2020北京师大附中初二（上）期中道德与法治 考试时长60分钟，满分100分。第I卷（共40分）一、单项选择题本大题共40小题，共40分。1
. “我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识都是别人创造的，由别人传授给我们……”对这段话理解正确的
是A. 投身于社会才能走向成熟B. 人的生存和发展离不开社会C. 人的身份是通过社会关系确定的D. 社会的发展离不开个人的无私奉献
2. “风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。”这副对联的内容提示我们应该（ ）A. 主动关心社会，增强社会责任感B.
事必躬亲，大事小事都要亲力亲为C. 对社会要有感恩之心，热心公益事业D. 专注学校学习，立志报效祖国3. 通过父母的抚育、同伴的帮
助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成
员。这些说明（ ）A. 青少年处于走向社会的关键时期B. 只有主动关心社会，才能实现自己的价值C. 人们在社会交往中形成了各种社会
关系D. 人的成长是不断社会化的过程4. “如果把人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张‘大网’，每
个人都是社会这张‘大网’上的一个‘结点’。”这段话启示我们（ ）A. 个人是社会的有机组成部分B. 社会生活绚丽多彩C. 人的身份
是通过社会关系确定的D. 社会的发展为个人提供了发展的条件5. 在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在
社区，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这表明A. 关注社区的发展，需要公民积极献计献策B.
公民参与社会实践，有利于塑造健康人格C. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份D. 关心社会发展，需要每个社会成员无私奉献6.
人成长是不断社会化的过程。下列行为可以帮助我们实现社会化的是（ ）①父母告诉子女网络交友要增强自我保护意识②小明经常和志趣相投的同
学参观各类博物馆③学校组织学生到天安门广场观看升旗仪式④老师提示小刚和小强不要在自习课上随便说话A. ①②③B. ①②④C. ①③
④D. ①②③④我们青少年正处于走向社会的关键时期，应该多一些对社会的关注和了解，多一些服务社会的参与。据此完成下面小题。7. 青
少年关注社会、了解社会、服务社会（ ）①有利于塑造健康的人格②有利于养成良好的行为习惯③能够帮助自己形成正确的价值观念④能够让自己
不犯错误，获得他人和社会的认可A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④8. 青少年学生虽然年龄小，但也应该积极关心社会发展
，这主要是因为（ ）A. 这不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健康成长的迫切要求B. 青少年要忠于职守，乐于奉献C. 青少年学
生关心社会可以从关注时事政治做起D. 积极关心社会发展，就要适应社会、融入社会9. 现如今，我们会在博物馆、敬老院、社区街道等公共
场所看到越来越多中学生志愿者的身影。中学生参加志愿者活动（ ）①付出太多的时间和精力，必然影响学习②有利于中学生认识社会、融入社会
③有利于实践中发展和成就自己④目的在于认清社会是错综复杂的，远离社会A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④10. 暴雨滂沱的夜晚
，机场快轨发生故障，造成大量旅客滞留机场。一位网友通过微博发起“解救滞留旅客”的号召，许多私家车主看到这一消息后，纷纷响应号召加入
了“爱心车队”，开车赶赴机场将被困在机场的旅客免费送回家。参与献爱心的私家车主的行为告诉我们（ ）A. 要注重社会实践，专注个人发
展B. 要主动关心社会，培养亲社会行为C. 要放弃个人利益，实现人生价值D. 要遵守社会规则，热心帮助他人11. 下列人物的做法属
于亲社会行为的是（ ）A. B. C. D. 12. 教育部发布的《中小学综合实践课程指导纲要》中明确要求，从小学一年级至高中三年
级的学生都要参加综合实践活动课程的学习。了解《指导纲要》的规定后，同学们议论纷纷，其中认识不正确的是（ ）①小张：“中学生学习任务
非常紧，参加综合实践活动会影响学习。”②小王：“中学生年龄小，社会经验不足，没有能力参加综合实践活动。”③小李：“中学生积极参加综
合实践活动能让我们开阔视野、培养能力。”④小黄：“综合实践活动应该因材施教，开展一些能提高学生能力的活动。”A. ①②B. ①④C
. ②③D. ③④13. 当前，借助网络，人们不用舟车劳顿，就可以查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐。这些表明（ ）
A. 网络让生活变得更加便利和丰富B. 网络丰富了民主形式，促进了民主政治的进步C. 网络打破了传统人际交往的时空限制D. 唯有网
络才能让生活更美好14. 2019年10月20日至22日，第六届世界互联网大会在乌镇举行。来自全球83个国家和地区的约1500名嘉
宾齐聚乌镇，围绕“智能互联开放合作——携手共建网络空间命运共同体”主题，纵论网络空间发展大势，展示信息技术创新成果，共商网络空间开
放合作途径。全球各界人士广泛关注互联网，是因为（ ）①互联网的积极作用取代了其消极作用②互联网为经济发展注入新的活力，提升经济发展
水平③互联网促进社会生产的新变革，创造人类生活新空间④互联网信息良莠不齐，个人隐私容易被侵犯A. ①②B. ①④C. ②③D. ③
④15. 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷，促进了人际交往。但网络信息良莠不齐，沉迷于网络会影响学习、生活，个人隐
私还容易被侵犯。所以，有人说：“网络一半是天使，一半是魔鬼。”对此理解正确的是（ ）A. 网络中的虚拟社会能满足青少年健康成长的需
要B. 网络危害不可避免，应尽量不接触网络C. 我们应全面地看待网络，既看到利，也看到弊D. 网络的作用是有限的，没必要相信网上的
东西16. 小刚是一名八年级学生，由于迷上网络游戏，学习成绩较之前有了很大下滑。如果你是他的同学，你会如何劝他（ ）①沉迷网络游戏
会影响学习、工作和生活，损害身心健康②要明确学习意义，养成良好的学习习惯③只要自己资质聪慧，玩玩网络游戏也无妨④要理性参与网络生活
A. ②③④B. ①②③C. ①②④D. ①③④17. 在网络世界中，只要具备上网条件就可以进入“聊天室”。在思想感情交流中，交往
者可以直抒胸臆，进退自如，爱恨随意。性格内向的人在网络中可能非常活跃，生活中没有交集的人可能成为亲密的网友。下列对此理解正确的是（
）①网络为我们提供了平等交往的平台②网络交往可以突破现实交往中的角色限制③我们只要上网，便能够找到志趣相投的朋友④网络交往必将取
代传统的交往方式A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④18. 《中华人民共和国网络安全法》实施以来，一些违法网站被相继关停，一些
守护不力的安全平台也被问责。不仅如此，该法还在保护个人信息、治理网络诈骗、网络实名制等方面作出了明确的规定，划出了网络世界不可触碰
的红线。这表明（ ）A. 网络是把双刃剑，要远离网络B. 每个人都要为自己的网络言论负责C. 网络上都是虚假、不良的信息，要严厉打
击D. 网络并非法外之地，要恪守道德，遵守法律19. 自2014年3月起，中国政府网开设“我向总理说句话”常设栏目，一些好的意见和
建议直接到了总理的办公桌上。这让中国网民的电脑桌与总理的办公桌实现了零距离接触，很多好的意见和建议为国家决策提供了参考。这样的举措
（ ）①丰富了民主形式，拓宽了民主渠道②利于人们参与社会生活和政治生活③是民意表达的唯一方式④促进了民主政治的进步A. ①②③B.
①②④C. ①③④D. ②③④20. 在互联网时代，人人都有“麦克风”，而没有门槛的发言权，很容易让人们放大自我，忽视别人的存在
。任性的发言，可能会埋下不友善的种子。这提示我们（ ）①网络会阻碍人与人之间的友善交往②网络生活需要恪守道德、遵守法律③理性参与网
络生活，需要提高媒介素养④不可沉溺于网络，要学会“信息节食”A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④21. 国有国法，家有家规，井
然有序的社会生活离不开社会规则的维系。关于社会规则下列认识正确的是（ ）①它确定社会生活的调理次序，会自动起作用②它一成不变，需要
我们自觉遵守和坚定维护③它划定自由的边界，是人们享有自由的保障④它是人们为了维护有秩序的社会环境所形成的共同约定A. ①②B. ①
③C. ②④D. ③④22. 在野生动物园内，一辆自驾出行的轿车在动物园猛兽区停车，游客赵女士不顾“禁止下车”的警示，在东北虎园区
下车时，被老虎拖走，其母周女士下车追她时遭老虎撕咬死亡。此悲剧警示我们（ ）①不能参观猛兽动物园②应自觉遵守社会规则③应增强生命意
识，珍爱生命④维护社会秩序必须加大处罚A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④23. 周末，小林出游时看到了一些标语。公交站台：自
觉排队，文明乘车；公园：爱护环境，有序参观；电影院：对号入座，请勿喧哗。小林一天的出游十分顺利，在这些地方玩得轻松愉快。对此认识正
确的是（ ）①社会生活需要秩序，维护秩序需要规则②遵守规则需要敬畏规则，也要依靠他律③规则明确社会秩序的内容，保障其实现④违反规则
、扰乱秩序，应受到相应处罚A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④24. “秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序
就是力量，秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在”这句名言说明（ ）①公共秩序是人民安居乐业的保障②有了良好的秩序，社会才能正常运
转③公共秩序是社会稳定和进步的基础④社会秩序是社会生活的一种有序化状态A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④25. 小
明骑着自行车刚到十字路口，恰巧红灯亮了，他周围的几个人在看到周围无车的情况下，都选择了闯红灯。小明面对这种情况，没有“随大流”，而
是坚持规则的要求，等到绿灯亮时才通行。小明的做法表明A. 社会规则是人们享有自由的保障B. 维护规则需要学会规劝他人遵守规则C.
规则不是一成不变的，可以适当改进D. 遵守规则需要发自内心地敬畏规则26. 一名拄着拐杖，步履蹒跚的老人，在斑马线上缓慢地走着，一
辆机动车，在斑马线前慢慢停下来，让老人通过。老人见此情形，摘下帽子，深深地向司机鞠躬行礼。关于司机礼让行人，行人向司机行礼这一幕的
评价正确的是（ ）①双方都有较高的文明素养②行动不便的老人外出要注意安全③双方的行为弘扬了社会正能量④双方的行为体现了文明交往中的
相互尊重A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④27. 韩某在高铁列车的卫生间抽烟，引发烟雾警报器报警。因违反了《铁路安全
管理条例》第七十七条第十四款中，禁止在动车组列车上吸烟的规定，韩某被处以500元行政罚款的处罚。这启示我们（ ）①法律是最刚性的社
会规则，需要严格遵守②法律为人们的行为提供一种模式、标准或方向③唯有法律才能维护社会秩序④任何违法行为都要受到刑事处罚A. ①②B
. ①③C. ②③D. ②④28. 孟子说：“敬人者，人恒敬之。”这启示我们（ ）①尊重是相互的，要受人尊重，需尊重他人②想要赢得
他人的尊重，需要长时间的等待③尊重他人，是维系良好的人际关系的前提④尊重他人，是一个人内在修养的外在表现A. ①②B. ①③C.
②④D. ③④29. “某次参观博物馆后，我遇见了流浪汉卡雷尔┄┄我尝试像描绘贵族或圣人那样描绘他，因为每个人都值得尊重和关心，人
类的尊严不应该只建立在社会经济地位的基础上。”这是画家冈特对其参赛作品的解读，精湛的技巧加上一颗平等心，使他赢得英国肖像画大奖。这
幅肖像画传达出的思想有①要积极关注、重视他人，认真对待他人 ②只要把对方当成贵族或圣人，才有真正的尊重③要平等对待他人，每个人都是
有尊严且独立存在的个体 ④要全面认识他人，“尺有所短，寸有所长”A. ③④B. ②④C. ①②D. ①③30. 换位思考是设身处地
为他人着想，即想人所想，理解至上。下列古语中能体现换位思考的是A. 近朱者赤，近墨者黑B. 过而能改，善莫大焉C. 精诚所至，金石
为开D. 己所不欲，勿施于人31. 学会欣赏和赞美他人是与人共处的重要内容，把赞美慷慨地施予别人，既鼓舞了他人，又愉悦了自己。下列
说法属于学会欣赏、赞美他人的是（ ）A. 朋友帮你打架，对他说：“够朋友，讲义气!”B. 同桌竞选班长失败，对她说：“没关系，从头
再来!”C. 同学考试成绩不理想，对他说：“你真笨!”D. 老师当选市劳模，对她说：“祝贺您，您真棒!”32. 文明有礼是一个人立
身处世的前提。下列关于文明有礼认识正确的是（ ）①文明有礼体现了国家的形象②文明有礼就是要有漂亮的外表③文明有礼使人变得优雅可亲④
文明有礼更容易赢得尊重与认可A. ①③④B. ②③④C. ①②④D. ①②③33. 北宋的晏殊参加科举考试时，发现考试题目凑巧是名
师指点他做过的，所以答得十分顺利。在接受皇帝的复试时，他把情况如实说出，并请求另出题目，当堂考他。这一做法启示我们A. 为人处世要
做到内诚于心，坚持实事求B. 应该灵活处事，成大事者不必拘泥于小节C. 坚持诚实守信，在任何情况下都不能说谎D. 诚信是为了赢得他
人信任，追求眼前利益34. 为防生效裁判得不到有效执行，最高人民法院联合多家单位共同对失信被执行人进行信用惩戒。截至2019年6月
，全国法院累计发布失信被执行人名单1443万人次，累计限制购买飞机票2682万人次，限制购买动车高铁票596万人次，437万失信被
执行人慑于信用惩戒主动履行法律义务。最高人民法院联合多家单位共同对失信被执行人进行信用惩戒（ ）①能够消除社会中存在的不诚信现象②
有利于促进人们珍惜个人诚信记录③使责任无人承担，失信者无法重新融入社会④能够营造诚信环境，促进社会信用体系建设A. ①②B. ①③
C. ②④D. ③④35. 小王家里饲养的宠物狗经常夜里狂吠，邻居很有意见，多次与小王交涉，小王却理直气壮地说:“我有权养狗，狗叫
是正常现象。”邻居于是报警，说狗叫扰乱了他们的正常生活秩序，侵犯了他们的权利。小王被公安机关予以警告处罚。这件事启示我们①遵章守法
是社会和谐的保证②饲养宠物不利于邻里之间的和睦相处③寻求公安机关的帮助是维护合法权益最正规、最权威的手段④当合法权益受到侵犯时，要
敢于并善于依法维护正当权益A. ①②B. ②③C. ①④D. ②④36. 池某因扰乱公共秩序被处罚款；徐某因醉驾被处拘役。他们的行
为分别是（ ）A. 民事违法行为、一般违法行为B. 行政违法行为、民事违法行为C. 行政违法行、刑事违法行为D. 民事违法行为、刑
事违法行为37. 某中学生在网上发帖编造、故意传播虚假恐怖信息，造成严重后果，受到刑罚处罚。对此下列认识正确的是（ ）①该中学生的
行为属于刑事违法行为②中学生是未成年人，不需承担责任③警示我们要从小事做起，防微杜渐④中学生年龄小实施犯罪行为不要紧A. ①③B.
①④C. ②③D. ②④38. “法网恢恢，疏而不漏”，这句法律格言主要说明（ ）A. 刑法是惩治犯罪的有力武器B. 违法犯罪难
逃法律制裁C. 违法者必定要受到刑罚处罚D. 犯罪是青少年成长道路上最凶险的陷阱39. 初中生小明在回家的路上，看到几个社会青年正
在向两位同学勒索财物。面对眼前的违法行为，小明的正确选择是（ ）①确保安全情况下，及时拨打报警电话②当面呵斥社会青年的勒索行为③主
动联系周围的其他成年人，寻求帮助④不顾一切地与社会青年搏斗，帮助两位同学脱险A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④40. 李某和
吴某因事发生纠纷，李某为了报复，捏造事实并利用手机短信发送给吴某的亲朋好友，致使吴某名誉受损。吴某向当地人民法院提起诉讼，法院一审
判决李某向吴某赔礼道歉，并赔偿精神损失费。上述案例说明了（ ）①我国公民的人格尊严受法律保护②诉讼是我们最常用的维权手段③侵犯公民
人格尊严权要承担法律责任④我国公民的法律意识增强A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④第Ⅱ卷（共60分）二、非选择题，阅
读材料，回答问题。本大题共3道小题，共60分。41. 从前的日色很慢，车马邮件也慢，人与人的交往可能要走遍万水千山；现在的生活很快
，车马邮件也快，动动手指便与世界相连。世界因互联网而更加绚丽多彩、生活因互联网而更加丰富多样。但是，互联网也带来一些问题。我们曾经
设想过未来的办公与生活方式，不曾想2020年初的新冠肺炎疫情让这种体验提前到来。以下三则新闻所描述的事件就发生在这个特殊的时期。材
料一：2020年适逢紫禁城建成600周年，故宫博物院将推出二十几项重要展览。疫情的暴发，不免让人有些遗憾。但你若打开故宫官网，失望
之情立马会缓解不少。首先映入眼帘的是“云游故宫”专题页面，打开之后可以发现“看文物”“看古建”“看展览”“看期刊”“看视频”“看漫
画”等多个子栏目，还有为少年儿童准备的“我要去故宫”“微课堂”等一系列网上体验项目。材料二：在这场没有硝烟的战“疫”里，准确权威的
疫情信息发布关系到社会公共秩序的稳定。但仍有极个别网民不顾社会大局和事实真相，通过网络编造、传播、散布疫情不实信息，在社会造成一定
负面影响，甚至引发恐慌。诸如“吃大蒜胜过杀病毒的口腔药物”“吃香蕉会得新型冠状病毒肺炎”“香油滴鼻孔可阻断传染”等等。甚至还有人把
疫情与妖魔鬼怪联系起来，用迷信与愚昧混淆视听。材料三：我们享用互联网提供便利的同时，网络谣言、网络诈骗、网络暴力、深度伪造、操纵账
号等行为也日益污染着网络生态。2019年12月20日，国家互联网信息办公室发布了《网络信息内容生态治理规定》，《规定》明确了正能量
信息、违法信息和不良信息的具体范围，明确了网络信息内容生产者、网络信息内容服务平台、网络信息内容服务使用者的法律责任，同时完善了民
事、行政和刑事法律责任相衔接的体系化规定。(1)结合材料一，从两个角度说明网络给我们生活带来的变化。(2)网络信息内容生态治理需要
全民参与，结合材料二、材料三，说明在网络生态治理中网民和国家各应该怎样做？（每个角度各写两点）42. 材料一：《开学第一课》，96
岁的北京大学教授许渊冲现身开讲。他从事文学翻译长达六十余年，译作涵盖中、英、法等语种，被誉为“诗译英法唯一人”！董卿在节目中以单膝
“跪姿”聆听许渊冲先生的讲述，获得全国观众的广泛赞誉，董卿的“跪姿”更被网友们称赞为“跪出了最美的中华骄傲”。材料二：10月6日，
新浪微博上一位网友晒图，配文仅有3个字和2个标点符号：无锡。善……仅仅一张图、3个字、2个标点符号，就让网友蜂拥而来转发、评论、点
赞。原来配图是无锡火车站开设了为老年人等群体服务的“无健康码通道”，分别位于火车站的南广场出站口和北广场出站口。志愿者根据不同的人
群进行手把手教学或代操作，对于特殊情况的旅客，会开具相关证明给予出站。发帖网友表示，这是她第一次来无锡，她被这座城市的善举打动，感
受到了这座城市的温度。材料三：“中国游客因想带走飞机上的餐具，与空乘发生激烈争吵”“中国游客在埃及的古遗址上乱写乱画”“中国游客用
手摸卢浮宫美术馆的展品”“中国游客因失信行为上旅游黑名单，限制登机”……人民网日文版曾刊登过以日本为榜样、有必要开展教育提升旅游文
明素质的文章。日本人之所以被认为拥有出众的礼仪规范、有公德心（日本人自身也许并不这么认为），是因为随着经济水平的提高，日本人更加注
意自身的礼仪和道德。似乎一些中国的精英人士总会认为“愚昧的民众应该由我们来引导”。正是这样的思维方式，让他们只想通过“教育”或“法
律”手段来纠正民众的行为，而不是去相信民众自发的力量。礼仪和举止只有民众自发的提升才更有意义。(1)结合所学知识，说明材料一和材料
二中董卿的“一跪”美在哪里？无锡的“善”体现了什么？(2)结合材料三，从两个角度阐述我们应该如何遵守社会规则？从两个角度说明我们如
何做一个文明有礼的人？43. 近年来，低龄未成年人实施严重犯罪的案件时有发生，未成年人刑责年龄调整问题引发社会公众广泛讨论。有公众
呼吁要降低刑事责任年龄，也有人表示应“恶意补足年龄”。为此，十三届全国人大常委会第二十二次会议审议修改完善涉未成年人犯罪相关规定。
刑法修正案拟“两条腿走路”，一方面在特定情形下，经特别程序，对法定最低刑事责任年龄作个别下调；另一方面，统筹考虑刑法修改和预防未成
年人犯罪法修改相关问题，在完善专门矫治教育方面做好衔接。小明参加了班级组织的主题班会，通过案例分析学习相关法律知识。【案例陈述】王
某大学毕业后一直没有找到工作，在省城到处游荡。他无论走路还是骑车都闯红灯，有一次被一辆小车撞倒在地。他经常以投资项目为名向同学借钱
，但是从来不还。谁不给他借钱，他就败坏他人声誉。后来，王某结交了大哥A后，经常一起到火车站持刀抢劫，后被判处有期徒刑三年。(1)判
断分析王某的行为分别属于哪类违法行为。案例违法行为类型闯红灯借钱不还败坏他人声誉持刀抢劫(2)为青少年远离违法犯罪提三点合理化建议
。参考答案一、单项选择题本大题共40小题，共40分。1.【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查在社会中成长。仔细审题、紧扣题意
，掌握个人与社会的关系是解答本题的关键。题干描述“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别
人创造的，由别人传授给我们”说明每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，人的生存和发展离不开社会，B说法正确。A说法太绝对，CD
与题意不符。本题选择B选项。2. 【答案】A【解析】【详解】本题考查关注社会，承担社会责任。A：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事
天下事事事关心”，这副对联的内容不仅要关心自己，还要关心社会国家，亲近社会服务社会，应该主动关心社会，增强社会责任感，故A正确；B
：“事必躬亲，大事小事都要亲力亲为”说法错误，一个人的精力是有限的，凡事未必都要自己去做，故B错误；C：材料未体现对社会要有感恩之
心，热心公益事业，故C错误；D：我们要专注学校学习，立志报效祖国，但材料强调的是主动关心社会，增强社会责任感。故D错误；故本题选A
。3. 【答案】D【解析】【详解】A：题干没有涉及青少年时期在社会化过程中的重要性，故A错误；B：我们只有主动关心社会，积极融入社
会倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值，故B错误；C：题干没有涉及社会关系，故C错误；D：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和
社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员，这说明人的成
长是不断社会化的过程。故D正确；故本题选D。4. 【答案】A【解析】【详解】本题考查个人与社会的关系。A：分析题干可知，如果把人看
成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，这说明个人是
社会的有机组成部分，A正确；BCD：观点说法正确，但与题干主旨不符，BCD不符合题意；故本题选A。5. 【答案】C【解析】【分析】
【详解】题干告诉我们人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，不同的身份具有不同的责任，强调身份与责任
的关系，所以C符合题意；BD属于服务社会，奉献社会内容，与题干不符；A“关注社区的发展”不符合题意。故选：C。【点睛】本题强调身份
与责任的关系，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，不同的身份承担着不同的责任。6. 【答案】D【解析】【详解】本题考查个人与社
会的关系。①②③④：人的成长是不断社会化的过程。我们逐步成长为一名合格的社会成员，离不开父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的
关爱。如父母告诉子女网络交友要增强自我保护意识；小明经常和志趣相投的同学参观各类博物馆；学校组织学生到天安门广场观看升旗仪式；老师
提示小刚和小强不要在自习课上随便说话。故①②③④正确；故本题选D。【答案】7. A 8. A【解析】【详解】1.本题考查养成亲社会
的意义。①②③：青少年关注社会、了解社会、服务社会，有利于塑造健康的人格，有利于养成良好的行为习惯，能够帮助自己形成正确的价值观念
，故①②③说法正确；④：不让自己犯错误，过于绝对，④说法错误；故本题选A。2.本题考查养成亲社会行为原因。A：青少年要积极关心社会
发展，是因为这不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健康成长的迫切要求，A说法正确；B：青少年的主要任务是学习知识，B说法错误；C
D：青少年关心社会发展，积极投身社会实践活动，从小事做起，CD说法错误；故本题选A。9. 【答案】C【解析】【详解】本题考查亲社会
行为。②③：分析题干可知，中学生参加志愿者活动是服务社会的亲社会行为，有利于中学生认识社会、融入社会，有利于在实践中发展和成就自己
，实现自己的人生价值。②③正确；①：题干中“必然影响学习”的说法太绝对，①错误；④：中学生参加志愿者活动，是为了认识社会、融入社会
，不是远离社会，④错误；故本题选C。10. 【答案】B【解析】【详解】本题主要考查培养亲社会行为的相关知识。A：材料强调私家车主加
入“爱心车队”，为社会做出了贡献，并没有强调要专注个人发展，故A错误；B：许多私家车主加入了“爱心车队”，将被困在机场的旅客免费送
回家，他们的行为告诉我们要主动关心社会，培养亲社会行为，故B正确；C：我们要在个人与社会的统一中实现人生价值，不一定要放弃个人利益
，故C错误；D：材料强调为社会做贡献、献爱心，不涉及遵守社会规则，故D错误；故本题选B。11. 【答案】B【解析】【详解】本题考查
亲社会行为。B：依据教材知识，亲社会行为又称为积极的社会行为，它是指人们在社会交往中表现出来的助人、谦让、分享、合作、安慰等有利于
他人和社会的行为。图片中的中学生给老人让座，这是关爱他人的行为，属于亲社会行为。B正确；ACD：图片中的乱扔垃圾、在马路上横穿护栏
、近距离触摸文物拍照等，都是不利于他人或社会的行为，不属于属于亲社会行为。ACD错误；故本题选B。12. 【答案】A【解析】【详解
】本题考查亲社会行为。③④：依据教材知识，亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会社会变化，积极投身于社
会实践。中学生积极参加综合实践活动能让我们开阔视野、培养能力，但要注意开展实践活动应该因材施教，开展一些能提高学生能力的活动。③④
正确；①：中学生参加综合实践活动，不一定会影响学习，①错误；②：中学生可以根据自身实际积极参加综合实践活动，②错误；此题反向选择，
故本题选A。13. 【答案】A【解析】【详解】本题考查网络的积极影响。A：分析题干可知，借助网络，人们不用舟车劳顿，就可以查阅资料
、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，这些表明网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，A正确；BC：观点说法正确，但与题干主旨
不符，BC不符合题意；D：观点中“唯有网络”的说法太绝对，错误；故本题选A。14. 【答案】C【解析】【详解】本题考查网络推动社会
进步。②③：分析材料信息，第六届世界互联网大会来自全球83个国家和地区的约1500名嘉宾，共同围绕“智能互联开放合作——携手共建网
络空间命运共同体”主题，纵论网络空间发展大势，展示信息技术创新成果，共商网络空间开放合作途径，这是因为互联网促进社会生产的新变革，
创造人类生活新空间，为经济发展注入新的活力，提升经济发展水平，故②③说法正确；①：互联网是把双刃剑，既有积极作用，也有消极作用，①
说法错误；④：互联网的消极作用，与题意不符，④说法错误；故本题选C。15. 【答案】C【解析】【详解】本题主要考查理性对待网络的相
关知识。A：网络中的虚拟社会，是不能满足青少年健康成长的需要，故A错误；B：网络危害是可以避免的，网络有利有弊，“尽量不接触网络”
的做法不妥，故B错误；C：“网络一半是天使，一半是魔鬼”网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷，促进了人际交往。但网络信
息良莠不齐，沉迷于网络会影响学习、生活，个人隐私还容易被侵犯，表明我门应全面看待网络，既看到利，也认识到弊，故C正确；D：网络有利
有弊，“没必要相信网上的东西”的说法错误，故D错误；故本题选C。16. 【答案】C【解析】【分析】【详解】材料中小刚同学因为沉迷于
网络游戏，影响到了自己的学习成绩，警示我们要养成良好的学习习惯，合理利用网络，理性参与网络生活。①②④的说法正确且符合题意，应入选
。③的说法错误，玩网络游戏与自身资质没有必然联系，即使是资质聪慧，也要合理利用网络，不能沉迷于网络游戏。此项应排除。故该题选C。1
7. 【答案】A【解析】【详解】本题考查网络的积极作用。①②：分析题干可知，在网络世界中，只要具备上网条件就可以进入“聊天室”，这
说明网络为我们提供了平等交往的平台，网络打破了传统人际交往中的时空限制，促进了人际交往。①②正确；③：在网络中不一定就够找到志趣相
投的朋友，③错误；④：网络交往不能完全取代传统的交往方式，④错误；故本题选A。18. 【答案】D【解析】【详解】本题考查合理利用网
络。D：分析《中华人民共和国网络安全法》实施以来，一些违法网站被相继关停，一些守护不力的安全平台也被问责，这表明网络并非法外之地，
要恪守道德，遵守法律，D说法正确；A：网络是把双刃剑，我们要合理利用网络，而不是远离网络，A说法错误；B：题干强调是网站平台，而没
有涉及个人网络言论，B说法正确，但与题意不符；C：“都是”说法过于绝对，C说法错误；故本题选D。19. 【答案】B【解析】【详解】
本意考查对互联网的认识。①②④：分析材料依中国政府网开设“我向总理说句话”常设板块设立好处，依据教材知识，互联网丰富了民主形式,互
联网拓宽了民主渠道，使人们更加便利地参与社会生活和政治生活，促进了民主政治的进步，故①②④正确；③：民意表达方式很多，互联网不是民
意表达的唯一方式,，故③错误；故本题选B。20. 【答案】C【解析】【详解】本题考查正确利用网络。②③：分析题干可知 ，网络生活中
的任性发言，可能会埋下不友善的种子，这启示我们在网络生活需要恪守道德、遵守法律，理性参与网络生活，提高媒介素养，做负责任的网络参与
者。②③正确；①：网络是把双刃剑，网络不一定会阻碍人与人之间的友善交往，①错误；④：观点说法正确，但与题干的主旨不符，④不符合题意
；故本题选C。21. 【答案】D【解析】【详解】“家有家规，国有国法。”井然有序的社会生活离不开社会规则的维系，社会规则，它是人们
为了维护有秩序的社会环境所形成的共同生活的约定，它划定了自由的边界，是人们享有自由的保障，有利于社会的和谐发展，所以③④符合题意。
①错误；规则不会自动启作用；②错误，规则与时俱进，不是一成不变的。故选：D。22. 【答案】C【解析】【详解】本题考查规则与秩序。
②③：题干中的悲剧警示我们提高自保意识，增强生命安全意识，珍爱生命，自觉遵守社会规则，应提高应急避险能力，故②③正确；①：错误，人
们可以安全参观猛兽动物园，但要注意安全。故排除①；④：加大处罚是维护社会秩序一个手段，不是必须。故排除④；故本题选C。23. 【答
案】B【解析】【详解】本题考查规则与秩序。①③：依据教材知识，社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。社会生活需要
秩序，维护秩序需要规则。①③正确；②：遵守社会规则需要他律和自律，②错误；④：观点说法正确，但与题干主旨不符，④不符合题意；故本题
选B。24. 【答案】D【解析】【详解】本题考查遵守秩序的重要性。①②③：题干表述的这句名言说明了社会的正常运用需要秩序，社会秩序
是人民安居乐业的保障，公共秩序是社会稳定和进步的基础，①②③正确；④：社会秩序是社会生活的一种有序化状态，包括社会管理秩序、生产秩
序、交通秩序、公共场所秩序等，④正确；故本题选D。25. 【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查自觉遵守规则。题干表述了小明做
到遵守规则，当别人闯红灯时，他并没有随大流，而是做到了自觉遵守规则，这说明了遵守规则需要发自内心地敬畏规则，D是正确的。A是错误的
，题干没有表述社会规则与自由的关系，排除。B是错误的，题干表述的与维护规则无关，排除。C不符合题意，排除。故本题选D。26. 【答
案】D【解析】【详解】本题考查文明有礼。①③④：分析司机礼让行人，行人向司机行礼这一幕，体现双方都有较高的文明素养，文明交往中的相
互尊重，弘扬了社会正能量，故①③④说法正确；②：强调文明有礼，与老人外出注意安全无关，②说法错误；故本题选D。27. 【答案】A【
解析】【详解】①②：题干中韩某违反《铁路安全管理条例》，在列车上抽烟，受到行政罚款的处罚，说明了其行为是行政违法行为，做出了法律禁
止的行为，启示我们要自觉遵守法律规定，法律禁止的行为坚决不做，否则会受到法律制裁。法律是最刚性的社会规则，需要严格遵守，法律为人们
的行为提供一种模式、标准或方向。故①②正确；③：社会规则能维护社会秩序，包括道德、法律等。不唯有法律。故排除③；④：只有犯罪受到刑
事处罚，说法错误，故排除④；故本题选A。28. 【答案】B【解析】【详解】本题考查尊重他人。①：分析题干中孟子的名言可知，尊重是相
互的，要受人尊重，需尊重他人，①正确；③：尊重他人，是维系良好的人际关系的前提，是文明社会的重要特征，③正确；②：赢得他人的尊重，
不一定需要长时间的等待，②错误；④：观点正确，但与题干的主旨不符，④不符合题意；故本题选B。29. 【答案】D【解析】【分析】【详
解】从材料中“每个人都值得尊重和关心，人类的尊严不应该只建立在社会经济地位的基础上”、“精湛的技巧加上一颗平等心”两句话中可以看出
，这幅画传达出的思想主要是要关心他人、尊重他人、平等待人。①③的说法正确且符合题意，应入选。②的说法错误，真正的尊重，应该超越家境
、地位等外在因素；④的说法正确，但说明的是全面认识他人，不符合题意。这两项应排除。故该题选D。30. 【答案】D【解析】【详解】题
目要求能体现换位思考的古语，D中“己所不欲，勿施于人”的意思是说自己不想要的东西，不能强加给别人，体现了换位思考，符合题意，应入选
。A中“近朱者赤，近墨者黑”说明的是环境对人会产生影响；B中的“过而能改，善莫大焉”说明的是改正错误的重要性；C中的“精诚所至，金
石为开”说明的是真诚的重要性。这三项都不符合题意，应排除。故该题选D。31. 【答案】D【解析】【详解】题目要求选出欣赏、赞美他人
的表现，D中的做法符合题意，应入选。A中的做法是错误的，“哥们儿义气”不是真正的友谊；B中的做法是正确的，但体现的是对同桌的鼓励，
不是赞美和欣赏他人的表现；C中的做法错误，是对同学的一种讽刺。这三项应排除，故该题选D。32. 【答案】A【解析】【详解】本题考查
文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易
赢得他人的尊重和认可。文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。文
明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。由此可见，①③④正确。②错误
，文明有礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。故选A。33. 【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查做诚信的人。题干
表述了晏殊跟皇帝说明了他考试时的题目是经过名师指导的，所以答的较顺手，这说明他是一个讲诚信的人，能够做到内诚于心，坚持实事求是，A
是正确的。B是错误的，与题干的主旨不符，排除。C是错误的，在一些特定的情况下，可以说一些善意的谎言，排除。D是错误的，讲诚信不是为
了追求利益，排除。故本题选A。34. 【答案】C【解析】【详解】本题考查诚实守信。②④：分析最高人民法院联合多家单位共同对失信被执
行人进行信用惩戒，有利于促进人们珍惜个人诚信记录，能够营造诚信环境，促进社会信用体系建设，故②④说法正确；①：“消除”过于绝对，①
说法错误；③：惩罚失信者是更为更好讲诚信，③说法错误；故本题选C。35. 【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查法不可违。题干
表述了小王的狗叫影响了邻居休息，而小王却没有管好自己的宠物，结果受到了公安机关的警告和处罚，这说明了遵章守法是社会和谐的保证，也启
示我们当合法权益受到侵犯时，要敢于并善于依法维护正当权益。①④是正确的。②是错误的，饲养宠物没有错，错的是没有管理好宠物，不能因为
宠物而侵犯他人的合法权益，排除。③是错误的，诉讼是维护合法权益最正规、最权威的手段，排除。故本题选C。36. 【答案】C【解析】【
详解】A：题干中池某因扰乱公共秩序被处罚款，情节轻微，受到行政处罚，属于一般违法行为中的行政违法行为，民事违法行为错误，A错误；B
：题干中池某因扰乱公共秩序被处罚款，情节轻微，受到行政处罚，属于一般违法行为中的行政违法行为，徐某因醉驾被处拘役，触犯刑法，受到刑
罚处罚，属于犯罪行为即严重违法行为，而非民事违法行为，B错误；C：题干中池某因扰乱公共秩序被处罚款，情节轻微，受到行政处罚，属于一
般违法行为中的行政违法行为，徐某因醉驾被处拘役，触犯刑法，受到刑罚处罚，属于犯罪行为即严重违法行为，C正确； D：题干中池某因扰乱
公共秩序被处罚款，情节轻微，受到行政处罚，属于一般违法行为中的行政违法行为，民事违法行为错误，D错误；故本题选C。37. 【答案】
A【解析】【详解】本题考查违法行为。①③：分析题干可知，该中学生在网上发帖编造、故意传播虚假恐怖信息，造成严重后果，受到刑罚处罚，
说明该中学生的行为属于刑事违法行为，这警示我们要从小事做起，自觉遵纪守法，防微杜渐。①③正确；②④：未成年人违法也要承担相应的法律
责任，所以中学生要避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。②④错误；故本题选A。38. 【答案】B【解析】【详解】本题考查法不
可违。B：分析“法网恢恢，疏而不漏”，这句法律格言主要说明违法犯罪难逃法律制裁，B说法正确；A：刑法是惩治犯罪保护人民的有力武器，
B说法正确，但与题意不符；C：违反刑法规定受到刑罚处罚；D：犯罪是青少年成长道路上最凶险的陷阱，D说法正确，但与题意不符；故本题选
B。39. 【答案】B【解析】【详解】本题考查善于同违法行为做斗争。①③：当我们遇到违法行为时，要善于斗争，在不伤害自己的前提下，
巧妙借助他人或社会的力量，采取机智灵活 的方式，与违法犯罪做斗争。及时拨打报警电话、主动联系周围的其他成人，寻求帮助等都是正确的做
法，①③正确；②：当面呵斥社会青年的勒索行为，可能会给自身安全带来隐患，②错误；④：不顾一切地与社会青年搏斗，是不可取的，要在保护
自己的前提下，将犯罪分子抓获。④错误；故本题选B。40. 【答案】C【解析】【详解】本题考查善用法律。①③④：分析材料题干信息可知
，我国公民的人格尊严受到法律保护，侵犯公民人格尊严权要承担法律责任，因此材料中李某要增强法律意识，故①③④说法正确；②：诉讼是处理
纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障，②说法错误；故本题选C。二、非选择题，阅读材料，回答问题。本大题共3
道小题，共60分。41. 【答案】(1)个人：①借助互联网，我们可以查阅资料、学习新知、休闲娱乐。②网络让我们的生活变得更加便利和
丰富多彩。③互联网改变我们的生活方式（或改变我们了解社会的方式）社会：网络为文化的传播和科技创新搭建新平台，极大地拓展了文化交流的
内容场合、范围，提高了文化传播的速度。(2)网民：①网络是把双刃剑，网络信息良莠不齐，我们要学会辨析网络信息。②恪守道德，遵守法律
。③不信谣、不传谣、不造谣；积极传播网络正能量。国家：①国家要制定完善网络信息内容生态治理的相关法律。②国家要做好舆论宣传，营造恪
守网络道德，遵守网络法律的良好的社会氛围。【解析】【详解】本题考查网络的积极作用、正确利用网络等知识，主要考查学生的理解和分析能力
。（1）题干要求从两个角度说明网络给我们生活带来的变化分，分析材料可知，我们可以打开故宫官网浏览故宫。依据教材知识，可从个人和社会
角度进行分析。个人角度可从借助互联网，我们可以查阅资料、学习新知、休闲娱乐；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；互联网改变我们
的生活方式等方面概括。社会角度可从网络为文化的传播和科技创新搭建新平台方面分析。（2）分析题干可知，解答时要从网民和国家角度分析。
网民角度可从我们要学会辨析网络信息；恪守道德，遵守法律；不信谣、不传谣、不造谣；积极传播网络正能量等方面概括。国家角度可从要制定完善网络信息内容生态治理的相关法律、营造恪守网络道德，遵守网络法律的良好的社会氛围等方面概括。42. 【答案】(1)董卿的“一跪”美在：①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，希望得到他人和社会的尊重，我们应该尊重他人的人格、权利等。无锡的“善”体现了：①尊重是交往的起点，使社会生活和谐融洽。②尊重是文明社会的重要特征。(2)遵守社会规则：①自由不是随心所欲的，社会规则划定了自由的边界，我们应正确处理自由和规则的关系。②遵守社会规则需要自我约束，即自律，我们应做到自觉遵守规则。③遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，我们应将规则内化于心、外化于行。④我们应坚定维护规则，从自己做起，自觉遵守规则。做一个文明有礼的人：①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。③做文明有礼的人，需要在社会中不断学习、观察、思考和践行。④提升自身素养应真诚待人，树立诚信意识，并珍惜个人的诚信记录。【解析】【详解】本题以材料分析题形式，考查学生综合分析问题，解决问题的能力。主要涉及尊重他人，遵守社会规则，以礼待人相关知识，分析材料内容，依据题意作答。（1）本题考查尊重他人。据教材知识，个人都是有尊严的个体，希望得到他人和社会的尊重，我们应该尊重他人的人格、权利。分析材料信息，董卿的“一跪”是尊重他人表现。分析无锡专门为为老年人等群体服务的“无健康码通道”，是尊重他人的表现，是无锡“善”，尊重是交往的起点，使社会生活和谐融洽，尊重是文明社会的重要特征。（2）本题考查遵守社会规则，做文明有礼的人，属于基础知识识记题。解答第一小问遵守社会规则需要正确处理自由与规则关系，发自内心敬畏规则，需要自律、他律等方面作答。解答第二小问做文明有礼的人要态度谦和，用语文明，要仪表整洁、举止端庄，在社会中不断学习、观察、思考和践行，树立诚信意识，并珍惜个人的诚信记录；等等。43. 【答案】(1)案例违法行为类型闯红灯行政违法行为借钱不还民事违法行为败坏他人声誉民事违法行为持刀抢劫刑事违法行为（犯罪行为或严重违法行为）(2)①遵循法律而生活，法律所提倡的积极去做，法律所禁止的坚决不做；②纠正不良行为，抵制不良诱惑，防微杜渐；③加强道德修养，勿以恶小而为之，勿以善小而不为；④谨慎交友，不交损友；⑤增强法律意识或法制观念，知法懂法守法用法；⑥增强自制力，用理智来控制情绪和行为。【解析】【详解】（1）本题考查违法行为的种类。违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。依据教材知识，材料中王某闯红灯是行政违法行为；借钱不还是民事违法行为；败坏他人声誉是民事违法行为；持刀抢劫是刑事违法行为。据此作答即可。（2）本题考查如何预防犯罪。依据教材知识，从遵循法律而生活；纠正不良行为；加强道德修养；谨慎交友；增强法律意识；增强自制力等方面作答即可。 1 / 1 |
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