【了解生物圈 】
1.科学探究一般包括：提出 问题 、作出 假设 、制定 计划 、实施 计划 、得出 结论 、表达和 交流。
2.对照实验只有 一个变量 ，排除 偶发因素 的影响、提高实验的 可靠性 。
3.生态因素 是 指环境中影响生物的 生活和分布 的因素 。 分为 非生物因素 和 生物因素 。
4.生物与生物之间最常见的关系是： 捕食、竞争、合作、寄生 。
5.生物 适应 环境、 影响 环境；环境也 影响 生物。
6.生态系统是指在一定范围内，生物与环境所形成的统一的整体。 包括 生物部分 和 非生物部分 。生物部
分包括 生产者 、 消费者 和 分解者 。生产者指 植物 、消费者指 动物 、分解者 指细菌、真菌等 。非生物部分
包括 阳光、水、空气、温度 等。 例如：一片 森林 ，一片 草原 ，一条 河流 等等。
7.食物链是指不同生物之间由于 吃与被吃 的关系而形成的链状结构。起始环节为生产者，不包括分解者
和非生物部分。写法： 生产者 植食性动物 肉食性动物
8.很多食物链 彼此交错 连接形成 食物网 。
9.生态系统中的 物质和能量 沿着 食物链 和 食物网 流动，有毒物质通过 食物链 不断 积累 ，营养级别 越高 的
生物体内有毒物质的含量 越多 。
10.生态系统有一定的 自动调节 能力，但是有 一定限度 的，生态系统的成分越 复杂 ，其自动调节能力就 越
强 。
11.生物圈的范围：大气圈的 底部 、 水圈的 大部 和岩石圈的 表面 。
12.生物圈有多种生态系统：自然生态系统包括 森林生态系统 、 草原生态系统 、 海洋生态系统 、 淡水生态
系统 、 湿地生态系统 ；人工生态系统包括 农田生态系统 、 城市生态系统 等。其中 人工生态系统 的自动调
节能力 较弱 。
13.“地球之肾 ”指 湿地生态系统 ， “绿色水库 ”“地球之肺 ”指 森林生态系统 。生物圈是 最大的生态系统 ，是
所有生物的 共同家园 。
【生物体的结构层次】
1.显微镜的使用包括： 取镜和安放、对光、观察 。
2.显微镜的成像特点： 成倒像 、物像移动的方向和标本的移动 方向相反 、物像倍数是 目镜和物镜 放大倍
数的 乘积 。
3.光线 较弱 时，用反光镜的 凹面 ，使用 大光圈 。
4.洋葱表皮细胞装片的制作过程是 擦、滴、撕、展、盖、染、吸 。滴的是 清水。
5.口腔上皮细胞装片的制作过程是 擦、滴、刮、涂、盖、染、吸 。滴的是 生理盐水。
6.细胞中的物质包括 有机物和无机物 。
7.细胞结构中的 细胞壁 作用是 保护和支持 ，细胞膜的作用是 保护和控制 物质的进出，细胞质的作用是生
命活动的 重要场所 ，细胞核内含 遗传物质 ，液泡内含 细胞液 ，叶绿体是 能量转换器 ，将 光能 转变为 化学
能 并储存，是 光合作用 的场所；线粒体是 能量转换器 ，分解 有机物 ，释放 化学能 ，是 呼吸作用 的场所。
8.动物细胞 不具有 细胞壁、叶绿体，通常 也没有 液泡。
9.染色体是由 DNA 和蛋白质 两种物质组成的。 DNA 是 遗传物质 。
10.细胞经过 分裂 产生新细胞：分裂时， 染色体 进行 复制 ，细胞分裂过程中，染色体均分成 完全相同 的两
份，分别进入两个细胞中；分裂后，形成的 两个新细胞 的染色体形态和数目 相同 ，新细胞和原细胞的染
色体 形态和数目相同 。保证了遗传的 稳定性 。
11.细胞 数量的增多 是分裂，细胞 体积的增大 是生长。
12.细胞 分化 是个体在发育过程中，后代在形态、结构和生理功能上发生差异性变化，产生的不同细胞
群。
13.人体有四大组织是指 上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织 ，其中结缔组织种类比较
多，包括 骨组织、软骨组织、血液 等。
14.人体的结构由微观到宏观的层次是 细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 人体。
15.大脑主要由 神经组织 、 结缔组织 构成；胃主要由 上皮组织 、 肌肉组织 、 结缔组织 、 神经组织
构成。
16.人体的八大系统是指 消化系统、运动系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内
分泌系统、生殖系统 。
17.绿色开花植物由 根、茎、叶、花、果实、种子 六大器官，其中 营养器官 是 根、茎、叶 ； 生殖
器官 是 花、果实、种子 。
18.植物的五大组织是指 分生组织、保护组织、机械组织、输导组织、营养组织 ，其中，分生组
织具有 很强的分裂能力 ；输导组织有 导管和筛管 ，导管运输 水和无机物 ，水是由导管 从下往上
运输；筛管运输有机物，营养物质由筛管 从上往下 运输。
19.植物植物体的结构微观到宏观的层次是 细胞 → 组织 → 器官 → 植物体 (植物体无系统 )
20.酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫 等都是 单细胞生物 ，能独立生活，有一切生理活动。
【生物圈中的绿色植物 】
1.藻类植物 没有根、茎、叶 的分化。有单细胞和多细胞的，例如， 水绵、衣藻、紫菜、海带等 。
2.苔藓植物通常 具有类似茎叶的分化 ，但茎中 没有导管 ，叶中 没有叶脉 ，根非常简单称为假根。
叶只有 一层细胞 被 当做监测空气的 指示植物 。遗体逐渐变为 泥炭 。
3.蕨类植物 具有根茎叶的分化 ，有专门的运输物质的通道 -输导组织。 蕨类植物的遗体逐渐变为
媒 。
4.菜豆种子包括 种皮和胚 ，营养物质贮藏在 子叶 里。 子叶两片 。
5.玉米种子包括 种皮 、 胚和胚乳 ，营养物质贮藏在 胚乳 里。 子叶一片 。
6.胚是新植物的幼体，由 胚芽、胚轴、胚根和子叶 组成。
7.果皮和种皮的作用是 保护、减少水分散失 ；胚乳 储存营养物质 ；子叶 转运营养物质 ，胚芽发育
成 茎叶 ；胚轴发育成 连接茎和根 的部分；胚根发育成 根 。
8.种子植物分为 裸子植物 和 被子植物 ，两者的区分在于被子植物种子 外面有果皮包被 。
9.种子萌发的 环境条件 有适宜的 温度 ，一定的 水分 ，充足的 空气 。
10.导致种子不能萌发的自身条件有 干瘪 的种子、 胚不完整 的种子、 胚已经死亡 的种子、 正在休
眠 的种子。
10.种子萌发的进程：先 吸收水分 ，胚根打破 种皮 ，构成根，胚轴 伸长 ，胚芽发育成 茎和叶 。
11.根尖从顶端向上依次为 ① 根冠 ，起到 保护作用 ② 分生区，具有 很强的分裂能力 ， 分裂增加数
量 ③ 伸长区， 细胞体积的增大， 是 根部生长最快的部位 ④ 成熟区，是根吸收 水和无机盐的主要部
位 ， 该区长有大量的根毛 。
12.植物的生长需要量最多的是含有 氮、磷、钾的无机盐 ，过度施肥会造成 土壤板结、烧苗 等现
象。
13.芽尖和根尖具有 分裂能力 。 幼叶发育成 叶 、芽轴发育成 茎 、芽原基发育成 芽 。
14.桃花的结构： 花柄、花托、萼片、花瓣、花蕊 。其中， 雌蕊 包括柱头、花柱、子房 ，雄蕊包
括 花药、花丝 ，子房内含有 卵细胞 、花药内含有 精子 。
15.果实和种子的形成需要经过 开花、传粉和受精 。传粉分为 自花 传粉和 异花 传粉，传粉的媒介
有 风和昆虫 。
16.子房发育成 果实 ， 子房壁发育成 果皮 ， 胚珠发育成 种子 ， 受精卵发育成 胚 。
【了解生物圈 】
1.科学探究一般包括：提出 问题 、作出 假设 、制定 计划 、实施 计划 、得出 结论 、表达和 交流。
2.对照实验只有 一个变量 ，排除 偶发因素 的影响、提高实验的 可靠性 。
3.生态因素 是 指环境中影响生物的 生活和分布 的因素 。 分为 非生物因素 和 生物因素 。
4.生物与生物之间最常见的关系是： 捕食、竞争、合作、寄生 。
5.生物 适应 环境、 影响 环境；环境也 影响 生物。
6.生态系统是指在一定范围内，生物与环境所形成的统一的整体。 包括 生物部分 和 非生物部分 。生物部
分包括 生产者 、 消费者 和 分解者 。生产者指 植物 、消费者指 动物 、分解者 指细菌、真菌等 。非生物部分
包括 阳光、水、空气、温度 等。 例如：一片 森林 ，一片 草原 ，一条 河流 等等。
7.食物链是指不同生物之间由于 吃与被吃 的关系而形成的链状结构。起始环节为生产者，不包括分解者
和非生物部分。写法： 生产者 植食性动物 肉食性动物
8.很多食物链 彼此交错 连接形成 食物网 。
9.生态系统中的 物质和能量 沿着 食物链 和 食物网 流动，有毒物质通过 食物链 不断 积累 ，营养级别 越高 的
生物体内有毒物质的含量 越多 。
10.生态系统有一定的 自动调节 能力，但是有 一定限度 的，生态系统的成分越 复杂 ，其自动调节能力就 越
强 。
11.生物圈的范围：大气圈的 底部 、 水圈的 大部 和岩石圈的 表面 。
12.生物圈有多种生态系统：自然生态系统包括 森林生态系统 、 草原生态系统 、 海洋生态系统 、 淡水生态
系统 、 湿地生态系统 ；人工生态系统包括 农田生态系统 、 城市生态系统 等。其中 人工生态系统 的自动调
节能力 较弱 。
13.“地球之肾 ”指 湿地生态系统 ， “绿色水库 ”“地球之肺 ”指 森林生态系统 。生物圈是 最大的生态系统 ，是
所有生物的 共同家园 。
【生物体的结构层次】
1.显微镜的使用包括： 取镜和安放、对光、观察 。
2.显微镜的成像特点： 成倒像 、物像移动的方向和标本的移动 方向相反 、物像倍数是 目镜和物镜 放大倍
数的 乘积 。
3.光线 较弱 时，用反光镜的 凹面 ，使用 大光圈 。
4.洋葱表皮细胞装片的制作过程是 擦、滴、撕、展、盖、染、吸 。滴的是 清水。
5.口腔上皮细胞装片的制作过程是 擦、滴、刮、涂、盖、染、吸 。滴的是 生理盐水。
6.细胞中的物质包括 有机物和无机物 。
7.细胞结构中的 细胞壁 作用是 保护和支持 ，细胞膜的作用是 保护和控制 物质的进出，细胞质的作用是生
命活动的 重要场所 ，细胞核内含 遗传物质 ，液泡内含 细胞液 ，叶绿体是 能量转换器 ，将 光能 转变为 化学
能 并储存，是 光合作用 的场所；线粒体是 能量转换器 ，分解 有机物 ，释放 化学能 ，是 呼吸作用 的场所。
8.动物细胞 不具有 细胞壁、叶绿体，通常 也没有 液泡。
9.染色体是由 DNA 和蛋白质 两种物质组成的。 DNA 是 遗传物质 。
10.细胞经过 分裂 产生新细胞：分裂时， 染色体 进行 复制 ，细胞分裂过程中，染色体均分成 完全相同 的两
份，分别进入两个细胞中；分裂后，形成的 两个新细胞 的染色体形态和数目 相同 ，新细胞和原细胞的染
色体 形态和数目相同 。保证了遗传的 稳定性 。
11.细胞 数量的增多 是分裂，细胞 体积的增大 是生长。
12.细胞 分化 是个体在发育过程中，后代在形态、结构和生理功能上发生差异性变化，产生的不同细胞
群。
13.人体有四大组织是指 上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织 ，其中结缔组织种类比较
多，包括 骨组织、软骨组织、血液 等。
14.人体的结构由微观到宏观的层次是 细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 人体。
15.大脑主要由 神经组织 、 结缔组织 构成；胃主要由 上皮组织 、 肌肉组织 、 结缔组织 、 神经组织
构成。
16.人体的八大系统是指 消化系统、运动系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内
分泌系统、生殖系统 。
17.绿色开花植物由 根、茎、叶、花、果实、种子 六大器官，其中 营养器官 是 根、茎、叶 ； 生殖
器官 是 花、果实、种子 。
18.植物的五大组织是指 分生组织、保护组织、机械组织、输导组织、营养组织 ，其中，分生组
织具有 很强的分裂能力 ；输导组织有 导管和筛管 ，导管运输 水和无机物 ，水是由导管 从下往上
运输；筛管运输有机物，营养物质由筛管 从上往下 运输。
19.植物植物体的结构微观到宏观的层次是 细胞 → 组织 → 器官 → 植物体 (植物体无系统 )
20.酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫 等都是 单细胞生物 ，能独立生活，有一切生理活动。
【生物圈中的绿色植物 】
1.藻类植物 没有根、茎、叶 的分化。有单细胞和多细胞的，例如， 水绵、衣藻、紫菜、海带等 。
2.苔藓植物通常 具有类似茎叶的分化 ，但茎中 没有导管 ，叶中 没有叶脉 ，根非常简单称为假根。
叶只有 一层细胞 被 当做监测空气的 指示植物 。遗体逐渐变为 泥炭 。
3.蕨类植物 具有根茎叶的分化 ，有专门的运输物质的通道 -输导组织。 蕨类植物的遗体逐渐变为
媒 。
4.菜豆种子包括 种皮和胚 ，营养物质贮藏在 子叶 里。 子叶两片 。
5.玉米种子包括 种皮 、 胚和胚乳 ，营养物质贮藏在 胚乳 里。 子叶一片 。
6.胚是新植物的幼体，由 胚芽、胚轴、胚根和子叶 组成。
7.果皮和种皮的作用是 保护、减少水分散失 ；胚乳 储存营养物质 ；子叶 转运营养物质 ，胚芽发育
成 茎叶 ；胚轴发育成 连接茎和根 的部分；胚根发育成 根 。
8.种子植物分为 裸子植物 和 被子植物 ，两者的区分在于被子植物种子 外面有果皮包被 。
9.种子萌发的 环境条件 有适宜的 温度 ，一定的 水分 ，充足的 空气 。
10.导致种子不能萌发的自身条件有 干瘪 的种子、 胚不完整 的种子、 胚已经死亡 的种子、 正在休
眠 的种子。
10.种子萌发的进程：先 吸收水分 ，胚根打破 种皮 ，构成根，胚轴 伸长 ，胚芽发育成 茎和叶 。
11.根尖从顶端向上依次为 ① 根冠 ，起到 保护作用 ② 分生区，具有 很强的分裂能力 ， 分裂增加数
量 ③ 伸长区， 细胞体积的增大， 是 根部生长最快的部位 ④ 成熟区，是根吸收 水和无机盐的主要部
位 ， 该区长有大量的根毛 。
12.植物的生长需要量最多的是含有 氮、磷、钾的无机盐 ，过度施肥会造成 土壤板结、烧苗 等现
象。
13.芽尖和根尖具有 分裂能力 。 幼叶发育成 叶 、芽轴发育成 茎 、芽原基发育成 芽 。
14.桃花的结构： 花柄、花托、萼片、花瓣、花蕊 。其中， 雌蕊 包括柱头、花柱、子房 ，雄蕊包
括 花药、花丝 ，子房内含有 卵细胞 、花药内含有 精子 。
15.果实和种子的形成需要经过 开花、传粉和受精 。传粉分为 自花 传粉和 异花 传粉，传粉的媒介
有 风和昆虫 。
16.子房发育成 果实 ， 子房壁发育成 果皮 ， 胚珠发育成 种子 ， 受精卵发育成 胚 。
17.蒸腾作用是水分从 活的植物体表面 以水蒸气状态散失到 大气中 的过程。
18.蒸腾作用主要通过 叶片 进行。
19.气孔是植物蒸腾作用的 门户 ，也是气体交流的 窗口 。气孔由一对 保卫细胞 组成。大多数植物的叶片 下
表皮 的保卫细胞多。
20.蒸腾作用能促进植物体对 水分的吸收 ;促进植物体对 水分和无机盐的运输 ;降温；提高 大气湿度 ；增加
降水 。
21.光和作用实质上是绿色植物通过 叶绿体 ，利用 光能 ，把 二氧化碳和水 转化成储存着能量的 有机物 并释
放 氧气 的过程。合理密植能提 高产量 。
22.绿色植物通过光合作用 制造有机物 ，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其
他生物提供了 基本的食物来源 。
23.呼吸作用是细胞利用 氧气 将有机物分解成 二氧化碳和水 并释放能量 供给生命活动 使用的过程。农田 适
时松土 ，及时排涝可以使植物的根得到 充分的氧气 ，保证 呼吸作用 的正常进行。储藏粮食降低呼吸作用
可以 保持低温、干燥、降低氧浓度等措施 。呼吸作用是 生物的共同特征 。
24.光合作用的原料是 二氧化碳、水； 光合作用的场所是 叶绿体 ；光合作用的条件 是 光能 ；光合作用的产
物是 有机物、氧气 。
24.呼吸作用的原料是 有机物 、 氧气 ；呼吸作用的场所是 线粒体 ；呼吸作用的产物是 二氧化碳、水； 呼吸
作用在 所有的活细胞 中进行。
25.生物圈中二氧化碳和氧气相对平衡简称为 碳 -氧平衡 。呼吸作用 消耗氧，排放二氧化碳 ；人类生活生产
中消 耗燃料，消耗氧，排放二氧化碳 ，二氧化碳浓度增高导致 温室效应； 光合作用 消耗二氧化碳 ， 排放
氧气 。
【七年级下册：生物圈中的人 】
1.现代类人猿和人类的共同祖先是 森林古猿 。 古人类的 化石 是研究人类起源问题的直接证据。猿到人的
进化历程是： 森林古猿 → 下地生活 → 直立行走 → 使用天然工具 → 制造工具 → 学会用火 → 大脑发达 → 产生
语言 → 人类
3.男性的主要生殖器官是 睾丸 ， 其功能是 产生精子 ， 分泌 雄性激素 ； 女性的主要生殖器官是 卵巢 ， 其功
能是 产生卵细胞 ， 分泌 雌性激素 ； 子宫是 胚胎发育 的 场所 ； 胎盘 是胎儿与母体 物质交流 的场所； 输卵管
是 受精 的场所 。
8.青春期的身体变化 有 身高突增 ， 第二性征发育 ； 有神经系统以及心脏和肺等器官功能 增强 ； 有性器官
迅速 发育并逐渐成熟 。
9.食物中的六类营养物质是指 糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素 。 人体生命活动所需要的能量
主要是 由糖类提供 ， 例如 红薯、土豆等 ； 脂肪是 备用能源物质 ， 例如花生、肥肉等；蛋白质是生长发育
以及受损细胞的 修复和更新 的重要原料 ， 例如鱼、瘦肉等 。 水、 无机盐、维生素 是非供能物质 ， 在无机
盐中 缺钙 可导致 佝偻病、骨质疏松等 ； 缺磷可导致厌食、骨痛等；缺铁 可导致贫血、头晕等 ； 缺碘 可导
致地方性甲状腺肿 、 儿童智力障碍等。在维生素中缺少 维 A 可导致 夜盲症、干眼症等 ； 缺维 B1 可导致神
经炎、消化不良等；缺维 C 可导致 坏血病、抵抗力下降等 ； 缺维 D 可导致 佝偻病、骨质疏松等。
10.人体消化系统是由 消化道和消化腺 组成 。 消化道依次包括 口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门。
11.人体吸收营养物质的主要器官是 小肠 ， 是因为小肠的长度约 为 5-6 厘米 ， 其 内表面有许多环形的 皱
襞 ， 皱襞 表面有许多绒毛状的突起 -小肠绒毛 。
12.食物小分子物质 水、无机盐、无机盐 可直接通过 细胞膜 被细胞吸收，而大分子物质通过 消化
液 分解成 小分子有机物 。 糖类被 唾液淀粉酶 分解为 淀粉； 蛋白质被 胃蛋白酶 分解为 氨基酸 ； 胆汁
将脂肪变成 微小颗粒 ， 被 肠液和胰液 分解为 甘油和脂肪酸 。 根据“平衡膳食宝塔”进食，一日三
餐、按时进食，早中晚的能量应当分别占 30%、 40%、 30%。
14.人体呼吸系统由 呼吸道和肺 组成的。呼吸道由 鼻→咽→喉→气管→支气管 组成 。 肺是呼吸系
统的 主要器官 。 肺泡是肺与血液进行 气体交换 的基本结构 。 肺泡和毛细血管都是由一层扁平的 上
皮细胞 构成 。 吸气时， 肺泡鼓起来， 空气中的氧气透过 毛细血管壁和肺泡 壁进入血液 ； 同时，血
液中的二氧化碳也透过这两层管壁 进入肺泡 。 吸气时， 肋间肌和膈肌收缩 ， 胸廓容量 扩大，肺扩
张 ， 肺内气压 降低 ， 低于 外界气压 ， 外界气体进入肺 。 呼气时， 肋间肌和膈肌舒张， 胸廓容量 缩
小，肺收缩， 肺内气压 升高 ， 高于 外界气压 ， 气体从肺内排出。
17.血液由 血浆和血细胞 组成 。 血细胞包括 红细胞、白细胞、血小板 。 血浆的主要功能是运载 血
细胞 ，运输 营养物质和废物 ； 红细胞的功能是运输 氧 和一部分二氧化碳 ； 白细胞的功能是 吞噬 侵
入人体的病菌，有 防御和保护 作用 ； 血小板的作用是 止血和加速凝血 。
18.动脉的结构特点是 送血离心 管壁厚 ， 弹性大 ， 多数分布 较深 ， 管内血液 流速快 。 静脉的结构
特点是 送血回心 管壁薄， 弹性小 ， 有的分布 较深 ， 有的分布 较浅 ， 管内血液 流速慢， 四肢静脉
的内表面有 静脉瓣膜 。 毛细血管的特点是 管壁最薄 、 管径最小 ， 管内血液 流速最慢 ， 只允许红细
胞 单行通过 ， 遍布全身各组织，便于血液与组织细胞进行 物质交换。
19.心脏的跳动为血液循环 提供动力 。 解剖图往往显示的是左右 颠倒 、左右 不通 、 上房 下室 、 房
室 相连 。 心房连着 静脉 ， 心室连着 动脉 。 动脉血 含氧丰富 ， 颜色鲜红；静脉血 含氧较少 ，颜色暗
红 。 体循环给组织细胞输送 营养物质、氧 ， 并带走废物；肺循环过中程血液由 静脉血 变成 动脉
血。 动脉内 不一定就是 动脉血 ，例如，肺动脉内流的是 静脉血， 肺静脉内流的是 动脉血。 安全输
血以 输同型血 为原则，而不同血型的红细胞会黏结在一起 发生凝集 。 成分输血以 “ 缺什么补什
么” 为原则 。 输少量异型血时， O 型血为 万能输血者 ； AB 型血为 万能受血者。
23.人体泌尿系统由 肾脏 、 输尿管 、 膀胱 、 尿道组成 。 肾脏的作用是 形成尿液 、 输尿管的作用时
输送尿液 、 膀胱的作用是 暂存尿液 、 尿道的作用是 排除尿液 。
24． 肾单位包括 肾小球、肾小囊、肾小管 。 肾小球是 毛细血管球 、 肾小囊
是套在肾小球外面的 囊状结构 、 肾小管是细长而曲折的 小管 。
25.尿液的形成 ：① 当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以
外，血浆中的一部分 水、无机盐、尿素和葡萄糖 等物质，经过肾小球 过滤
到肾小囊中 形成原尿； ② 原尿流过肾小管时，全部的 葡萄糖、 大部分水和部分无机盐等被 重新吸
17.蒸腾作用是水分从 活的植物体表面 以水蒸气状态散失到 大气中 的过程。
18.蒸腾作用主要通过 叶片 进行。
19.气孔是植物蒸腾作用的 门户 ，也是气体交流的 窗口 。气孔由一对 保卫细胞 组成。大多数植物的叶片 下
表皮 的保卫细胞多。
20.蒸腾作用能促进植物体对 水分的吸收 ;促进植物体对 水分和无机盐的运输 ;降温；提高 大气湿度 ；增加
降水 。
21.光和作用实质上是绿色植物通过 叶绿体 ，利用 光能 ，把 二氧化碳和水 转化成储存着能量的 有机物 并释
放 氧气 的过程。合理密植能提 高产量 。
22.绿色植物通过光合作用 制造有机物 ，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其
他生物提供了 基本的食物来源 。
23.呼吸作用是细胞利用 氧气 将有机物分解成 二氧化碳和水 并释放能量 供给生命活动 使用的过程。农田 适
时松土 ，及时排涝可以使植物的根得到 充分的氧气 ，保证 呼吸作用 的正常进行。储藏粮食降低呼吸作用
可以 保持低温、干燥、降低氧浓度等措施 。呼吸作用是 生物的共同特征 。
24.光合作用的原料是 二氧化碳、水； 光合作用的场所是 叶绿体 ；光合作用的条件 是 光能 ；光合作用的产
物是 有机物、氧气 。
24.呼吸作用的原料是 有机物 、 氧气 ；呼吸作用的场所是 线粒体 ；呼吸作用的产物是 二氧化碳、水； 呼吸
作用在 所有的活细胞 中进行。
25.生物圈中二氧化碳和氧气相对平衡简称为 碳 -氧平衡 。呼吸作用 消耗氧，排放二氧化碳 ；人类生活生产
中消 耗燃料，消耗氧，排放二氧化碳 ，二氧化碳浓度增高导致 温室效应； 光合作用 消耗二氧化碳 ， 排放
氧气 。
【七年级下册：生物圈中的人 】
1.现代类人猿和人类的共同祖先是 森林古猿 。 古人类的 化石 是研究人类起源问题的直接证据。猿到人的
进化历程是： 森林古猿 → 下地生活 → 直立行走 → 使用天然工具 → 制造工具 → 学会用火 → 大脑发达 → 产生
语言 → 人类
3.男性的主要生殖器官是 睾丸 ， 其功能是 产生精子 ， 分泌 雄性激素 ； 女性的主要生殖器官是 卵巢 ， 其功
能是 产生卵细胞 ， 分泌 雌性激素 ； 子宫是 胚胎发育 的 场所 ； 胎盘 是胎儿与母体 物质交流 的场所； 输卵管
是 受精 的场所 。
8.青春期的身体变化 有 身高突增 ， 第二性征发育 ； 有神经系统以及心脏和肺等器官功能 增强 ； 有性器官
迅速 发育并逐渐成熟 。
9.食物中的六类营养物质是指 糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素 。 人体生命活动所需要的能量
主要是 由糖类提供 ， 例如 红薯、土豆等 ； 脂肪是 备用能源物质 ， 例如花生、肥肉等；蛋白质是生长发育
以及受损细胞的 修复和更新 的重要原料 ， 例如鱼、瘦肉等 。 水、 无机盐、维生素 是非供能物质 ， 在无机
盐中 缺钙 可导致 佝偻病、骨质疏松等 ； 缺磷可导致厌食、骨痛等；缺铁 可导致贫血、头晕等 ； 缺碘 可导
致地方性甲状腺肿 、 儿童智力障碍等。在维生素中缺少 维 A 可导致 夜盲症、干眼症等 ； 缺维 B1 可导致神
经炎、消化不良等；缺维 C 可导致 坏血病、抵抗力下降等 ； 缺维 D 可导致 佝偻病、骨质疏松等。
10.人体消化系统是由 消化道和消化腺 组成 。 消化道依次包括 口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门。
11.人体吸收营养物质的主要器官是 小肠 ， 是因为小肠的长度约 为 5-6 厘米 ， 其 内表面有许多环形的 皱
襞 ， 皱襞 表面有许多绒毛状的突起 -小肠绒毛 。
12.食物小分子物质 水、无机盐、无机盐 可直接通过 细胞膜 被细胞吸收，而大分子物质通过 消化
液 分解成 小分子有机物 。 糖类被 唾液淀粉酶 分解为 淀粉； 蛋白质被 胃蛋白酶 分解为 氨基酸 ； 胆汁
将脂肪变成 微小颗粒 ， 被 肠液和胰液 分解为 甘油和脂肪酸 。 根据“平衡膳食宝塔”进食，一日三
餐、按时进食，早中晚的能量应当分别占 30%、 40%、 30%。
14.人体呼吸系统由 呼吸道和肺 组成的。呼吸道由 鼻→咽→喉→气管→支气管 组成 。 肺是呼吸系
统的 主要器官 。 肺泡是肺与血液进行 气体交换 的基本结构 。 肺泡和毛细血管都是由一层扁平的 上
皮细胞 构成 。 吸气时， 肺泡鼓起来， 空气中的氧气透过 毛细血管壁和肺泡 壁进入血液 ； 同时，血
液中的二氧化碳也透过这两层管壁 进入肺泡 。 吸气时， 肋间肌和膈肌收缩 ， 胸廓容量 扩大，肺扩
张 ， 肺内气压 降低 ， 低于 外界气压 ， 外界气体进入肺 。 呼气时， 肋间肌和膈肌舒张， 胸廓容量 缩
小，肺收缩， 肺内气压 升高 ， 高于 外界气压 ， 气体从肺内排出。
17.血液由 血浆和血细胞 组成 。 血细胞包括 红细胞、白细胞、血小板 。 血浆的主要功能是运载 血
细胞 ，运输 营养物质和废物 ； 红细胞的功能是运输 氧 和一部分二氧化碳 ； 白细胞的功能是 吞噬 侵
入人体的病菌，有 防御和保护 作用 ； 血小板的作用是 止血和加速凝血 。
18.动脉的结构特点是 送血离心 管壁厚 ， 弹性大 ， 多数分布 较深 ， 管内血液 流速快 。 静脉的结构
特点是 送血回心 管壁薄， 弹性小 ， 有的分布 较深 ， 有的分布 较浅 ， 管内血液 流速慢， 四肢静脉
的内表面有 静脉瓣膜 。 毛细血管的特点是 管壁最薄 、 管径最小 ， 管内血液 流速最慢 ， 只允许红细
胞 单行通过 ， 遍布全身各组织，便于血液与组织细胞进行 物质交换。
19.心脏的跳动为血液循环 提供动力 。 解剖图往往显示的是左右 颠倒 、左右 不通 、 上房 下室 、 房
室 相连 。 心房连着 静脉 ， 心室连着 动脉 。 动脉血 含氧丰富 ， 颜色鲜红；静脉血 含氧较少 ，颜色暗
红 。 体循环给组织细胞输送 营养物质、氧 ， 并带走废物；肺循环过中程血液由 静脉血 变成 动脉
血。 动脉内 不一定就是 动脉血 ，例如，肺动脉内流的是 静脉血， 肺静脉内流的是 动脉血。 安全输
血以 输同型血 为原则，而不同血型的红细胞会黏结在一起 发生凝集 。 成分输血以 “ 缺什么补什
么” 为原则 。 输少量异型血时， O 型血为 万能输血者 ； AB 型血为 万能受血者。
23.人体泌尿系统由 肾脏 、 输尿管 、 膀胱 、 尿道组成 。 肾脏的作用是 形成尿液 、 输尿管的作用时
输送尿液 、 膀胱的作用是 暂存尿液 、 尿道的作用是 排除尿液 。
24． 肾单位包括 肾小球、肾小囊、肾小管 。 肾小球是 毛细血管球 、 肾小囊
是套在肾小球外面的 囊状结构 、 肾小管是细长而曲折的 小管 。
25.尿液的形成 ：① 当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以
外，血浆中的一部分 水、无机盐、尿素和葡萄糖 等物质，经过肾小球 过滤
到肾小囊中 形成原尿； ② 原尿流过肾小管时，全部的 葡萄糖、 大部分水和部分无机盐等被 重新吸
收 进入血液，剩余部分则形成 尿液 。 尿的形成体现了 肾小球 和肾小囊内壁的 过滤作用 ， 肾小管 的 重吸收
作用 。
26.尿的排除途径为 肾脏 → 输尿管 → 膀胱 → 尿道 → 体外 ， 意义是排除 废物， 调节体内 水和无机盐 的平衡 ，
维持组织细胞的 正常生理功能 。 排泄的途径有 排汗、呼吸、排尿 三个方式 。 排便不是 排泄 ， 是 排遗 。 视
的成因是眼球的 前后径过长 或晶状体的 曲度过大 且不易恢复原
大小 。
29.神经系统由 脑、脊髓 和它们发出的 神经组成 。 脑分为 大脑、
小脑、脑干 。 大脑皮层是调节人体生理活动的 最高级中枢 ； 小
脑能 协调运动、 维持身体 平衡 ； 脑干能调节 心跳、呼吸、血压
等基本生命活动 。
30.神经系统的结构和功能的基本单位是 神经细胞，又称神经
元 ， 它包括 细胞体和突起 两部分。
31.神经调理的基本方式是 反射 。 反射的结构基础是 反射弧 。 反射弧的结构模式是 感受器 → 传入神经 → 神
经中枢 → 传出神经 → 效应器 。
32.缩手反射、 眨眼反射 、 排尿反射、 膝跳反射 等都是人生来就有的，不需要先经过 大脑的分析和判断 就
做出了相应的反应，这一类叫做 简单反射。 人通过长期生活经验积累形成的复杂的反射叫做 复杂反射 ，
例如 望梅止渴，谈虎色变 等，与语言文字有关的反射是 最复杂的， 也是 人类所特有的 。 特别提醒，含羞
草和草履虫的反映不是反射，是生物的共同特征 应激反应。
33.外分泌腺的结构中有 导管，例如唾液腺、 汗腺 。 内分泌腺的结构中没有 导管 ， 分泌物就是 激素 ， 直接
进入腺体内的 毛细血管 ， 并随着血液循环输送到 全身各处 。
34.人体主要的内分泌腺有 垂体、 甲状腺 、 胸腺 、 胰岛和性腺（睾丸、卵巢）等 。
35.激素的特点是 含量少、作用大 。 激素调节与神经调节的关系是人体的生命活动主要受 神经系统的调
节， 但也受到 激素调节的影响 。 垂体 分泌生长激素等，能促进人体的生长，例如，幼年分泌不足导致侏
儒症，幼年分泌过多导致巨人症，成年分泌过多导致肢端肥大症；甲状腺分泌甲状腺激素等，正常时促
进生长发育，过量时导致发育异常，例如，幼年分泌不足导致呆小症、分泌过多导致甲状腺功能亢进，
饮食中缺碘导致甲状腺肿；胰岛分泌胰岛素等（强调：胰腺的外分泌部能分泌消化液 -胰液；内分泌部叫
胰岛，分泌胰岛素），胰岛素能调理糖代谢，降低血糖浓度。例如，糖尿病、低血糖症状等。
八上
15． 下列关于哺乳动物的叙述，不正确的是
A． 人类属于哺乳动物 B． 哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件
C． 哺乳动物全部生活在陆地上 D． 胎生、哺乳降低了幼仔的死亡
知识点：
类别 分类 动物类群 共同特征
无脊椎
动物
腔肠动物 身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
扁形动物 身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门；
线形动物 身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
环节动物 身体呈圆筒形；有很多相似的体节构成；靠刚毛或疣足辅助运动。
软体动物 柔软的身体表面有外套膜；大多具有贝壳（石灰质）；运动器官是足
节肢动物 体表有坚韧的外骨骼 ,身体和附肢都分节； 昆虫身体分头、胸、腹三节，一对触角、两对翅、三对足。
脊椎动物
变温动物
鱼类 生活在水中，体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆 动以及鳍的协调作用游泳
两栖动物 幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也可以生活在水中，用肺呼吸。肺结构简单、湿润的皮肤辅助呼吸。
爬行动物 体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧 的卵壳。用肺呼吸。
恒温动物
鸟 体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，用肺呼吸，气囊辅助呼吸。
哺乳动物 体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
16． 关节在运动中的作用是
A． 杠杆 B． 支点 C． 固定 D． 提供动力
知识点
?运动系统主要是由 骨 、 肌肉 、 关节 组成的 。 骨骼肌要牵拉骨绕关节活动 ， 所以一块骨骼肌至少附
着在两块不同的骨上。如屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌
舒张。关节的结构包括关节一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节腔内含有滑液，可
以减少骨与骨之间的摩擦；关节是骨连接的主要形式，关节在运动中主要起支点作用。
?运动的产生是在运动系统的支配下，骨骼肌收缩，牵动骨围绕关节活动，运动的产生除运动系
统外，还需要神经系统的控制和调节，还需要呼吸系统、消化系统、循环系统共同配合才能完
成。
?运动有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地、繁殖后代，以适应多变环境。
17． 下列有关大肠杆菌的描述，不正确的是
A． 它没有成形的细胞核
B． 芽孢是它的生殖细胞
C． 它是单细胞生物，个体微小
D． 大肠杆菌 有细胞壁和 荚膜
知识点
?1.细菌和真菌的分布广泛，培养细菌、真菌的一般方法首先要配制含有营养物质的培养基，进
行高温灭菌冷却以后，将少量细菌或真菌转移到培养基上（这一过程叫接种），通常接种后在恒
收 进入血液，剩余部分则形成 尿液 。 尿的形成体现了 肾小球 和肾小囊内壁的 过滤作用 ， 肾小管 的 重吸收
作用 。
26.尿的排除途径为 肾脏 → 输尿管 → 膀胱 → 尿道 → 体外 ， 意义是排除 废物， 调节体内 水和无机盐 的平衡 ，
维持组织细胞的 正常生理功能 。 排泄的途径有 排汗、呼吸、排尿 三个方式 。 排便不是 排泄 ， 是 排遗 。 视
的成因是眼球的 前后径过长 或晶状体的 曲度过大 且不易恢复原
大小 。
29.神经系统由 脑、脊髓 和它们发出的 神经组成 。 脑分为 大脑、
小脑、脑干 。 大脑皮层是调节人体生理活动的 最高级中枢 ； 小
脑能 协调运动、 维持身体 平衡 ； 脑干能调节 心跳、呼吸、血压
等基本生命活动 。
30.神经系统的结构和功能的基本单位是 神经细胞，又称神经
元 ， 它包括 细胞体和突起 两部分。
31.神经调理的基本方式是 反射 。 反射的结构基础是 反射弧 。 反射弧的结构模式是 感受器 → 传入神经 → 神
经中枢 → 传出神经 → 效应器 。
32.缩手反射、 眨眼反射 、 排尿反射、 膝跳反射 等都是人生来就有的，不需要先经过 大脑的分析和判断 就
做出了相应的反应，这一类叫做 简单反射。 人通过长期生活经验积累形成的复杂的反射叫做 复杂反射 ，
例如 望梅止渴，谈虎色变 等，与语言文字有关的反射是 最复杂的， 也是 人类所特有的 。 特别提醒，含羞
草和草履虫的反映不是反射，是生物的共同特征 应激反应。
33.外分泌腺的结构中有 导管，例如唾液腺、 汗腺 。 内分泌腺的结构中没有 导管 ， 分泌物就是 激素 ， 直接
进入腺体内的 毛细血管 ， 并随着血液循环输送到 全身各处 。
34.人体主要的内分泌腺有 垂体、 甲状腺 、 胸腺 、 胰岛和性腺（睾丸、卵巢）等 。
35.激素的特点是 含量少、作用大 。 激素调节与神经调节的关系是人体的生命活动主要受 神经系统的调
节， 但也受到 激素调节的影响 。 垂体 分泌生长激素等，能促进人体的生长，例如，幼年分泌不足导致侏
儒症，幼年分泌过多导致巨人症，成年分泌过多导致肢端肥大症；甲状腺分泌甲状腺激素等，正常时促
进生长发育，过量时导致发育异常，例如，幼年分泌不足导致呆小症、分泌过多导致甲状腺功能亢进，
饮食中缺碘导致甲状腺肿；胰岛分泌胰岛素等（强调：胰腺的外分泌部能分泌消化液 -胰液；内分泌部叫
胰岛，分泌胰岛素），胰岛素能调理糖代谢，降低血糖浓度。例如，糖尿病、低血糖症状等。
八上
15． 下列关于哺乳动物的叙述，不正确的是
A． 人类属于哺乳动物 B． 哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件
C． 哺乳动物全部生活在陆地上 D． 胎生、哺乳降低了幼仔的死亡
知识点：
类别 分类 动物类群 共同特征
无脊椎
动物
腔肠动物 身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
扁形动物 身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门；
线形动物 身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
环节动物 身体呈圆筒形；有很多相似的体节构成；靠刚毛或疣足辅助运动。
软体动物 柔软的身体表面有外套膜；大多具有贝壳（石灰质）；运动器官是足
节肢动物 体表有坚韧的外骨骼 ,身体和附肢都分节； 昆虫身体分头、胸、腹三节，一对触角、两对翅、三对足。
脊椎动物
变温动物
鱼类 生活在水中，体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆 动以及鳍的协调作用游泳
两栖动物 幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也可以生活在水中，用肺呼吸。肺结构简单、湿润的皮肤辅助呼吸。
爬行动物 体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧 的卵壳。用肺呼吸。
恒温动物
鸟 体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，用肺呼吸，气囊辅助呼吸。
哺乳动物 体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
16． 关节在运动中的作用是
A． 杠杆 B． 支点 C． 固定 D． 提供动力
知识点
?运动系统主要是由 骨 、 肌肉 、 关节 组成的 。 骨骼肌要牵拉骨绕关节活动 ， 所以一块骨骼肌至少附
着在两块不同的骨上。如屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌
舒张。关节的结构包括关节一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节腔内含有滑液，可
以减少骨与骨之间的摩擦；关节是骨连接的主要形式，关节在运动中主要起支点作用。
?运动的产生是在运动系统的支配下，骨骼肌收缩，牵动骨围绕关节活动，运动的产生除运动系
统外，还需要神经系统的控制和调节，还需要呼吸系统、消化系统、循环系统共同配合才能完
成。
?运动有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地、繁殖后代，以适应多变环境。
17． 下列有关大肠杆菌的描述，不正确的是
A． 它没有成形的细胞核
B． 芽孢是它的生殖细胞
C． 它是单细胞生物，个体微小
D． 大肠杆菌 有细胞壁和 荚膜
知识点
?1.细菌和真菌的分布广泛，培养细菌、真菌的一般方法首先要配制含有营养物质的培养基，进
行高温灭菌冷却以后，将少量细菌或真菌转移到培养基上（这一过程叫接种），通常接种后在恒
温箱中或室内温暖的地方进行培养。
?2.细菌的菌落比较小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥。真菌的菌落比较大，霉菌形成的菌落呈现绒毛
状、絮状或蜘蛛网状，还能呈现红、褐、绿、黄等不同颜色 。
?2.细菌的个体十分微小 ， 都是单细胞的 ， 只能用高倍显微镜或电镜才能观察到 。 细菌虽有 DNA 集中的区
域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为 原核生物。 细菌靠 分裂 进行生殖。芽孢是细菌的休眠体，对不
良环境有较强的抵抗能力。
?3.霉菌 、 蘑菇等真菌和动植物的细胞里都 有细胞核 ， 这些生物称为真核生物 。 细胞中没有叶绿体 ， 营养方
式为异养（分寄生和腐生）。 真菌可以通过产生大量的 孢子 来繁殖后代。
?4 人类对细菌和真菌的利用
食品制作
曲霉可以把淀粉分解成葡萄糖，酵母菌可以把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳。乳酸菌能
够把葡萄糖转化成乳酸。
利用细菌：用乳酸菌制作泡菜、酸奶和奶酪，用醋酸菌制醋
利用真菌：蒸馒头做面包用酵母菌菌；制酱油和各种酱类、酿酒用霉菌、酵母菌
食品保存
防腐的主要原理：把食品中的细菌和真菌杀死或抑制他们的生长和繁殖
举例 :脱水法、渗透保存法、晒制与烟熏法、腌制法、巴斯德消毒法、真空包装法、罐藏法、
冷藏法
疾病防治 生产抗生素（如青霉素等）、合成胰岛素
环境保护 甲烷菌分解有机物产生甲烷用来照明、取暖、发电，同时净化废水
?病毒非常微小 ， 用电子显微镜观察 。 结构简单 ， 由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 ， 没有细胞结构 。
?病毒不能独立生活 ， 必须寄生在其他生物的细胞内 。 利用细胞内的物质 ， 靠自己的遗传物质携带的遗传
信息，制造出新病毒。
八下
18． 如图为 人 的 细胞中的一对基因（ B和 b）和一对染色体的示意图。下列有关叙述中，不正确的是
A． B表示显性基因
B． 如果 B来自父方，则 b来自母方
C． 此个体表现为显性性状
D． b基因不能遗传给后代
知识点
?1.遗传 是指亲子间的相似性 ， 变异 是指亲子间和子代个体间的差异 。
?2.性状 ： 生物体所表现的形态结构 、 生理和行为等特征的统称 。
?3.相对性状 ： 同种生物同一性状的不同表现形式 。 控制相对性状的基因有显
性（ A）和隐性（ a）之分。
?4.基因是有遗传效应的 DNA 片段 。 染色体是遗传物质的主要载体 。 在
生物的体细胞中，染色体、基因成对存在，在生殖细胞中染色体、基因
成单存在（只有成对中 的一个 ）
?5.生物的性状是由基因控制的 ， 但有些性状是否表现 ， 还受到环境的影
响。即生物体的性状表现是遗传物质与环境条件共同作用的结果（ 表现
型 =基因型 +环境条件 ）。性状的遗传实质上是在有性生殖过程中亲代通
过生殖过程把基因传递给子代。
?6.生物性状的变异是普遍存在的 ， 引起变异的原因也是多种多样的 。 包括 ：
① 不可遗传的变异 ——单纯由环境引起的变异 ， 遗传物质没有改变 。
② 可遗传的变异 ——由遗传物质的变化引起的变异 。 应用举例 ： 选育高产奶牛 （ 人工育种 ）、 杂交
水稻（杂交育种）、太空育种（诱变育种）。
?7.生男生女机会均等 。 每个正常人的体细胞中都有 23对染色体 （ 男 ： 22对 +XY ； 女 ： 22对
+XX）。其中， 22对男女都一样，叫常染色体，有 1 对男女不一样，在体细胞中，能决定性别的
染色体叫性染色体，共有 2 条（男性为 XY，女性为 XX）；在生殖细胞中，性染色体只有 1条；
卵细胞只有 1种 -X性染色体；精子有两种 -X或者 Y性染色体。精子的染色体数目为 22条＋ X
或 22 条＋ Y；卵细胞染色体数目为 22条＋ X。生男生女取决于卵细胞同哪种精子结合，卵细胞
与 X 精子结合则生女（ XX），卵细胞与 Y 精子结合则生男 (XY)。生男生女机会均等，各占
50% ，机会是均等的。
?8.禁止近亲结婚 。 我国婚姻法规定 ： 直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚 。 近亲携带相
同的隐性致病基因比例较大，近亲结婚，其后代患遗传病的机会就增加。
19． 关于自然选择学说的叙述，不正确的是 （ ）
A． 生物普遍具有很强的繁殖能力 B． 生物为获得食物和空间进行生存斗争
C． 生物产生的变异一定有利于适应环境 D． 不适应环境的生物将会处于竞争劣势
知识点
?1.米勒的实验 ：
（ 1）原料：甲烷、氨、氢气、水蒸气等（模拟原始大气成分，原始大气中没有氧气）。
（ 2）结果：生成了少量氨基酸。
（ 3）结论：原始地球上能形成简单有机物 。
?2.研究生物进化的方法 ： 比较法 。 研究生物进化的重要证据 ： 化石 。
在越古老的地层中，成为化石的生物越简单，越低等，水生生物化石越多；
而在越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂，越高等，陆地生物化石越多。
生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低级到高级，由水生到陆生
?3.生物进化的原因 ， 被人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说 。 自然界的生物通过激烈的生存
斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择
而不断进化。
?4.自然选择的内 容包括 过度繁殖 、 生存斗争 、 遗传变异 、 适者生存 。
（种群是生物进化的基本单位，个体的变异是不定向的，选择是定向的，即自然选择决定生物进
化的方向。）
20． 免疫系统的功能不包括
温箱中或室内温暖的地方进行培养。
?2.细菌的菌落比较小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥。真菌的菌落比较大，霉菌形成的菌落呈现绒毛
状、絮状或蜘蛛网状，还能呈现红、褐、绿、黄等不同颜色 。
?2.细菌的个体十分微小 ， 都是单细胞的 ， 只能用高倍显微镜或电镜才能观察到 。 细菌虽有 DNA 集中的区
域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为 原核生物。 细菌靠 分裂 进行生殖。芽孢是细菌的休眠体，对不
良环境有较强的抵抗能力。
?3.霉菌 、 蘑菇等真菌和动植物的细胞里都 有细胞核 ， 这些生物称为真核生物 。 细胞中没有叶绿体 ， 营养方
式为异养（分寄生和腐生）。 真菌可以通过产生大量的 孢子 来繁殖后代。
?4 人类对细菌和真菌的利用
食品制作
曲霉可以把淀粉分解成葡萄糖，酵母菌可以把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳。乳酸菌能
够把葡萄糖转化成乳酸。
利用细菌：用乳酸菌制作泡菜、酸奶和奶酪，用醋酸菌制醋
利用真菌：蒸馒头做面包用酵母菌菌；制酱油和各种酱类、酿酒用霉菌、酵母菌
食品保存
防腐的主要原理：把食品中的细菌和真菌杀死或抑制他们的生长和繁殖
举例 :脱水法、渗透保存法、晒制与烟熏法、腌制法、巴斯德消毒法、真空包装法、罐藏法、
冷藏法
疾病防治 生产抗生素（如青霉素等）、合成胰岛素
环境保护 甲烷菌分解有机物产生甲烷用来照明、取暖、发电，同时净化废水
?病毒非常微小 ， 用电子显微镜观察 。 结构简单 ， 由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 ， 没有细胞结构 。
?病毒不能独立生活 ， 必须寄生在其他生物的细胞内 。 利用细胞内的物质 ， 靠自己的遗传物质携带的遗传
信息，制造出新病毒。
八下
18． 如图为 人 的 细胞中的一对基因（ B和 b）和一对染色体的示意图。下列有关叙述中，不正确的是
A． B表示显性基因
B． 如果 B来自父方，则 b来自母方
C． 此个体表现为显性性状
D． b基因不能遗传给后代
知识点
?1.遗传 是指亲子间的相似性 ， 变异 是指亲子间和子代个体间的差异 。
?2.性状 ： 生物体所表现的形态结构 、 生理和行为等特征的统称 。
?3.相对性状 ： 同种生物同一性状的不同表现形式 。 控制相对性状的基因有显
性（ A）和隐性（ a）之分。
?4.基因是有遗传效应的 DNA 片段 。 染色体是遗传物质的主要载体 。 在
生物的体细胞中，染色体、基因成对存在，在生殖细胞中染色体、基因
成单存在（只有成对中 的一个 ）
?5.生物的性状是由基因控制的 ， 但有些性状是否表现 ， 还受到环境的影
响。即生物体的性状表现是遗传物质与环境条件共同作用的结果（ 表现
型 =基因型 +环境条件 ）。性状的遗传实质上是在有性生殖过程中亲代通
过生殖过程把基因传递给子代。
?6.生物性状的变异是普遍存在的 ， 引起变异的原因也是多种多样的 。 包括 ：
① 不可遗传的变异 ——单纯由环境引起的变异 ， 遗传物质没有改变 。
② 可遗传的变异 ——由遗传物质的变化引起的变异 。 应用举例 ： 选育高产奶牛 （ 人工育种 ）、 杂交
水稻（杂交育种）、太空育种（诱变育种）。
?7.生男生女机会均等 。 每个正常人的体细胞中都有 23对染色体 （ 男 ： 22对 +XY ； 女 ： 22对
+XX）。其中， 22对男女都一样，叫常染色体，有 1 对男女不一样，在体细胞中，能决定性别的
染色体叫性染色体，共有 2 条（男性为 XY，女性为 XX）；在生殖细胞中，性染色体只有 1条；
卵细胞只有 1种 -X性染色体；精子有两种 -X或者 Y性染色体。精子的染色体数目为 22条＋ X
或 22 条＋ Y；卵细胞染色体数目为 22条＋ X。生男生女取决于卵细胞同哪种精子结合，卵细胞
与 X 精子结合则生女（ XX），卵细胞与 Y 精子结合则生男 (XY)。生男生女机会均等，各占
50% ，机会是均等的。
?8.禁止近亲结婚 。 我国婚姻法规定 ： 直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚 。 近亲携带相
同的隐性致病基因比例较大，近亲结婚，其后代患遗传病的机会就增加。
19． 关于自然选择学说的叙述，不正确的是 （ ）
A． 生物普遍具有很强的繁殖能力 B． 生物为获得食物和空间进行生存斗争
C． 生物产生的变异一定有利于适应环境 D． 不适应环境的生物将会处于竞争劣势
知识点
?1.米勒的实验 ：
（ 1）原料：甲烷、氨、氢气、水蒸气等（模拟原始大气成分，原始大气中没有氧气）。
（ 2）结果：生成了少量氨基酸。
（ 3）结论：原始地球上能形成简单有机物 。
?2.研究生物进化的方法 ： 比较法 。 研究生物进化的重要证据 ： 化石 。
在越古老的地层中，成为化石的生物越简单，越低等，水生生物化石越多；
而在越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂，越高等，陆地生物化石越多。
生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低级到高级，由水生到陆生
?3.生物进化的原因 ， 被人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说 。 自然界的生物通过激烈的生存
斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择
而不断进化。
?4.自然选择的内 容包括 过度繁殖 、 生存斗争 、 遗传变异 、 适者生存 。
（种群是生物进化的基本单位，个体的变异是不定向的，选择是定向的，即自然选择决定生物进
化的方向。）
20． 免疫系统的功能不包括
A． 抵抗病原体的侵袭 B． 监视并清除体内的肿瘤细胞
C． 受伤后的组织修复 D． 清除体内的衰老细胞
知识点
?1.传染病是由病原体 （ 如细菌 、 病毒 、 寄生虫等 ） 所引起的 ， 能在人和人之间或人和动物之间相互传播
的疾病，具有传染性和流行性。病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
?2.传染病能够在人群中流行 ， 必须同时具备 传染源 、 传播途径和易感人群 这三个基本环节 。 缺少其中任何
一个环节，传染病就流行不起来。
?3.传染病的预防措施可以分为三个方面 ： 控制传染源 、 切断传播途径 、 保护易感人群 。
?4.免疫的功能 ： 防御保护 ； 自身稳定 ； 免疫监视 。
?5.人体免疫的三道防线 ：
(1)第一道：皮肤和黏膜。（先天性免疫、非特异性免疫）
(2)第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞。（先天性免疫、非特异性免疫）
(3)第三道：免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏）和免疫细胞（如淋巴细胞，白细胞的一种）。（后天性
免疫、特异性免疫）。
抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞可产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）。
?6.计划免疫 ， 即有计划地进行预防接种 ， 以达到预防 、 控制和消灭相应传染病的目的 。
?7.艾滋病 ， 简称 AIDS， 是一种免疫缺陷病 ， 又称获得性免疫缺陷综合症 。 病原体是人类免疫缺陷病毒 ，
英文缩写 HIV。
?2.艾滋病的传播途径 ： 血液传播 、 母婴传播 、 性传播 。 目前还没有可供临床使用的艾滋病疫苗 ， 与艾滋病
患者的一般接触，如拥抱、握手、共同进餐、蚊子叮咬不会传染艾滋病。
21．
探究类实验
1.探究步骤：
① 提出问题 ； ② 作出假设 ； ③ 制定计划 ； ④ 实施计划 ； ⑤ 得出结论 ； ⑥ 表达交流 。
2.对照实验：
① 单一变量原则 ；
② 设置重复组 ， 排除偶然因素的影响 。
瓶号
处置
① 放倒罐头瓶，瓶中放两
张餐巾纸
② 在餐巾纸上撒 10 粒大
豆种子，拧紧瓶盖
③ 放入 橱 柜
① 放倒罐头瓶，瓶中放两
张餐巾纸
② 在餐巾纸上撒 10 粒大
豆种子，并 洒点水 ，拧紧
瓶盖
③ 放入 橱柜
① 放倒罐头瓶，瓶中放两
张餐巾纸
② 在餐巾纸上撒 10 粒大
豆种子，并 洒点水 ，拧紧
瓶盖
③ 放入 冰箱
① 放倒罐头瓶，瓶中放两
张餐巾纸
② 在餐巾纸上撒 10 粒大
豆种子，并倒 较多的水 ，
拧紧瓶盖
③ 放入 橱柜
现象 种子未萌发 种子萌发 种子未萌发 种子未萌发
结论 种子萌发的外界条件包括适宜的温度，一定的水分和充足的空气
2 号和 3 号 瓶形成对照实验，探究种子的萌发是否需要 适宜的温度 ；
2 号和 1 号瓶形成对照实验，探究种子的萌发是否需要 水 ；
2 号和 4 号瓶形成对照实验，探究种子的萌发是否需要 空气；
2 号瓶 可以分别作为 1 号瓶、 3 号瓶、 4 号瓶的对照， 为 对照组 ； 1 号瓶、 3 号瓶、 4 号瓶为
实验组；
1 号瓶和 3 号瓶中的水和温度都不同，研究的因素不止一个，不是一组对照实验。
A． 抵抗病原体的侵袭 B． 监视并清除体内的肿瘤细胞
C． 受伤后的组织修复 D． 清除体内的衰老细胞
知识点
?1.传染病是由病原体 （ 如细菌 、 病毒 、 寄生虫等 ） 所引起的 ， 能在人和人之间或人和动物之间相互传播
的疾病，具有传染性和流行性。病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
?2.传染病能够在人群中流行 ， 必须同时具备 传染源 、 传播途径和易感人群 这三个基本环节 。 缺少其中任何
一个环节，传染病就流行不起来。
?3.传染病的预防措施可以分为三个方面 ： 控制传染源 、 切断传播途径 、 保护易感人群 。
?4.免疫的功能 ： 防御保护 ； 自身稳定 ； 免疫监视 。
?5.人体免疫的三道防线 ：
(1)第一道：皮肤和黏膜。（先天性免疫、非特异性免疫）
(2)第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞。（先天性免疫、非特异性免疫）
(3)第三道：免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏）和免疫细胞（如淋巴细胞，白细胞的一种）。（后天性
免疫、特异性免疫）。
抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞可产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）。
?6.计划免疫 ， 即有计划地进行预防接种 ， 以达到预防 、 控制和消灭相应传染病的目的 。
?7.艾滋病 ， 简称 AIDS， 是一种免疫缺陷病 ， 又称获得性免疫缺陷综合症 。 病原体是人类免疫缺陷病毒 ，
英文缩写 HIV。
?2.艾滋病的传播途径 ： 血液传播 、 母婴传播 、 性传播 。 目前还没有可供临床使用的艾滋病疫苗 ， 与艾滋病
患者的一般接触，如拥抱、握手、共同进餐、蚊子叮咬不会传染艾滋病。
21．
探究类实验
1.探究步骤：
① 提出问题 ； ② 作出假设 ； ③ 制定计划 ； ④ 实施计划 ； ⑤ 得出结论 ； ⑥ 表达交流 。
2.对照实验：
① 单一变量原则 ；
② 设置重复组 ， 排除偶然因素的影响 。
瓶号
处置
① 放倒罐头瓶，瓶中放两
张餐巾纸
② 在餐巾纸上撒 10 粒大
豆种子，拧紧瓶盖
③ 放入 橱 柜
① 放倒罐头瓶，瓶中放两
张餐巾纸
② 在餐巾纸上撒 10 粒大
豆种子，并 洒点水 ，拧紧
瓶盖
③ 放入 橱柜
① 放倒罐头瓶，瓶中放两
张餐巾纸
② 在餐巾纸上撒 10 粒大
豆种子，并 洒点水 ，拧紧
瓶盖
③ 放入 冰箱
① 放倒罐头瓶，瓶中放两
张餐巾纸
② 在餐巾纸上撒 10 粒大
豆种子，并倒 较多的水 ，
拧紧瓶盖
③ 放入 橱柜
现象 种子未萌发 种子萌发 种子未萌发 种子未萌发
结论 种子萌发的外界条件包括适宜的温度，一定的水分和充足的空气
2 号和 3 号 瓶形成对照实验，探究种子的萌发是否需要 适宜的温度 ；
2 号和 1 号瓶形成对照实验，探究种子的萌发是否需要 水 ；
2 号和 4 号瓶形成对照实验，探究种子的萌发是否需要 空气；
2 号瓶 可以分别作为 1 号瓶、 3 号瓶、 4 号瓶的对照， 为 对照组 ； 1 号瓶、 3 号瓶、 4 号瓶为
实验组；
1 号瓶和 3 号瓶中的水和温度都不同，研究的因素不止一个，不是一组对照实验。
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