《那一年面包飘香》教案

《那一年面包飘香》教案《那一年面包飘香》教案一、教材分析：《那一年面包飘香》是教育部职业教育与成人教育司推荐教材，中等职业学校文化基础课程教
学用书《语文》（基础模块上册）。本文是一篇回忆性的叙事散文，讲述了作者回忆童年时期与母亲一起做面包的往事，表达了母亲对子女无私的爱
和家庭的温馨，同时也反映了当时社会的风貌。二、学情分析：本班学生为中职二年级学生，语文基础较为薄弱，学习积极性不高，但思维活跃，对
叙事性强的文章有一定兴趣。通过本文的学习，可以激发学生的家国情怀，培养学生的感恩意识和家庭责任感。三、教学目标：1.知识与能力：（
1）了解叙事散文的文体特征和表达方式；（2）掌握文中重点字词的音义；（3）理解文中重要句子的含义；（4）熟悉文中运用的修辞手法。2
.过程与方法：（1）通过诵读品味，把握文章情感；（2）通过情境再现，提高口语表达能力；（3）通过讨论辨析，深入理解文章内涵。3.情
感态度与价值观：（1）体会母亲对作者无私的爱和家庭的温馨；（2）感受家国情怀和家庭责任感；（3）培养学生的阅读兴趣和审美情趣。四、
教学重难点：教学重点：把握文章情感，领悟母亲对子女无私的爱和家庭的温馨。教学难点：理解文章中蕴含的深刻哲理，学会感恩和珍惜亲情。五
、教学方法：诵读法：通过反复诵读，品味文章情感，感受语言魅力。情境再现法：通过再现课文中的生活场景，加深对人物形象和情感的理解。讨
论辨析法：通过小组讨论和辨析，深入理解文章内涵，提高阅读理解能力。六、教具准备：多媒体、面包图片、课件、录音机。七、课时安排：一课
时。八、教学步骤：引入：通过多媒体展示面包图片，引导学生回忆自己和家人一起做面包的往事，激发学生的学习兴趣。朗读课文，整体感知。要
求学生朗读课文，注意把握文章情感基调和语言节奏，感受语言魅力。研读课文，把握情感。（1）学生自主阅读课文，找出文中表达作者情感的语
句，如“那一年，面包飘香”、“母亲的手却是粗糙的”、“却都有着妈妈味道”等，通过朗读和品味，感受作者对母亲的怀念和感激之情。（2）
引导学生思考：作者为什么会对童年时期的面包有着特殊的情感？文章中的哪些情节或细节给你留下了深刻印象？这些情节和细节反映了当时社会的
什么样的风貌？4.合作探究，领悟内涵。（1）分组讨论：文章中哪些情节或细节反映了当时社会的风貌？通过讨论，引导学生深入理解文章内涵
，体会母亲对子女无私的爱和家庭的温馨，以及作者对家国情怀和家庭责任感的认识。（2）课堂展示：让学生通过口头表达或展示图片等方式，展
示自己在家庭中的角色和责任，体现家庭的温馨和亲情的珍贵。5.拓展延伸，强化感悟。（1）阅读推荐：推荐一些与亲情、家国情怀相关的文章
或书籍，引导学生进一步领悟文章中蕴含的深刻哲理，学会感恩和珍惜亲情。（2）课外实践：布置学生在家中为父母做一顿饭或洗一次脚，体验亲
情的温暖和家庭责任感。6.总结反思，布置作业。（1）引导学生回顾本节课的学习内容和收获，总结文章中心思想和感人之处。（2）布置课外
作业：以“亲情”为主题写一篇作文，抒发自己对亲人的爱和感激之情。