2019-2021北京初二（上）期中生物汇编种子的萌发一、单选题1．（2019·北京市楼梓庄中学九年级期中）种子在萌发中，将来发育成植物体的
是(??????)A．胚根B．胚轴C．胚芽D．胚2．（2019·北京市月坛中学九年级期中）我国的“嫦娥四号”探测器踏出了人类在月球
背面登陆探测的第一步，探测器上搭载了棉花种子。为使这些种子在登陆后萌发，地面控制中心首先需要发送的指令是（?）A．给予水分B．给予
光照C．添加激素D．添加肥料3．（2019·北京·北师大实验中学九年级期中）如图是菜豆种子的部分结构示意图，下列有关叙述错误的是（
）A．①②③共同组成菜豆种子的胚B．图中结构③将来发育成菜豆苗的根C．豆苗的茎和叶主要由图中结构②发育而来D．菜豆种子结构中①②③
④是由受精卵发育而来4．（2019·北京·北师大实验中学九年级期中）将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是（ ）A．水分不足B．
温度太低C．没有胚乳D．胚被破坏了5．（2019·北京市楼梓庄中学九年级期中）菜豆和水稻种子里贮存养料的结构分别是（ ）A．胚和
子叶B．胚芽和胚乳C．子叶和胚乳D．子叶和子叶6．（2019·北京市楼梓庄中学九年级期中）自然界中最大植物的种子是海椰子的种子，重
达1 500 g左右，而最小植物的种子是斑叶兰的种子，小到1亿粒的质量才有50 g（如图）。但种子的结构基本相同，都是由种皮和胚构
成，下列关于胚的叙述，正确的是（ ）。A．胚是由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成B．胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成C．胚是由胚芽、胚
轴和胚乳组成D．胚是由胚芽、胚轴和胚根组成7．（2019·北京·北师大实验中学九年级期中）下图为研究皱叶醉鱼草种子萌发条件得到的实
验数据。以下叙述正确的是（?）A．该实验探究了时间对种子发芽率的影响B．皱叶醉鱼草种子萌发的最适温度是30℃C．各组应挑选粒大饱满
的2粒种子较适宜D．除温度外，其他条件应保持适宜并相同8．（2019·北京市月坛中学九年级期中）表是探究菜豆种子萌发条件的实验，下
面叙述正确的是（）装置场所温度棉花状态现象甲光照23℃潮湿全部发芽乙光照23℃干燥没有发芽丙黑暗23℃潮湿全部发芽丁黑暗23℃干燥
没有发芽A．选择一定数量、完整有活力的种子进行实验B．该实验研究光照、温度、水分对种子萌发的影响C．甲组与丁组对照，说明种子萌发的
条件是光照和潮湿D．该实验说明种子萌发与温度无关9．（2020·北京·临川学校九年级期中）取一粒浸软的玉米子粒，用刀片将其从中央纵
向剖开，如图所示。下面叙述中错误的是（?）A．玉米种子的胚由3、4、5组成，是新植物体的幼体B．玉米种子萌发过程中，首先突破种皮的
结构是5C．一个玉米子粒中只有一片子叶D．在剖面上滴一滴碘酒，被染成蓝色的部分是110．（2019·北京四中九年级期中）密闭的保温
装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的氧气含量和种子中的有机物含量，并将结果绘制成曲线，横轴表示时间，纵轴表示氧气含量（
甲）和有机物的含量（乙）。下列曲线能够正确反映甲、乙随时间变化的是（?）A．B．C．D．二、实验探究题11．（2019·北京·北师
大实验中学九年级期中）研究者为了探究核桃种子萌发的适宜温度及原因，进行如下实验。请回答相关问题。（1）由图可知，核桃种子萌发与温度
的关系为：在15℃-30℃范围内，随着温度的升高_________________。（2）种子萌发过程需要葡萄糖分解释放的____
___，葡萄糖是由淀粉在淀粉酶作用下产生的。（3）研究者推测，温度通过影响淀粉酶活性影响淀粉水解速度。于是选取__________
（选填“萌发”或“休眠”）的种子，在不同温度下测定其淀粉酶活性。结果如图所示，在30℃时淀粉酶活性__________。（4）为了
进一步证明淀粉酶活性是影响种子萌发的重要因素，取若干核桃种子平均分成2组，实验方案如下。组别第1组第2组温度30℃__a__处理加
入蒸馏水浸湿（不浸没）种子__b__结果统计萌发率统计萌发率①第2组a处应该是____________。②第2组b处应加入____
_________。A．等量蒸馏水浸湿（不浸没）的煮熟种子B．等量淀粉酶抑制剂浸湿（不浸没）的种子C．被足量蒸馏水浸没了的种子③统
计第1组和第2组核桃种子的萌发率，若结果为__________________，说明淀粉酶活性在种子萌发过程中起重要作用。由此可见
，温度通过影响淀粉酶活性进而影响种子萌发。参考答案1．D【详解】无论双子叶植物还是单子叶植物的种子，都有种皮和胚。胚包括胚根、胚轴
、胚芽、子叶。其中子叶为种子的萌发提供营养；胚芽最终发育成茎和叶；胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分。胚最终
发育成幼苗，所以说种子在萌发中，将来发育成植物体的是胚。2．A【分析】种子萌发的自身条件：胚必须是完整并且活着的且度过休眠期；外界
条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度，这些条件必须同时具备，种子才能够正常萌发。【详解】种子的萌发需要两个条件，一个是自身条件
：胚必须是完整并且活着的且度过休眠期，另一个条件是外界条件：一定的水分、充足的空气、适宜的温度，这些条件必须同时具备，种子才能够正
常萌发。因此，为使这些种子在登陆后萌发，地面控制中心首先需要发送的指令是给予水分。故选A。【点睛】本题考查种子萌发的相关知识，意在
考查考生的理解和识记能力。3．A【分析】图中是大豆种子的结构：①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶。【详解】①胚轴，②胚芽，③胚根，④子
叶共同组成菜豆种子的胚，A错误；图中③胚根发育成植物的根，B正确；种子萌发时，②胚芽发育成茎和叶，C正确；①胚轴，②胚芽，③胚根，
④子叶共同组成菜豆种子的胚，胚是由受精卵发育而来，D正确。【点睛】明确种子的结构和成分及玉米种子和菜豆种子的异同即能正确答题。4．
D【分析】种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。【详解】
在种子萌发的过程中胚根生长最快，发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部分。在加工大米时，胚被破坏了，将大米播种到地里
，因此不能萌发。【点睛】种子萌发不仅需要外界条件，而且还需要自身途径，且不在休眠期。5．C【分析】本题考查菜豆种子和玉米种子结构的
异同。【详解】菜豆属于双子叶植物，种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶，营养物质储存在子叶中；玉米属于单子叶植物，
种子的结构包括种皮、胚和胚乳，胚由胚根、胚轴、胚芽、子叶组成，营养物质储存在胚乳中。可见C符合题意。【点睛】菜豆种子和玉米种子的结
构是考查的重点，可结合着它们的结构示意图掌握。6．B【分析】胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，是种子的主要结构，子叶是双子叶植物储存
营养物质的结构，胚乳是单子叶植物储存营养物质的结构。【详解】胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。【
点睛】胚是种子的主要结构，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。7．D【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的
除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】A．该实验数据反映的是不同温度下，种子的发芽率，因此，探究的是温度对种子发芽率的
影响，故A错误。B．从图中数据可以看出，皱叶醉鱼草的种子在20℃是发芽率最高，几乎为100%，30℃是发芽率只有大约20%，故B错
误。C．实验过程中，种子的数量不能太少，取样时要做到随机取样，故C错误。D．该实验的变量是温度，因此，除了温度外，其他条件应保持适
宜并相同，故D正确。故选D。【点睛】掌握对照实验的设计原则是解题关键。8．A【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的
温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象
的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实
验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。【详解】A、材料要选择完整的活力的种子，并保证一定的数量，正确；B、甲乙唯一不
同的变量是水分，甲丙唯一不同的变量是光照，甲乙丙丁温度都相同，因此实验的目的是研究种子萌发与光照水分的关系，而不包括温度，错误；C
、甲组与丁组有两个变量光照和水分，因此甲组与丁组不可以构成对照，也不能说明西瓜子发芽需要光照和潮湿的条件，错误；D、甲乙丙丁温度都
相同，因此实验不能表明种子萌发与温度无关，错误。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性
。9．A【分析】分析图可知：1胚乳、2子叶、3胚芽、4胚轴、5胚根。【详解】A.玉米种子的胚由2子叶、3胚芽、4胚轴、5胚根组成，
是新植物体的幼体，错误。B.玉米种子萌发过程中，首先突破种皮的结构是5胚根，正确。C.玉米是单子叶植物，一个玉米子粒中只有一片子叶
，正确。D.遇碘变蓝是淀粉的特性。因此，在剖面上滴一滴碘酒，被染成蓝色的部分是1胚乳，正确。故选A。【点睛】解答此题的关键是知道种
子的结构和各部分的功能。10．B【分析】密闭的保温装置中正在萌发的种子会进行呼吸作用消耗有机物和氧气，生成二氧化碳和水等。【详解】
曲线甲代表的是氧气随时间的变化情况，进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少；曲线乙代表的是有机物随时间的变化情况，种子萌
发形成幼苗的最初阶段不能进行光合作用，但可以进行呼吸作用，随着呼吸作用的不断进行，子叶里面储存的有机物逐渐减少。故B正确。【点睛】
理解种子萌发过程中的呼吸作用是解题关键。11． 萌发率高、萌发速度快 能量 萌发 最高 30℃ B第2组核桃种子的萌发率低于第1组
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照
实验，使实验结果具有说服力。种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠
期以及胚发育所需的营养物质。种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，子叶或胚乳为植物体
发育提供营养。【详解】（1）由图可知，15℃时曲线在横轴上，表明种子萌发率为0%，25℃曲线呈上升趋势，萌发率升高，30℃曲线比2
5℃曲线高且陡，种子萌发率更高，短时间内萌发速度快。因此，在15℃—30℃范围内，随着温度升高种子萌发率高，萌发速度快。（2）种子
萌发时，储存在子叶或胚乳中的糖经过细胞呼吸作用释放出能量供种子各部分发育利用。（3）萌发的种子生命活动旺盛，更便于测定，因此选取萌
发的种子；图中在30℃时淀粉酶活性相对值明显高于15℃和25℃下淀粉酶活性相对值，因此在30℃时淀粉酶活性最高。（4）①②本题实验
的变量是酶活性的不同，其它的变量应该保持一致，因此第2组温度条件应和第1组相同是30℃，因此，第2组a处应该是30℃。第2组对酶活性的处理不同，加入等量淀粉酶抑制剂浸湿（不浸没）种子，因此，第2组b处应加入等量淀粉酶抑制剂浸湿（不浸没）种子，故选B。③淀粉酶活性越高，淀粉分解效率越高，种子萌发率越高，若实验中抑制淀粉酶活性会降低 种子萌发率，则第2组核桃种子萌发率应低于第1组或第1组核桃种子萌发率高于第2组，说明假设成立，说明淀粉酶活性在种子萌发过程中起重要作用。【点睛】本题考查的是探究种子萌发的环境条件实验。解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的外界条件和对照试验中变量的唯一性。 8 / 8 |
|
