编写时间 执行时间 总序第 8 个教案
课题 税率 共 1 课时
第 1 课时 课型 新授 教学
目标 1、知识与技能：理解纳税的意义和有关知识，掌握应纳税额的计算方法，会解决相关的实际问题。
2、过程与方法：经历了解税收的意义，解决有关“税率”实际问题的过程。
3、情感、态度和价值观：体会税收在国家建设中的重要作用，培养依法纳税的意识。 重点
难点 重点：理解纳税的意义，掌握应纳税额的计算方法。
难点：正确熟练计算应纳税额和税率等实际问题。 教学
策略 交流讨论 教 学 活 动 二次备课
情境导入
二、探究新知
1、认识纳税、税收、税率。
思考问题：依法纳税是每个公民的义务。什么叫纳税？为什么要纳税？什么叫税收？什么叫税率？
学生思考讨论，集体汇报。
（1）纳税的意义：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。
（2）税收的用途：税收是国家收入的主要来源之一。国家用税收的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。
（3）税率的意义：
(税率：应纳税额与各种收入（销售额、营业额...）的比率叫做税率。
(应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额。
（4）师：跟同桌讨论一下纳税额、税率和相应的收入这三种量之间有什么关系呢？
同桌进行讨论，教师巡视了解情况。
组织交流汇报小结：
税率=应纳税额÷收入 应纳税额=收入×税率 收入=应纳税额÷税率
2、学习税率在生活中的应用
师：明确这些术语的含义以及它们之间的相互关系之后，你能解决下面的问题吗？（课件出示：教材第10页例3题）
例3：一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业额，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？
（1）分析问题。
(明确5%的含义：5%就是税率。5%表示的意义为应缴纳的营业税占营业额的5%，有关数量关系式为营业额÷营业额=5%
(确定思路：题中要求应缴纳营业税多少万元，就是求30万元的5%是多少，用乘法计算为30×5%。
正确解答：30×5%=1.5（万元）
答：这家饭店10月份应缴纳营业税1.5万元。
巩固练习
1、风华商场9月份按规定缴纳了1.85万元的营业税，他们纳税的税率是5%，这个商场9月份的营业额是多少万元？
2、教材第10页的“做一做”。
四、课堂总结：
课后
反思
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