教学设计
编 写 者 执 教 者 执教时间 版 本 北师大版 学 科 数学 册 数 五年级（下册） 单 元 二单元 课 题 4.练习二 课 时
教学目标 1.通过练习，让学生进一步掌握长方体、正方体表面积的计算方法，较熟练地解决生活中的一些简单问题。
2.提高学生运用知识的能力和发展学生的空间观念。 德育教学目标 让学生体会到生活中与数学学科的紧密联系 教学重点 综合运用有关知识，解决有关求物体表面积的问题。 教学难点 综合运用有关知识，解决有关求物体表面积的问题。 教学准备 1.每个学生准备一个长方体盒子和3个正方体的盒子；
2.每个学生准备3种不同长度的小棒若干根和橡皮泥。 教学板块 教与学预设
（师生活动） 教学重构
(修改意见) 前置性作业
复习并整理二单元知识点。
教学过程
课前3分钟内容：
数学故事
1.教科书第22页第1题。
师：请同学们拿出你们带来的盒子，按要求同桌同学互相说一说，再量一量，最后计算出他的表面积。
2.教科书第22页第2、3题。
先让学生说说需要计算几个面的面积。
3.教科书第22页第4题。
先让学生动手操作，看看有几种堆法？那么，露在外面的面积有没有变化。
4.教科书第22页第5题。
让学生理解2个正方体重叠在一起，露在外面的面与原来的2个正方体相比减少了2个，所以是不相等的。
5.教科书第23页第6题。
6.教科书第23页第7题。
指导学生运用长方体棱长的特点等知识解决实际问题。
7.教科书第24页第8题。
让学生借助操作等手段帮助思考。
8.教科书第23页“实践活动”。
鼓励学生搭出各种不同形状的长方体或正方体，并与自己所想象的形状进行比较。 设板书计 练习二
知识整合
教后随记
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