2019-2020 学年第二学期期末考试
六年级生物试题
（考试时间： 60分钟 分值：100分）
一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分）
下列植物中，属于藻类植物的是（）
A. 葫芦藓 B. 肾蕨 C. 衣藻 D. 满江红
被称为“岁寒三友”的松、竹、梅在分类上分别属于
A. 裸子植物、裸子植物、被子植物 B. 被子植物、裸子植物、被子植物 C. 裸子植物、被子植物、裸子植物 D. 裸子植物、被子植物、被子植物
如图为被子植物种子的结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A. 甲图属于双子叶植物 B. 乙图中的?在种子萌发时起转运营养物质的作用 C. 豆浆的营养物质来自于⑤ D. 乙图中的胚包括⑦⑧⑨⑩
种子萌发需要具备的自身条件是（）
A. 充足的空气 B. 种子具有活的完整的胚 C. 一定的水分 D. 适宜的温度
如图是种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙），有关叙述正确的是（）
A. 表示其幼苗细胞干重变化的曲线是甲 B. 曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分 C. 曲线乙a→c过程中，既进行光合作用又进行呼吸作用 D. 曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加
如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. ①②③⑤组成的是大豆种子的胚 B. 只要外界条件适宜种子就能萌发 C. 大豆根尖的成熟区是吸收水和无机盐的主要部位 D. ⑥⑦组成的结构是由子房壁发育来的
在农业生产中，人们采取的相关措施与其解释不一致的是
A. 采集花粉，涂抹到同种植物的柱头上，帮助植物传粉，利于果实和种子的形成 B. 适时给农作物施肥——主要为植物生长提供有机物 C. 移栽树苗时剪去大量枝叶——降低树苗的蒸腾作用 D. 早春播种时覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度
下图是叶芽的纵切结构及其发育示意图,下列有关叙述,不正确的（）
A. 1是幼叶，发育成4 B. 2是芽轴，发育成5 C. 3是芽原基，发育成4 D. 叶芽发育成枝条
下面是与被子植物有关的结构示意图，图中标注有误的是（）
A. B. C. D.
下图是根尖四部分细胞结构示意图，其中吸收水分和无机盐最活跃的部位是 ( )
A. B. C. D.
草本植物的茎不能够不断加粗，是因为没有（）
A. 筛管 B. 导管 C. 形成层 D. 茎的全部结构
下图为花的基本结构示意图,下列有关说法正确的是（）
A. 花的主要结构是4和5 B. 花是植物的营养器官 C. 花粉落在2上的过程叫做传粉 D. 受精后发育成种子的是8
描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”,“红帐子”,“白胖子”依次指的是（）
A. 果皮、种皮、胚 B. 果皮、种子、胚 C. 子房、种子、胚 D. 果实、种子、胚珠
如图表示桃子的形成过程，其中①②③④分别表示：
???????
A. 子房胚珠果皮种子 B. 子房受精卵果皮胚 C. 胚珠受精卵种子胚 D. 子房受精卵果皮种子
将两株生长状况基本相同的玉米幼苗,分别用土壤浸出液和蒸馏水培养几周,其结果如图所示,下列有关此实验的说法正确的是（）
A. 实验变量是水分的多少 B. 验证了植株的正常生长需要无机盐 C. 实验变量是光照时间 D. 验证了植株的正常生长需要水分
下图所示的是叶片横切面结构示意图。下列叙述错误的是（）
A. 叶是蒸腾作用的主要器官 B. ③是植物与外界进行气体交换的通道 C. 光合作用主要发生在②叶肉细胞 D. ⑤气孔的开合受保卫细胞的控制
如图所示，天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放在阳光下，调至天平至平衡。一个小时后，其结果是（）
A. 光合作用量不等，天平向左边切斜 B. 呼吸作用量不等，天平向左边切斜 C. 蒸腾作用量不等，天平向右边切斜 D. 两边作用几乎相同，天平依然平衡
对于绿色植物来说，哪一种生理活动可以在下图所示的五种条件下持续进行（）
A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 根毛吸水
下图是桔树的生活史，描述错误的是（）
A. 植物的生长中靠根尖的成熟区吸收水和无机盐，导管运输到各器官 B. B到C的过程主要是营养器官的生长，需要的有机物是叶进行光作用制造的 C. 光合作用的公式是;二氧化碳+水氧气+有机物（储存能量） D. 从E 的结构看，桔树是被子植物，因为种子外面有种皮包被
“墙角数枝梅，凌寒独自开”。梅花开放时，枝上的叶片往往还没长出。请推测梅花花瓣中的有机物主要来自
A. 树皮进行光合作用合成的 B. 花瓣进行光合作用合成的 C. 根毛从土壤中吸收并运输的 D. 上一年叶片光合作用合成的
如图所示的实验装置能用于探究光合作用
①需要水?????????? ②需要二氧化碳 ③需要光?????????? ④需要叶绿体 ⑤释放氧气???????? ⑥产生淀粉
A. ③⑥ B. ①⑤ C. ②③④ D. ⑤⑥
“小草依依，踏之何忍”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结对植物生长的影响主要原因是
A. 植物缺少无机盐，影响生长 B. 植物缺少水，影响光合作用 C. 土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D. 气孔关闭，影响蒸腾作用
如图表示绿色植物在不同光照强度下二氧化碳的吸收与释放曲线（不考虑温度因素）a、b、c为曲线上的点，d为横坐标上的点，下列叙述错误的是
A. ab段植物吸收的二氧化碳越来越多，是因为随着光照强度的增加，光合作用增强 B. b点吸收的二氧化碳为零，说明此时植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用 C. bc段光合作用大于呼吸作用，所以表现为吸收的二氧化碳为正值 D. c点后，光合作用不再随着光照强度的增加而增加
许多菜农利用温室大棚生产蔬菜，表中的三个大棚，蔬菜产量最高的是
? 甲棚 乙棚 丙棚 白天/℃ 25 33 12 晚上/℃ 20 12 33 A. 甲棚 B. 乙棚 C. 丙棚 D. 不能确定
党的十九大报告指出，建设美丽中国，树立和践行“绿水青山就是金山银山的理念”，下列不符合此理念的是（?? ）
A. 围湖造田，毁林开荒，拓展用地 B. 加快水污染防治特别是重点流域和区域性水污染防治 C. 在节能环保产业、清洁能源产业等方面广泛实施生态科技项目 D. 着力于天然林保护、城市绿化建设、新农村村寨绿化、退耕还林还草等 二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共50.0分）
26.（5分）2020年3月3日，这个特别的日子——这天是“世界野生动植物日”。在中国正在遭受新冠疫情的时候，人们更加认识到野生动植物保护的重要性 世界上有45万种植物，仅属于高等植物的就有20余万种某同学对进行了观察和记录，请利用你所学生物知识回答下列问题。
（1）不是通过产生孢子繁殖后代的是________（用字母表示）．
（2）多数生活在水中，没有根、茎、叶分化的是_____（填）
（3）有输导组织的植物有________（用字母表示）．
（4）可以作为监测空气污染的指示植物的是________（填名称）．
（5）图中的植物从低等到高等的进化顺序是________（用字母和箭头表示）．
27.（20分）麦收季节，是农村忙碌的时候，“农家少闲月，五月人备忙，夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。”,为农民伯伯解答下列在生产、生活中遇到的问题。
（1）播种时通常选用籽粒饱满的小麦种子，因为小麦种子的 ___________内贮存着丰富的营养物质，能够保证小麦种子正常萌发所需。小麦种子与菜豆种子相比，最明显的区别是种子中______的数目不同。
（2）小麦播种后，种子萌发时，吸水膨胀，最先突破种皮的结构是小麦种子中的[⑤]______,胚轴伸长，胚芽发育成 ，在长出第一片绿叶之前，种子内的有机物的变化____________（增加，减少，不变）．
（3）春天更是万物生长的季节。小麦生长需要量最多的无机盐是含______、含______和含______的无机盐,吸收水和无机盐的主要部位是根尖的[______]______，该部位适于吸收水和无机盐的主要原因是生有大量的______，增加了吸收的表面积。如果缺少某种无机盐，植株就不能正常生长，如果小麦出现植株矮小、瘦弱，叶片发黄，是缺少含
的无机盐。小麦幼根的生长与[ ]______与[ ]______有关。
（4）灌浆期是小麦籽粒产量的最终形成期，对小麦丰产有着重要的影响这段时间，小麦对水分的需求多，应配合灌水，[______]______中的卵细胞结合形成受精卵，它将发育成种子中的______。
（6）农民伯伯的辛勤的劳作终于迎来了大丰收，严格来说，一粒小麦属于一个果实，它是花结构的[______]______发育来的。农民将收获的小麦晾晒，可以入库存放较长时间，________（生理过程）合成的，并通过________(管道)输送到小麦果实中储藏起来的。
28.（10分）长久以来，科学家们对光合作用十分着迷，因为无数植物借此延续生命，为大自然的循环提供了源源不断的能量。如果我们能够破解光合作用，人类的未来将变得更加美好。起初，科学家们认为光合作用是一种普遍存在于植物中的机制，借助于先进的科学技术，人们才了解到这其中包含着大自然的奥秘，制造___________（如淀粉），储存能量科学家表示，植物内部好像拥有一个小型工厂，正所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，借助于仿生学的相关研究成果，科学家们已经能够制造出很多太阳能发电装置，
“暗处理一昼夜”，目的是_ 。
若“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，④向叶片滴加碘液，叶片的颜色变化是________（填“变蓝色”或“不变蓝色”）。
此方案设计不严谨，还应增设对照组：将玻璃钟罩内的氢氧化钠溶液换成等量的__________，其他保持不变。
29.（9分）某同学为了探究植物的生理作用，设计了如图的实验装置，请回答问题：
（1）如图在盛有干种子的瓶中加适量水，一段时间后，种子的__________作用会加强，致使玻璃瓶内__________气体浓度增大，这种气体进入玻璃罩，从而使玻璃罩内幼苗的__________作用增强。
（2）请写出呼吸作用的表达式：__________________________。
（3）取玻罩内的植物叶片，使用________隔水加热脱色后，滴加碘液，观察到的现象是________，说明光合作用可以合成___________。该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，在光下植物能进行的生理过程有__________。
（4）1公顷树林的叶片每天能吸收150-500千克的二氧化碳，放出60-400千克的氧气，这说明绿色植物对于维持生物圈中的__________起重要作用。
30.（6分）探究“种子萌发的环境条件”中，小凤以当年饱满的大豆种子为材料进行探究，方案如下表。请分析回答：
瓶号 1 2 3 4 种子 10粒相同种子 10粒相同种子 10粒相同种子 10粒相同种子 环境
条件 不放水，
置于 温暖处 放适量水，
置于温暖处 放适量水，
置于冰箱保鲜层 放过量水，
置于温暖处 （1）实验结果是：只有2号瓶的种子能够正常萌发。实验结果表明种子萌发需要的环境条件是适量的_________、适宜的__________和充足的空气。
（2）如果小凤要证明“种子萌发需要充足的空气”，应选择2号瓶和______号瓶为一组对照实验。
（3）1号瓶和3号瓶______（填“能”或“不能”）构成一组对照实验，原因是____________________。
（4）每个瓶子里放入10粒种子，而不是1粒种子的目的是_______________。
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