黑龙江省齐齐哈尔市龙江县2021-2022学年七年级下学期历史期末试卷一、慧眼识真（每小题2分，共50分。每小题只有一个选项是正确的）1．学
习历史，要重视教材中的“大事年表”。公元589年是“大事年表”众多年份中的一个，这一年发生的重要事件应是（ ） A．李渊起兵，
攻占长安B．隋灭陈，统一全国C．杨坚称帝，建立隋朝D．江都兵变，炀帝被杀2．下列关于中国朝代的更替表中，①和②两处应该填写的朝代分
别是（ ） A．唐朝元朝B．元朝唐朝C．清朝唐朝D．唐朝清朝3．日本与中国是一衣带水的邻邦。唐朝时，日本曾先后十多次派遣庞大的
使团来中国。日本这样做的主要目的是（ ） A．学习中国的先进文化B．求取佛教经义C．传播先进的日本文化D．加强两国间的友谊4．
隋唐时期，绘画艺术发展，产生了对后世影响较大的画家，其中被称为“画圣”的是（ ） A．吴道子B．徐渭C．赵孟頫D．张择端5．考
古工作者对一座古墓进行考古挖掘时，发现了许多开元通宝、青瓷、白瓷、三彩瓷器等文物。由此可以判断这座古墓的主人最有可能生活在（ ）
A．隋朝B．宋朝C．明朝D．唐朝6．如果为下列事件确定出一个共同的标题，最恰当的应该是（ ） ①张骞通西域②玄奘西游③鉴真
东渡④郑和下西洋A．祖国统一B．中外交往C．抵抗侵略D．民族团结7．与“金榜题名”“名落孙山”“状元及第”等词语相关的制度是（
） A．禅让制B．世袭制C．选举制D．科举制8．南宋诗人林升诗云：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴
州。”诗中的“杭州”在当时的名称应是（ ） A．临安B．应天C．建康D．东京9．下列不属于王安石变法社会背景的是（ ） A
．政府财政入不敷出B．倭寇侵犯东南沿海C．边疆战事，屡战屡败D．土地兼并剧烈，农民起义此起彼伏10．与“文臣掌兵……将不专兵，兵无
长帅……官吏冗多”的局面相符合的历史时期是（ ） A．隋唐时期B．明清时期C．两宋时期D．宋元时期11．下列人物和政权搭配中，
不正确的是（ ） A．契丹——耶律阿保机——辽B．女真——完颜阿骨打——金C．党项——元昊——南宋D．汉族——赵匡胤——北宋1
2．金军中流传“撼山易，撼岳家军难！”这句话的原因，不包括（ ） A．岳家军收复了许多失地B．岳家军纪律严明，作战勇敢C．岳家
军沉重打击了金军D．宋高宗和秦桧向金军求和13．下列哪项不是唐朝至宋代经济重心南移的原因？（ ） A．南方自然条件优越B．北方
自然灾害频繁C．南方战乱较少D．北方人南迁带来先进的生产技术14．有一本书，历时19年编撰，宋神宗认为这部史书“鉴于往事，有资于治
道”，并为此书赐名。该史书是（ ） A．《贞观政要》B．《史记》C．《资治通鉴》D．《望海潮》15．著名文化学者王立群这样评价
古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权……还一个，盛世繁华，文煌武烈。”他评价的是（ ）
A．秦王嬴政B．宋太祖赵匡胤C．汉高祖刘邦D．唐太宗李世民16．南宋时，都城临安曾有谚语：“东门菜，西门水，南门柴，北门米”，
这主要说明临安（ ） A．城市商业的繁荣B．蔬菜类品种丰富C．水利建设获得发展D．经济重心南移完成17．我们今天的传统节日如春
节、元宵节、中秋节等，包括节日的一些习俗，如春节燃放鞭炮、相互拜年，元宵节的挂彩灯、划旱船，端午节的吃粽子、赛龙舟等。这些节日和习
俗日益受到人们的重视，开始于我国的（ ） A．唐朝时期B．宋朝时期C．汉朝时期D．元朝时期18．下列几种说法，与忽必列无关的是
（ ） A．完成蒙古草原统一，建立蒙古政权B．建立元朝，定都大都C．灭亡南宋，统一中国D．接受汉族儒臣建议，施行“治国安民”方
略19．元诗“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴”反映了元朝的统一，促进了民族融合，那时开始形成一个新的民族（ ） A．蒙古族B．
女真族C．契丹族D．回族20．明朝时，郑和能够完成七次下西洋壮举的主要原因是（ ） A．国力强盛B．造船技术高超C．地理和航海
知识丰富D．指南针应用于航海21．假如你想成为一名中医，下列书籍中你应该选择阅读的是（ ） A．《农政全书》B．《本草纲目》C
．《资治通鉴》D．《天工开物》22．如果把“锦衣卫”“军机处”文字狱”确定为一个学习单元，这个单元的主题应该是（ ） A．思想
控制的加强B．文化专制的加强C．君主专制的加强D．特务统治的加强23．清代一位军机大臣用一首诗来形容自己的工作：“依样葫芦画不难，
葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。”该诗直接说明了军机大臣（ ） A．接替丞相职权，替皇帝处理政事B．主要工作是
画葫芦C．可以在军机处自由工作D．完全听命于皇帝，是皇帝的“奴才”24．乾隆嘉庆时期，文人大多埋头于古籍，不敢过问社会现实，考据之
风大盛，形成为考据而考据的现象。这反映了清代（ ） A．传统文化衰落B．思想专制加强C．儒家地位提高D．八股取士盛行25．明清
时期是我国古典小说发展的高峰时期，“黛玉葬花”这一故事情节出自（ ） A．《西游记》B．《红楼梦》C．《水浒传》D．《三国演义
》二、史林释义（第26小题10分，第27小题12分，第28小题11分，共33分）26．阅读下列材料，回答问题。材料一：唐太宗深知“
为政之要，惟在得人”，用人不计资历名望，不计亲疏恩怨，凡有治国安邦之才，都委以重任。材料二：开元年间，唐玄宗非常重视对官吏的考核，
对考核不合格的官吏立即罢免。他曾经亲自主持对县令的考核，有45个县令因不合格而被撤职。材料三：唐玄宗后期，任人唯亲，朝政日益腐败，
最终爆发了大规模的动乱，国家从此走向衰落。（1）材料一反映了唐太宗对人才的什么态度？为选拔官员，他在位时期重用许多人才，请列举出二
位。他在位时期国家出现的盛世局面称为什么？（2）材料二反映了唐玄宗的哪项改革措施？请用材料中的话回答。并写出辅佐他进行改革的二位贤
相。（3）唐玄宗前期，励精图治，重用贤能，历史上出现了哪一盛世局面？唐玄宗后期，追求享乐，任人唯亲，材料三中“大规模的动乱”指什么
？（4）综上所述，请谈一谈人才对国家发展的重要性。27．两宋时期，社会经济蓬勃发展。请根据下列材料回答问题。材料一：两宋时期，“国
家的财政收入约80%来自淮河以南地区”，“国家根本，仰给东南”，“丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”；“苏湖熟，
天下足”材料二：宋代时期，中外交往主要依靠海路，那时海外贸易兴盛，政府鼓励海外贸易，收入颇丰，以至于宋高宗说：“司舶之利最厚，若措
置得宜，所得动以百万计。”材料三：材料四：随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断扩大，市民文化生活也丰富起来。开封城内有许多娱乐兼营商
业的场所，叫作“瓦子”。大的瓦子，可容几千人。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”勾栏内商业广告琳琅满目，有各种艺人在这里卖
艺谋生，如说书的、唱曲的、演杂剧的、耍杂技的、表演蹴鞠的，令人眼花缭乱。——统编教材人教版《中国历史》七年级下册（1）从材料一中可
以看出，我国古代经济格局发生了怎样的变化？根据材料一所引谚语，宋代哪两个地方已成为重要的粮仓？（2）材料二中，为鼓励海外贸易，政府
在主要港口设立什么机构加以管理？列举当时闻名世界的两个大商港。（3）材料三中交子最早出现于北宋哪一地区？这三幅图共同反映了两宋时期
哪一行业的发展状况？（4）依据材料四，概括宋代市民生活的特点，并依据材料指出其出现的两点原因。（5）根据上述材料，你对经济与国家发
展有哪些感悟？28．中华民族自古以来就有反抗侵略、维护国家主权的传统。结合以下材料，完成以下问题。材料一：“封侯非我意，但愿海波平
。”材料二：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。"材料三：罗刹扰我黑龙江、松花江一带三十余年，其所窃据距
我朝发祥地甚近，不速加剪除，恐边徽之民不获宁息。（1）材料一出自我国哪位抗倭英雄之口？那时的倭寇是指哪国的不法商人和海盗？这位英雄
在什么地方九战九捷，最终荡平浙江倭寇？（2）材料二的内容出自我国哪位民族英雄致外国侵略者的信函？“贵国”指什么？（3）材料二中“归
我”是在什么时间完成的？清朝在1684年设置了什么机构加强对台湾的管辖？（4）材料三中的“罗刹”指的是哪个国家？清朝当时的皇帝是谁
？（5）材料三中，为“剪除”其危害，清军在哪儿两次打败“罗刹”入侵的军队？（6）三则材料中的人物都是我们中华民族的民族英雄，我们应
该学习他们身上哪些优秀品质？三、探究空间（第29小题17分）29．创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来，中
华民族就是富有创新精神的民族。请结合所学知识探究以下问题。（1）探究一：制度篇隋朝虽然是一个短命的王朝，但是它却具有重要的历史地位
。这一时期哪位皇帝创立的哪一制度在中国历史上曾经延续了一千三百多年？（2）元朝的疆域空前辽阔，为对全国实行有效的统治，元朝开创了一
项对后世产生深远影响的政治制度。这项制度是什么？（3）探究二：经济篇唐朝政治清明、经济繁荣、文化辉煌。唐代发明并推广了哪两种重要生
产工具？（4）两宋时期，哪种作物的产量居粮食作物的首位？举一例当时南方广泛种植的经济作物和一例明代从美洲引进的重要农作物。（5）在
经济发展的前提下，我国古代出现了许多大都市。列举宋元时期在世界上著名的大都市各一例。列举明朝时全国性的商贸城市一例。（6）探究三：
科技篇至宋元时期，我国四大发明已经完成。我国四大发明中哪两项是宋朝时发明的？（7）明朝时涌现出了一大批科技名著，其中，哪部著作被誉
为“中国17世纪的工艺百科全书”？（8）探究四：文化篇“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”——李白“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”——苏轼根据上述材料和所学知识，我国唐宋时期文学的主要表现形式分别是什么？（9）探究五：感悟篇作为青年学生，在培养创新能力方面，
我们应该怎样做？答案解析部分1．【答案】B【知识点】隋朝的建立与统一【解析】【分析】B.依据题干信息，结合所学知识可知，589年，
隋文帝灭掉陈朝，统一全国，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展趋势，故选项B符合题意；A.李渊起兵，攻占长安，不符
合题意；C.杨坚称帝，建立隋朝，不符合题意；D.江都兵变，炀帝被杀，不符合题意；故答案为：B。【点评】本题考查准确记忆。解答时，依
据题干信息，结合对课本基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，需要学生准确记忆。2．【答案】A【知识点】中国古代朝代的更迭【
解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，我国古代朝代顺序应该是隋唐五代传，宋元明清后，皇朝至此完，因此这里的①应该是唐朝
，②应该是元朝，故选项A符合题意；B.元朝唐朝，不符合题意；C.清朝唐朝，不符合题意；D.唐朝清朝，不符合题意；故答案为：A。【点
评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息即示意图，看懂示意图含义，再结合对课本基础知识的准确记忆回答，还是要准确记忆基础知识。3
．【答案】A【知识点】遣唐使【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁，为了学习中国的
先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”，故选项A符合题意；B.求取佛教经义，不符合题意；C.传播先进的日本文化，不符合题
意；D.加强两国间的友谊，不符合题意；故答案为：A。【点评】本题考查理解识记。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的理解识记回
答，这是课本上的基础知识，最好在理解的基础上记忆，不要死记硬背。4．【答案】A【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画【解析】
【分析】A. 隋唐时期，绘画艺术发展，产生了对后世影响较大的画家，其中被称为“画圣”的是吴道子，他的画落笔雄劲，风格奔放，故选项A
符合题意；B.徐渭，不符合题意；C.赵孟頫，不符合题意；D.张择端，不符合题意；故答案为：A。【点评】本题考查准确记忆。解答时，依
据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的最基础的知识，只要准确记忆，就可以顺利回答，比较简单。5．【答案】D【知识点】“开元
盛世”；盛唐经济的繁荣【解析】【分析】D.依据题干信息“ 开元通宝、青瓷、白瓷、三彩瓷器等文物 ”，结合所学知识可知，开元是唐玄宗
统治前期的年号，唐朝时期，制瓷业发达，越窑的青瓷如冰如玉，邢窑的白瓷类雪似银，闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽，故选项D符合题
意；A.隋朝，不符合题意；B.宋朝，不符合题意；C.明朝，不符合题意；故答案为：D。【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息
，抓住题干中的关键语句，把它和课本所学知识结合进行分析识记回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，
注意所选择的选项要把所给的信息全部包括在内，切记。6．【答案】B【知识点】张骞的历史贡献；鉴真与玄奘；郑和下西洋【解析】【分析】B
.依据题干信息，结合所学知识可知，张骞出使西域，加强了与西域各国的联系；玄奘西行天竺、鉴真东渡日本，都促进了中外文化交流；郑和下西
洋促进了中国与亚非国家和地区的友好往来，综合在一起来看，这些事件都属于中外交往，故选项B符合题意；A.祖国统一，不符合题意；C.抵
抗侵略，不符合题意；D.民族团结，不符合题意；故答案为：B。【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行
分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，注意所选择的选项要把所给的信息全部包括在内，切记。
7．【答案】D【知识点】科举制的创立与完善【解析】【分析】D.依据题干信息，结合所学知识可知，从隋朝开始，我国创立了科举制，科举考
试高中的榜单被称为金榜，殿试的第一名被称为状元，名落孙山就是没有考取功名，故选项D符合题意；A.禅让制，不符合题意；B.世袭制，不
符合题意；C.选举制，不符合题意；故答案为：D。【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行分析识记回答
；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，注意所选择的选项要把所给的信息全部包括在内，切记。8．【答案】
A【知识点】南宋的偏安【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，这首诗的名字是《题临安邸》，临安就是当时南宋的都城，也叫
作杭州，故选项A符合题意；B.应天，不符合题意；C.建康，不符合题意；D.东京，不符合题意；故答案为：A。【点评】本题考查识记能力
。解答时，依据题干信息，结合对课本所学知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，需要学生准确记忆。9．【答案】B【知识点】重文轻武
的政策【解析】【分析】B.依据所学知识可知，倭寇侵扰东南沿海是在明朝时期，不是宋朝时期，故选项B符合题意；A.政府财政入不敷出，不
符合题意；C.边疆战事，屡战屡败，不符合题意；D. 土地兼并剧烈，农民起义此起彼伏 ，不符合题意；故答案为：B。【点评】本题考查运
用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行分析理解回答，注意题干中的“不属于”字样，细心辨别备选项回答。10．【答案】C【知识
点】重文轻武的政策【解析】【分析】C.依据题干信息“ 文臣掌兵……将不专兵，兵无长帅……官吏冗多 ”，结合所学知识可知，宋朝时期，
宋太祖赵匡胤为了防止武将专权，实行重文轻武政策，让文官掌握兵权，武将被经常调换，隔断将领与士兵的联系，使得兵不识将，将不专兵；另外
又新设置了一些官吏，使得宋朝官吏众多，故选项C符合题意；A.隋唐时期，不符合题意；B.明清时期，不符合题意；D.宋元时期，不符合题
意；故答案为：C。【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行分析识记回答；也可以拿四个备选项与题干
信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。11．【答案】C【知识点】宋太祖强化中央集权；契丹族与党项族；女真族的崛起【解析】【分析
】C.依据所学知识可知，党项族首领元昊，建立了大夏政权，史称西夏，建立南宋的是宋钦宗的弟弟赵构，故选项C符合题意；A. 契丹——耶
律阿保机——辽，符合史实，不符合题意；B. 女真——完颜阿骨打——金 ，符合史实，不符合题意；D. 汉族——赵匡胤——北宋 ，不符
合题意；故答案为：C。【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆来分析备选项，注意细心分析辨别，找到最恰当的
选项，另外题干中的“不正确”字样要特别注意。12．【答案】D【知识点】南宋的偏安【解析】【分析】D.依据题干信息，结合所学知识可知
， 岳家军纪律严明，作战勇敢 ， 沉重打击了金军 ， 收复了许多失地 ，这才让金军中流传“撼山易，撼岳家军难！”， 宋高宗和秦桧向
金军求和不是金军害怕岳家军的原因，故选项D符合题意；A. 岳家军收复了许多失地，符合史实，不符合题意；B. 岳家军纪律严明，作战勇
敢 ，符合史实，不符合题意；C. 岳家军沉重打击了金军 ，符合史实，不符合题意；故答案为：D。【点评】本题考查理解识记。解答时，依
据题干信息，结合所学知识分析理解备选项回答，注意题干中的“不包括”字样，细心辨别比对备选项回答。13．【答案】B【知识点】宋代的经
济发展【解析】【分析】B.依据题干信息，结合所学知识可知， 北方自然灾害频繁不是我国经济重心南移的原因，故选项B符合题意；A. 南
方自然条件优越，不符合题意；C.南方战乱较少，不符合题意；D. 北方人南迁带来先进的生产技术 ，不符合题意；故答案为：B。【点评】
本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对所学知识的理解识记来分析备选项，注意题干中的“不是”字样，细心辨别备选项回答。14．
【答案】C【知识点】宋元时期的文化——宋词、元曲、资治通鉴【解析】【分析】C.依据题干信息，结合所学知识可知，这是《资治通鉴》，是
由北宋史学家司马光主持编写的，完成后， 宋神宗认为这部史书“鉴于往事，有资于治道”，并为此书赐名 《资治通鉴》，故选项C符合题意；
A.《贞观政要》，不符合题意；B.《史记》，不符合题意；D.《望海潮》，不符合题意；故答案为：C。【点评】本题考查运用能力。解答时
，依据题干信息，把它和所学知识结合进行分析识记回答，这是课本上的基础知识，注意理解识记。15．【答案】B【知识点】宋太祖强化中央集
权；重文轻武的政策【解析】【分析】B.依据题干信息“ 陈桥驿站披旗冕 ”“ 杯酒之间销兵权 ”，结合所学知识可知，这是发动陈桥驿兵
变的赵匡胤，建国后，他又采用杯酒释兵权的办法，夺取了武将的兵权，故选项B符合题意；A.秦王嬴政，不符合题意；C.汉高祖刘邦，不符合
题意；D.唐太宗李世民，不符合题意；故答案为：B。【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键语句，把它和所学
知识结合进行分析识记回答，注意题干中的关键语句。16．【答案】A【知识点】宋代的经济发展【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学
知识可知， 南宋时，都城临安曾有谚语：“东门菜，西门水，南门柴，北门米”，意思是这些菜、水、米等物质，有专门的地点售卖，这说明这些
物质供应的数量巨大，反映出当时的临安商业繁荣，故选项A符合题意；B.蔬菜类品种丰富，不符合题意；C.水利建设获得发展，不符合题意；
D.经济重心南移完成，不符合题意；故答案为：A。【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，读懂题干含义进行理解回答，
这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。17．【答案】B【知识点】宋元时期繁华的都市生活【解析】【分析】B.依据题干信息，
结合所学知识可知， 我们今天的传统节日如春节、元宵节、中秋节等，包括节日的一些习俗，如春节燃放鞭炮、相互拜年，元宵节的挂彩灯、划旱
船，端午节的吃粽子、赛龙舟等。这些节日和习俗日益受到人们的重视，开始于我国的 宋朝时期，故选项B符合题意；A.唐朝时期，不符合史实
；C.汉朝时期，不符合史实；D.元朝时期，不符合史实；故答案为：B。【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据题干信息，结合对所学知识
的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。18．【答案】A【知识点】蒙古族的兴起与蒙古灭夏金；元朝的建立
与统一【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，1206年，铁木真统一蒙古草原，建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊为成
吉思汗，这与忽必烈无关，故选项A符合题意；B.建立元朝，定都大都，不符合题意；C.灭亡南宋，统一中国，不符合题意；D. 接受汉族儒
臣建议，施行“治国安民”方略 ，不符合题意；故答案为：A。【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆来分析备
选项回答，注意题干中的“无关”字样，细心辨别备选项。19．【答案】D【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖【解析】【分析】D.依据
题干信息，结合所学知识可知， 元诗“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴”反映了元朝的统一，促进了民族融合，那时开始形成一个新的民族 —
—回族，故选项D符合题意；A.蒙古族，不符合题意；B.女真族，不符合题意；C.契丹族，不符合题意；故答案为：D。【点评】本题考查准
确记忆。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，需要学生准确记忆。20．【答案】A【知识点】
郑和下西洋【解析】【分析】A.依据所学知识可知，明朝初年，经济逐步繁荣，国力雄厚，成为世界上的强国，于是明成祖派郑和下西洋，故选项
A符合题意；B.造船技术高超，不符合题意；C.地理和航海知识丰富，不符合题意；D.指南针应用于航海，不符合题意；故答案为：A。【点
评】本题考查理解识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的理解识记回答，这类知识点，最好在理解的基础上记忆，不要死记硬背。21．【答
案】B【知识点】明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》【解析】【分析】B.依据题干信息，结合所学知识可知，明朝
李时珍撰写的《本草纲目》，是一部总结性的药物学巨著，因此要学习中医，应该阅读《本草纲目》，故选项B符合题意；A.《农政全书》，不符
合题意；C.《资治通鉴》，不符合题意；D.《天工开物》，不符合题意；故答案为：B。【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，
抓住关键词“中医”，拿它来分析备选项回答，这就需要学生知道备选项的大致内容。22．【答案】C【知识点】朱元璋强化皇权；军机处的设立
；文字狱与文化专制政策【解析】【分析】C.依据题干信息 “锦衣卫”“军机处”文字狱” ，结合所学知识可知，锦衣卫是朱元璋为了监视官
民设立的机构，军机处是雍正皇帝时设立的，通过该机构，皇帝专制达到顶峰；文字狱是清朝统治者为了加强思想控制实行的，它们都体现了君主专
制的加强，故选项C符合题意；A.思想控制的加强，不符合题意；B.文化专制的加强，不符合题意；D.特务统治的加强，不符合题意；故答案
为：C。【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，
细心辨别比对，这几个备选项很相似，要注意细心辨别回答。23．【答案】D【知识点】军机处的设立【解析】【分析】D.依据题干信息“ 依
样葫芦画不难 ”“ 画成依旧葫芦样 ”，可以看出，军机大臣要完全听命于皇帝，一切都要服从皇帝的意志，是皇帝的“奴才” ，故选项D符
合题意；A. 接替丞相职权，替皇帝处理政事，不符合题意；B. 主要工作是画葫芦 ，不符合题意；C. 可以在军机处自由工作 ，不符合
题意；故答案为：D。【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息
理解，不要向外延伸。24．【答案】B【知识点】文字狱与文化专制政策【解析】【分析】B.依据题干信息，结合所学知识可知，清朝时期，为
了加强思想控制，经常从知识分子的文字、诗词中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪名，制造了大批冤狱，这就是文字狱，文字狱
造成了社会恐怖，摧残了许多人才，致使知识分子不敢过问政治，只好埋头于古籍， 故选项B符合题意；A.传统文化衰落，不符合题意；C.儒
家地位提高，不符合题意；D.八股取士盛行，不符合题意；故答案为：B。【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题
干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。25．【答案】B【知识点】清朝的文学艺术——红楼梦、昆曲、京剧
【解析】【分析】B.依据题干信息，结合所学知识可知，清朝文学家曹雪芹所著的《红楼梦》，是我国古典小说的高峰，其中《黛玉葬花》就出自
此书，故选项B符合题意；A.《西游记》，不符合题意；C.《水浒传》，不符合题意；D.《三国演义》，不符合题意；故答案为：B。【点评
】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行识记回答，这是基础知识，需要学生准确记忆。26．【答案】（1）
重视人才；魏征、房玄龄、杜如晦等；贞观之治；（2）重视对官吏的考核；姚崇、宋璟等；（3）开元盛世；安史之乱；（4）人才推动国家发展
，人才是国家发展的重要推动力等（言之有理即可）【知识点】“贞观之治”；“开元盛世”；安史之乱【解析】【分析】（1）依据材料一信息“
为政之要，惟在得人 ”等，可以看出，唐太宗重视人才；结合所学知识可知，唐太宗时期，重用许多人才，主要有魏征、房玄龄、杜如晦等；结
合所学知识可知，唐太宗在位时，政治比较清明，经济得到进一步发展，历史上称为“贞观之治”；（2）依据材料二信息“ 唐玄宗非常重视对官
吏的考核 ”，可以看出，唐玄宗重视对官吏的考核；结合所学知识可知，唐玄宗即位后，任用姚崇、宋璟，实行一系列的改革，出现了开元盛世的
局面；（3）依据题干信息，结合所学知识可知， 唐玄宗前期，励精图治，重用贤能，历史上出现了“开元盛世”的盛世局面；结合所学知识可知
， 唐玄宗后期，追求享乐，任人唯亲，结果出现了大规模的动乱，这就是安史之乱；（4）综合上述材料，进行回答，开放性题目，言之有理即可
，如：人才推动国家发展，人才是国家发展的重要推动力等；故答案为：（1）重视人才；魏征、房玄龄、杜如晦等；贞观之治；（2）重视对官吏
的考核；姚崇、宋璟等；（3）开元盛世；安史之乱；（4）人才推动国家发展，人才是国家发展的重要推动力等（言之有理即可）【点评】（1）
本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，读懂材料含义进行分析理解回答；后面的两问，考查学生的识记能力，解答时，依据
对课本上基础知识的准确记忆回答；（2）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出关键语句回答，答案就在材
料中；第二问是考查识记能力，解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答；（3）本题考查准确记忆。解答时，依据题干信息，结合对课本基
础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，需要学生准确记忆；（4）开放性题目，言之有理即可。27．【答案】（1）经济重心南移；苏
州、湖州；（2）市舶司；广州、泉州等；（3）四川地区；商业；（4）市民生活丰富多彩；原因： 城市的繁荣，宋代的市民阶层不断扩大 ；
（5）国家稳定推动经济发展（言之有理即可）；【知识点】宋代的经济发展；宋元时期繁华的都市生活【解析】【分析】（1）依据材料一信息，
可以看出，东南地区成为国家的根本，这就是说我国的经济重心南移；依据材料一信息“苏湖熟，天下足”，结合所学知识可知，宋朝的苏州、湖州
一带 已成为重要的粮仓；（2）依据材料二信息，结合所学知识可知， 为鼓励海外贸易，政府在主要港口设立市舶司加以管理；结合所学知识可
知，宋朝时期，闻名世界的大商港有广州、泉州等；（3）依据材料三信息，结合所学知识可知， 交子最早出现于北宋的四川地区；依据材料三信
息，可以看出，这是货郎做生意、清明上河图显示宋朝商业繁荣，交子是一种纸币，它们都属于商业，显示了宋朝商业的繁荣；（4）依据材料四信
息“ 市民文化生活也丰富起来 ”等，可以看出，宋朝市民生活丰富多彩；依据材料四信息“ 随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断扩大，市民
文化生活也丰富起来 ”，可以看出，市民文化生活丰富的原因有：城市的繁荣，宋代的市民阶层不断扩大 ；（5）综合上述材料，可以看出，国
家的稳定能够推动经济的发展，言之有理即可；故答案为：（1）经济重心南移；苏州、湖州；（2）市舶司；广州、泉州等；（3）四川地区；商
业；（4）市民生活丰富多彩；原因： 城市的繁荣，宋代的市民阶层不断扩大 ；（5）国家稳定推动经济发展（言之有理即可）；【点评】（1
）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，细心分析理解回答；第二问是考查理解识记，解答时，细心读材料，结合所学知识
进行理解识记回答；（2）本题考查准确记忆。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记
忆，就可以顺利回答；（3）本题的第一问，考查学生的识记能力，解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答；第二问是考查理解能力，解答
时，依据材料信息即图片，看懂图片含义，再进行理解回答；（4）本题的第一问，考查学生的概括能力，解答时，细心读材料，从材料中找出关键
语句，对这些语句进行概括回答；第二问是考查运用能力，解答时，细心读材料，从材料中找出关键语句回答，答案就在材料中；（5）开放性题目
，言之有理即可。28．【答案】（1）戚继光；日本；台州；（2）郑成功；荷兰；（3）1662年；台湾府；（4）沙俄或俄国；康熙帝；（
5）雅克萨；（6）爱国主义精神等（言之有理即可）【知识点】戚继光抗倭；清朝对全国的统治及清朝的疆域；郑成功收复台湾和清朝在台湾建制
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知，这是我国抗倭英雄戚继光说的；结合所学知识可知， 那时的倭寇是指日本的不法商
人和海盗；结合所学知识可知，戚继光在浙江台州 九战九捷，最终荡平浙江倭寇；（2）依据材料二信息，结合所学知识可知，这是郑成功收复台
湾，写给荷兰殖民者的信函；（3）依据材料二信息，结合所学知识可知，台湾最终回归祖国是在1662年；结合所学知识可知， 清朝在168
4年设置了台湾府加强对台湾的管辖 ；（4）依据材料三信息，结合所学知识可知，这里的“罗刹”指的是沙俄或是俄国；结合所学知识可知，沙
俄侵占我国东北，当时的清朝皇帝是康熙帝；（5）依据材料三信息，结合所学知识可知， 为“剪除”其危害，清军在雅克萨两次打败“罗刹”入
侵的军队，最终迫使俄国与中国签订边界条约；（6）本题属于开放性题目，言之有理即可，如：爱国主义精神等；故答案为：（1）戚继光；日本
；台州；（2）郑成功，荷兰；（3）1662年；台湾府；（4）沙俄或俄国；康熙帝；（5）雅克萨；（6）爱国主义精神等（言之有理即可）
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，把它和所学知识结合进行分析识记，判断出人物和事件，再结合对课本基础知识的准确记忆回
答；最后一题是开放性题目，言之有理即可。29．【答案】（1）隋炀帝，科举制。（2）行省制度。（3）曲辕犁，筒车。（4）水稻；棉花（
或茶叶）；玉米（或甘薯、马铃薯、花生、向日葵）。（5）东京（或临安）；大都；北京（或南京）。（6）活字印刷术，指南针。（7）《天工
开物》。（8）唐诗，宋词。（9）努力学习先进文化知识，勤思多问；培养吃苦耐劳的精神；勇于实践等。【知识点】科举制的创立与完善；盛唐
经济的繁荣；行省制度及其影响；唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画；宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药【解析】【分析】（1）根据探究一第一段题干，“隋朝”“皇帝”并结合所学知识可知，隋炀帝创建科举制度，在中国历史上曾经延续了一千三百多年。（2）根据探究一第二段题干信息，并结合所学知识可知，元朝疆域空前辽阔，当时元朝开创了行省制度，是行政区划和管理制度，在历史上影响深远。（3）根据所学知识可知，曲辕犁、筒车是唐代发明并推广的农业生产工具，对农业的发展产生了重要作用。（4）根据所学知识可知，水稻是两宋时期产量居首位的粮食作物；棉花（或茶叶）是南方广泛种植的经济作物；根据所学知识，玉米（或甘薯、马铃薯、花生、向日葵）是明代从美洲引进的重要农作物。（5）根据所学知识可知，东京，临安，大都是宋元时期在世界上著名的大都市。北京（或南京）是明朝时期全国性商贸城市。（6）根据所学知识可知，宋朝时毕昇发明了活字印刷术，北宋时指南针出现并用于航海。（7）根据所学知识可知，明朝宋应星所著的《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，记录在明朝的一批科技名著中。（8）根据探究四材料并结合所学知识可知，李白是唐朝时期的诗人，说明唐朝时期文学的主要表现形式是唐诗。苏轼是宋朝时期著名的词人，善于作词，宋朝时期文学的主要表现形式是宋词。（9）本题属于开放性题目，可以结合实际作答。比如培养创新能力方面做到努力学习先进文化知识，勤思多问；培养吃苦耐劳的精神；勇于实践等。故答案为： （1）隋炀帝，科举制。（2）行省制度。（3）曲辕犁，筒车。（4）水稻；棉花（或茶叶）；玉米（或甘薯、马铃薯、花生、向日葵）。（5）东京（或临安）；大都；北京（或南京）。（6）活字印刷术，指南针。（7）《天工开物》。（8）唐诗，宋词。（9）努力学习先进文化知识，勤思多问；培养吃苦耐劳的精神；勇于实践等。【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记科举制的创立及其影响、行省制、曲辕犁和筒车、宋代的科技成就、宋代的经济发展与都市文化、唐诗宋词、明代的科技成果等相关史实。解题的关键在于熟练掌握课本知识，明晰材料问题。学科网（北京）股份有限公司 zxxk.com学科网（北京）股份有限公司 |
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