(多篇)学校实习自我鉴定

学校实习自我鉴定学校实习自我鉴定1为期一个月的教育实习已经结束，回顾这一个月的实习生 活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教
师 来说，都是一步非常重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于 实践的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工 作，综合运
用所学的理论知识，基本技能和专业知识，把理论与 实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操 作能力，而不仅仅是局限于
书本的知识，理论的思维。这一个半 月的实习，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了 很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与
责任，以及明白了成 为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。在这短暂的日子里，作为实习班主任兼音乐实习老师，不仅 积累了初步的班级管
理和音乐教学经验，还深刻地体会到强烈的 班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。教育无处不 在，在讲台上要为人师表，以身作则
；在讲台下更要注意保持教 师的良好形象。我坚持早读、晚自习上班提前十分钟到达班级，把课桌上的椅子拿下来摆好，让学生一进教室就能坐上
摆好了的椅子并让整个班级保持良好的纪律。在教学与日常管理中严格要求自己，同 时也要求学生学会严谨治学与做人，真正履行了一名实习教师
的 职责。在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下，在实习 学校的大力支持和帮助下，在全体实习师生的共同努力下，本次 实习取得
了圆满成功。这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品尝 了教师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积累了宝贵的经 验教训，为今后走上教育
岗位、献身教育事业打下了坚实的基础。这次实习令我感受颇多。试教工作开始以后，我每天的工作 就是听优秀化学教师的课写教案试教修改试教
，这样反复练习， 完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样， 在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过
、 事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的 时候的心态是很不一样的。通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度
学生的思 维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说 很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将 此知
识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备 课过程中，我就不在像以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是 更加侧重于如何将知
识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清 楚。这让我感到很欣慰。在当实习班主任
的过程中，我从他们原班主任那里学到了很 多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学 生谈心，如何帮助后进生转化为先进
生等等。虽然这些经验都是 非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕 竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪
相仿，不象 原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所 在，应当加以利用。不管怎么样，这次实习都为我将来的从业生 涯
提供了非常宝贵的经验，我相信这一定是我最珍贵的记忆。学校实习自我鉴定2一年的单位实习已经接近尾声，在繁忙和充实的工作下才感 悟到时
间的宝贵。在这一年见习的时间里，不管是思想上、学习 上还是工作上都在实践中得到了锻炼和提高，取得了长足的发展 和巨大的收获。我从理
论到实践，围绕着这个转变，我始终保持 良好的心态，渐渐的成长。下面是对一年得与失的实习单位鉴定。从实习开始就体会到有具备良好的业务
素质，才可以很好的 胜任本职工作。作为一名××工作上的新兵，面对各种不同特点 的××，我在局领导的正确领导、科室领导的悉心指导及同
事们 的帮助下，刻苦钻研、认真学习，虚心向老同志请教，较好的完 成了各项工作任务。得到办公室主任的精心栽培，了解了机关工作的内容、
性质 及要求，初步接触了一些机关公文方面的知识，我顺利地完成了 从一名大学毕业生到机关工作人员的角色转变。××年x月份， 参与了整
理三楼长期档案库房及档案转架的工作。协助本科室完 成接收档案进库工作，对编错号的档案进行了重新编号，对文件 目录错误的档案重新整理
抄录并装订，还对接收进馆的档案建立 了台帐。在工作过程中我还领悟出要掌握二个标准。所谓“和-谐” 是指协调、友爱、融洽、无矛盾冲突
、无相互抵触之意。“和- 谐机关”的基本内涵是：人与人之间和睦相处、部门与部门之间 相互配合、人与单位之间相互依存、单位与外部环境
融洽联通， 整个机关形成一个团结协作、气顺人和、运转有序、公平公正的 良好氛围。以人为本，构建一种和-谐的、融洽的、健康向上的 人
际关系是构建和-谐机关的一个很重要的内容。这是评价一个 机关是否和-谐的首要标准。良好的工作秩序和优美舒适的环境 是衡量机关和-谐
的另一个重要标准。从软件方面来说，“和- 谐”实质上意味着一种秩序。构建和-谐机关，就要遵循机关运 行规则，维护机关应有的秩序。维
护秩序靠的是健全的规章制度 和科学有效的机制来调节。我做到坚持学习，树立正确人生观，我知道一个优秀的机关 员不是天生具备的，而是在
不断地学习、不断地实践的过程中，通过不断地总结和提高自己的思想境界，才形成的。在这一过程 中，认真、系统地学习，特别是学习政治理论
起着极其重要的作 用。只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会 主义的业务能力;只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽
东 思想以及邓小平理论武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、 人生观、价值观，具备卓越的领导能力，防腐拒变的能力。学校实习自我鉴定
3为期一年的实习期马上就要结束了，通过这一年来的工作和 学习，本人积累了丰富的经验，为不断提升自己的专业技能，打 下了夯实的基础。
通过向同事们请教学习，通过和学生逐步深入 的接触，不断的体会到从事教育工作的重要意义，以一颗热爱教 育事业的心，把自己的激情倾注于
光荣的教育事业。在这个过程当中，本人不断的提高自己的职业修养，加强自 身的师德建设，树立起良好的教师的形象，通过自己的言谈举止，
在潜移默化当中，让自己的学生受到教育，让学生懂得自己的责 任。不但要提高师德的水平，同时还要让自己的职业道德在教育 工作中发挥重要
的作用，用自身的道德水平去影响学生。同时在和学生的接触过程中，不断的反思自己工作的得失， 注意发现自身存在的不足，针对自己的这些缺
点，不断的加强自 己的职业道德修养，提高自身素质水平，在将来的工作中，取得 更加优异的成绩。在工作中，本人积极的和同事交流，充分利
用自己的时间多 去听经验丰富的老教师的课，在听课中不断的向老教师学习请 教，提高自身的素养，把教学理论在实际中灵活应用，不断的在
工作中积累经验。在这一年的工作当中，和同学的感情是越来越 深，工作开展的也是非常顺利，同时在各项活动中取得了不菲的 成绩，这是和同
学们的努力和其他老师的大力支持和帮助是分不 开的。不要努力成为一个成功的人，要努力成为一个对社会有用的 人学校实习自我鉴定4匆匆的
两个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每 一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸 运选择了顶岗实习，不仅锻
炼了自己，也使生活充满乐趣，惊喜， 有滋有味!记得第一次面对五六十个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手 足无措。之前学的一些方法根本没
办法在他们面前实施，只想逃 开。最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我 实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都
集中到我的 身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟悉 工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我交流教我一些管 理
孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习， 使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了
一个作为老师的责 任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变 成为真正的教学。近两个月的教育实习已经结束了，这短短的
一 个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个 作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使 虚拟的教学
变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基 本情况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步
了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况（通过班主任或 班委或直接到班上去了解）。其次是听课。现在的听课和以前完 全不一样了：以
前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方 法。目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老 师的上课方式，上课的思想。接
着，根据在大学所学的教育知识 和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学 习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几
天的准备，终于 把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的审阅，可是在 试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教
学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚。 为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真 仔细地备好课
，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向 人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，终于得到
了指导老师的肯定准备走上课 堂。经过一周的备课之后，开始走上讲台。刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问 题。如：由于
讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲 课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导老 师要求讲到重要内容时候要留
下时间给学生作笔记，上课要多关 注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程 中没有注意的很多细节问题。每一节课指导老
师都认真地听我讲 课，并且提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节 课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。
班主任工作篇:做一名好的班主任的确很难。不但教学工作 复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平， 同时又要顾及班中每
一名学生。这就要求教师不能只为了完成教 学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生 帮助，让他们感觉老师是在关心他，
照顾他。如何形成亦师亦友， 积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来 说是具有很大的挑战的。刚到学校时，原任班主任
梁老师就给我大概的讲了一下班上 学生的整体情况，我只是大概的了解了一下，后来在梁老师的安 排下，我第一次与学生们正是认识了，学生们
对我们很热情，对我的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上 的学生熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。日常工作方面
：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学 生的学习、纪律以及卫生，具体安排为：1、1，每天坚持7：30之前到教室督促学生读书和做卫
生， 监督早读纪律及做好考勤工作。2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。3、每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解学
生的 情况，并指对学生的问题进行辅导，鼓励学生。4、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。5、班会期间去看班主任组织班会，学习
班主任如何组织班 会，并组织一次主题班会班级活动方面：在班主任费老师的支持下，我们策划了一个 主题班会。通过组织一次融知识、趣味于
一体的活动，使学生在 快乐中学到知识，在知识中收获快乐。当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要 管理好日常秩序，提供
一个良好的学习环境，而且要时刻关注学 生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要贯 注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好
班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我 明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感
化别人， 不是单凭课堂四十五分钟的功夫。临近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他 们已经成为了我生活的一部分，每天与他
们谈话聊天，学生们给 了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在这里，学生们给 我留下了一段一段美好的回忆。最后一节班会课时，我很
激动， 说了很多自己在中学时的经历，希望他们可以好好读书，少走些 弯路，将来考上好的大学，还说自己有空会回来看望他们。这一 个多月
的时间里，我经常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到 的困难，还和他们一起分享自己的成长经历。经常和他们聊天， 有时和他们一起打羽毛
球，融入了他们的生活，学生也也很愿意 和我分享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己 是不是做一名人民教师，我都会记得在
自己大学的时候曾经有过 这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真 烂漫，再一次经历心灵的冲刷。我真心地希望他们可以
快乐成长， 学业有成，将来考上自己理想的大学。真心希望他们在人生的旅 途中，希望他们可以走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后 的
路，就要靠你们自己把握。六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，快乐欢笑， 每时每刻在我的心头萦绕，回味!搭上回校的路程，我感觉
我是 那么的不舍!学校实习自我鉴定5身为一名大四的师范生，今年的9月我开始了自己的实习之 旅。9月13日，我与__的其他20位同学
一同来到了宜__当阳市 __高级中学，简称__。从9月14日起，我们这个21人的__二中 实习小组正式开始了为期10周，近两个半月
的教育实习。 以下 就是我对自己这两个多月实习工作的自我鉴定：一、班主任实习工作我的班主任实习班级是高一__班，一个理科普通班，班
主任 实习指导老师是__老师。月考前班上有62人，月考之后班上有 59人，男生38人，女生21人。总结自己的班主任工作，我在与学生
们的相处上做得较好， 与班上的每个学生都能像朋友班相处，可以说，他们没有完全把 我当作是一个老师，而是一个大班长，在课间或是课前都
喜欢和 我聊聊天或是开开玩笑。不过，这种较好的相处状态，在班级管 理上就会带来一定的阻碍。他们在我维持纪律或是宣布事情的时 候，仍
也不能回归课堂，还是像在课下的时候一样胡闹。我想这 主要是因为我在刚开始就与他们距离拉得太近，导致在他们心中 没有我作为一个老师的
威严。除了与学生关系亲近外，我还全力 配合班主任工作，认真参与班级日常管理，主持主题班会，可以 说，我是真的把自己当作班集体的一员
，尽力把我对班集体的热 情传递给每个孩子。通过班主任的工作实践，我感受到了班主任工作的细致和辛 苦。班主任需要对学生们拥有像对自己
孩子般的感情，热爱学生， 对学生全面负责，考虑到学生的学习及生活情况的方方面面，但 是又不能完全没有距离。“距离产生美”，但是这得
是合适的距 离才行。我认为对待孩子，要像一位大朋友，像朋友般相处，但 是纪律和原则上的问题绝对要以长者长辈般的态度不能妥协，要 以
过来人的身份教育和感染他们，给予他们最正确的引导。二、数学教学工作我的数学实习班级是高一__班和高一__班，两个理科实验 班，学科
指导老师是岳莲萍老师。整体上来看，两个班上的孩子 们的数学基础较高，但是还是存在很多问题。他们还没有养成良 好的学习习惯，如上课时
不能保持较长时间的注意力集中，存在 时不时讲话和偷偷讨论的情况，做笔记也不认真及时，虽然在上 课的时候提醒他们很多次，他们也不能约
束好自己。总结自己的数学教学工作，我在上课之前没有完全按着“备 课—试讲—修改”的步骤来进行准备，所以这在一方面影响了我 的教学课
堂效果。在教学过程中，由于我对于学生情况不够了解， 不能掌握他们对于知识的认知和接受程度，从而浪费了一定时 间，而且，初为人师的我
，总担心自己讲的学生听不明白，所以 语言不够精炼，可能会无意识的重复许多话，导致时间拖沓，这 些都是我在今后的教学过程中需要注意避
免的问题。我的指导老师也对我提建议说，我习惯在课上对学生进行 “满堂灌”，应该要适度抛出问题，让学生自己思考总结，没必 要每个阶段
都由我来总结，这样也可以给学生们机会发言和展示 自己的思考过程。所以我也在慢慢改变自己的这种习惯，争取让 学生主导课堂，而我只是起
着指导和辅助的作用。除此之外，我 的课堂氛围还是很好的，孩子们都还蛮喜欢我，课上不会有压抑 或是严厉的气氛，这个也算是我的教学工作
上的优点吧。通过数学学科教学实践，我觉得无论什么事，都不能打无准 备的仗。上课前要做好教材分析，学生情况分析，选择以最合适 的方法
将知识传递给他们，“因材施教”莫过如此。上课过程中， 如果出现突发情况，也要随机应变，适当的改变教学过程和教学 节奏也无不可。上课
之后，要总结反思自己的教学过程，有需要 或是可以改进的地方要做好记录，为以后的教学工作积累经验。 跟着岳老师，我学习到身为学科任课
老师，不仅是数学知识的教 学，我们还要对他们的思想负责，比如一些学习习惯，不仅是数 学学习中需要的，而是所有学科学习都应注意的，还
有一些纪律问题，每个孩子都应养成的自觉性，这也是我们在教学过程应该 要提醒学生们的，我们要做的不仅仅是教好孩子们的数学而已。两个半
月的教育实习即将结束，我却感觉到自己学到的还远 远不够，也许是因为越到最后越是知道自己需要什么，对于教学 工作的认真细致，对于管理
工作的粗中有细，对于学习情况的了 解分析，对于学生心理的观察引导，老师要做的永远很多，或是 说永远不够。把教育当成习惯，把教师当作
事业，我只能在此坚 定自己不断学习，不断进步的决心，向着我的目标前进。学校实习自我鉴定61、一个月的实习结束了，通过这次实习，我得
到了一次较 全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技 能。2、在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深 地
体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较 全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细 倾听、耐心询问、
认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和 科学处理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求知 识的眼睛，我精心备课、认真组织
，用真诚的心对待每一个同学， 用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思 想。3、这一个月来，我受到了老师和同学们的热
切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师 充满自信的走过，走过令我难忘的实习。中国人才指南4、同学们在我
的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈 的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！5、我，以一颗真诚的心、朴实的情，以
一名普通教师的身 份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。6、在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老 师李老师、分管
领导；同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助 过我的同学、7、实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开 始的时候很怕，现在想
来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀 实习生，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己 失去信心。学校实习自我鉴定7实习学
校鉴定我是__师范学院学生，转眼大学即将毕业，我们也都开始了 不同种形式的实习，实习学校鉴定。作为师范专业的我们，跟队 到高校实习
是普遍，而整个实习的经历却是难忘的。20__年x月x日，我按照学校的要求，抵达__中学进行为期 __天的教育实习活动。一阶段来，在
__中学校领导和有关老师的 帮助指导下，较好地完成了教育实习任务。一下，我就实习期间 自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个
自我鉴定：教学工作实习。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所 设计的教案及课件规范，内容准确，实习鉴定《实习学校鉴定》。 课堂教
学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。教学语 言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能 区别情况，因材施教，
答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细 正确。刚到__中学时，第一周，我在学校领导的安排下，开始熟 悉实习学校、班级的情况，并随班听
课（不少于六节课），作好听 课笔记。另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。写出一课 详细完整的教案、课件。经指导教师审阅后，先进
行试讲。若试 讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。班主任工作实习。实习期间，我能很好地掌握和熟悉全班学 生姓名、个性特点、兴
趣爱好 思想情况、组织情况（干部、团、 队员）以及班级特点，工作积极主动，认真负责，善于做思想工 作，处理日常事务灵活而不拖沓，能
制定切实可行的教育工作计 划，独立工作能力强，教育效果好。很快，教育实习活动已经结束了，实习中，我也发现自己仍 存在一些不足，主要
是有时上课还有点紧张的现象，授课过程中， 声音不够洪亮等情况。关于教育实习的具体安排，我做了以下总结。第一周：熟悉 实习学校、班级
的情况，随班听课（不少于六节课），作好听课笔 记。另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。写出一课详细 完整的教案。经指导教师审阅
后，先进行试讲。若试讲不合格， 经帮助达不到要求者不能上台讲课。第二、三周：分别为教学实 习和班主任工作实习周。课堂教学每人二——
四课时，最好是在 四课时内完整地讲授一课。讲课应力求讲练结合，方法得当，语 言要规范。需讲授汉语时必须使用普通话;板书工整，教态自
然， 要参加课外辅导和批改作业。班主任工作实习须在了解班级情况 的基础上写出一份班主任工作实习计划。在指导教师帮助下，了 解如何做
好班级的领导者和组织者，如何对学生进行思想政治教 育，如何了解学生课内学习和课外生活，如何评定学生操行。以上就是我对这几个月在学校
实习的鉴定，我会努力提高自 己，争取做个优秀的教师。学校实习自我鉴定8珍贵的学校生活已经结束了，现在要来总结一下这几年来的 得失，
从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过 的路，也更是为了看清将来要走的路。虽然我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过
程中收获 了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进学校时，本来想解 放一下自己的，但是很快我就明白了，学校的学习是更需要努力 认真
的。看到周围的同学们拼命的学习，开始了学校的学习旅程， 觉得自己落后了。学校的学习不象初中那样是填鸭式的，而是老 师把课讲完，然后
自己去看，去理解。这个时候自习能力和自制 能力是很重要的。长期自习以来我知道了要想学好只埋头苦学是 不行的，要学会方法，做事情的方
法。古人云：授之以鱼不如授 之以渔 我来这里的目的就是要学会渔，做什么都勤于思考，遇 到不懂的地方能勤于请教。在学习时，以独立思考
作为自己的座 右铭，时刻不忘警戒。在学习知识这段时间里，我更与老师建立 了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。
我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服 难关。学习护理单有理论是不行的，还要有良好的护理技术。所以 在上实践课
的时候我都会争取机会多操作几次，加上学校本来就 少学生可给学生用的空间可不少。所以我可以再趁放学时间多练 习一下。在学校的第四年是
我们到医院实习的时间，基本上一年都是 呆在医院里学习。再这里我熟练我的护理操作技术，把理论和实 践结合在一起，在带教老师的指导下用
我全副的耐心和爱心护理 病人，使病人得到良好的照顾，早日康复。到医院实习认识到许 多也是学习护理的同学，也就增加了与其他同学交流和
向其学习 的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的 短处。 所以我喜欢实习。虽然有时会感到累些，但乐此不彼。我个人
认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急 功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都 能学会，也已经搞得自己很
疲劳。如今想想，这样其实并不好， 正所谓，贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问， 不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并
掌握这门知识。自从 我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后 也不能一心两用。通过四年学校生活，学到了很多知识，更
重要的是掌握了护 理操作技术。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同 学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质
， 认清了自身的一些短处并尽力改正。学校实习自我鉴定9刚进入校园，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的 吸引住。每一个学生都那
么纯真可爱。初到班级里来自学生热情 的欢迎掌声，我真的有一种说不出的幸福感。老师职业的神圣， 是站在三尺讲台向学生们传授知识。在进
行了近__月的实习后， 我感受到更多的是做老师的.不易。实习的经历虽已经过去，可 我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，非常感谢我
的学校和 实习单位给我这样一次宝贵的机会。让我在实践中得到锻炼，在 实践中学会成长。以下是我的实习自我鉴定：向老教师学习：我在听指
导老师的课的时候，每一幕，每一 个瞬间，哪怕是一个小小的细节，我都非常认证，这些课对我来 说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。指导老
师非常关心我，细 心指导，每次师范讲课之前都要认真备课，上课前把她课上的重 点，特点还有需要注意的地方都提示让我牢记。应该用怎样的
语 言对学生说话，如果与学生沟通，真是面面俱到，着实让我学到 不少东西。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案及课 件规
范，内容准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂 消化、巩固。教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对 不同程度的学生都能
区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启 发性，批改作业仔细正确。一名优秀的教师除了要有强烈的责任 感，扎实的基本功，更应是一名很好
的课堂组织者。对于英语初 学者来说，老师如何组织课堂教学，调动课堂气氛，使学生对英 语产生兴趣就显得尤为重要。记得有一次学生们朗读
课文，个个 都像蔫了的白菜，有气无力。这时我就问他们有没有听说过疯狂英语，见他们好奇的表情，我就讲了讲什么是疯狂英语，以及李阳的一
些英语学习方法，比如三最口腔肌肉练习法。最后我鼓励他们用疯狂英语的方法来 朗读课文，没想到学生们一下子来了精神头儿，嘴也张开了，声
音也大了。一堂课下来，觉得自己好有成就感，第一次体会到了 作为一名老师的满足与快乐。在以后的教学中，我就不断运用多 种灵活多变的
教学方法，比如游戏，比赛，鼓励，幽默等都取得 了不错的效果，从中我深深体会到老师的满足与自豪。总之，我觉得教育是一个互动的过程，不
单老师要认真投入 教学，还需要学生的积极配合，才能达到做老师的目的—把知识 真正传给学生。这就是我的教育实习自我鉴定和深深的体会。
非 常感谢学校给了我这次宝贵的实习机会，让我切实体会到了当一 名教师所应具备的基本素质，让我在短短的__几天中锻炼了自 己。而作为
一个师范生，作为一位未来教师，我要学习的，还有 很多很多。学校实习自我鉴定10在这次实习中，我的综合教学能力（尤其是教学分析和反思
能力）经受了实践的检验。我积极认真地参与对班级和学生的管 理，认真准备和进行英语课堂教学。一、教学工作方面。在这次实习中，我能虚
心听取实习学校、教研组及班主任介 绍了学校，班级和学生情况，观摩原任班主任的课堂管理及班级 管理，并认真做好听/评课记录。在带队老
师的认真指导与帮助 下，我顺利的完成了教学实习的任务。每上一节课，要经过“备 课、试讲——上课——导师、学生反廓—课后反思总结”这
样的 流程。我能够运用自己所学的理论知识认真分析学生和教材，掌 握了整合教材的基本方法，并能根据实际情况比较恰当地整合教 材,课堂
教学设计能力较强。在教学实习中积极进行课后反思、 虚心请教和探讨教学问题的解决办法，不断提高自己的课堂教学 水平。然而，由于我缺乏
课堂教学的实践知识和经验，存在各种 各样的课堂教学问题。如：主题扩展不够自然、不能充分考虑学 生的实际需要、课堂临场应变能力差、一
些基本的教学技能常规 策略需强化;课堂操作方面，课堂中缺乏师生互动或与学生的交 流不自然、不自信，教师课堂话语不流畅、不准确，板书
缺乏条 理等问题。二.班主任工作方面。在将近两个月的日子里，我通过班主任导师的指点和示范， 基本熟悉了各项班主任工作基本工作方式及
其流程，学到了很多 管理班级和学生的经验，与学生建立了深厚的师生情谊。我顺利 完成了实习班主任工作。向原任班主任了解班级的情况特点
，本 学期的主要活动和班级管理方向等，并很快熟悉和掌握了学生的 情况。我认真参与班级日常管理，带早读、上间操、看自习、监 督并检查
班级卫生情况，负责落实班级量化管理制度，主持主题 班会，全力协助原班主任，使班级的日常活动顺利进行。我真正 把自己当作是班集体的一
员，是学习活动的组织者和参与者，成 为学生学习的伙伴和知心朋友。通过班主任工作实践，我感受到 了班主任工作的细致和辛苦。我热爱学生
，对学生全面负责，与 学生朝夕相处，了解了学生的学习情况，思想特点，行为习惯等 等。我认为只有与学生交朋友，充分了解学生，才能更好
地展开 教学。通过这次实习活动，我学到了很多宝贵的经验，找到了自 己在实习工作中的不足，明确了自己今后要想成为一名合格的教 师应该
努力的方向。一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校 里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲 完一节课后，我问学生
：“你们听完课，印象最深的是什么?” 学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由 于学生没有学习的兴趣。古人云：“知
之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣 对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入 门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢
生动力。那么如何才能激发学 生的学习兴趣呢?在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会 活动。起初，我遇到了许多困难：比
如学生的不配合就常常令我 痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲 等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，
这也无疑加 深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作 为教育工作者，就要想方设法创设民-主和-谐的教学气氛，在教
学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中 的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习 伙伴、知心朋友
。通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的 了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主 题班会上为这些同学
献爱心——为他们捐款。可是，经过我的再 四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非 常好，可是这样做却很容易伤害学生
的自尊心。学生没有了自尊， 也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定 为一个十分时尚的主题——迎奥运。为了办好这个
班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机 会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉 悦，感觉到自我的价值，品尝到其
中的乐趣。结果，在准备班会 的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞 等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为：体
育是否可以创 造友谊。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及 奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖
抢答活动”。每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。最后 一曲笛子独奏——歌唱祖国将班会推向了高-潮。当然，在开展班会活动过程中，
我也发现了一些问题。我曾 经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重?尽管我 一再“放水”，可是人有为数不少的人回答：“当然
是一斤铁重 了!”学校实习自我鉴定11我实习所在的学校是__的一所乡村学校。实习的基本内容包 括三部分：课堂教学、班主任工作和教育
调查。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海， 使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的 深刻内涵。
比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂 时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自 任口才出众的我绘声绘色地
讲完一节课后，我问学生：“你们听 完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何 以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学
习的兴趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣 对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入 门的阶梯
兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学 生的学习兴趣呢？在班主任实习工作中，我在班上开展了__主题班会活动。起 初，我遇
到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然， 这种方法可以勉强维持班
级秩序。然而，这也无疑加深了老师与 学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作 者，就要想方设法创设民主和谐的教学气
氛，在教学活动中建立 平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学 生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、
知心朋 友。通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的 了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主 题班会上
为这些同学献爱心——为他们捐款。可是，经过我的再 四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非 常好，可是这样做却很容
易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊， 也就很难再有强烈的学习兴趣了。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机 会，提供
展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉 悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会 的过程中，同学们都很积
极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞 等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以创 造友谊。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及 奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的__活动。每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。最后一曲笛子独奏——歌 唱祖国将班会推向了高潮。学校实习自我鉴定1220__年9月9日至10月30日，我在__市第六中学七（2） 班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课 堂教学、班主任工作。在原任指导老师__X班主任__X的耐心指 导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。实习期间，在武老师的指导和支持下，我总计听了8节课， 上了32节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计 的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消 化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。同 时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指 出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感 受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大 的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学 到了很多教学方法和技巧！同时我都准备好每次课的详细教案和 课件资料，并全部交给指导老师修改。实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督 到位，耐心地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任孙老 师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以"尊师重教"为主 题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好 每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多 书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民 教师积累了宝贵的教学经验。但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分 钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地 方，给学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生， 要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努 力实践，追求进步。实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨 练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了 很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时， 我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示衷心的 感谢和崇高的敬意！