2022-2023学年度第一学期期中考试（七年级道德与法治）试题答案解析一、单项选择题1-5 DCBDA 6-10 DABCA 11-1
5 BBBBC 16-20 CBDAD 21-25 DCBDA 26-30 ADBDB 31-35 ADAAD 36-40
BBABD 41-45 AADDB 46-47 DD二、情境分析题48.【答案】(1)我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾
的绽放。不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。在追求形体、仪表等外在美的同时,我
们也要提高思想品德和文化修养,体现青春的内在美。(2)可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;可以通过求助他人,学习化解烦恼的方
法;可以通过培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理。此外, 我们还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。【解析】
本题考查青春期的生理、心理变化。(1)本题考查悦纳生理变化。依据教材知识,从要正视身体的变化、尊重自己、尊重同伴、追求内在美等方面
回答即可。(2)本题考查克服烦恼的方法。依据教材知识,从参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好、转移注意、学习自我调节等方面回答即可
。49.【答案】?(1)思维的独立。思维的独立并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、
正确的意见。(2)批判精神。这种精神有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。这种精神能调动我们的经验,激
发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。(3)只针对事情本身,而不攻击他人。要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议
的能力。考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。批判要有一定的建设性。【解析】第(1) 问,由材料一可以看
出,青春期的中学生渴望思维的独立。学生可从思维的独立并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人
合理、正确的意见等角度回答对思维的独立的正确认识。第(2)问,材料二中老师因为小闽在学习中提出质疑给予他奖励,这是在鼓励学生的批判
精神。鼓励批判精神的原因即培养批判精神的作用。这属于教材基础知识的再现,学生依据教材知识回答即可。第(3)问考查培养批判精神需要注
意的问题,是对课本基础知识的考查。根据所学知识, 批判要有质疑的勇气,要有表达自己观点、提出合理化建议的能力,还要考虑他人的感受,
只针对事情本身,而不攻击他人,批判要有一定的建设性。学生据此回答即可。50.【答案】(1)带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能
量;使我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能;等等。(2)伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展
,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。(3)可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己
;可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法;也可以通过培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理;还可以学习自我调节,成为自己的
“心理保健医生”;等等。(两个方面即可)【解析】?本题考查青春期生理变化的作用、青春期矛盾心理产生的原因、调适青春期矛盾心理的方法
。这些都属于教材知识的再现,学生依据教材知识回答即可。51.【答案】(1)他们互相欣赏和尊重、彼此鼓励和支持。他们具有强烈的社会责
任意识,有服务和回报社会的责任和能力,具有正确的人生观、良好的道德品质, 等。(2)爱情是一种高尚的情感,爱情意味着欣赏和尊重,更
需要责任和能力。(3)青春期我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象;我们在与异性交往中产生的对异性的欣赏和
愉悦并不是真正的爱情;面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。【解析】本题结合战疫中的“爱情故事”考查学生对异
性情感的正确认识等知识, 考查学生正确的情感、态度和价值观, 考查学生的思辨能力和独立思考的素养等。第(1)问考查这些“逆行情侣”
的“中国爱情”感动网友的原因。“逆行情侣”的“中国爱情”感动网友的原因是他们身上体现出的优秀品质和崇高精神。结合他们的身份,即“情
侣”“医护工作者”,从爱情的角度、医护工作者的角度回答即可。第(2)问考查爱情的真谛, 即爱情的内涵。学生依据教材知识回答即可。第
(3)问,战疫中的“爱情故事”对青少年认识异性情感的启示可以从青春期异性情感的产生、正确认识异性情感、正确处理异性情感等方面回答。
52.【答案】?(1) 不是。喜欢是青春期萌发的对异性朦胧的情感,我们很容易把对异性的欣赏和向往理解为爱情,其实这并不是真正的爱情
;爱情是一种高尚的情感,爱情既意味着欣赏和尊重,更需要责任和能力。(2)既需要互相尊重,又要自重自爱;既要开放自己,又要掌握分寸;
既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证。【解
析】?第(1)问考查对爱情的正确理解。题干中这个男孩儿的“喜欢”是相遇青春,在心中萌发的对异性朦胧的情感,这种情感是对异性的欣赏和
对美好的向往, 但不是真正的爱情。据此回答即可。第(2) 问考查如何正确对待异性朋友和异性情感。这属于教材的基础知识,依据教材知识
,回答出异性交往的原则和正确处理青春期异性情感的方法即可。53.【答案】?(1)“状元花”的产生:男生女生拥有各自的性别优势,当下
的高考模式可能更适合女生发挥优势;现代家庭对女生的教育更加重视;等。“女汉子”的产生:现代女性为了更好地在竞争中生存;男女在交往过
程中取长补短的结果;女性受教育的程度在不断提升;等。(2)在社会中,人们对性别的认识通常会受性别刻板印象的影响;我们要学会正确认识
性别角色,学会如何塑造自我形象;不要过于受性别刻板印象的影响, 要积极完善个性, 发展自我。【解析】本题以社会生活中某些现象为背景
材料,考查学生对性别角色的认识和理解,考查学生的独立思考,批判质疑等素养。第(1)问,“状元花”产生的原因可以从女性的性别优势与高
考的关系、家庭教育的重视等方面分析;“女汉子”产生的原因可以从职场竞争的需要、男女性别优势互补的结果、女性受教育程度的提高等方面进
行分析。???????第(2)问,有些男孩长大了行为类似女生,经常遭人嘲笑,说明了人们对性别角色的认识通常受性别刻板印象的影响;经
过艰难的“抵抗”,才能恢复“正常”,说明了人们应该正确对待性别刻板印象。从这两个方面谈启示即可。54. 【答案】(1) 小泽征
尔的身上体现了自信，“自助者”的身上体现了自强。(2) 1.因为自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着鉴定的信心和希望，开始
伟大而光荣的事业。2.因为自信的人由勇气交往与表达，能够展现优势与才华，获得更多的实践机会与创造可能。(3) 1.相信自己，勇敢
尝试，不断进步。2.不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。3.要锻炼自己有坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。(4) 自信青春
，焕发活力；自强青春，助力成长！【解析】(1) 本题属于小范围知识点考察，题干中明确知识点范围为“青春飞扬”，结合知识点，青春中
的可贵品质包括相信自己、勇敢尝试的自信和有着坚强意志的自强。(2) 分析题干，其实就在考察自信的意义。结合所学知识，自信的意义主
要在于两点，一为自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着鉴定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；二为因为自信的人由勇气交往与表达
，能够展现优势与才华，获得更多的实践机会与创造可能。(3) 分析题干，其实考察的就是我们如何能够自强，即实现自强的做法。结合所学
知识，可知实现自强的措施主要有三点，相信自己，勇敢尝试，不断进步；不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；要锻炼自己有坚强的意志、
进取的精神和持久的坚持。(4) 整个大题都是关于青春中最需要的两种品质，自强和自信，因此只要答案中同时涉及到了“青春自信”“自强
”即可得分。55. 【答案】(1) 可以参照《中学生日常行为规范》的内容，或根据自身需要，合情合理即可。例如，按时到校，不迟到
，不早退，不旷课；尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架；生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰；文明绿色上网等。
(2) 做到“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；需要我们有底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做；更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。举例略。56. 【答案】(1) ①自立自强精神。②正确认识自己,克服自卑心理,克服依赖思想,奋发图强,在困难面前知难而进,顽强拼搏。学会管理和安排自己的生活(2) 志存高远;勇于面对困难,做生活的强者;在磨砺意志中自强进取。(3) 放下思想包袱,树立自信心。从现在做起,将精力放到学习上。第6页，共1页第5页，共1页 |
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