2018北京十二中初二（上）期中
语 文
班级 姓名 学号 考场号 座位号
（满分100分，时间150分钟）
一、基础·运用（共14分）
阅读下面的文段，完成1-6题。
清光绪二十六年（1900年）五月二十六日。云游寄居在敦煌莫高窟的道士王圆箓，在清理洞窟的积沙时，沙出壁裂，发现一个隐藏的附室。开启的时候，这个小洞窟内密密匝匝地堆满了成捆的经卷、文书、文物，从地面垒到屋顶。这就是后来举世闻名的敦煌藏经洞。
从藏经洞中出土的文献约在五万件以上，除了文献之外，还有若干铜佛、法器、幡、幢、绢纸画、壁画粉本等物。
藏经洞文物的发现意义重大，与殷墟甲骨、明清内阁档案大库、居延汉简一起被称为20世纪中国古文献的四大发现。 藏经洞发现后，消息不胫而走。王道士先后取部分写本、佛画等分赠给敦煌县令汪宗翰、肃州兵备道官员廷栋，甘肃学政高级官员叶昌炽很快也得到了下级进贡的经卷。藏经洞文书开始了最初在国内流散的过程。然而，此时的清王朝已处于日薄西山、颓势难挽的末期，光绪三十年(1904)三月竟以运费无从筹cuò（）之由，未能将藏经洞文献及时归档保存，只是草率的任由王道士原地保管，不再过问。
1900年，正是中国近代史上最黑暗的时期，清廷腐败、国家无度。敦煌遗书连同中国大地的众多珍宝，正是在这混乱时期频繁遭到列强探险家的巧取和掠夺。
1905年10月，俄人奥勃鲁切夫从内蒙古黑城遗址挖掘之后，赶至莫高窟，以五十根硬脂蜡烛为诱饵，换得藏经洞写本两大捆。其中既有几个朝代的中文手稿，也有蒙文、藏文、梵文、突厥文、回鹘文、婆罗谜文手稿。这是藏经洞文书流失于外国人的开始。
1907年，英国人斯坦因巧名布施，以白银一百八十两哄骗王圆箓，获取经卷、印本、古籍二十四箱，佛画、织绣品等五箱。斯坦因劫掠的大量敦煌文物曾暂存在安西县政府达数月之久，竟无人过问。
1908年，法国人伯希和以白银五百两，获取写本、印本、文书、绢画等六千卷，并首次系统拍摄莫高窟照片数百张。由于伯希和通晓汉文，他获取了藏经洞中学术价值最高的经卷写本和绢本、纸本绘画，目前保存在法国国家图书馆和吉美博物馆。
1912年，日本大谷探险队吉川小一郎用白银三百五十两，获取写经四百余卷，带走莫高窟塑像两尊。
1914年，斯坦因第二次来到莫高窟，用银五百两，再次从王圆箓手中获取经卷约六百件。斯坦因两次获取藏经洞文物共计万余件。
1914年，俄国奥登堡考察团在莫高窟停驻五个多月，测绘大部分洞窟的平剖面图，临摹mó( )绘画数百张，拍摄照片约三千张，还剥走了一些壁画，拿走多身彩塑，带走莫高窟南北区清理发掘出的各类文物一万余件，加上在敦煌当地收购大批文物和各类绘画、经卷文书二百余件，装满了几大车。
1924年，美国人华尔纳至莫高窟，在藏经洞文书已被瓜分殆尽的情况下，用化学胶水剥取壁画二十余幅，以白银七十两，获取盛唐彩塑一尊。1925年，华尔纳又一次组织考察队至敦煌，因敦煌民众的反对和官方阻止，大规模盗剥壁画的阴谋才告破灭。
需要注意的是，1910年，当中国学者通过法国人伯希和得知了藏经洞流失的情况后，在罗振玉等人的奔走呼吁下，清政府派专员回收剩余的敦煌文书回京。然而，又因为押运官员的贪欲和疏忽，大量经卷又在运送途中散失、破坏。
藏经洞的文物，绝大部分经由道士王圆箓之手流失而出。当时，王圆箓的注意力正放在募mù( )化善款、营修庙宇上，希望借助发现藏经洞得来的声望，建功立业、光耀门庭。在他眼中，这些佛教洞窟中的文书经卷或许只是必要时可以私下作为“法物流通”，与“布施者”交换得利的稀罕物。由于他不能确切知晓这些陈旧的经卷究竟蕴含多少文化价值和精神能量，也就直接导致了难以弥补的文化损失。
藏经洞文物的流失，可以归咎于王圆箓的无知和私欲，却也必须考虑到特定时代国家文化衰微的复杂情况，以及每一个当事人的精神麻木和责任缺失。
目前，敦煌藏经洞文物分散保存于世界十多个国家的数十家博物馆中。藏经洞文物在何种情况下，珍藏在其他国家的敦煌藏经洞文物以何种方式回归故土，实现文物本体与发现原境的统一性，大家翘首以盼。
一个小小的洞窟，浓缩了中华民族辉煌、屈辱和复兴的历史。
（选自《敦煌藏经洞：传奇继续》）
1.请给文中加点汉字注音（3分）
归档（ ） 归咎（ ） 翘（ ）首
2.请根据读音将文中横线上所缺汉字填写完整（3分）
筹cuò( ) 临mó( ) mù( )化
3.下列汉字的结构或笔顺规则表述正确的一项是（2分）
A.“藏”字第十画为“竖”。 “倔”字第八画为“竖”
B.“藏”字第十画为“竖折”。 “倔”字第八画为“竖”
C.“藏”字第十画为“竖”。 “倔”字第八画为“竖折”
D.“藏”字第十画为“竖折”。 “倔”字第八画为“竖折”
4.下面四句话中，没有语病的一项是（2分）
A.开启的时候，这个小洞窟内密密匝匝地堆满了成捆的经卷、文书、文物，从地面垒到屋顶。
B.需要注意的是，1910年，当中国学者通过法国人伯希和得知了藏经洞流失的情况后，在罗振玉等人的奔走呼吁下，清政府派专员回收剩余的敦煌文书回京。
C.藏经洞文物在何种情况下，珍藏在其他国家的敦煌藏经洞文物以何种方式回归故土，实现文物本体与发现原境的统一性，大家翘首以盼。
D. 一个小小的洞窟，浓缩了中华民族辉煌、屈辱和复兴的历史。
5.对对联。阅读文章，结合所给上联，对出下联，揭示藏经洞文物流失的原因。（2分）
上联：列强探险家巧取、豪夺
下联：
6.兰登·华尔纳是臭名昭著的敦煌文物盗窃犯。请结合文章内容简述其获取藏经洞文物的两个途径。（2分）
二、古诗文阅读（共23分）
（一）古诗文默写。（共9分）
7.《钱塘湖春行》中以植物的变化写早春景象的诗句是： ， 。
8.《使至塞上》中以比喻表达惆怅、抑郁心情的诗句是： ， 。
9.《野望》一诗化用曹操《短歌行》“绕树三匝，何枝可依”诗句，表现百无聊赖的彷徨心情的诗句是 ，
。
10. ？烟波江上使人愁。《黄鹤楼》
11. ，路远莫致之。《庭中有奇树》
12. ，志在千里。《龟虽寿》
13. ，似曾相识燕归来。《浣溪沙》
14.争渡，争渡， 。《如梦令》
15.微动涟漪， 。《采桑子》
（二）古诗词鉴赏。（共3分）
阅读《红楼梦·香菱学诗》片段，按要求鉴赏诗句。
一日，黛玉方梳洗完了，只见香菱笑吟吟的送了书来，又要换杜律······黛玉道：“可领略了些滋味没有？”香菱笑道：“领略了些滋味，不知可是不是，说与你听听。”黛玉笑道：“正要研究讨论，方能长进。你且说来我听。”香菱笑道：“据我看来，诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的。有似乎无理的，想去竟是有理有情的。”黛玉笑道：“这话有了写意思，但不知你从何处见得?”香菱笑道：“我看他《塞上》一首，那一联云：‘大漠孤烟直，长河落日圆’想来烟如何直？日自然是圆的：这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。若说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。再还有‘日落江湖白，潮来天地青’、；这‘白’‘青’两个字也似无理。想来，必得这两个字才形容得尽，念在嘴里倒像有几千斤重的一个橄榄。还有‘渡头余落日，墟里上孤烟’：这‘余’字和‘上’字，难为他怎么想来！我们那年上京来，那日下晚便湾住船，岸上又没有人，只有几棵树，远远的几家人家作晚饭，那个烟竟是碧青，连云直上，谁知我昨日晚上读了这两句，倒像我又到了那个地方去了。”
16.（3分）诗句“有似乎无理的，想去竟是有理有情的”。请鉴赏“月下飞天镜，云生结海楼”一句，说一说它怎样“似乎无理”，又怎样“有理”“有情”。
（三）文言文阅读。（共11分）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，改竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（《东坡志林·记承天寺夜游》）
【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久忽曰：“此间有甚么歇不得处！”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死
敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。
（《东坡志林·记游松风亭》）
【注】木末：树梢。死敌：死于敌手。司法：死于军阀。恁么：如此，这样。
17.下列加点词意思不相同的一组是（2分）
A.月色人户 木兰当户织
B.意谓是如何得到 实是欲界之仙都
C.庭下如积水空明 由是如挂钩之鱼
D.良多趣味 良久忽曰
18.解释下列加点的词。（3分）
（1）但少闲人如吾两人者耳
（2）余尝寓居惠州嘉祐寺
（3）虽兵阵相接
19.用现代汉语翻译译文中画线的句子。（4分）
（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
（2）由是如挂钩之鱼，忽得解脱。
20.甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所做，虽然时间不同，地点不同，但所展露的情趣和胸怀却有共同之处，请写出来。（2分）
三、名著阅读（共2分）
21.《昆虫记》是 国昆虫学家法布尔写的科普巨著，堪称 与 完美结合的典范。
四、现代文阅读（共21分）
（一）阅读《我的邻居吴冠中》选段，完成第22-26题。（共11分）
我的邻居吴冠中
阎纲
九旬高龄的吴老，和我同住京南方庄小区古园一区，塔楼南北毗邻。老人喜欢方庄，说这里有人气。旁边就是体育公园，我常在公园遇到他们老两口，他搀扶着她，缓缓地，一步一步。
第一次见吴老，我问他：“记得吗？我们报纸曾编发过你的专版，有你一帧正在写生的大幅照片和年轻时在凡尔赛宫的一张……”吴老抢着说：“记得。”我说：“大标题很醒目——《鲁迅是我的人格老师》！你注重绘画和文学的沟通，使人更理解你的绘画，也更理解你的散文。” 先前见过他在路边小摊上理发，后来在理发店也和他擦肩而过。这个“福云理发店”，四人座，优惠老人，只收五元。我去理发时，老板娘总会提到吴老，他是那里的老顾客。 邻居都知道这个很不起眼的小老头是个大画家，却不知道他的作品被拍卖过成百上千次。万贯家产吧？却“穷”得布衣素食。老头倔，价值几百万、几千万的传世名画一捐就是百多幅，消费却极端平民化。当理发店的老板娘得知这个老头的画卖到十多亿人民币的时候，她惊呆了，知道老人来小店理发绝非省钱图便宜。我问过吴老：“有消息称，你的一幅画又拍了四千多万元，创下新的纪录……”他不动声色，然后说了句：“这都与我无关。” 吴老脑勤而心静，不大愿意接待访客，大家知趣，尽量不去打扰他。一次，约好去他家说事，踏进家门后我大吃一惊。他的住房同我家的一样大小，都是一百零八平米，没有装修，依旧是洋灰地、木制的窗框窗格子，一应的原生态，书房之小，堪称斗室，哎呀，太委屈一个大画家了，然而，他已经习惯了。他的画作就是从这间普普通通的住房走出，进入国际画廊。 他和相濡以沫的她又从公园的林间小道缓缓走来，不认识的人都把他们当作退休多年的老职工。她三次患脑血栓，严重失忆。他伴着她，寸步不离，肩并肩搀扶着，平和而亲昵。我遇上他，总是聊上几句，她也总是和我的小孙儿说几句话。 吴老以前常在楼下买天津煎饼，近年来，他不吃了。那个卖煎饼的安徽妇女对我说：“老头想吃，可就是咬不动了。”还说：“老头人好，没有一点架子。有一年，他送我一本挂历，说上面有他的画。”她还看见他亲自抱着字画从她身边走过，问他怎么自己抱着，他说抱得动的，没关系，马路边等车去。 令人吃惊的是这么一次，吴老一大清早同夫人坐在楼下草坪边的洋灰台上，打开包儿，取出精致的印章，有好几枚，磨呀磨，老两口一起磨。卖煎饼的妇女走过去问他：“你这是做什么？”他说：“把我的名字磨掉。”“这么好的东西你磨它……”他说：“不画了，用不着了，谁也别想拿去乱盖。” 多么珍贵的印章啊！为了防范赝品行世，吴冠中釜底抽薪。 一天，又邂逅他和她。她飘着白发，扶着手杖，我的孙儿大声地喊：“奶奶好！”她无言地笑。《他和她》里正好写道：“她走在公园里，不相识的孩子们都亲热地叫她奶奶，一声奶奶，呈现出一个灿烂人生。”我便说：“吴老呀，你写的散文，特别是《他和她》，空谷足音。当下散文，写暮年亲情，无出其右者。”他摇头。我又说：“开篇普普通通的五个字‘她成了婴儿’就打动人心。”他微微一笑。?多次接触之后，我对吴老的文学观略有所悟，就是特别注重用文字表现感情内涵。吴老说：“我本不想学丹青，一心想学鲁迅，这是我一生的心愿。固然，形象能够表现内涵，但文字表现得更生动，以文字抒难抒之情，是艺术的灵魂。愈到晚年，我愈感到技术并不重要，重要的是内涵，是数千年千姿百态的坎坷生命，是令子孙后代肃然起敬的民族壮景。”
?他丰满而瘦小，平易而固执，誉满全球却像个苦行僧。人们觉得怪异，其实，不难理解。他“一心想学鲁迅”，称鲁迅是自己的“精神的父亲”。回顾他坎坷的人生经历，读读他最满意的那幅油画《野草》，凝视鲁迅枕卧在杂花野草上瘦削却坚韧的头颅，这一切也许会变得很容易理解。
?吴老逝世，我和刘茵去他家吊唁，向遗像深深鞠躬，献上“我崇敬的艺术大师吴冠中先生千古！方庄古园一区十三号楼邻居阎纲六月三十日敬挽”，然后看望老太太。她表示出热情，说：“来！坐！”频频让座。她脸庞清澄，微微含笑，平和如昨，神态如昨。我们对着灵堂落泪，她却不知道眼前已经发生的一切。想起吴老的名篇《他和她》，想起公园里他搀扶着她一步一步挪动的背影，不觉一阵心痛。
（选自《美文》2011年第6期）
22.下列理解错误的一项是（ ）（2分）
A.第段划线句“他搀扶着她，缓缓地，一步一步。”细节刻画感人至深，表现出吴冠中对妻子的悉心照料。
B.第段画线句“破釜沉舟”一词既表现作者对吴冠中的敬佩，也是对画坛赝品泛滥的愤慨
C.第?段画线句与第段《他和她》中的普普通通五个字“她成了婴儿”的描写相呼应
D.文章主旨是以几件小事的叙述，既赞叹吴冠中画作的艺术价值，也对吴冠中逝世表达追思。
23.文章写的是吴冠中，为什么在第段和第段分别写到了理发店老板娘和卖煎饼的妇女？（2分）
24.请分析第段画线语句的表达效果。（2分）
他不动声色，然后说了句：“这都与我无关。”
25.第段中作者认为“她成了婴儿”普普通通五个字打动人心，请结合文章内容分析吴冠中为什么这样写，为什么说这五个字具有打动人心的力量。（2分）
26.第?段中画线句的含义是什么？请简要分析。（3分）
（二）阅读《昆虫记》选段，完成第27-29题。（共10分）
昆虫记·蛛网的建筑
即使在最小的花园里，也能看到圆蛛的踪迹。它们都算得上时天才的纺织家。
当到每年一定的月份的时候，蜘蛛们便在太阳下山前两小时左右开始它们的工作了。这些小蛛都离开了它们白天的居所，各自选定地盘，开始纺线。有的在这边，有的在那边，谁也不打扰谁。我们可以任意地拣一只小蛛来观察。
让我们就在这只小蛛面前停下吧。它正在打基础呢。它在迷迭香的花上爬来爬去，从一根枝端爬到另一根枝端忙忙碌碌的，它所攀到的枝大约都是十八寸距离之内的。太远的它就无能为力了。渐渐地它开始用自己梳子似的后腿把丝从身体上拉出来，放在某个地方作为基底，然后漫无规则地一会儿爬上，一会儿爬下，这样奔忙了一阵子后，结果就构成了一个丝架子。这种不规则的结构正是它所需要的。这是一个垂直的扁平的“地基”。正是因为它是错综交叉的，因此这个“地基”很牢固。
现在是它做捕虫网的时候了。它先从中心的白点沿着横线爬，很快就爬到架子边缘，然后以同样快的速度回到中心，再从中心出发以同样的方式爬到架子边缘，就这样一会儿上，一会儿下，一会儿左，一会儿右。每爬一次便拉成一个半径，或者说，做成一根辐。不一会儿，便这儿那儿地做成了许多辐，不过次序很乱。
无论谁，如果看到它已完成的网是那么地整洁而有规则，一定会以为它做辐的时候也是按着次序一根根地织过去，然而恰恰相反，它从不按照次序做，但是它知道怎样使成果更完美。在同一个方向安置了几根辐后，它就很快地往另一个方向再补上几条，从不偏爱某个方向，它这样突然地变换方向是有道理的：如果它先把某一边的辐都安置好，那么这些辐的重量，会使网的中心向这边偏移从而使网扭曲，变成很不规则的形状。所以它在一边安放了几根辐后，立刻又要到另一边去，为的是时刻保持网的平衡。
你们一定不会相信，像这样毫无次序又是时时间断的工作会造出一个整齐的网。可是事实确实如此，造好的辐与辐之间的距离都相等，而且形成一个很完整的圆。不同的蜘蛛网的辐的数目也不同，角蛛的网有二十一根辐，条纹蜘蛛有三十二根，而丝光蛛有四十二根。这种数目并不是绝对不变的，但是基本上是不变的，因此你可以根据蛛网上的辐条数目来判定这是哪种蜘蛛的网。
想想看，我们中间谁能做到这一点：不用仪器，不经过练习，而能随手把一个圆等分？但是蜘蛛可以，尽管它身上背着一个很重的袋子，脚踩在软软的丝垫上，那些垫还随风飘荡，摇曳不定，它居然能够不加思索地将一个圆极为精细地等分。它的工作看上去杂乱无序，完全不合乎几何学的原理，但它能从不规则的工作中得出有规则的成果来。
我们都对这个事实感到惊异。它怎么能用那么特别的方法完成这么困难的工作呢？这一点我至今还在怀疑。
蜘蛛不停地绕着圈，一面绕一面把丝粘在辐上。它到达了那个被我们称作“休息室”的边缘了。于是它立刻结束了它的绕线运动。以后它就会把中央的丝垫子吃掉。它这么做是为了节约材料，它下一次织网的时候就可以把吃下的丝再纺出来用了。
27.填空：（4分）
本文介绍了圆蛛结网的过程。
首先是抽丝做丝架子，我们可以形象地称呼它为 ；
接着是不断做 ，让它们形成完整而有规则的圆；
然后不停 ，完成捕虫网；
最后，为了节约材料，蜘蛛还会 。
28.（4分）请分析下面语句中加点词的表达效果。
（1）它所攀到的枝大约都是十八寸距离之内的。
（2）尽管它身上背着一个很重的袋子，脚踩在软软的丝垫上，哪些垫还随风飘荡，摇曳不定，它居然能够不假思索地将一个圆极为精细地等分。
29.第段中说“它能从不规则的工作中得出有规则的成果来”请说说“不规则的工作”和“有规则的成果”分别指什么。（2分）
五、作文（40分）
30.写一篇记叙文。
题目：在我们的学习和生活中，很多事情看似不简单，比如：克服困难、战胜挫折、超越自己、关爱他人等。只要你肯于去做，很多事其实页很简单。
请将“ 其实也很简单”补充完整，构成你的题目，写一篇记叙文。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题纸上
（2）字数在600-900之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
2018北京十二中初二（上）期中语文
一、基础?运用（共14分）
1．【分析】本文主要简述了敦煌莫高窟的文物被盗取的种种惨痛经历，借以引起国人的警醒和反思，也表达了中国人们对文物回归的企盼心情。
【解答】（1）本题考查学生给汉字注音的能力。注意“翘”是多音字。“归档”中的“档”应读“dàng”；“归咎”中的“咎”应该读“jiù”；“翘”有两个读音，拼音分别是 qiào和 qiáo．“翘首”中的“翘”应读“qiáo”
（2）本题考查正确书写汉字的能力。注意：“临摹”中的“摹”不能写成“募”字。
（3）本题考查学生辨析病句的能力。
B C D、正确；
A、有误，句中的“经卷、文书”均是文物，和句中的“文物”一词属于从属关系，可以修改为“这个小洞窑内密密匝匝地堆满了成捆的经卷、文书等文物”，就通顺无误了。
故选：A。
（4）本题考查学生创作对联的能力。上联主要写了列强的野蛮行径，下联应反映出中国人民的爱国行为即可。在做对联的时候，注意应遵循创作对联的基本原则和要求即可。
（5）本题考查学生对文中重要信息的筛选概括能力。可从文中“1924年，美国人华尔纳至莫高窟，在藏经洞文书已被瓜分殆尽的情况下，用化学胶水剥取壁画二十余幅，以白银七十两，获取盛唐彩塑一尊”一句中提炼概括出答案。注意恰当使用句中的关键词语“用化学胶水剥取”和“以白银七十两，获取”即可。
答案：
（1）dàng jiù qiáo
（2）措 摹 募
（3）A“藏”字笔画顺序依次是横、竖、竖、横、撇、折、横、撇、横、竖、折、横、竖、折、折、撇、捺。“倔”字笔画顺序依次是撇、竖、横折、横、撇、竖折/竖弯、竖、竖、竖折/竖弯、竖。
（4）A
（5）参考示例：中华爱国者渴望、企盼
（6）用化学胶水剥取 用白银购买
【点评】写作对联时，形式上应注意上下联字数必须相等，还要注意上下联字不重复，特别是上下联同一位置上的字。还要做到上下联平仄对立，对应位置上的词语的词性必须相同。内容上，上下联不仅意义要有联系，而且所涉及的事物也要相对或相关。
二、古诗文阅读
2．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄；
（2）征蓬出汉塞 归雁入胡天；
（3）东皋薄暮望，徒倚欲何依（注意“皋”的写法）；
（4）日暮乡关何处是；
（5）馨香盈怀袖（注意“馨”的写法）；
（6）老骥伏枥（注意“骥”的写法）；
（7）无可奈何花落去；
（8）惊起一滩鸥鹭（注意“鸥”的写法）；
（9）惊起沙禽掠岸飞。
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
3．【分析】本题考查的是结合名著内容来赏析诗句的能力。文章间的是对诗歌写作内容和技巧的把握。
【解答】本题考查的是结合名著内容来赏析诗句的能力。这一联以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，极富想象，艺术效果十分强烈。诗句运用了比喻的修辞手法，诗人把倒映在水中的月亮比喻成明镜，用海市蜃楼这一特定的景观形容江上云霞之美，是“有理”从而表达了诗人豪迈开阔 的心情。这是“有情”。
答案：
“无理”是指月亮不可能入江水，成为镜子，天上的云也不可能在海上成为高楼。但是诗句运用了比喻的修辞手法，诗人把倒映在水中的月亮比喻成明镜，用海市蜃楼这一特定的景观形容江上云霞之美。想象大胆奇特，生动形象地描绘了昼夜交替、时空转换的奇景，表达了诗人豪迈开阔 的心情。这样看来就“有理”“有情”了。
【点评】本题考查学生诗歌关键词句的把握，注意要首先理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，然后理解词句。
4．【分析】参考译文：
【甲】元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。
【乙】我曾经借住惠州嘉佑寺。一日，在松风亭附近散步，感觉脚力不堪疲乏，想到亭子里休息。却看见松风亭的屋檐还在树林的远处，心里想什么时候才能走到啊？后来转念又一想，突然有了体会：“这里为什么就不能休息呢？”一下子明白过来，就好比上钩的鱼儿，忽然得到解脱。如果能悟解到这一点，即使在短兵相接的战场上，战鼓如雷霆，冲上去就要死于敌人之手，退回来就要死于军法，这时，不妨好好先歇息一下。
【解答】（1）本题考查文言实词的释义。
A．户：两个“户“的意思同为门。
B．是：两个“是“的意思判断动词，是。
C．如：两个“如“的意思像是。
D．前一个“良“的意思为实在。后一个“良“的意思为很。意义不同。
故选：D。
（2）本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的含义。然后根据句子的意思推断词语的意思。词语所在的句子的理解：
①句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但：只是。
②句意：我曾经借住惠州嘉佑寺。尝：曾经。
③句意：即使在短兵相接的战场上。虽：即使。
（3）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①句中重点的词有：空明，形容水的澄澈。在这里形容月色如水般澄净明亮的样子。交横，交错纵横。盖，句首语气词，这里可以译为“原来是”。句子翻译为：庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。
②句中重点的词有：由是，因此；如，像；忽，忽然；得，得到。句子翻译为：因此我如同上钩的鱼儿，忽然得到解脱。
（4）本题考查作者的思想感情。结合苏轼的旷达、闲适、随性、豪放来回答。首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容。在准确理解词意、句意、段意的基础上，概括作答。
【甲】对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段，也体现了他与张怀民的深厚友谊与对知音甚少的无限感慨，同时表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣，表现了他旷达乐观的人生态度。【乙】是作者贬居广东惠州时所作的一篇小品文，记叙了作者游松风亭路途中的小事及感想。作者在谪居生涯中常常苦中作乐，信步山野中排遣愁怀，领悟自然玄机。此次登松风亭未遂，却再次觉悟到“随遇而安”的生活态度，表现了作者为人坦诚、天真、乐观豁达的一面。
答案：
（1）D。
（2）①只，只是； ②曾经； ③即使。
（3）①月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中水草交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。
②于是（或“因此”，“由于这”等）（我）如同上钩的鱼儿，忽然得到解脱。
（4）乐观、旷达（或“豁达、洒脱”等）；随缘自适（或“随遇而安”“善于自我排遣”等）
【点评】词义积累：
清
水尤清冽（清凉）
回清倒影（清凉）
以其境过清（凄清，冷清清）
三、名著阅读（共2分）
5．【分析】本题考查学生对于文学常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让﹣亨利?卡西米尔?法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。1879年第一卷首次出版，1907年全书首次出版。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏，堪称科学与文学完美结合典范。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为“对昆虫的本能及其习俗的研究“。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。
【解答】答案：
法；科学；文学。
【点评】解答此类问题，注意依靠平时的积累。在学习的过程中，我们可以按朝代、国籍等分类整理。
四、现代文阅读（共21分）
6．【分析】本文记叙了我作为“邻居”眼中的平凡而又不平凡的吴冠中。说他不平凡，他是身价过亿的著名画家，随随便便一幅画就能拍卖几千万，他能画出令人震撼的画，也能写出让人动容的文字。说他平凡，在我眼中他是我的邻居，在他自己眼中，他是一个普通的退休老头儿，会去便宜的理发店理发，去街边买天津煎饼，陪老伴儿在楼下遛弯，最后也会驾鹤西去。就是这样一个复杂的邻居，给我们留下了不朽的宝物，不仅是他的画，还有他的品格。
【解答】（1）本题考查对文本内容的理解掌握。
ABC．正确。
D．有误，文章主旨有两个，表达对吴冠中先生高尚人格的赞美，并对他的逝世表达追思。
故选：D
（2）本题考查赏析侧面描写。细读文本可知，通过对理发店老板娘和卖煎饼妇女的描写，表现了本文主人公吴冠中的淡泊俭朴，平易近人的性格特点，这是对他的侧面描写，联系作者感情可知，这两处侧面描写表现了作者对吴老先生的赞美和崇敬之情。
（3）本题考查赏析词语的表达效果。不动声色的本义是神色平静，没有什么变化。联系语境可知，我对老先生说他的一幅画拍出了几千万的天价，听到这些话，他神色没有变化，还是那么平静，并且说这与他无关。他的这种神态表现了对于名利的淡泊与不看重，表现了作者对他高尚人格的赞美与崇敬之情。
（4）本题考查对重点句子的理解掌握。根据文本内容可知，吴老先生把自己的妻子称作“婴儿”，而事实也正是如此，他的妻子生病了，生活不能处理，就像是婴儿一样。吴老先生看自己的妻子，既是妻子，又是婴儿。这普普通通的五个字真实的表现了他对于妻子的深情与挚爱。
（5）本题考查对重点句子的理解。“瘦小”是对身材的描写。“丰满”是他对精神的评价。“平易而固执”是对他性格的高度评价。“誉满全球”是在他在艺术方面取得的巨大成就。“像个苦行僧”是对他生活态度的总结概括。综合表述即可。
答案：
（1）D
（2）侧面描写。通过对理发店老板娘和卖煎饼妇女的描写，从侧面表现了吴冠中淡泊俭朴、平易近人的人格魅力，表达了作者的赞美和崇敬之情。
（3）“不动声色”，在这里是神色平静的意思。当有人与吴冠中谈起他的画价值连城时，他神色平静，并认为这都与他无关，这一神态描写表现了吴冠中淡泊名利的品格，表达了作者对吴冠中高尚人格的赞美。
（4）这句话写出了严重失忆的妻子在吴冠中的眼中宛如婴儿；她像婴儿一样缺乏自理能力；也如婴儿一样单纯；还如婴儿一样让吴冠中怜惜。吴冠中用普普通通的五个字真切地传递出他对病妻的深情。
（5）吴冠中外形瘦小，精神却丰富饱满；性格平易，追求执着；他是富有的世界级著名画家，物质生活却极为俭朴。
【点评】赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。
7．【分析】本文介绍了蜘蛛结网的过程，从打“地基”，到做辐，然后绕圈，结出极为精致的蛛网，过程写得生动形象，突出了蜘蛛结网的高超技能，表达了对蜘蛛的赞美之情。利用我们学到的梳理文章内容和品析说明语言的知识，解答即可。
【解答】（1）本题考查对内容的概括与提炼能力。概括全文的主要内容，需要在文章各个部分寻找关键的词句，提取关键的信息来组织表达。通过概括第③段，我们可以提炼出“地基”这一重要信息，同理，我们概括第④⑤段，可以提炼出“做辐”这一重要词语，概括第⑨段，可以得出“绕圈”“吃丝垫子”等词语，然后根据题意按顺序解答即可。
（2）本题考查对说明文语言的品析。解答对于题目中表修饰限制的词语，先解释词语含义，然后解释这一词语在句中所起到的修饰和限制作用，并比较去掉后的效果，最后要说这一词体现了说明语言的准确性。本题中的两个小题一个是表示约数的，一个是有出乎意料之意，都体现了说明文语言的准确性。
（3）本题考查对文章内容的理解。解答此类题目必须要结合语境，联系词语前后文的内容，找出其指代的具体内容。根据题目，结合第④⑤和⑨段的内容，可以得出答案。
答案：
（1）“地基”；做辐；绕圈；吃掉丝垫子
（2）①“大约”表示对数量的推测，用来修饰“都是十八寸”，突出这个数字是一个约数，而不是确数，体现了说明文语言的准确与严谨。
②“居然”有出乎意料之意，突出表现了蜘蛛结网天然完美的特点，也表现了作者对蜘蛛能在这么艰难的条件下完成那么精细任务的惊讶和赞美之情。
（3）“不规则的工作”指做辐和绕圈地结网工作；“有规则的成果”指整齐的标准圆形蛛网。
【点评】品析词语表达效果答题模式：句中的××词语是××意思，对××进行限制说明，科学准确地说明了事物的××特征或××事理，符合客观事实，具有科学性、权威性。（句子使用了××修辞方法，生动、形象地说明了××，增强了文章的趣味性。
五、作文（40分）
8．【分析】【审题立意】这是一道半命题作文。需补充自己认为简单的对象。可以实指，比如学习其实很简单，做饭其实很简单等。可以虚指，比如幸福其实很简单，坚持其实很简单等。本文的写作思路比较宽泛，取材也贴近学生生活，在创作时，一定要体现出这一对象的简单之处，对其重点刻画或论述。
【思路点拨】文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕“简单”来展开故事情节，因为题目中有其实一词，所以应表现自己一开始认为很难，最后明白其实很简单的过程。应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。
【文体选择】写此作文题目，建议写记叙文，不提倡写议论文。
【细节描写】因为题目是“其实很简单”，这是一种心理体验，所以要写到心理体会，所以心理描写是不能少的，而且最好是有一个专门的段落来写心理描写。
【失误指南】在文章的开头，最好要写到“简单”二字，在文章的结尾，最好有“其实很简单”这句话，来再次点题，避免跑题的嫌疑。
【解答】【例文】
幸福，其实很简单
每个人都有不同的幸福观。
妈妈的幸福观很简单：不需要穿金戴银，不需要荣华富贵，只要父母身体健康，丈夫事业有成，儿女乖巧，闲来织织毛衣，饭前锅碗瓢盆叮当响，饭后一家人说说笑笑，邻里和睦…这就是妈妈的幸福。
爸爸的幸福观很朴实：只要父母能安度晚年，妻子开开心心，儿女能努力学习。我取得了比较好的成绩，爸爸也说很幸福；喝两杯酒，炒几个菜，爸爸说太幸福了。对于爸爸来说，幸福是那样的朴实。
同学们的幸福观是单纯的：父母的一个微笑，老师的一句夸奖，朋友一个羡慕的眼神，都足以让他们高兴一天；攻破一道难题，解决了朋友之间的矛盾，一次小小的活动，都成了千金难买的幸福。
我的幸福是无处不在的：早晨到了学校，上课回答问题正确；同学们开开心心；回家后自己听喜欢的音乐；写一会儿作业；看一会儿电视。这都是幸福呀！
“没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的悠然；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光泽，自己的声音！
真的，幸福就是这样简单！朋友，当你明白这些时，你会发现，在不知不觉中，你已经很幸福了！
【点评】文章语句简单质朴，却哲理深刻，思想性极强。这是一篇记叙和议论相结合的作文，记叙文字为主体，议论文字很好的升华主题和主旨，相得益彰。本习作紧扣题目“其实很简单”这一主题来写，用生动和充满正能量的文字写出幸福其实很简单，十分符合写作要求。
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