2019北京市第三十九中学初二（下）期中物 理考生须知1．考生要认真填写密封线内的班级、姓名、学号。 2．本试卷包括四道大题，共 4 页。
考试时间 90 分钟。 3．答题前要认真审题，看清题目要求，按要求认真作答。 4．答题时字迹要工整，画图要清晰，卷面要整洁。 5．
除画图可以用铅笔外，答题必须用黑色字迹的签字笔。一、单选题（每题只有一个选项符合题意，共 32分，每题 2 分；） 1．在国际单位
制中，压力的单位是A．牛顿（N）B．帕斯卡（Pa）C．秒（s）D．米（m） 2．历史上第一位用实验方法测出大气压强数值的科学家是A
．牛顿B．托里拆利C．阿基米德D．伽利略 3．作用在一个物体上的两个力的大小分别为 F1＝6N，F2＝5N。如果这两个力作用在同一
条直线上，则它们的合力大小A．一定是11NB．一定是1NC．可能是6N或5ND．可能是 11N 或 1N4．图 1 所示的实例中，
目的是为了减小摩擦的是5．图2所示的实例中，目的是为了减小压强的是6．图3所示的实例中，主要说明力改变物体运动状态的是7．图4所示
的实例中，属于连通器应用的是8．图5所示的图像中，能够正确表示某种液体产生的压强p与液体深度h关系的是9．图6所示的物体中，重力最
接近2N的是10．用图7所示的装置探究液体内部压强的特点，下列做法能使U形管两边液面高度差变大的是A．将金属盒在水中的位置上移 B
．将金属盒在原位置转动180? C．保持金属盒的位置不动，从杯中取出适量水D．保持金属盒的位置不动，向杯中加入适量水11．手握绳子
从井中提水,手受到竖直向下的拉力.此拉力的施力物是A．水桶B．水C．手D．绳子12．田径赛场上，运动员奋力冲到终点后，不能立即停下
来。这是因为A．运动员失去了惯性B．运动员具有惯性C．运动员不再受力的作用D．运动员的惯性大于运动阻力13．用细绳系着一个小球使其
在光滑的水平桌面上绕 O 点做匀速圆周运动。当小球运动到 如图8所示的位置时，若细绳突然断了，则小球会A．立即静止B．沿轨迹a做直
线运动 C．沿轨迹b做直线运动 D．沿轨迹c做圆周运动14．在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于轻质小卡片两对角的细线分别斜跨过
左右吸在黑板上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，如图9所示。此时作用在卡片上的两个力大小相等、方向相反。若要证明：“两个力平衡的必要条
件之一是必须作用在同一条直线上”，则下列实验操作正确的是A．手扶卡片，在右侧加挂一个钩码，松手 B．手扶卡片，使其竖直向下移动一些
，松手 C．手扶卡片，绕其中心在竖直平面旋转90°，松手D．手扶卡片，将右侧滑轮竖直向下移动至与左侧滑轮在同一水平线上，松手15．
放在水平桌面上的物理书，受到的一对平衡力是 A．书受到的重力和桌面对书的支持力B．书受到的重力和书对桌面的压力 C．书对桌面的压力
和桌面对书的支持力 D．桌子受到的重力和书对桌面的压力16．如图10所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N，高9cm，底面
积为30c；杯内水重2N，水深6cm，水的密度为1.0×kg/，g取10N/kg。下列选项正确的是A．水对杯底的压强为900Pa
B．水对杯底的压力为2NC．水杯对桌面的压强为1000PaD．水杯对桌面的压力为2.8N二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其
中符合题意的选项均多于一个。共8分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）17．图11所示的事
例中，属于利用惯性的是18．关于同一直线上两个分力的合力，下列说法正确的是A．合力的大小可能比两个分力都大B．合力的方向一定与两个
分力的方向相同 C．合力的方向一定与较小的分力的方向相反 D．合力的大小可能与其中的一个分力的大小相等19．关于力、力和运动的关系
，下列说法中正确的是 A．施力物体一定也是受力物体B．物体不受力，运动状态一定不改变 C．两个不接触的物体间一定没有力的作用 D．
物体运动状态不变，一定没有受到力的作用20．图12所示的四个实验均与大气压有关，下列关于实验结果的预测，说法正确的是A．将自制气压
计随电梯从一楼上升至十楼，气压计细玻璃管中的液面会下降B．将空的易拉罐放在火上加热，用橡皮泥封住开口处，冷却一会儿，易拉罐会变瘪C
．将玻璃杯中装满水，用硬纸片盖住，倒置杯子，纸片不掉；杯子倾斜，纸片也不掉D．将装满水的试管用薄片盖住管口，倒置在水中，拿掉薄片，
管中的水会从管口流出三、填空题（共10 分，每小题2分） 21．力的大小、方向和________都会影响力的作用效果。22．乌鲁木
齐的大气压低于标准大气压，当地水的沸点________100℃（填“高于”、“低于”或“等于”）。23．小立穿着旱冰鞋用力推墙时，
他自己会后退，这是因为在他推墙的同时，也受到了墙对他的推力。这一现象说明了力的作用是____________的。24．重30N的物
体，受到10N水平方向的拉力，在水平地面上做匀速直线运动。物体受到的摩擦力等于________N。25．如图13所示，体积为80c
的物体 A 放入装满某种液体的溢水杯中，物体A处于悬浮状态，同时溢出液体的质量为100g。物体A的密度为g/c。四、实验与探究题（
共40分。）26．（1）在图14中，图________所示是小球在空中摆动时受重力的示意图。（2）如图15所示，弹簧测力计的示数为
________N。27．小莉在学习压强知识时，用气球做了个小实验。她将气球压在一根牙签上，则气球会 爆破；但是用同样大小的力将气
球压在如图16所示的“牙签板”上，则气球完好无损。这个小实验说明物体所受压强的大小与________有关。28．在中国科技馆一层“
华夏之光”展厅内有一个叫做“公道杯”的展品，图17甲所示。后人又称之为“贪心杯”或者“功德杯”，其中蕴含“谦受益，满招损”的做人道
理。当公 道杯中装入水量较少时，水不会流出来；当装入水量较多时，水会从杯底全部流出。如图17乙所示是公道杯的简易模型，向杯内倒水，
当杯中水位达到________（选填“A”、“B”或“C”）位置时，杯中的水就会从出水口流出。29．在探究“影响浮力大小的因素”时
，同学们做了如图18所示的一系列实验。请你根据图中给出的信息，回答下列问题：（1）物体A浸没在水中所受浮力为________N；（
2）根据图和图________可知，浮力的大小与排开液体体积有关。（3）根据图丙和图丁可知，浮力的大小与液体________有关。
30．在探究“浮力的大小等于什么”的实验中，有如图19所示的四个步骤。⑴正确的实验顺序应是????????。A．①②③④B．①④③
②C．④②③①D．②①④③ ⑵测量时，弹簧测力计的示数如图所示，分别为F1、F2、F3和F4。其中符合阿基米德原理叙述的等量关系式
是?????（填字母符号）。A．>>>B．-=-C．+=+D．-=-31．图20所示是用斜面、木板、棉布、毛巾、小车做“探究阻力对
物体运动的影响”的实验。（1）每次都要让同一小车从的从状态开始下滑，其目的是为了使小车到达水平面的初始速度相同； （2）若小强按照
图①②③的顺序进行实验，则他可得出的结论是：小车受到的阻力越________，小车在水平面上运动的距离越________。32．在
“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，同学们猜想滑动摩擦力的大小可 能与下列因素有关：A．物体重力的大小B．物体运动的快
慢C．物体间接触面积的大小D．物体间接触面的粗糙程度 现有一块长木板、一个带钩的长方体木块和一个轻质弹簧测力计可供使用。小丽先把木
块平放在水平放置的长木板上，用弹簧测力计沿着水平方向拉动木块，使木块在木板上做匀速直线运动，如图21所示。然后再把木块侧放在水平放
置的长木板上，重复 上述步骤，先后两次实验数据如下表所示。（1）表中数据可以说明木块受到的滑动摩擦力的大小与猜想????????(
填序号)无关。 ⑵利用现有器材且保持木板水平，小丽还可以对猜想????????(填序号)进行检验。 ⑶实验中要使弹簧测力计的示数等
于木块所受滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿方向拉动木块，使它做________运动。33．如图22所示的圆柱形玻璃容器上端开口，
底部被薄橡皮膜封闭。小冬同学在把水倒入玻璃容器的过程中发现：随着容器中水的深度的增大，橡皮膜的形状发生了改变。请你根据上述情景提出
一个可探究的科学问题：________。34．如图23所示，把饮料管甲插入盛水的杯中，另一根饮料管乙的管口贴靠在甲管的上端。当往乙
管中吹气时，管口端A点的压强将变________，甲管中的水面上升；当往乙管中用力吹气时，水会从甲管口流出。在生活中应用这一实验原
理的实例有很多，请你 列举一例：________。35．小玲同学在研究“水产生的压强与水的深度的关系”的实验中，记录的部分数据如下
表。请你对数据进行分析，归纳出水产生的压强与水的深度的关系式：p=________。水的深度h/cm51015202530水产生的
压强p/Pa490980147019602450294036．实验桌上有如下器材：如图24所示的长方体金属块（其各表面的横向和纵向
均有一条中位线，有一侧面带有间距均为2cm的刻线），已调零的弹簧测力计、细线、刻度尺、足够深的水槽和足量的水。小军学习了浮力知识后
，提出新的猜想：“浸在水中的物体所受浮力的大小与物体底部浸在水中的深度有关。”小军利用上述器材探究，他的实验步骤如下：①用细线将金
属块悬挂在弹簧测力计下，测量金属块的重力G，将G的数据记录在表格中；②用细线将金属块纵向挂在弹簧测力计下，使金属块侧面的4格刻线（
纵向中位线）竖直浸在大水槽的水中，静止时，用弹簧测力计测出对金属 块的拉力F拉，将金属块浸在水中深度h和F拉的数据记录在表格中；③
仍纵向悬挂金属块，改变金属块浸入水中深度，让金属块侧面的6格刻线浸入水中，静止时，用弹簧测力计测出对金属块的拉力F拉，将h和F拉的
数据记录在表格中；④ 利用公式=G—F拉和测量数据分别计算出2次金属块受到水的浮力，将数据记录在表格中。根据以上叙述，回答下列问题
：（1）小军的探究过程中存在的问题：。（2）请你针对小军探究过程中存在的问题，写出改正措施：。（提示：可选出需做修改的步骤，并将此
步骤重新书写；可画图辅助说明。）五、科普阅读题（共4分，每空1分）37.阅读下面的短文，回答问题。冰雪运动装备与力学知识如图25所
示是冬奥会的三个比赛项目：短道速滑、单板滑雪和冰壶。参加这些比赛项目的运动员各有不同的装备，在运动员的装备中都蕴含着有趣的力学知识
。为什么短道速滑运动员要穿紧身衣，而单板滑雪运动员穿的较宽松呢？其中有与空气阻力相关的原因。空气阻力大小跟相对运动速度大小有关，速
度越大，阻力越大；空气阻力大小跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大。单板滑雪运动对速度的追求不像短道速滑运动那么高，因此也
就不像短道速滑运动那么在乎空气阻力的影响，所以单板滑雪运动员并没有穿那种紧身的衣服。冰壶运动员比赛时脚穿的运动鞋，图26所示。冰壶
运动员的两脚所穿鞋的鞋底材料为什么是不同的呢？冰壶运动鞋两只鞋底质地不同：蹬冰鞋底是橡胶制成的，穿在蹬冰脚上；而滑行鞋的鞋底是由专
业塑料制成的，穿在支撑脚上。蹬冰时，地面给运动员蹬冰脚施加静摩擦力，运动员蹬地时蹬冰脚要不打滑。滑行起来后，支撑脚在冰面上滑行，受
到冰面的滑动摩擦阻力要尽量的小。因此，蹬冰脚穿的鞋为橡胶底，支撑脚穿的鞋为塑料底。根据以上材料，回答下列问题：（1）相比单板滑雪运
动员，短道速滑运动员比赛服更，这是为了减少对运动的影响。（2）冰壶运动鞋中的“蹬冰鞋”的鞋底是底，目的是摩擦。（填“增大”或“减小
”）六、简答与计算题（共6分）38．用开水把杯子烫热，立即扣在气球上，气球能把杯子“吸住”。这是为什么？39．“花笺茗碗香千载”，
中国茶文化源远流长，茶壶（如图27所示）也蕴含物理知识。（1）通常茶壶盖上有一个小孔，这是利用了原理；（2）当壶嘴中水面到壶身底面
的距离为5cm时，求：茶壶底受水的压强p。（g取10N/kg）2019北京市第三十九中学初二（下）期中物理参考答案一、单选1、A
2、B 3、D 4、C 5、A 6、A 7、B 8、D 9、A 10、D 11、D 12、B 13、C 14、C 15、A 16、C 二、多选17、AC 18、AD 19、AB 20、BC三、填空21、作用点 22、低于 23、相互 24、10 25、1.25 四、实验与探究26、乙；2.227、受力面积28、C29、1；乙；丙；密度30、B;B31、同一斜面；同一高度；静止；大；短 32、C;B；水平；匀速直线 33、液体内部压强与液体深度有关吗？34、小、喷壶35、（98Pa/cm）h 36、（1）没有控制物体排开液体的体积保持不变（2）略 37、紧身、阻力、橡胶、增大38、略39、（1）连通器（2）500Pa 1 / 1 |
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