2019-2021北京初二（上）期末道德与法治汇编合理利用网络一、单选题1．（2021·北京昌平·八年级期末）目前，部分青少年沉溺于浏览短视
频、刷直播、打网游，这严重干扰了他们的正常生活，损害了他们的身心健康。这警示我们要（?????）①增强抵制诱惑的能力，学会自我保护
②提高明辨是非的能力，避免网络侵害③克制好奇心，远离网络游戏和视频④自觉远离网络，珍惜自身生命健康A．①②B．①④C．②③D．③④
2．（2021·北京海淀·八年级期末）“盐水漱口防病毒”“口罩越厚，防病毒效果越好”疫情期间，你被这些网络谣言忽悠了吗?面对网络上
的虚假信息与谣言，我们应该(???????)①不沉溺虚拟时空②学会辨析网络信息③传播网络正能量④屏蔽网络发布的信息A．①②B．①④
C．②③D．③④3．（2021·北京海淀·八年级期末）当前，越来越多的人喜欢在微信“朋友圈”和微博上分享自己生活中的点点滴滴。大家
在分享自己生活的同时，个人信息安全和隐私保障也成了备受关注的话题。这表明(???????)A．网络交往可以取代现实交往B．网络是把
双刃剑，需要合理利用C．沉迷网络影响学习、工作和生活D．碎片化信息影响人们思考的深度4．（2021·北京朝阳·八年级期末）“网络化
生存”是人们随时随地都离不开互联网的一种生存方式。网上学习、网上问诊、网上问政、网上购物、网上娱乐…可谓一网能行天下事。但同时，网
络暴力、网络欺诈等现实问题也随之出现。青少年对待网络文化的正确态度是（???????）①网络是把双刃剑，用其所长、避其所短②网络是
法外地，我们可以尽情享受网络生活带来的乐趣③提高安全防范意识，加强自我保护④浏览不良网络信息要适度A．①③B．①④C．②③D．③④
5．（2020·北京通州·八年级期末）当前，微博、微信、论坛等网络社交平台，上的虚假信息屡见不鲜，针对这一情况，《中华人民共和国刑
法修正案（九）》规定：“网络造谣、制造传播虚假信息等行为要负刑事责任。”材料说明（???????）①网络并非“法外之地”，违法同样
要受处罚②遇到网络虚假信息要有判断力，不盲目转发③网络是个虚拟空间，可以自由表达意见、看法④虚假信息传播，可能产生严重的社会危害A
．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．（2020·北京石景山·八年级期末）在学习《网络生活新时空》这一课时，老师倡导同学们共同
遵守《全国青少年网络文明公约》。此公约的意义在于（???）①引导青少年自觉抵制互联网，回归现实生活②帮助青少年更加便捷地利用网络参
与社会生活③宣传恪守道德、遵守法律的这一网络生活基本准则④指导青少年辨析网络信息，自觉抵制不良诱惑A．①②B．②③C．②④D．③④
7．（2020·北京顺义·八年级期末）“作业如此之难，叫人意乱心烦。拥有解题神器，学霸学神来助。”当下许多中小学生过分依赖网络，热
衷于通过各种搜题、解题软件来做作业。这（???）A．是合理利用网络的表现B．有效地减轻学生的课业负担C．充分体现了“互联网＋”的优
越性D．不利于独立思考和创新能力的培养8．（2020·北京昌平·八年级期末）市民热女士网购了一双鞋，因质量问题在退换货的过程中被要
求提供银行卡号、密码、验证码。之后热女士发现自己银行卡账户上2万元被转走。这一案例警示我们（???）A．网上商品没有好货B．网络处
处充满陷阱C．网上购物便捷高效D．网络诈骗不得不防9．（2020·北京密云·八年级期末）对下图中的低头族，你的合理建议有（???）
①享受网络乐趣②合理利用网络③学会“信息节食”④拒绝使用手机A．①②B．①④C．②③D．③④10．（2020·北京门头沟·八年级期
末）央视期特别节目《迷途少年》中介绍了很多网瘾少年，他们中有很多也曾树立远大理想，也曾努力奋进，可是他们最终因沉迷网络游戏，迷失了
自我，难以自拔。他们要想抵制网络游戏的诱惑，就要（???????）①在无人监督时，学会约束、管理自己②在任何情况下都不上网③把精力
用在学习上，培养健康的兴趣④客观分析不良诱惑的危害，理智拒绝A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④11．（2020·北京朝阳·八
年级期末）互联网技术与社会生活的结合催生出全新的文化业态—网络文化，其中网络直播就是代表之一。它是指利用互联网，以视频、音频、图文
等形式向公众持续发布实时信息的活动。面对网络直播，正确的态度是（???????）①浏览不良网络信息要适度②要善于辨别，远离不良直播
平台③要理性利用互联网参与社会生活④国家应该加强管理，取缔网络直播A．①③B．①④C．②③D．②④12．（2020·北京西城·八年
级期末）下面漫画中，体现合理利用网络的是A．C．13．（2020·北京大兴·八年级期末）中国互联网络信息中心发布报告，截至2019
年6月，中国网民规模达到8.54亿，通过手机上网的比例高达99.1%，网络对青少年的思想、行为及价值观等产生着巨大影响。青少年要享
受健康的网络生活，应该（ ）①积极关注社会，在网络世界畅所欲言②提高媒介素养，理性参与网络生活③增强自我保护意识，自觉抵制不良诱
惑④充分利用网络优势，做网络的主人A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④二、简答题14．（2020·北京东城·八年级期末）【善用
网络空间】导读：截止2019年6月，我国网民已达8.54亿，其中学生网民占比26%。网络已成为青少年无法回避的现实。不少父母、老师
对青少年使用网络表示忧虑；不少学校限制或禁止学生带手机入校，相关法律法规亟待完善。2019年10月21日，《中华人民共和国未成年人
保护法（修订草案）》提请第十三届全国人大常委会第十四次会议审议，其中专门增设的“网络保护”一章，成为草案一大亮点，以下是“第五章网
络保护”部分条款内容：第五十七条 国家保护未成年人依法使用网络的权利，保障和引导未成年人安全、合理使用网络。第五十八条 家庭和学校
应当培养和提高未成年人网络素养，开展网络安全和网络文明教育，提高未成年人安全、合理使用网络的意识和能力，增强未成年人自我保护意识。
（1）修订条款为什么强调未成年人要“安全、合理使用网络”？（2）我们应该如何“安全、合理使用网络”？15．（2020·北京海淀·八
年级期末）中国互联网络信息中心近日发布的《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2019年6月，中国网民规模达到8.54亿，互联
网普及率达61.2%。请结合材料，运用网络的相关知识回答以下问题。材料启示据统计，全世界范围内青少年过度依赖网络的发病率是6%，我
国比例接近10%。过度依赖网络使得许多学生无心学习，人际关系和身心健康也受到影响。不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。2019年9
月16日23时，某明星演唱的《说好不哭》上线，上线25分钟时，这首单曲在QQ音乐、酷我音乐、酷狗音乐三个音乐平台上总销售量约229
万。（1）2019年10月14日开始，《北京市生活垃圾管理条例修正案（草案送审稿）》公开征求意见，为期一个月的公示期内，社会各界可
通过北京市司法局门户网站及北京市政务门户网站“首都之窗”查看草案及提出意见。（2）2019年8月4日，央视新闻在新媒体平台发起话题
“五星红旗有14亿护旗手”，这一简单、直白的表达引发网友强烈共鸣，连续多日占据热搜话题榜榜首。微博话题阅读量已超过50亿人次，单
条微博转发超过1000万。（3）中学生王某在网上发布了学生打群架致人死亡的消息，被网民大量关注和转发，社会影响恶劣。经查，事情本系
一起轻微的电动车碰撞事故，该学生故意夸大事实，并发布了不实信息。警方依法对其行政拘留。（4）16．（2020·北京怀柔·八年级期末
）阅读材料，回答问题。根据全球互联网使用量最新预测，中国是全球最大的互联网市场，2018年中国网络普及率将达90%，中国网民规模达
7.7亿，其中青少年学生是我国网民的重要组成部分，网络谣言、网络陷阱容易裹挟青少年群体。中学生该怎样参与网络生活？17．（2020
·北京西城·八年级期末）八年级二班要开展“做守法的公民”的电子小报设计比赛，同学们搜集了下列的案例，请你参与其中，完成下列任务。案
例???2019年3月30日，四川省凉山州木里县发生森林火灾。27名森林消防指战员和3名地方干部群众在灭火行动中壮烈牺牲。事件发生
后，各地群众通过各种方式表达了对牺牲英烈的沉痛悼念。但是，李某却在微信群中发布多条辱骂牺牲英雄的言论，引起网民强烈愤慨。接群众举报
后，北京市警方迅速展开调查，于4月3日将李某抓获，李某因涉嫌寻衅滋事罪被警方刑事拘留。李某被拘留后，对自己的行为表示非常后悔，他认
为网络是虚拟空间，说什么是个人自由，不知道自己的行为已经违法。（1）李某被刑事拘留后，为警示他人，警方给出相关提示，请你结合所学知
识把提示内容补充完整。网络空间不是____________________________________，作为公民要______
_______________________________。对于公然发布诋毁辱骂英雄不良言论的行为，警方将依法进行处罚。（2）
运用所学知识，对如何“做守法的公民”提出建议。三、分析说明题18．（2021·北京平谷·八年级期末）今天互联网已经深刻影响我们的生
活，在网络上交朋友、发祝福、玩游戏、抢红包、学习、问医、购物……我们越来越离不开网络。材料一：（1）材料一漫画中反映的现象对青少年
有何影响？材料二：某校八年级（1）班学生日常利用网络情况调查统计表调查项目每周上网时间上网目的8小时以下8-10小时10小时以上聊
天、打游戏看电影、听音乐上网学习、查找资料其他人数比例62.3%29.58.2%46.6%18.2%25.5%9.7%（2）针对调
查表中反映的问题，请为这个班的学生提出一些合理建议。材料三：网络世界会在短时间内产生大量信息，并给信息的传播“插上翅膀”。因此，在
网络时代，“人人都是通讯社，个个都有麦克风”。然而，要想通过“麦克风”发出“好声音”，还要练就“好嗓子”。（3）作为公民，要在网络
世界练就“好嗓子”，传播网络正能量，我们应该怎么做？19．（2020·北京平谷·八年级期末）今天互联网已经深刻影响我们的生活，在网
络上交朋友、发祝福、玩游戏、抢红包、学习、问医、购物……我们越来越离不开网络。材料一：观察漫画，回答问题。（1）材料一漫画中反映的
现象对青少年有何影响？材料二：某校八年级（1）班学生日常利用网络情况调查统计表（2）针对调查表中反映的问题，请为这个班的学生提出一
些合理建议。材料三：网络世界会在短时间内产生大量信息，并给信息的传播“插上翅膀”。因此，在网络时代，“人人都是通讯社，个个都有麦克
风”。然而，要想通过“麦克风”发出“好声音”，还要练就“好嗓子”。（3）作为公民，要在网络世界练就“好嗓子”，传播网络正能量，我们
应该怎么做？20．（2020·北京通州·八年级期末）阅读材料，回答问题。材料一：互联网，现代科技的宠儿，就像点石成金的魔杖，不管“
加（＋）”上什么，都会发生神奇的变化：“互联网＋通信”就有了微信等即时通信工具；“互联网＋交通”就有了打车软件、网上购票、出行导航
系统；“互联网+教育”就会实现学校任你挑、老师由你选的远程教学……社会因互联网而更精彩，生活因互联网而更丰富。材料二：在千变万化的
互联网时代，有一些东西却是需要我们始终坚守的。如果缺失我们的坚守，网络上就有可能充斥大量的垃圾信息，也有可能会出现各种不文明的言行
……偌大一个互联网，良莠不齐的内容使人愁。（1）互联网不管“＋”上什么，都会发生神奇的变化。请你再列举一例。（不得与材料中的例子重
复）（2）“社会因互联网而更精彩，生活因互联网而更丰富。”谈谈你对这句话的理解。（两个方面即可）（3）作为中学生，在互联网时代，我
们应坚守些什么?（两个方面即可）21．（2020·北京昌平·八年级期末）小跃和小亮本来是好朋友，可是自从小跃在朋友圈发了恶搞小亮的
照片，引得众多同学起哄，小亮就非常生气，已经一周不理小跃了。小跃说：“哎！都是网络惹的祸！亲们，还是离网络远点儿吧！”请评析小跃对
网络的看法。四、综合探究题22．（2020·北京顺义·八年级期末）某校八年级（1)班开展“合理利用网络”的实践活动，请你参与其中。
中国互联网络信息中心发布的报告显示，截至2018年6月，中国网民规模达8.02亿，互联网普及率达到57.7%。青少年学生是我国网民
的重要组成部分，也往往是不合理使用网络的主要群体。（1）运用所学，说明青少年应该如何合理利用网络？（2）围绕活动主题，设计一条鲜明
、言简意赅的行动誓言。参考答案1．A【详解】本题考查的是合理利用网络。①②：部分青少年沉溺于浏览短视频、刷直播、打网游，严重危害了
身心健康。这警示青少年面对不良诱惑，我们应该用科学的态度对待他；用坚强的意志战胜它；用正确的方法摆脱它的干扰；用清醒的头脑拒绝它，
提高明辨是非能力，自觉抵制不良诱惑，学会自我保护。故①②正确；③④：远离网络是错误的，否认了网络的积极作用。故排除③④；故本题选A
。2．C【详解】本题考查合理利用网络。②③：题干指出网络信息存在虚假，甚至是谣言；面对谣言等，我们需要合理辨析信息，提高媒介素养，
不信谣不传谣，传递网络正能量，②③符合题意；①：面对虚假信息，我们应主动辨析，学会信息节食；不沉溺网络并不能让我们辨别虚假信息，①
不符合题意；④：屏蔽网络发布的信息不符合实际，网络上的信息有的也可以促进我们学习，④错误；故本题选C。3．B【详解】本题考查理性参
与网络生活。B：人们通过网络分享生活中的点滴，丰富了生活，是网络的积极影响；个人信息安全和隐私容易受侵害，是网络的消极影响，说明了
网络是把双刃剑；我们需要合理利用网络，B说法正确；A：网络交往并不能取代现实交往，A错误；CD：说法在题干中没有体现，应排除；故本
题选B。4．A【详解】本题考查合理利用网络的知识点。①③：联系教材可知，青少年正确对待网络文化的态度是要用其所长、避其所短，提高安
全防范意识，加强自我保护，所以A正确；②：网络不是法外地，我们不可以尽情享受网络生活带来的乐趣，说法错误，排除；④：青少年不能浏览
不良的网络信息，说法错误，排除；故本题选A。5．B【详解】“网络造谣、制造传播虚假信息等行为要负刑事责任。”说明在网路生活中也要遵
守道德和法律，违法同样要受到法律的制裁；虚假信息传播，可能产生严重的社会危害，我们要提高辨析能力，遇到网络虚假信息要有判断力，不盲
目转发，①②④说法正确。③错误，在网络中表达意见和看法也要遵守法律。故选B。6．D【详解】此题旨在考查学生对网络的认识，题文中老师
要求学生遵守《全国青少年网络文明公约》，有利于宣传恪守道德、遵守法律的这一网络生活基本准则；有利于指导青少年辨析网络信息，自觉抵制
不良诱惑等，①没有认识到网络的积极作用，观点错误；②与题文主旨不符，不符合题意；③④观点正确，所以正确答案选D。7．D【详解】本题
考查合理利用网络。利用网络搜题来抄作业，不利于获取新知，促进自己成长，所以不是合理利用网络的表现，A不选；用搜题和解题软件来抄作业
，是一种欺骗，并不是减轻课业负担的正确方法，B不选；利用互联网来抄答案，这是错误利用网络的表现，无法题心“互联网＋”的优越性，C不
选；搜题、解题软件让学生过分依赖网络，不用自己思考就可以轻易得到正确答案，不利于独立思考和创新能力的培养，D正确。本题正确答案是D
。8．D【详解】该题考查网络两面性。网络具有两面性，既有健康积极使人进步的信息，又有消极虚假害人的信息，我们要用其所长避其所短，学
会正确使用网络。题干中热女士的经历说明网络具有两面性，网络诈骗不得不防，警示我们未成年人要提高自保能力，学会明辨是非，正确使用网络
，D符合题意；A绝对，网上商品有好有坏；B绝对，网络不是处处充满陷阱；C与题意不符。故选：D。【点睛】仔细审题，把握网络的两面性，
结合选项排查即可。9．C【详解】漫画中，“低头一族”是指沉迷网络的人群。材料告诉我们，要学会合理使用网络，学会信息节食，自觉抵制网
络中的不良诱惑，②③说法正确，①与题意不符；④的说法没有看到网络交往的积极作用，说法错误；所以本题选择C。10．B【详解】要想抵制
网络游戏的诱惑，就要增强自控能力，在无人监督时，学会自我约束、管理自己；把精力用在学习上，培养健康的兴趣，不能沉迷网络游戏；客观分
析不良诱惑的危害，理智拒绝，①③④符合题意。②错误，在任何情况下都不上网是不现实的，因为网络是我们学习的工具之一。故选B。11．C
【详解】该题考查善用新媒体。面对网络直播，我们要明辨是非，理性利用互联网参与社会生活，远离不良直播平台，②③符合题意。①错误，我们
不能浏览不良网络信息。④错误，国家应该加强管理，对不健康的直播要取缔。故选：C。12．C【详解】本题考查如何合理使用网络的知识点，
漫画A写到“人肉搜索”，漫画B中的“网络谣言”，漫画D中的“网络暴力”都是没有正确使用网络的表现，正确的做法就是C，不随意连接免费
的WIFI 。故选：C13．B【详解】网络是把双刃剑。青少年要享受健康的网络生活，应该提高媒介素养，理性参与网络生活，遵守网络道德
和法律，增强安全意识，自觉抵制不良诱惑，充分利用网络优势，做网络的主人等，②③④说法正确。①畅所欲言的说法错误，要遵守网络规则。故
选B。14．（1）网络信息良莠不齐，有虑假、不良信息；沉迷于网络，会影响学习和生活；个人隐私容易被侵犯等。（2）①理性参与网络生活
。提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我；学会“信息节食”，注意浏览、寻找与学习和生活有关的信息，不在无关信息或
无聊信息上浪费精力；学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；恪守道德，遵守法律，做一名负责的网络参与者。②传播网络正
能量。充分利用网络平台为社会发展建言献策；在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公
共空间充满正能量，高扬主旋律。【详解】本题考查网络生活新空间。世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。但是互联网也
带来一些问题。（１）此问考查网络是把双刃剑。强调未成年人要“安全、合理使用网络”的原因可从网络的信息良莠不齐，沉迷网络的危害性，个
人信息的泄露，等等方面组织答案。（２）此问考查合理利用网络。可从理性参与网络生活，传播网络正能量，恪守道德，遵守法律是网络生活的基
本准则。据此回答即可。15．（1）网络为经济发展注入了新的活力，或网络为文化传播搭建新平台。（2）网络促进民主政治的进步，或利用网
络平台为社会发展建言献策。（3）通过网络传播正能量，或网络让信息传递方便快捷。（4）学会辨析网络信息，或网络生活中我们要遵守法律。
【详解】（1）材料中某明星演唱的《说好不哭》上线，在音乐平台上总销售量约229万，体现了网络促进消费，为经济发展注入活力，也体现了
网络为文化传播搭建新平台。据此作答。（2）材料中北京市通过网络征求民意，体现了网络促进民主政治建设，社会各界提出建议，体现了网民利
用网络为社会发展建言献策。据此作答。（3）材料中央视新闻在新媒体平台发起话题“五星红旗有14亿护旗手”，引发网友共鸣，阅读量与转发
量惊人，体现了网络传播正能量。据此作答。（4）材料中王某网上制造传播网络谣言，受到法律制裁，说明了要遵守网络规则，也说明了我们浏览
信息要明辨是非。据此作答。【点睛】解答本题要认真分析材料内容，把握好新媒体及其作用、遵守网络规则等知识点，具体分析作答。16．理性
参与，积极享受网络带来的学习便利获取新知，促进沟通完善自我。但不沉迷于网络，学会“信息节食”。提高媒介素养，学会辨析网络信息，自觉
抵制不良信息。积极传播网络正能量，践行社会主义核心价值观，充分利用网络平台建言献策。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。【
详解】本题考查理性参与网络生活。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；要学会“信息节食”，要学会辨析网络
信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。结合教材及题意得知，中学生理
性参与网络生活，可从理性参与，完善自我；学会“信息节食”，自觉抵制不良信息；积极传播网络正能量；自觉遵守道德和法律等方面解答。【点
睛】本题考查学生对网络内容的理解，学生在学习中要注重教材细节，准确把握相关知识点，夯实基础。通过解答本题，有助于培养学生正确的网络
意识。17．（1）法外之地，恪守道德，遵守法律。（2）本题为开放性试题，主要围绕学法、尊法、守法、用法来回答。示例：我们要积极弘扬
社会主义法治精神，形成守法光荣，违法可耻的观念；做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法；应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人
；要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然等。（其它合理答案也可酌情给分）【详解】（1）本题考查如何合理利用网络，
我们要正确使用网络，李某被刑拘警示我们，言论自由不是无限制的绝对的自由，在网上发表言论也要遵守道德与法律，网络不是法外之地，依次回
答即可。（2）本题考查如何做守法公民，即如何预防违法犯罪的知识点，可以从增强法律意识，法治观念，依法自律，依法规范自身行为，做一个
自觉守法的人；要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然等方面回答。【点睛】本题考查合理利用网络和如何做守法公民的知
识点。在使用网络时，我们要遵守网络规则道德与法律。作为公民要应增强法治观念，依法自律，依法规范自身行为；要从小事做起，避免沾染不良
习气，自觉遵纪守法，防患于未然等。18．（1）沉迷于网络，影响学习和生活；耗费人们的时间；沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关
系。（2）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留
，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；要学会辨析网络信息，让谣言止于智者；自觉遵守道德和法律，做一名合
格的网络参与者。（3）充分利用网络平台为社会发展建言献策；我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共
同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络空间充满正能量，高扬主旋律。【详解】（1）本题考查沉迷网络的危害，主要考查学生分析材料的
能力。结合教材知识，可以从影响学习和生活、耗费时间、疏离了现实的人际关系等方面来回答。（2）本题考查合理利用网络，主要考查学生对教
材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从提高媒介素养、学会“信息节食”、学会辨析网络信息、自觉遵守道德和法律等方面来回答。（3
）本题考查传播网络正能量，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从为社会发展建言献策；行社会主义核心价值观，让
网络空间充满正能量，高扬主旋律等方面来回答。19．（1）漫画反映了青少年沉迷于网络游戏，耗费时间和精力；影响青少年的学习、工作和生
活；影响青少年的身心健康；不利于现实生活中的人际交往。（2）调查表反映了大部分学生每周上网时间较为合理，说明有一定的自控能力。有一
部分学生利用网络来聊天、玩游戏，较少同学利用网络学习和查阅资料，说明部分同学不会合理利用网络，自控能力差。我们要提高媒介素养，积极
利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我；我们要注意浏览，寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精
力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；自觉遵守道德
和法律，才能做一名负责的网络参与者。（3）①要充分利用网络平台为社会发展建言献策。②要践行社会主义核心价值观，提高网络媒介素养，培
育健康、向上向善的网络文化。【详解】（1）本题为漫画题，考查学生运用所学知识分析问题的能力。漫画中的青少年沉迷网络游戏，危害从耗费
时间和精力，影响学习、工作和生活，影响身心健康，不利于现实生活中的人际交往等方面来回答。（2）分析“某校八年级（1）班学生日常利用
网络情况调查统计表”中的数据可知，每周上网时间8小时以上占大多数，说明大部分学生每周上网时间较为合理。“聊天、打游戏占到46.6%
”说明一部分人不能合理利用网络。建议从合理利用网络角度来回答，依据教材知识，从提高媒介素养，要学会“信息节食”，要学会辨析网络信息
，自觉遵守道德和法律等方面来回答。（3）本题考查如何传播网络正能量。依据教材知识，从要充分利用网络平台为社会发展建言献策，践行社会
主义核心价值观，提高网络媒介素养，培育健康、向上向善的网络文化等方面来回答。20．（1）“互联网+传统集市”就有了淘宝；“互联网+
传统银行”就有了支付宝；等等。（2）对社会：网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台
。对生活：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得
更加便利和丰富多彩。（3）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；学会辨析网络信息，自觉抵
制不良信息；自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者；等等。【详解】（1）开放性试题，言之有理即可。例如：“互联网+传统集市”就
有了淘宝；“互联网+传统银行”就有了支付宝；等等。（2）审好题目要求，这是在考查网络对社会和生活的影响的认识和理解。根据所学知识，
网络对社会的影响，从为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台等方面进行说明。网络对生活的
影响，从让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩等角度进行回答。（3）本问间接考查对如何合理利用网络的认识和理解。根据所学知识，从注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者等角度进行回答。21．小跃劝大家远离网络是错误的。网络是把双刃剑，使用得当有很多裨益；使用不当则会给自己或他人或社会造成困扰。正确的做法是要提高自身媒介素养，充分合理地利用网络。【详解】本题通过发生在中学生身边的小事，主要向我们说明了如何正确对待网络的内容。题文中，小跃认为应该远离网络，这一观点是错误的，是没有意识到网络的积极作用的表现。具体的理由，从网络是把双刃剑，使用得当有很多裨益；使用不当则会给自己或他人或社会造成困扰。正确的做法是要提高自身媒介素养，充分合理地利用网络等方面进行分析说明。22．（1）理性参与网络生活。提高媒介素养，学会“信息节食”，学会辨析网络信息，恪守道德、遵守法律；为社会发展建言献策、传播网络正能量。（2）遵守网络道德，诚信发表言论；抵制网络谣言，不做谣言的制造传播者等。【详解】（1）此题考查青少年应该如何合理利用网络，本题属于做法类试题，主体是“青少年”，需要解决的问题是“如何合理利用网络”，做法应该是具体的、有针对性和可行性的做法。本题具有一定的开放性，依据教材中的观点，我们可以从“提高媒介素养，学会“信息节食”等角度来回答。（2）分析题文，此题属于“设计类”的问题，设计的行动誓言应该注意围绕主题，“合理利用网络”是此题的主题；标语的内容要符合本学科要求；表达形式可以借鉴语文学科要求，注意题中“鲜明、言简意赅”的要求。 1 / 1 |
|
