九年级物理上册《 电流与电压和电阻的关系》 练习题及答案一．选择题（共10小题） 1． 小红用如图所示的电路图，探究通过导体的电流与导体电
阻关系（电源电压恒定），移动滑动变阻器滑片时，应特别观察的是（ ） A．变阻器滑片 B．定值电阻R C．电流表示数 D．电压表示
数 2． 在如图的电路中，电源电压保持不变，R为定值电阻。为探究电流与电压的关系，下列关于滑动变阻器的分析正确的是（ ） A．
控制电阻两端电压不变 B．闭合开关前应将滑片滑到最左端 C．改变电阻两端电压 D．它是多余的，只是为了图像美观 3． 用如图所示
电路研究电流跟电压的关系。为了改变定值电阻R两端电压，设计了三种方案： 甲：在MN间先后接入电压不同的电源； 乙：在MN间先后串联
接入电源与电阻大小不同的定值电阻R′； 丙：在MN间串联接入电源与滑动变阻器。 可行的方案是（ ） A．仅有甲 B．仅有乙 C．
仅有甲、乙两种 D．甲、乙、丙都可行 4． 用如图所示电路探究“电流跟电阻的关系”，实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为
10Ω后，为了完成探究，他接下来应该采取的措施是（ ） A．适当增加电池的节数 B．保持变阻器滑片不动 C．将变阻器滑片适当向左
移动 D．将变阻器滑片适当向右移动 5． 小红同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如
图所示的图象，根据图象，下列说法不正确的是（ ） A．通过导体甲的电流与其两端的电压成正比 B．导体甲的电阻小于导体乙的电阻 C
．当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1A D．将甲、乙两导体串联后接到电压为3V的电源上时，电路中的电流为0
.9A 6． 小佳同学用如图所示的电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在实验过程中，保持滑片不动，当定值电阻R 2 由5Ω更
换为10Ω后，为了探究上述问题，他下一步应该采取的操作是（ ） A．向左调节滑动变阻器R 1 的滑片，保持电压表示数不变，观察并
记录电流表的示数 B．换用更精确的电压表进行测量 C．向右调节滑动变阻器R 1 的滑片，保持电压表示数不变，观察并记录电流表的示数
D．增加电池的个数，使电源电压变大 7． 在“探究电流跟电阻的关系”实验中，当把电阻R由10Ω更换为20Ω后，闭合开关，下一步
的操作应当是（ ） A．适当增加电池的节数 B．记录电流表和电压表的示数 C．调节滑动变阻器，使电压表示数与更换前相同 D．调节
滑动变阻器，使电压表示数为更换前一半 8． 小明在探究通过导体的电流跟电阻的关系实验中，如图甲所示，电源电压恒为6V，根据测量数
据得到如图乙所示图像。则（ ） A．分析图像可得：在电压一定时，导体的电阻与电流成反比 B．实验过程中，小明控制导体两端的电压为
2.5V C．将R从5Ω换成10Ω后，应将滑片P向左移 D．若定值电阻选用的最大阻值为20Ω，则滑动变阻器最大阻值不能小于20Ω
9． 如图所示，是探究电流与电阻的关系实验电路图，电源电压保持6V不变，滑动变阻器的规格是“20Ω 0.5A”。实验中，先在a、
b两点间接入10Ω的电阻，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，使电压内表的示数为4V，读出并记录下此时电流表的示数。接着需要更换a
、b间的电阻再进行两次实验，为了保证实验的进行，应选择下列的哪两个电阻（ ） A．5Ω和20Ω B．20Ω和40Ω C．50Ω和
40Ω D．30Ω和60Ω 10． 在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，能得到的结论是（ ） ①电阻一定时，导体两端的电压跟通过
导体的电流成正比 ②电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比 ③导体两端电压一定时，导体的电阻和通过导体的电流成反比 ④导
体两端电压一定时，通过导体的电流和导体的电阻成反比 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 二．填空题（共4小题） 11． 在“探
究电流与电阻的关系”时，闭合开关前，要将滑动变阻器的滑片P调到 ________ 最大的一端，这样做是为了保护电路；在进行实验时，
滑动变阻器的另外一个作用是使定值电阻两端的电压 ________ （选填：“改变”或“不变”）。 12． 小英利用如图所示的电路
进行实验。闭合开关S，分别读取电压表、电流表的示数并记录；断开开关S，将电源由1节干电池更换为2节干电池，闭合开关S，分别读取电压
表、电流表的示数并记录，发现电流表的示数变大。小英探究的科学问题是 ________ 。 13． 某同学利用如图所示的电路探究“
电流与电压、电阻的关系”。在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，应保持 ________ 不变；在探究通过导体的电流与导体电
阻关系时，滑动变阻器的作用是 ________ 。 14． 丽丽同学在利用如图甲所示的电路探究电流与电阻关系时，分别将5Ω、10
Ω、20Ω的定值电阻接入电路进行实验，并绘制了如图乙所示的图像。将5Ω定值电阻换为10Ω定值电阻后，应将滑动变阻器的滑片向 ___
_____ （选填“左”或“右”）调至适当位置。若理想电源的电压是6V，则丽丽同学要完成三组实验测量，所选的滑动变阻器的最大阻值至
少是 ________ Ω。 三．实验探究题（共1小题） 15． 小明想通过实验探究“电流与电压的关系”。 （1）小明采用了如下
电路进行实验，其中电源电压4.5V、定值电阻阻值5Ω、最大阻值为10Ω和30Ω的滑动变阻器各一只；连接实验电路的过程中，开关应 _
_______ 。 （2）他准备闭合开关时，发现了接线有一处错误。请在图中将连接错误的导线打“×”，并用笔画一根正确连接的导线。
（3）正确连接电路后进行“探究电流与电压的关系”的实验，实验中滑动变阻器的主要作用：一是 ________ ；二是改变电路中的电流
和定值电阻两端的电压。 （4）实验时发现无论如何调节滑动变阻器，电压表都不能达到1.0V，说明他选用的滑动变阻器的最大阻值是 __
______ （选填“10Ω”或“30Ω”）。换用另一只滑动变阻器后完成了实验，下表中没有记录的数据是 ________ 。 实验
数据记录如表： U/V 3.0 2.0 l.0 I/A 0.60 0.40 四．解答题（共2小题） 16． 小明利用图甲所示的电路
做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验。他使用的器材有：两节干电池，阻值为5Ω（R 1 ）、10Ω（R 2 ）、20Ω（R
3 ）的定值电阻、“15Ω 1A”的滑动变阻器、电流表、电压表和开关各一只，导线若干。 （1）根据图甲所示的电路，请用笔画线代
替导线，将图中实物电路连接完整 （2）电路中滑动变阻器的作用是 ________ 。 （3）正确连接好电路后，小明首先将R 1 接
入电路，移动滑动变阻器滑片使R 1 两端的电压为1.5V，读出电流表的示数。 ①小明将用R 2 替换R 1 接入电路，接下来他应该
进行的操作是 ________ ，读出电流表的示数。 ②小明用R 3 替换R 2 接入电路进行实验，发现无论怎样移动滑动变阻器，R
3 两端的电压始终无法达到1.5V，经检查，电路连接无误，各元件均完好。请你帮他找出一种可能的原因 ________ 。 ③选用
不同阻值的电阻多次实验的目的是 ________ 。 17． 如图甲所示，在研究“导体电流与电阻关系”的实验中，同学们利用了阻值分
别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和变阻器进行了探究，变阻器规格是“10Ω??1A”，电源电压4.5V并保持不变。 （1）闭合开
关前，电流表指针如图乙所示，对电流表的操作应该是 ________ 。 （2）实验中，先接入15Ω的电阻，调节滑片时电压表示数为3
V，观察到电流表示数如图丙所示，则电流表示数为 ________ A；用10Ω电阻代替15Ω电阻接入电路，应将滑片向 ______
__ 端（选填“左”或“右”）移动，才能使电压表示数保持3V，并记录下电流表示数为0.3A；用5Ω电阻代替10Ω电阻接入电路，正确
操作，电流表示数为0.6A。 （3）分析三次的实验数据，可得出电流与电阻的关系是 ________ 。 （4）王强同学继续探究：他
用了30Ω的定值电阻代替原来的电阻实验，发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为3V，原因是 ________ 。 参考答案 1
、D 2、C 3、D 4、C 5、D 6、C 7、C 8、C 9、B 10、C 11、 电阻 ; 不变 ; 12、 通过导体的电流
与导体两端电压的关系 ; 13、 电阻 ; 保持R 1 两端电压不变 ; 14、 左 ; 40 ; 15、 断开 ; 保护电路 ; 10Ω ; 0.20 ; 16、 通过调整滑动变阻器，控制电阻两端的电压不变（或保护电路） ; 移动滑动变阻器滑片使R 2 两端的电压为1.5V ; 滑动变阻器最大阻值太小 ; 得出普遍规律 ; 17、 调零 ; 0.2 ; 左 ; 电压一定时，电流与电阻成反比 ; 滑动变阻器的最大阻值太小 。学科网（北京）股份有限公司 第 1 页 共 8 页zxxk.com学科网（北京）股份有限公司 |
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