2023学年度第二学期个人教学工作计划（六年级语文）

2022-2023学年度第二学期六年级

语文个人教学工作计划

一、指导思想

本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础。对于年级学生一方面继续坚持识字写字的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法二、学生情况分析

学生的语文成绩有所提高，他们的口头表达和书面表达能力都不够理想的。在教学中，学生缺乏自主、合作、探究的学习方式。

因此，本学期的语文教学，应从两个方面着手，一要培养学生的学习语文的兴趣，培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记好笔记，要积极发言提问等等；二要培养学生自主、合作、探究的学习方式

三、教材分析

本册教材分为六大单元。

第一单课文介绍了

第二单元的作品第三单元的课文??????????

第四单元的文章????????????????????????????

第五单元的文章?????????????????????????

第六单元的文章

作文教学方面，新编语文教材中写作和口语交际，一方面与阅读结合在一起，另一方面整合于综合性学习中。这样，简化头绪，突出重点，又便于在实践活动中提高学生的写作水平和口语能力。而且“综合性学习、写作、口语交际”与本单元的阅读都在内容上三是互相勾连的，它是本单元的有机组成部分，它所设计的活动主题都是与学生和生活全方位的相结合，在学习语文的同时，发展自我个性，展示自我文采。这些训练，要求学生调查访问，获得资料，研究问题，能有效地提高学生合作意识

四、教学目标

课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下：

1要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高阅读的质量和速度。???????????????????????????? 2熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。在反复诵读中，了解借景抒情、托物言志的写法，体会作品的语言特色。???????????????????????????? 3能够掌握每课的重点字词的书写以及释义。

4能够借助注释和工具书读懂文言文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。?????

5能够结合实际多角度的观察生活、品味生活?，养成团结合作的集体意识，能够与同学合作探究分享合作与成功的喜悦。???????

6作文方面做到三点：

（1）在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基础能力。以提高学生的写作能力，达到基本写作要求。

（2）能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，在作文中写出有个性的东西，作文要创新，有鲜明的个性特征，完全与生活结合在一起，在实践中进行，写出自己的真情实感。

（3）继续加强记叙文的写作，多看多积累多悟多写。

五、教学的重点和难点：

结合本学期教材内容和两个教学班学生情况，确定本学期教学重难点如下：??????????????????????

1加强课文生字词的教学，继续积累诗词、文学常识等，理解掌握课文教学内容，体会课文反映的人生哲理，正确面对学习和生活。

2结合教材载体，加强学生思维训练，培养学生动脑、动口、动手的能力。???????????????????????????? 3培养学生学习兴趣，提高学生的阅读能力。

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周 次 时 间 教 学 内 容 备 注 第一周 2月16日—2月18日 第一单元 第二周 2月21日—2月25日 第一单元 作文 第三周 2月28日—3月4日 第一单元 语文园地 第四周 3月7日—3月11日 第二单元 作文 第五周 3月14日—3月18日 第二单元 口语交际 语文园地 名著阅读 第六周 3月21日—3月25日 第三单元 作文 第七周 3月28日—4月2日 第三单元 第八周 4月6日—4月8日 第四单元 作文 清明节 第九周 4月11日—4月15日 第四单元 第十周 4月18日—4月22日 第四单元 口语交际 语文园地 作文 第十一周 4月25日—4月29日 期中考试 第十二周 5月5日—5月7日 第五单元 作文 劳动节 5月9日—5月13日 第五单元 第十四周 5月16日—5月20日 第五单元 口语交际 语文园地 作文 第十五周 5月23日—5月27日 第六单元 综合性学习 第十六周 5月30日—6月2日 第六单元 古诗词诵读 作文 端午节 —6月10日 专题复习 第十八周 6月13日—6月17日 专题复习 第十九周 6月20日—6月24日 综合复习 第二十周 6月27日—7月1日 期末考试 建议：安排大作文不少于8次，其他练笔不少于3000字；课外阅读适龄读物2部，本学期课外阅读总量不少于25万字。