教学计划本学期是学生学习的关键时期，九(2)班学生成绩差距较大，教学任务非常艰巨。因此，要完成教学任务，必须紧扣考纲，结合教学内容和学生实际
，把握好重点、难点，努力把本学期的任务完成。为了提高所任教班级的数学教学质量，提高数学复习效率，使学生在中考中能考出好成绩，下面结
合九(2)、班数学教学的实际情况，特制定本复习计划。 一、复习目标 1.使所学知识系统化、结构化、让学生将三年的数学知识连成一个有
机整体，更利于学生理解; 2.精讲多练，巩固基础知识，掌握基本技能; 3.抓好方法教学，引导学生归纳、总结解题的方法(每一种类型题
目的通法)，适应各种题型的变化; 4.做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能力。 二、复习措施。 1、认真钻研近5年全国
各省的中考题(已购有光盘)，特别是东营市近5年中考试题。以便确定复习重点(考什么，复习什么)。确定复习重点可从以下几方面考虑： (
1).根据东营市、2021年中考试题，确定复习重点的依据和标准; (2)熟识每一个知识点在初中数学教材中的地位、作用(参考《复习手
册); (3)熟悉东营市、2021年中考试题类型，以及考试改革的情况。 2、正确分析学生的知识状况，。 (1)根据学生完成《复习手
册》的相关练习，结合平时教学中掌握的情况进行定性分析;实施教学。 (2)是进行摸底测试，互相谈话。 (3)将学生分类，掌握优、差学
生。 3、根据知识重点、学生的知识状况及总复习时间制定比较具体详细可行的复习计划。 4、切实抓好“双基”的训练。 (1)是要紧扣《
复习手册》，参考《复习手册》的要求，不断提高，注重基础。(2)是要突出复习的特点上出新意，以调动学生的积极性，提高复习效率。从复习
安排上来看，搞好基础知识的复习主要依赖于系统的复习，在每一课时复习中，为了有效地使学生弄清知识的结构，让学生按照自己的实际查漏补缺
，有目的地自由复习。要求学生在复习中重点放在理解概念、弄清定义、掌握基本方法上，然后让学生通过恰当的训练，加深对概念的理解、结论的
掌握，方法的运用和能力的提高。 5、抓好《复习手册》中例题、习题的归类、变式的教学。 在数学复习课教学中，挖掘《复习手册》中的例题
、习题等的功能，既是大面积提高教学质量的需要，又是对付考试的一种手段。因此在复习中根据教学的目的、教学的重点和学生实际，对相关例题
进行分析、归类，总结解题规律，提高复习效率。对具有可变性的例习题，引导学生进行变式训练，使学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合
分析问题、解决问题的能力。 三、具体时间安排与复习内容 (一)、第一阶段(2月21日——4月30日)：基础知识专题-----全面
复习基础知识，加强基本技能训练。 这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识
网络。 1、重视课本，系统复习。 2、按知识板块组织复习。 3、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。 (二)、第一阶段(中考摸拟
)(5月1日——6月6日) 1、选好试卷：测试试卷要在题量、知识覆盖面、难度、考查知识、重点、各部分知识的比例、分值安排等方面，尽
量接近或达到中考试卷的要求。 2、认真评阅试卷(东营市08、2021年中考试题)，猜想2022年中考试题的“动态”。 3、做好讲评
工作：对存在问题及时纠正。 总之，在初中数学总复习中，按照自己地复习计划和学校的协调安排下，脚踏实地，一步一个脚印地走，相信一定能取得较好的效果。?? |
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