国家尊重和保障人权教学设计课题 国家尊重和保障人权单元第一单元学科道德与法治年级八年级学习目标一、情感态度、价值观目标在日常生活中，能够以
实际行动尊重和维护自己和他人的人权。．增强法治观念、弘扬法治精神，为推动人权的实现而努力。二、能力目标增强宪法意识、公民意识和国家
意识；知道人权的实质内容和目标，认识到我国人权的主体和内容都十分广泛，懂得将“国家尊重和保障人权”写入宪法的意义。三、知识目标
了解国家在立法、执法、监察、司法和守法等方面尊重和保障人权的措施，知道我国人权事业取得的成就，认知尊重和保障人权的意义。重点尊重和
保障人权是我国的宪法原则难点尊重和保障人权的具体做法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、人权通过法律化逐步转化为权
利，权利体系中最重要、最根本的权利则通过宪法化表现为基本权利。 教师播放视频，学生思考问题：1、视频中公民享有什么权利？是如何实现
的？2、为什么国家不惜花一切的人力物力财力来救治新冠患者？观看视频，思考并回答问题。1、通过物质保障，法律保障和制度保障物质保障：
国家承担患者的治疗费用，并且为人民接种疫苗制度保障：社会主义制度优越性2、国家尊重和保障人权 通过视频激发学生爱国情感讲授新课国家
尊重和保障人权1、我国人权的实质内容和目标。学生讨论人权的主体和内容/人权的特点。 2、尊重和保障人权是我国的宪法原则，它要求各级
国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。立法方面：尊重和保障人权是现代法治国家立法活动
的基本要求。执法方面：行政机关在执法过程中树立尊重和保障人权的意识，文明执法监察方面：机关按照法律规定独立行使监察权，加强对公职人
员的监督。执法方面：行政机关在执法过程中树立尊重和保障人权的意识，文明执法。司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立
行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。 （司法）宣传方面：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神热播剧：山海情该剧讲述了
二十世纪九十年代以来，西海固的人民和干部们响应国家扶贫政策的号召，完成异地搬迁，在福建的对口帮扶下，通过辛勤劳动和不懈探索，将风沙
走石的“干沙滩”建设成寸土寸金的“金沙滩”的故事。中国的减贫行动有力促进了贫困人口发展权的实现，为全面建成小康社会打下了坚实基础。
阅读材料回答问题国家是如何尊重和保障人权的？中国的减贫行动—中国人权事业进步的最显著标志课堂练习1.2020年5月，党中央连续发
出的第17个中央一号文件《中共中央国务院关于抓好“三农”工作的若干意见》将“聚力精准施策，决战决胜脱贫攻坚”摆在首位，从人权角度看
，这是因为（ B ）①贫穷是实现人权的最大障碍②尊重和保障人权是我国的宪法原则③我国开始将农民纳入人权保障范围④减贫行动有利
于促进贫困人口发展权的实现A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④2.疫情来势汹汹，为了确
保中小学生的安全，教育部下发了延迟开学的通知。目前各地已经响应号召，并且因地制宜开设了多种形式的教学工作，使学生切实做到“停课不停
学”。这反映出 ( A )A.国家尊重和保障人权B.未成年人才需要国家的特殊保护C.在生命安全与健康面前，受教育权不太重要D
.我国宪法规定了公民享有广泛的基本权利板书三、国家尊重和保障人权1.什么是人权 2.我国人权的实质内容和目标3.人权的主体和内容4.我国是如何尊重和保障人权的？ |
|
