第五章 一元一次方程2．求解一元一次方程（三）学习目标1．会用较简单的方法解含分数系数的一元一次方程，并归纳解一元一次方程的步骤.2．掌握
一元一次方程的解法、步骤，并灵活运用解答相关题目，体验把复杂转化为简单，把“陌生”转化为“熟知”基本思想３.提倡学生自主地选择合理
的方法解题，关注学生个性的发展. 二、导学过程活动一：温故知新1解方程2解方程解：去括号，得.移项，合并同类项，得.两边同时除以(
或同乘以),得.即活动二：利用例题学习解方程的方法例5 解方程.解法一：去括号，得.移项，合并同类项，得.两边同时除以(或同乘以
),得.即解法二:去分母，得 ．去括号，得．移项，合并同类项，得．方程两边同除以-3,得1提问：比较两种方法，哪种方法比较简便？
解：方法二比较简便。它的简便在于去分母后便于计算。2试一试：例6 解方程：．解：去分母，得．去括号，得 ．移项、合并同类项，得
．方程两边同除以16，得.3通过上面的题目，说一说如何去分母.解：去分母的方法：等式两边同时乘以最简公分母。4想一想：解一元一次
方程有哪些步聚？解：由例6 解方程：．解：去分母，得．去括号，得 ．移项、合并同类项，得 ．方程两边同除以16，得.可以得出：
解一元一次方程的方法步聚：一般要通过去分母、去括号、移项、合并同类项、未知数的系数化为１等步骤，把一个一元一次方程”转化”成x=a
的形式。活动三：牛刀小试1找错，然后改正。（1).变形为9-x=2x+4（2）.变形为6x+3-2x-1=62解方程基础训练一、填
空题：（每小题3分，共18分）若某数的3倍加上4等于5，设某数为，得方程 .当 时，代数式的值为.已知是方程的解，那么 .若代数式
与的值互为相反数，则的值是 .在公式中，已知，，，则 .如果，则的值是 .二、选择题：（每小题3分，共12分）1、方程去分母，得（
）.（A） (B) (C) (D) 2、方程的解是（ ）.（A） （B） （C） （D）3、方程，则
等于（ ）.（A）15 （B）16 （C）17 （D）344、方程，可以化成（
）.（A） (B) (C) (D) 三、解答题：（1、2题每小题5分，共70分）解下列方程：① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 解下列方程：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ |
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