第一章 丰富的图形世界1．生活中的立体图形（二）陈锦辉一、学习目标1丰富的实例，直观认识点、线、面。2感受点、线、面的关系。导学过程1提供
实例，直观认识点、线、面1.1找出图中的点、线、面。1.2线可以分为几种？面呢？1.3归纳：线线相交得到什么？面面相交得到什么？图
形由什么组成的？2用点、线、面，说一说六大几何体的特征2.1通过观察，用点、线、面归纳出各几何体的特征.2.2试用点、线、面，对六
大几何体分类3想一想3.1观察下图，你发现了什么？3.2生活中，还有很多类似的例子，请说一说。4逆向思考4.1（连线题）下列平面图
形绕轴旋转一周，得到哪些立体图形？4.2 各个花瓶的表面可以看做由哪个平面图形绕虚线旋转一周而得到？用线连一连．4.3下列几何体可
以由平面图形绕其中一条直线旋转一周得到吗？5归纳：说一说你对点、线、面的认识。教师归纳：(1)线和线相交成点，点无大小； (2)面
和面相交成线，也可看成点动成线； (3)包围成体的是面，也可看成线动成面。 （4）图形都是由点、线、面、体组成的 |
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