数学二年级下册数学广角——推理
第二课时
学习内容：教材P110例2
学习目标：
1、通过日常生活中的最简单的事例?让学生进行分析、推理得出结论??。
2、.培养学生的观察、操作及归纳推理的能力。
?3、培养学生有顺序地、全面思考问题的能力?。
一、旧知准备
1．帮小动物找家。?
森林里的小鹿、熊猫、小羊、猫和小兔分到了新房子。小鹿说：猫在我的左边。?
小羊说：我家的左边是熊猫家，右边是小兔家。?小兔说：右数第3家就是我家。?
你能帮他们找到各自的新家吗？
二、预习新知
例2、在下面的方格中，每行、每列都有1——4这四个数，并且每个数在行、每列都只出现一次。B应该是几？
?1、理解题意
知道了什么
（1）、每行有1——4这四个数，每个数在每行只出现一次。
（2）、每列有1——4这四个数，每个数在每列只出现一次。
3 2 A B 2 3 1
要解决的问题是什么
根据方格中每行、每列数都只出现一次，求出B应该是几
提示：先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格应填的数。
你能填出其他方格里的数吗？
B是（ ）
三、自学检测
3 B 1 1 3 A 3 2 1、下面方格中每行、每列都有1——4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？
四、巩固练习
1.小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班，小伟是三班的，小雨下课后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是几班的？
2.有音乐、美术和数学三本书，小红、小丽和小刚各拿一本。小红拿的是音乐，小丽拿的不是数学书，请猜一猜小刚拿的是（??? ?）书，小丽拿的是（?????）书。
3.南南，柯柯，小小分别喜欢玩具小熊、小兔、小猫，小小说：我不喜欢小猫，南南说：我喜欢小兔。你能判断他们分别喜欢什么动物吗？
4.小青是什么？
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