物群落的
分布G21反之亦然G2AG29分G2B
G21解析G22本题主要考查生态系统的营养结构G24生物群落中的种间关系G24生态系统的物质循环G23信息传递等功
能G24考查学生的理解能力G23获取信息的能力和综合运用能力G25 G2AG21 G2B从营养结构上划分G21薮羚属于第二营养级G21
猎豹是顶级消费者G21属于第三或更高营养级G22猎豹同化的能量一部分用于呼吸作用以热能散失G21另一部分用
于自身生长G24发育和繁殖G22区别不同类型群落的重要特征是物种组成G23 G2AG29 G2B声音属于物理信息G23模拟的捕食
者的气味和声音G21使薮羚感到恐惧而返回森林栖息地G21这说明生态系统中信息传递能够调节生物的种间关
系G21以维持生态系统的平衡G23 G2AG2A G2B同答案G23
G2A G29 G23
G2A
G21
G2B朱砂眼G24猩红眼G2A
G29分
G2B
G21 G3B G3B G27 G27
G24
G24 G24 G49 G49
G2A
G29分
G2B
G2A
G29
G2B第三组的
G38 G29中
G21红眼
G4F朱砂眼G4F猩红眼G45 G22 G4F G2D G4F G2A
G21符合自由组合定律的分离比G21因此可以判断基因
G3B
G24
G49位于非同源染色体上
G2A
G29分
G2B
G2A
G2A
G2B若该隐性突变基因与基因
G24
G24
G3B和基因G27
G24
G49位于G2A对同源染色体上
G21则第四组G24第五组
G38 G21的眼色均为红
G21高三理科综合G22参考答案
G21
第G31
G21G21G21G21
页G23共G22页G24 G25 G21 G22 G22 G23 G24
眼G21与第四组实验结果不符G22若该隐性突变基因与基因G24 G24G3B是位于同一对同源染色体上的复等位基因G21与实
验结果相同G22若该隐性突变基因与G27 G24G49是位于同源染色体上的复等位基因G21则第四组G38
G21
的眼色表现为红
眼G21第五组G38
G21
的眼色为猩红眼G21与实验结果不符合G2AG2D分G2B
G21解析G22本题主要考查分离定律G23自由组合定律等G24考查学生的理解能力和获取信息的能力G25 G2A
G21
G2B根据甲组和
乙组的实验结果可知G21相比较野生型G21朱砂眼和猩红眼都属于隐性突变G23 G2AG29 G2B根据丙组杂交实验结果G21
G38 G29中
G21红眼
G4F朱砂眼G4F猩红眼G45 G22 G4F G2D G4F G2A
G21符合自由组合定律G21因此可以判断基因
G3B
G24
G49位于两对同源染色体
上G23 G2AG2A G2B
G25
若基因G43及其野生型基因与G3B及其野生型基因或G49及其野生型基因位于G2A对同源染色体上G21则
第四组亲本为G43 G43 G24 G24 G27 G27 G56 G25 G25 G3B G3B G27 G27 G21子代应为G25 G43 G24 G3B G27 G27 G21表现为红眼G22第五组亲本为G43 G43 G24 G24 G27 G27 G56 G25 G25 G24 G24 G49 G49 G21子
代应为G25 G43 G24 G24 G27 G49 G21表现为红眼G21与实验结果不符合G23
G26
若基因G43与G3B及其野生型基因是位于同源染色体上
的复等位基因G21则第四组亲本为G43 G43 G27 G27 G56 G3B G3B G27 G27 G21子代应为G43 G3B G27 G27 G21表现为朱砂眼G22第五组亲本为G43 G43 G27 G27 G56 G24 G24 G49 G49 G21
子代应为G43 G24 G27 G49 G21已知G43 G43为隐性突变G21故子代表现为红眼G21符合实验结果G23
G2D
若该隐性突变基因与G49及其野
生型基因是位于同源染色体上的复等位基因G2A用G50代替突变体丙的隐性突变基因G2B G21则第四组亲本为G24 G24 G50 G50 G56
G3B G3B G27 G27
G21子代应为
G24 G3B G27 G50
G21已知该隐性突变基因为纯合子G21故子代表现为红眼G22第五组亲本为
G24 G24 G50 G50 G56 G24 G24 G49 G49
G21子
代应为G24 G24 G49 G50 G21表现为猩红眼G21与实验结果不符合G23
G2A G2A G28
G26物理G27 G27 G27选修
G2A G3A G2A
G28
G2A
G21
G2B
G24 G25 G5D G21
G2A
G2E分
G2B
G21
G21
G22 G21
G21
G23 G21
G21
G22
G23
G24
G25
G21
G22 G25
G21
G23
G25
G21
G21解析G22本题考查分子动理论G23热力学定律G24目的是考查学生的推理能力G25
G23
G24 G32
过程中气体的温度升高G21体积增大G21气体从外界吸热G21选项G24正确G22G32
G24 G4A
过程中气体的温度不变G21分子的平均动能不变G21选项G27错误G22G4A
G24 G4B
过程中气
体的温度降低G21分子撞击器壁的平均力度减小G21气体体积减小而压强不变G21所
以气体分子在单位时间内对单位容器壁的碰撞次数不断增加G21选项G28错误G22
由题图中几何关系知G21G4B
G24 G23
过程中气体的温度升高了
G21 G3D
G29
G3A
G21 G3D
G2A
G45
G21 G3D
G2F
G21选项
G25正确
G22
G32 G24 G4A过程中气体做等温变
化G21气体内能保持不变G21作出此过程的
G49 G3A G45
图像如图所示G21
G49 G3A G45
图像与横轴所围面积表示气体对外界做的
功G21对应梯形面积为
G2E
G2F
G49 G3DG45 G3D
G21选项
G5D正确
G23
G2A
G29
G2B G21解析G22本题考查分子动理论G24目的是考查学生的推理能力G25
G2A
G28
G2B由于大气压与液体中的压强类似G21所以有
G49 G3D G45
G22
G2B G3A G21
G2A
G29分
G2B
解得G3A
G29 G21 G28G21 G56 G21 G3D
G2D
G4E
G23
G21
G2A
G29分
G2B
G2A
G29
G2B对流层空气的摩尔质量
G3C G45 G29 G22 G34
G27
G4E G51G52
G21设单位体积内含有空气分子的个数为
G46
G21每个空气分子占据的体
积是边长为G3D的立方体G21则有
G46 G45
G22
G24 G24
G3C
G21
G2A
G29分
G2B
G3D
G2A
G45
G21
G46
G21
G2A
G29分
G2B
解得G3D
G29 G2D G56 G21 G3D
G3A G22
G4E
G23
G21
G2A
G29分
G2B
G2A G2D G28
G26物理G27 G27 G27选修
G2A G3A G2D
G28
G2A
G21
G2B
G28 G25 G5D G21
G2A
G2E分
G2B
G21解析G22本题考查机械波G24目的是考查学生的推理能力G25由题图乙可知G21简谐横波的周期
G21 G45 G3D G28G2D G4A
G21波长
G25 G45
G2E G21 G45 G2D G4E
G21选项
G24错误
G22
G2C G45 G21 G4A时
G21质点
G30由平衡位置开始向G44轴正方向运动
G21质点
G22处于平衡位置向G44轴
负方向运动G21它们之间有三个波峰G24两个波谷G21选项G27错误G22G2C G45 G29 G4A时G21质点G30处于平衡位置向
G44
轴负方向运
动G21质点G22处于平衡位置向
G44
轴正方向运动G21它们之间有两个波峰G24三个波谷G21选项G28正确G22由于质点G22 G24G30
平衡位置间距为G29 G28G2E个波长G21当质点G30处于波峰时G21质点G22一定处于波谷G21选项G25正确G22简谐横波从G22传播
到G30的时间为G21 G4A G21质点G30刚开始振动时G21质点G22已运动了G21 G3D个振幅G21通过的路程为G21 G4E G21选项G5D正确G23
G21高三理科综合G22参考答案
G21
第G35
G21G21G21G21
页G23共G22页G24 G25 G21 G22 G22 G23 G24
G2A
G29
G2B G21解析G22本题考查光的折射与反射G24目的是考查学生的推理能力G25
G21
G22
G21
G21G22
G23
G23
G21
G22
G23
G24 G25 G26G2A
G28
G2B光路图如图所示G21结合几何关系可有
G4AG4BG4C G24 G45
G21
G29
G21
G2A
G21分
G2B
G46 G45
G4AG4BG4C
G26
G4AG4BG4C G24
G21
G2A
G21分
G2B
G27 G45
G26
G3A G24 G21
G2A
G21分
G2B
槡G2A G35
G4AG4BG4C
G26
G45
G35
G4AG4BG4C G27
G21
G2A
G21分
G2B
解得G46
槡G45 G2A
G23
G21
G2A
G21分
G2B
G2A
G29
G2B设光在玻璃砖中的传播时间为
G2C G21
G21在真空中的传播时间为
G2C G29
G21则有
G2C G21 G45
槡G2A G35 G46
G27
G21
G2A
G21分
G2B
G2C G29 G45
G29 G35
G27
G21
G2A
G21分
G2B
G2C G45 G2C G21 G33 G2C G29 G21
G2A
G21分
G2B
解得G2C G45
G2E G35
G27
G23
G21
G2A
G29分
G2B
G2A G2E G23
G26化学G27 G27 G27物质结构与性质G28
G2A
G21
G2B
G25 G21 G4A
G29
G29 G4A
G29
G29 G44
G2F
G2A G4A
G29
G2A G44
G2F
G2A G43
G2F
G2D G4A
G29
或G2C G24 G5E G2DG2A G43
G2F
G2D G4A
G29
G2A
G21分
G2B G22第四周期
G2E
族G2AG21分G2B G22 G33 G21或G3A G21 G2AG21分G2B
G26 G36 G25 G28 G25 G26 G25 G37
G2A
G29分
G2B
G2D G2D G24 G24
G2A
G29分
G2B
G2A
G29
G2B
G4A G44
G29
G2A
G21分
G2B G22
G2F
G29 G2F
G29 G2D
G2A
G29分
G2B
G2A
G2A
G2B
G2A G29
G2A
G21分
G2B G22
G38 G2B
G29 G33
和G38 G2B
G2A G33
G2A
G29分
G2B G22
G21 G23G35 G2E G2F G56 G21 G3D
G2A G2A
G24 G24 G56 G2D
G2A
G2A
G29分
G2B
G21解析G22本题主要考查物质结构与性质G24考查学生对基础知识的理解能力G25
G2A
G2A
G2B
G38 G2B G2A G37 G2D晶胞由G2D个G30型小立方体和G2D个G21型小立方体组成
G21在
G21个由G30型和G21型两种小立方体组成的结
构中G21一个小立方体中有G2D个G37
G29 G3A
G21一个晶胞包含了
G35个小立方体
G21故
G37
G29 G3A
有G2A G29个G23根据G38 G2B
G2A G37 G2D
的化学式可
知G21在G21个由
G30
型和
G21
型两种小立方体组成的结构中G21G38 G2B原子共G2F个G21结合二者组成的长方体结构可以计算G29
G38 G2B
G2A G33
数为G2D G56
G21
G35
G33 G21 G33 G29 G56
G21
G2D
G45 G29
G21可推知共含有
G2D个铁原子
G21
G38 G2B G2A G37 G2D中G24
G2A
G38 G2B
G29 G33
G2B
G4F G24
G2A
G38 G2B
G2A G33
G2B
G45 G21 G4F G29
G21故可知G21
代表G38 G2B
G29 G33
和G38 G2B
G2A G33
G23
G38 G2B G2A G37 G2D晶胞中含有G35个G38 G2B G2A G37 G2D
G21故
G38 G2B G2A G37 G2D晶体的密度
G22
G45
G21 G23G35 G2E G2F G56 G21 G3D
G2A G2A
G24 G24 G56 G2D
G2A
G34
G28
G2C G4E
G3A G2A
G23
G2A G2F G23
G26化学G27 G27 G27有机化学基础G28
G2A
G21
G2B羰G2A酮G2B基G24酯基G2A
G29分G2AG2A
G2BG2B
G2CG2C
G2BG2B
G28G28
G2B G22
G22G22
G2AG2A
G2BG2B
G2CG2C
G2BG2B
G37
G28G28 G28 G28 G26
G28 G36
G2CG2C
G2A
G28 G37 G37 G28 G29 G36
G2CG2C
G2E
G2A
G29分
G2B
G2A
G29
G2B取代反应G2A
G21分
G2B G22
G26 G3B G37 G36
G24
G36 G26 G37 G2A
G24
G24 G34 G26 G37 G2A
G2A
G29分
G2B
G2A
G2A
G2BG2B
G2CG2C
G2BG2B
G2DG2D
G28G28
G2B
G22G22
G2BG2B
G2CG2C
G2BG2B
G2DG2D
G37
G28 G36 G29G28G28 G27 G5E
G24G28G28
G2BG2B
G2CG2C
G2BG2B
G2DG2D
G28G28
G33 G26 G3B G28 G26
G22G22
G2BG2B
G2CG2C
G2BG2B
G2DG2D
G37
G28 G36 G29G28G28 G28 G26
G33 G26 G3B G27 G5E
G2A
G29分
G2B
G2A
G2D
G2B
G22
G2A
G29分
G2BG2B
G2BG2B
G28G28
G2BG2B
G2B G22
G28 G36 G28G28
G2BG2B
G2BG2B
G28G28
G2BG2B
G28G28G2A G28G28 G28 G36 G37
G2A
G21分
G2B
G2A
G2E
G2BG2B
G2CG2C
G2BG2B
G2DG2D
G2B
G28 G36 G2A
G27 G5E G29
G24G28G28
G2BG2B
G2CG2C
G2BG2B
G2DG2D
光照
G28 G36 G29 G27 G5E
G24G28 G28 G28
G2BG2B
G2CG2C
G2BG2B
G2DG2D
G26 G3B G28 G26
G28 G36 G29 G28 G26
G2A
G28 G29 G36 G2E G37
G2B
G29 G28 G37
G28 G29 G36 G2E
G24G28 G28 G28 G28 G28 G28
G2BG2B
G2CG2C
G2BG2B
G2DG2D
G37 G26 G3B
G28 G36 G28 G26
G28 G37 G37 G28 G29 G36
G2CG2C
G2E
G36 G29
G24G28 G28 G28
催化剂
G21高三理科综合G22参考答案
G21
第G22
G21G21G21G21
页G23共G22页G24 G25 G21 G22 G22 G23 G24
G2BG2B
G2CG2C
G2BG2B
G2DG2D
G28 G36 G28 G36 G29 G26 G36 G29
G28 G37 G37 G28 G29 G36
G2CG2C
G2E
G2A
G2A分
G2B
G21解析G22本题主要考查有机化学基础G24考查学生对有机推断的理解能力和综合运用能力G25
根据G24的分子式G21可以确定G24分子中含有G22个不饱和度G21结合G25和已知信息倒推G21可以确定G24的结构简式
G2BG2B
G2CG2C
G2BG2B
G2DG2D
G28G28
为
G22G22
G2BG2B
G2CG2C
G2BG2B
G2DG2D
G37
G28 G36G28G28 G2A
G21可推知
G27
G2BG2B
G2CG2C
G2BG2B
G2DG2D
G28G28
的结构简式为
G22G22
G2BG2B
G2CG2C
G2BG2B
G2DG2D
G37
G28 G36 G29G28G28 G27 G5E
G21
G28
G2BG2B
G2CG2C
G2BG2B
G2DG2D
G28G28
的结构简式为
G22G22
G2BG2B
G2CG2C
G2BG2B
G2DG2D
G37
G28 G36 G29G28G28 G28 G26
G21
G5D G2AG2A
G2BG2B
G2CG2C
G2BG2B
G28G28
为
G22G22
G2AG2A
G2BG2B
G2CG2C
G2BG2B
G37
G28G28 G28 G28 G26
G28 G36
G2CG2C
G2A
G28 G37 G37 G28 G29 G36
G2CG2C
G2E
G23
G2A
G2D
G2B结合
G24的分子式
G21可知符合条件的
G24的同分异构体中含有
G2E
G28 G36 G2A和
G2E
G28 G36 G37两个取代基
G21且两个取代基
不在同一个苯环上G21
G2BG2B
G2BG2B
G28G28
G2BG2B
取代基位置情况为
G2A
G2BG2B
G2BG2B
G28G28
G2BG2B
G28G28
G29 G21 G21 G5F G29 G5F
G2A G5F
G21即
G2A G56 G2A G45 G22
G2A种G2B G23
G2A G31 G23
G26生物G27 G27 G27选修
G21
G29生物技术实践G28
G2A
G21
G2B稀释涂布平板法G2A
G29分
G2B
G21
葡萄糖G2AG29分G2B
G21
满足微生物G2A酵母菌G2B对
G44 G36
的要求G2AG29分G2B
G2A
G29
G2B
G2D
G2A
G29分
G2B
G2A
G2A
G2B无菌G2A
G29分
G2B
G2A
G2D
G2B固定化G2A
G29分
G2B
G2A
G2E
G2B否G2A
G21分
G2B G21生产葡萄酒需要在密封无氧的条件下进行G21醋酸菌是好氧菌G21醋酸发酵需要一直通入氧气G2A
G29分
G2B
G21解析G22本题主要考查微生物的培养与应用G24考查学生的理解能力和综合运用能力G25 G2A
G2E
G2B不可以利用该生产
葡萄酒的装置来直接生产葡萄醋G21理由是生产葡萄酒需要在密封无氧的条件下进行G21醋酸菌是好氧菌G21醋酸
发酵需要一直通入氧气G23
G2A G35 G23
G26生物G27 G27 G27选修
G2A
G29现代生物科技专题G28
G2A
G21
G2B脱氧核糖核苷酸G2A
G29分
G2B
G21 G49 G41 G44
基因和G27 G36G2C基因通过控制酶的合成来控制代谢过程G21进而控制生物的性状
G2A
G31
G32
胡萝卜素的合成G2B G2AG29分G2B
G2A
G29
G2B
G25 G26 G24分子的复制
G2A
G29分
G2B
G21 G48 G28 G46
扩增不需要解旋酶的参与G21而是需要耐高温的G21 G2D
G3F
酶的催化G2A答案合理
即可G21G29分G2B
G2A
G2A
G2B基因枪法G2A答农杆菌转化法也得分G21
G29分
G2B
G21
转化G2AG29分G2B
G2A
G2D
G2B麦芽糖不是蛋白质G21因此不是目的基因表达的直接产物G2A
G2A分
G2B
G21解析G22本题主要考查基因工程技术的应用G24考查学生的理解能力和综合运用能力G25 G2A
G21
G2B转入水稻的
G49 G41 G44
基
因和G27 G36G2C基因的基本单位是脱氧核糖核苷酸G21
G49 G41 G44
基因和G27 G36G2C基因通过控制酶的合成来控制代谢过程G21进而
控制生物的性状G2A
G31
G32
胡萝卜素的合成G2B G23 G2AG29 G2BG48 G28 G46扩增与体内G25 G26 G24复制的不同主要表现在G48 G28 G46扩增不需要
解旋酶的参与G21而是需要耐高温的G21 G2D
G3F
酶的催化G22G48 G28 G46扩增需要加入两种引物G23 G2AG2A G2B将
G49 G41 G44
基因和G27 G36G2C基因
导入水稻细胞通常采用的方法是基因枪法G22
G49 G41 G44
基因和G27 G36G2C基因导入水稻细胞并在细胞内维持稳定和表达
的过程称为转化G23 G2AG2D G2B我国对农业转基因生物实施标识制度G21比如题中的食品说明中可标注为G25本产品加工
原料中有转基因大米G21但本产品已不再含有转基因成分G26 G21其依据是该食品含有的麦芽糖不是蛋白质G21因此
不是目的基因表达的直接产物G23
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