主题20 垄断资本主义时代的世界和近代科技与思想文化人教版考点一：第二次工业革命 考点二：第一次世界大战1．背景：三国同盟和三国协约形成2.
概况 考点三：科学和思想的力量1．启蒙运动 2.科学考点四：世界的文化杰作 比较两次工业革命 【名师点拨】工业革命时期，许多技术
发明都来源于有实践经验的工匠和技师，第二次工业革命开始自然科学的新发展同工业生产紧密的结合起来，科学在推动生产力发展方面发挥更为重
要的作用。工业革命首先发生在英国，其他国家工业革命发展进程相对缓慢；而第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，发展也比
较迅速。有的国家是两次工业革命是交叉进行的。【典例精析】【例1】(2016，莆田中考)如下图，假如你参加1900年在法国巴黎举行的
世博会，你能看到当时最新的科技成果是( )【解析】选C。依据题干中的关键信息“1900年”可以判断当时“你”能看到的最新的科技成
果是第二次工业革命的重要发明电灯泡，其他三项都最早出现于工业革命中。【对点练习】1．(2016，山西模拟)下图所示是两次工业革命的
主要成果。他们的核心动力是( )①蒸汽力 ②煤炭 ③石油 ④电力CA．①② B．③④ C．①④ D．②③第
一次世界大战 【名师点拨】19世纪末20世纪初，由于主要资本主义国家经济政治发展不平衡，帝国主义国家间争夺世界霸权和重新瓜分世界的
矛盾日益尖锐，同盟国和协约国两大军事集团形成，并展开了激烈的争夺。萨拉热窝事件点燃了第一次世界大战的战火。大战给人类带来深重灾难，
同时，大战也改变了世界格局。【典例精析】【例2】(2016，内江中考)如下是小明整理的历史信息，据此判断他研究的主题是( )①三
国同盟以德国为核心 ②1914年6月，塞尔维亚青年普林西波枪杀奥匈帝国皇储斐迪南夫妇 ③1916年，德法双方在凡尔登展开血战 ④这
次战争给人类带来了巨大的灾难A．两大军事集团的形成 B．萨拉热窝事件C．第一次世界大战 D．凡尔登战役【解析】选C。一战前形成
的三国同盟和三国协约两大军事侵略集团，展开扩军备战，世界大战一触即发；1914年6月发生的萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火索；1
916年的凡尔登战役是一战中重要的战役，有“凡尔登绞肉机”之称；这场帝国主义战争给各国人民带来了深重的苦难。【对点练习】2．(20
16，乐山中考)法国作家巴比斯的《战火》中有这样一段描述：“(战场上)到处散布着破碎弹片，折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人
被抛到十五英尺高，断腿残肢挂在那些幸存的树枝上。”该场面应发生在100年前的( )A．凡尔登战役 B．莫斯科保卫战C．斯
大林格勒保卫战 D．诺曼底登陆战A为什么说第一次世界大战是非正义的帝国主义战争？ 各个帝国主义国家发动战争的目的都是企图通过战争
争夺霸权，重新瓜分世界，奴役各国人民。因此，从作战双方来说，都是非正义的帝国主义的(侵略、掠夺、强盗)战争。尽管塞尔维亚反抗奥匈帝
国侵略的战争，是为保卫自己主权和民族解放的正义性战争，但不能改变整个战争总的非正义的性质。所以，第一次世界大战实际是一场非正义的帝
国主义战争。【典例精析】【例3】(2016，聊城模拟)第一世界大战是一场帝国主义的掠夺战争。这么说的依据是( )A．战争导致大量
人员伤亡B．主要参战国的目的是为了重新瓜分世界C．参战双方都是帝国主义国家D．战争给世界带来了巨大灾难【解析】选B。一战中主要参战
国的目的是为了重新瓜分世界，所以其性质是非正义的帝国主义掠夺战争，虽然塞尔维亚为民族利益而战，但也不能改变整个战争的性质。【对点练
习】3．(2016，扬州模拟)第一次世界大战的性质是( )(导学号：35422017)A．协约国进行的侵略战争B．帝国主义
的掠夺战争C．同盟国进行的侵略战争D．塞尔维亚为民族独立而战B比较文艺复兴和启蒙运动 【名师点拨】文艺复兴和启蒙运动都是资产阶级的
思想解放运动，都反对封建专制制度和天主教会，都推动了资本主义的发展。【典例精析】【例4】(2015，南安中考)阅读下列材料，回答相
关问题。材料一 “他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”——恩格斯(1)恩格斯所说的诗人的代表作是什么？他的作
品弘扬了怎样的时代精神？材料二 在你睡觉时，你能获得保证，第二天醒来时，你的财产和昨天一样，没有丝毫变动，这是很大、很幸福、超乎许
多国家的权利。——伏尔泰《关于百科全书的问题》(2)材料二中伏尔泰的主张最早在法国哪部文献中得到体现？材料三上图是西方思想发展的历
程图 (3)根据材料三，结合所学知识，指出图中A的内容。(4)根据材料二、材料三，结合所学知识，说说思想解放的历史作用？【解析】第
(1)问识记作答，后一小问从诗人生活的时代背景总结；第(2)问分析材料内容，“你的财产和昨天一样，没有丝毫变动”表明私有财产受到保
护，不被侵犯，由此判断法国相关法律文献；第(3)问从两次革命中体现出来的“自由”“民主”“平等”等思想归纳；第(4)问从思想解放运
动推动社会发展角度总结。【答案】 (1)《神曲》；人文主义。(2)《人权宣言》。(3)A启蒙运动。(4)思想解放推动制度的创新；思
想解放推动资产阶级革命的发展。【对点练习】4．(2016，乐山模拟)“思想解放是社会变革的基础。”下列对应关系搭配，不正确的是(
)A．新文化运动——陈独秀B．文艺复兴运动——但丁C．国际共产主义运动——马克思D．启蒙运动——毕加索D认识启示类 1．
比较两次工业革命的成果，想一想它们能够给我们哪些启迪？(1)科学技术是第一生产力，科学技术推动社会进步。(2)我们要学习科学家勇于
创新，努力探求科学奥秘的精神品质。(3)科技是一把双刃剑，应该利用科技成果造福人类，避免给人类带来灾难，合理、合法的利用科技成果。
2．爱迪生的科学精神对我们有何启示？(1)要有强烈的好奇心和求知欲。(2)要培养敏锐的观察力、丰富的想象力和活跃的创造性思维。(3
)在学习上要反复实践，坚持不懈，持之以恒。(4)生活中要勇于探索，敢于创新；不怕困难，百折不挠。3．如何认识萨拉热窝事件。(1)为
挽救民族危机而采取的爱国举动是可以理解的，但是搞个人行刺等恐怖手段，并不是被压迫民族争取解放的良策，而且往往会造成灾难，铸成历史的
错误。(2)热血青年在维护民族利益的同时，还应当具备进步的现代意识，热爱和平，远离战争，避免盲目、偏激行动，避免给世界和平造成威胁
。(3)我们应反对采用带有政治目的的个人恐怖手段，积极寻求避免战争的有效途径。4．通过学习第一次大战，我们今天的中学生应该树立什么
样的意识？你有哪些启迪？(1)意识：战争给人类社会的发展与进步带来严重灾难，从整个人类发展的角度来说，人们应该学会用非军事手段解决
国际事务中的纷争，热爱和平，远离战争，这才是一种进步的现代意识。制止战争，维护世界和平已成为全世界人民共同的心声。反对战争，维护世
界和平是每个人应尽的义务。(2)启迪：和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演；人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力；
意识形态和社会制度不同的国家在平等的基础上能够联合起来，共同迎接人类面临的各种挑战，国与国之间应该和平共处；人类命运休戚相关，要加
强国际会合作，求得共同发展。5．你从科学家、艺术家身上得到哪些启示？(1)学习科学家为科学不懈追求的精神。(2)学习科学家和艺术家
勇于探索、百折不挠、勇于创新的科学精神。(3)学习他们敏锐的观察力、丰富的想象力、活跃的创造性思维和创新能力。(4)一个人的成功既
在有个人的因素，也需要社会条件的支持与保护，要求我们不仅要关心自我发展，还要有关心社会进步的现代意识。(5)成功需要努力和坚持以及
踏踏实实的态度；谦虚使人进步，要成为有价值的人，就必须脚踏实地地做事、谦虚谨慎地待人、刻苦严肃地钻研；我们要顽强地同命运作斗争。1
．工业革命把人类带入“蒸汽时代”，第二次工业革命把人类带入“电气时代”。2．工业革命是英国一枝独秀；第二次工业革命是美国走在前列，
然后向其他国家扩展，遍地开花。3．萨拉热窝事件是偶然的，第一次世界大战爆发的根本原因是帝国主义经济政治发展不平衡的加剧；即使没有萨拉热窝事件，第一次世界大战的爆发也不可避免。4．意大利本是同盟国成员，却加入了协约国一方作战，由此说明帝国主义的一切外交政策都是以自身的利益为出发点。5．受启蒙运动的影响，欧美爆发的资产阶级革命是法国大革命和美国独立战争。6．提出生物进化学说的是达尔文，把生物进化学说传到中国的是严复。 |
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