2021北京二十中初二（上）期中生 物一、单项选择题（下列各题均为四个选项，其中只有一个选项符合题意，共50分，1-30题每小题1分，31
-40题每小题1分）1．（1分）小明在村边清澈的小溪里发现一个蠕动的小动物，用放大镜仔细观察，它的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无
肛门，这个小动物有可能是（ ）A．水螅B．涡虫C．蛔虫D．蚯蚓2．（1分）腔肠动物与扁形动物的共同特征是（ ）A．有口有肛门B
．有口无肛门C．辐射对称D．两侧对称3．（1分）发现一种细长的圆柱形动物，要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物，主要依据是（
）A．是否有口B．是否有肛门C．身体是否分节D．体表是否有黏液4．（1分）观察蚯蚓时，要经常往其身体上滴水。原因是（ ）A．减
少蚯蚓运动的阻力 B．蚯蚓的生活需要水C．蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸 D．便于区分蚯蚓的环状体节5．（1分）下列哪类属于脊椎动物（
）A．鱼类B．腔肠动物C．软体动物D．节肢动物6．（1分）“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里面是肉外是骨”这句
顺口溜所描述的是下列哪类生物的主要特征（ ）A．昆虫B．软体动物C．虾、蟹D．节肢动物7．（1分）下列动物中体表有外骨骼的是（
）A．水母B．蜜蜂C．蚯蚓D．蜗牛8．（1分）下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是（ ）A．鲫鱼身体呈流线形是其对水生生活
的适应B．具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征C．身体分头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特点D．身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和
沙蚕的共同特点9．（1分）蜥蜴有比青蛙更适应陆地生活的特点，其中不包括的是（ ）A．肺的气体交换能力较强B．体表有角质的鳞片C．
有由脊椎骨构成的脊柱D．卵表面有坚韧的卵壳10．（1分）下列属于两栖动物和爬行动物共同特征的是（ ）A．都是恒温动物B．都是陆生
脊椎动物C．发育过程都为变态发育D．生殖方式都为卵生11．（1分）各种动物都有其自身的形态结构和生理功能。下列动物与其特征的匹配错
误的是（ ）A．墨鱼﹣﹣有脊椎骨B．蜥蜴﹣﹣用肺呼吸C．大象﹣﹣胎生哺乳D．蝌蚪﹣﹣用鳃呼吸12．（1分）下面是鸟类适于空中飞行
生活的形态结构和生理特点的叙述，其中错误的是（ ）A．体表被覆羽毛，前肢变成翼B．气体交换部位是肺和气囊C．食量大，为飞行生活提
供大量的能量D．发达的胸肌，能有力扇动两翼13．（1分）鸟类在飞行过程中需要消耗大量能量。下列叙述中，与能量供应无关的是（ ）A
．心脏占体重的百分比大，心跳快 B．食量大，消化能力强C．有气囊辅助呼吸，能获得充足的氧气 D．胸骨上有龙骨突，胸肌发达14．（1
分）下列动物中，属于恒温动物的是（ ）A．青蛙和蜥蜴B．鲸鱼和鸵鸟C．扬子鳄和蝉D．燕子和蚯蚓15．（1分）导盲犬懂得很多口令，
可以带领盲人安全地出行，当盲人遇到障碍和需要拐弯时，它会引导主人停下以免发生危险，下列有关导盲犬主要特征和行为的叙述，正确的是（
）①体温恒定 ②变温动物 ③胎生、哺乳 ④体表被毛 ⑤导盲行为属于先天性行为 ⑥导盲行为属于学习行为。A．②③⑤B．①③④⑤C．
①③④⑥D．②③④⑥16．（1分）蝙蝠是会飞的哺乳动物，关于它的叙述错误的是（ ）A．体温不恒定B．有牙齿C．体表被毛D．感觉器
官发达17．（1分）哺乳动物能更好的适应复杂多变的陆地环境，最主要的是（ ）A．体表被毛B．用肺呼吸C．牙齿分化D．神经系统发达
18．（1分）大鲵的发育是变态发育，其幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸。它属于（ ）A．软体动物B．环节动物C．两栖动物D．爬行动物1
9．（1分）美丽富饶的南海诸岛，许多是由珊瑚虫的分泌物堆积而成的珊瑚礁构成的。下列动物中，跟珊瑚虫属于同一类的是（ ）A．沙蚕B
．水母C．草履虫D．钉螺20．（1分）下列有关动物与其气体交换场所相对应的是（ ）A．鲸鱼——鳃B．蝌蚪——肺C．蚯蚓——体表D
．麻雀——气囊21．（1分）地中海实蝇是一种危害水果和蔬菜的害虫，其发育过程为完全变态，经历的时期是（ ）A．卵→幼虫→蛹→成虫
B．卵→蛹→幼虫→成虫C．卵→若虫→成虫D．卵→若虫→蛹22．（1分）从鱼鳃流出的水和从鱼口流进的水相比，水中溶解的气体成分发生的
变化是（ ）A．氧气增多，二氧化碳减少 B．氧气和二氧化碳都增多C．氧气减少，二氧化碳增多 D．氧气和二氧化碳都减少23．（1分
）小瑞同学参观画展时，一幅油画吸引了他的注意。画中一只小鸟在一朵花前悬停，鸟喙的形状非常精巧，很适于吸食花蜜。该小鸟的喙最有可能是
（ ）A．B．C．D．24．（1分）如图表示蝗虫的生殖发育过程，下列叙述不正确的是（ ）A．①是受精卵，②是幼虫（若虫），③是
成虫B．由于有外骨骼的限制，②→③要经历蜕皮过程C．蝗虫的发育方式属于完全变态发育D．蝗虫的生殖和发育不经历蛹期25．（1分）对蟾
蜍的生殖和发育描述正确的是（ ）A．进行无性生殖，变态发育B．体内受精，变态发育C．像蟾蜍这样既能生活在水中又能生活在陆地上的动
物叫做两栖动物D．发育过程经历了卵、蝌蚪、幼体蟾蜍、成体蟾蜍26．（1分）青蛙的生殖和幼体的发育都离不开水其原因是（ ）①青雄的
生殖方式是有性生殖②成蛙高开水后无法呼吸③青蛙的卵细胞与精子在水中结合④青蛙的幼体即蝌蚪用呼吸离开水后无法呼吸A．①②B．③④C．
①③D．②④27．（1分）决定动物先天性行为的因素是（ ）A．生活规律B．激素调节C．生理因素D．遗传物质28．（1分）家蚕和青
蛙的个体发育方式都属于变态发育，下列属于它们变态发育共同点的是（ ）A．发育都在水中进行 B．发育过程都为完全变态C．发育过程都
有蛹期 D．幼体和成体都有很大差异29．（1分）下列不能体现动物社会行为特征的是（ ）A．蝗虫集群啃食农作物B．蜂群中有蜂王、雄
蜂和工蜂C．狼群分工合作捕食猎物D．狒狒首领优先享有食物30．（1分）下列骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是（ ）A．B．C．D
．31．（2分）下列关于运动系统的叙述正确的是（ ）A．所有动物体内都有骨骼B．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉C．在骨骼肌两端较细呈乳
白色的部分叫做韧带D．只要运动系统完好，就能正常运动32．（2分）请你模仿做一下：手拿一个苹果，从桌面放到嘴边准备咬。这个过程中，
上臂的肱二头肌和肱三头肌的状态是（ ）A．同时收缩B．肱二头肌收缩和肱三头肌舒张C．同时舒张D．肱二头肌舒张和肱三头肌收缩33．
（2分）一只饥饿的蟾蜍捉住了一只苍蝇，吃掉了；过了一会，又捉住了一只大野蜂，被大野蜂鳌刺了下舌头；又一只大野蜂飞过，蟾蜍伏着头不予
理睬了；又飞来一只苍蝇，蟾蜍捉住了苍蝇，吃掉了。下列陈述中，正确的是（ ）A．蟾蜍没有吃第二只大野蜂是因为已经吃饱了B．资料中描
述的蟾蜍的行为均属于学习行为C．在资料中大野蜂的行为是先天性行为D．苍蝇、大野蜂、蟾蜍属于同一动物类群34．（2分）下列动物行为中
属于社会性行为的是（ ）A．一只母鸡带着一群小鸡觅食B．平时单独行动或雌雄相伴的狼，到了冬季就集合成群，群体中有首领、有分工的，
并能通过多种方式保持联系C．岩洞里居住着数百只蝙蝠，它们悬挂在洞顶岩壁上，有各自固定的位置D．固着在海底的珊瑚群，繁殖季节在潮汐到
达高潮时，统一行动，同时产卵35．（2分）下列这些动物的行为中，都能起到同种个体之间交流信息作用的一组是（ ）①雌蚕蛾释放性外激
素 ②鸟类的各种鸣叫声 ③蚂蚁相互碰触角④乌贼受到威胁时释放墨汁 ⑤遇到猎豹追捕，瞪羚会急转弯 ⑥狗一路走一路撒尿。A．①③⑤⑥B
．②④⑤⑥C．①②③⑥D．①②③⑤36．（2分）下列关于动物的运动，叙述错误的是（ ）A．骨骼肌接受刺激收缩时，会牵动骨绕关节活
动B．动物的运动系统由骨和肌肉组成C．动物的运动，不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统的配合D．动物的运动有利于它的觅食、避敌
和繁殖，以适应复杂多变的环境37．（2分）如图是某昆虫发育过程示意图，下列叙述正确的是（ ）A．此昆虫的发育与家蚕相似，属于完全
变态B．此昆虫的发育与青蛙相似，都属于不完全变态C．如若此虫是一种害虫，则成虫期的危害是最大的D．此昆虫的发育与蝗虫的发育相似，都
属于完全变态38．（2分）下列属于先天性行为的是（ ）①飞蛾扑火 ②家兔听到饲养员的脚步声跑过来 ③失去雏鸟的红雀给金鱼喂食 ④
蝴蝶破蛹后翩翩起舞 ⑤黑猩猩用树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物 ⑥刚出生的袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶．A．①③④⑥B．①②③⑥C．①
③④⑤D．③④⑤⑥39．（2分）下列关于动物行为的叙述中，正确的是（ ）A．蜘蛛结网与蚯蚓走迷宫从行为的获得途径划分，是同一类型
的行为B．一般来说，动物越高等，学习行为就越复杂C．动物的学习行为一旦形成，就不会改变D．动物群体间的信息交流，只发生在有社会行为
的动物个体之间40．（2分）一只失去雏鸟的美国红雀，给养鱼池边浮出水面求食的金鱼喂食。红雀的这种行为是（ ）①先天性行为②后天学
习行为③由遗传因素决定的④由环境因素决定的A．①③B．②④C．①④D．②③二、非选择题（下列各题每空2分，共50分）41．（18分
）国庆70周年庆典活动中，7万羽和平鸽在天安门广场腾空而起。这些和平鸽是从北京市信鸽爱好者那里借来的，它们有归巢能力是庆祝活动结束
后能各自回家的重要原因。（1）和平鸽的身体呈流线型，能够 ，这是与其飞行生活相适应的特点。（2）国庆和平鸽一般选择半岁到3岁
之间的“年轻鸽”，这个年龄段的鸽子飞行能力强。幼鸽由如图所示鸽卵的[ ] 发育而成，发育过程中所需的营养由①卵白和[
] 提供；鸽卵的⑤ 和卵壳膜具有保护作用，能减少水分的丢失，这些特点都有利于鸽子在 环境繁殖后代。（3）归巢是鸽子的
一种本能，是由其体内的 决定的。对归巢机制的研究有利于仿生导航的发展。请你举出一个仿生学的应用实例 。42．（18分）
随着全民健康意识的增强，越来越多的人把健身作为一种时尚的生活方式，然而由于健身方式不科学，本应强身健体的运动有时也会让健身者很“受
伤”。（1）跑步、登山等健身运动是在 的调节下，由骨、关节和 的协调配合完成的。骨在运动系统中承担着“杠杆”作用，这与骨具
有较强的韧性和硬度密切相关。研究者用大鼠进行了为期6周的跑台运动实验，实验处理及结果如下表。不运动组低强度运动组（12m/min）
高强度运动组（20m/min）骨重量（g）【骨硬度指标】1.081.231.06最大负荷量（N）【骨强度指标】109.64110.
2394.54弹性挠度（mm）【骨韧性指标】0.410.50.46①该实验探究了 对大鼠股骨发育是否有影响。②结果表明，
能够更好地改善骨发育情况。（2）不当健身还可能影响关节健康。例如，频繁爬山可能导致严重的膝关节损伤，有些登山爱好者的膝关节软骨甚至
被基本磨光，不得不进行人工关节置换手术。膝关节软骨位于关节头和 的表面，能缓冲震动。有些膝关节损伤患者会通过注射“人造关节液”
玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体的作用类似于关节囊分泌的 ，应当被注射入 中。（3）右图为不同运动方式中膝关节承受的压力，请据此
推测： （选填“上山”/“下山”）对膝盖的压力更大。（4）以下建议不利于登山爱好者预防膝关节损伤的是 。A．登山前充分进行
热身运动，增强关节灵活性B．使用登山杖、护膝和穿减震鞋减轻关节负荷C．平时注意饮食结构，控制体重，减少膝关节压力D．下山时选择最短
路径，并尽可能加快下山速度（5）综上所述，你对“科学健身”中“科学”的理解是 。43．（14分）阅读下列短文，回答相关问题。麋
鹿，又称“四不像”，是我国特有的珍稀动物，它们喜欢成群生活在温暖的沼泽湿地，夏天它们毛色棕红，到冬季换毛以后，变为棕黄色，隐藏到芦
苇丛中不易被天敌发现。沼泽蚊虫很多，它们的尾长而多毛，可以像拂尘那样驱赶蚊蝇。它们的四蹄底面宽大，脚趾间有皮腱膜，适宜涉水和游泳。
麋鹿喜欢以苔藓、嫩草和水生植物为食，但也会跑到农田取食庄稼，因此遭到农民的驱逐。它们性情温和，野生状态下会遭到棕熊等中大型肉食动物
的捕食。雌性麋鹿没有鹿角，每年5到8月，它们会释放出特殊的气味，浓烈并且不易散去，雄鹿嗅到气味后，会开始往身上涂泥浆、用角挑戳青草
来显示自己的威武。雄鹿间很少为此而激烈争斗，因为麋鹿群有严格的等级，只有鹿王才拥有唯一的交配权。雌鹿的怀孕期为270天左右，在第二
年春天产仔，生产后会舔舐并吃掉裹在孩子身上的灰白色胎衣。幼鹿一出生就能站立行走，大约三个月后就可以断奶，跟母亲一起觅食。随着人口增
长和农业的发展，麋鹿的生存环境逐渐减小，这可能是导致其野外灭绝的主要原因。近年来在北京、江苏、湖北等地先后建立了麋鹿保护区，其中北
京南海子麋鹿苑，是中国第一座以散养方式为主的麋鹿自然保护区。江苏大丰麋鹿国家自然保护区林茂草丰，人迹罕至，适宜的生境加上保护区工作
人员的精心管护，其野生麋鹿种群数量，繁殖率和存活率均居世界首位。许多个体得到野化放归，在世界上首先培育了麋鹿野生种群，结束了数百年
来麋鹿无野生种群的历史。（1）依据文中提供信息，以下不属于麋鹿适宜在沼泽湿地生活的特征是 。A．冬季毛色棕黄B．尾长而多毛C
．四蹄底面宽大D．喜欢群体生活（2）根据文中信息写出一条完整的食物链： 。（3）文中所叙述麋鹿的下列行为特征中，属于学习行为的
是 。A．雌鹿释放特殊气味B．鹿群具有严格的等级C．雌鹿产仔后吃掉胎衣D．幼鹿被人类驯化（4）“雌性麋鹿没有鹿角，每年5到8
月，它们会释放出特殊的气味”，气味是动物之间信息交流的一种方式，除此之外，动物还可以通过 等方式进行信息交流（写出一种即可）
。（5）据文中所述麋鹿特征，其中可以用来判断麋鹿属于哺乳动物的依据有（至少写出两点）： 、 。（6）结合短文信息，运用所学
生物学知识，写出一条保护麋鹿的措施： 。2021-2022学年北京二十中八年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择
题（下列各题均为四个选项，其中只有一个选项符合题意，共50分，1-30题每小题1分，31-40题每小题1分）1．【分析】扁形动物的
主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统，有口无肛门。【解答】解：A、水螅属于腔肠动物，体呈圆
筒形，辐射对称，错误。B、涡虫属于扁形动物，具有身体呈两侧对称，有口无肛门，背腹扁平的特征，正确。C、蛔虫属于线性动物，身体呈线形
，有口有肛门，错误。D、蚯蚓属于环节动物，体呈圆筒形，有口有肛门，D错误。故选：B。【点评】解题的关键是知道扁形动物的主要特征以及
代表动物。2．【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、
外胚层和中胶层构成，体内有消化腔。扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门。【解
答】解：AB、腔肠动物有口无肛门，扁形动物也有口无肛门。故A不符合题意，B符合题意；CD、腔肠动物身体呈辐射对称，扁形动物呈左右对
称（两侧对称）。CD不合题意；故选：B。【点评】解题的关键是知道腔肠动物和扁形动物的特征，较为基础。3．【分析】线形动物的特征：身
体细长，体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体。自由生活或寄生；
前者如醋线虫，后者如钩虫、蛲虫、蛔虫、丝虫、鞭虫、旋毛虫等。环节动物的特征：身体呈圆筒形，由许多相似的环状体节组成，如蚯蚓、蚂蝗、
沙蚕等。【解答】解：线形动物身体细长，呈长圆柱形，不分节；环节动物身体呈圆筒形，由许多相似的环状体节组成。因此身体是否分节是区分线
形动物还是环节动物的主要依据。故选：C。【点评】环节动物身体由许多相似的环状体节构成。身体分节是环节动物最显著的特点。4．【分析】
蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物。前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称
为环带。用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关。【解答】解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里，然
后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。观察蚯蚓时，要经常用浸水
的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的维持蚯蚓的正常呼吸。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过体
表完成的。5．【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没
有脊柱．据此解答．【解答】解：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类属于脊椎动物，体内有有脊椎骨组成的脊柱，原生动物、腔肠动物、环节动
物、软体动物、节肢动物属于无脊椎动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱。可见A正确。故选：A。【点评】脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内
有无脊柱．据此能灵活的对动物进行分类。6．【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅膀和三对足，一对触角，体表有外骨骼．
【解答】解：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对和单复眼，其中触角具有嗅觉和触觉的作用，即题干中的头上两根感觉须；一般有
两对翅膀和三对足，为昆虫的运动器官，体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，即里面是肉外是骨，所以这句顺口溜描述
的是昆虫的主要特征。故选：A。【点评】昆虫是动物界中数量最多的一类动物，其特征应重点掌握．7．【分析】节肢动物的共同特征是：身体由
许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。昆虫是节肢动物中最多的一类，节肢动物除昆虫外，还包括甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）
等。【解答】解：A、水母属于腔肠动物，体表没有外骨骼；B、蜜蜂属于节肢动物，体表有外骨骼，可防止体内水分散失；C、蚯蚓属于环节动物
，体表没有外骨骼；D、蜗牛属于软体动物，体表有贝壳，没有外骨骼；故选：B。【点评】考查了节肢动物的主要特征，熟记节肢动物的种类特点
。8．【分析】此题考查昆虫纲、鱼、节肢动物的形态结构特点和生理特点，据此答题。【解答】解：A、鲫鱼的身体呈梭形，可减小游泳时的阻力
，适于在水中生活，不符合题意。B、蛇具有角质的鳞，这是适应陆地生活的重要特征，不符合题意。C、节肢动物的身体有许多体节构成，并且分
部，有的分为头、胸、腹，如昆虫；有的分为头胸部和腹部，如蜘蛛等，有的分为头部和躯干部，身体有许多体节是节肢动物共同的特征，符合题意
。D、蚯蚓和沙蚕具有许多体节，属于环节动物，不符合题意。故选：C。【点评】解答此题的关键是了解各种动物的结构和功能，此类知识需细心
记忆。9．【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，
卵生或少数卵胎生。两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼
吸，如青蛙等。青蛙属于两栖动物，而蜥蜴属于爬行动物。【解答】解：A、蜥蜴肺的气体交换能力较强，是适应陆地生活的特点，A不符合题意。
B、蜥蜴体表覆盖角质鳞片，可防止体内水分的蒸发，适于在陆地上生活，B不符合题意。C、蜥蜴和青蛙都有由脊椎骨构成的脊柱，与适应陆地生
活无关，C符合题意。D、蜥蜴的卵表面有坚韧的卵壳，具有保护作用，适于陆地生活，D不符合题意。故选：C。【点评】爬行类的生殖发育完全
脱离了水的限制，真正的陆生脊椎动物。10．【分析】爬行动物主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化
而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或卵胎生。两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃
呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。【解答】解：A、爬行动物和两栖动物的体温都不恒
定，都属于变温动物，错误；B、爬行动物生殖不需有水的环境，属于真正的陆生脊椎动物；而两栖动物的生殖和发育必须在有水的环境下进行，因
此不是真正的陆生脊椎动物，错误；C、两栖动物的发育过程为变态发育，爬行动物没有变态发育过程，错误；D、爬行动物和两栖动物都能够产卵
，是卵生的动物，正确。故选：D。【点评】关键是熟记爬行动物和两栖动物的特点，注意区分爬行动物与其他陆生动物的特点。11．【分析】根
据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬
行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；解答即可。【解答】解：A、墨鱼属于软体动物，无脊椎骨，是无脊椎动物，A错误；B、蜥
蜴属于爬行动物，用肺呼吸，B正确；C、大象属于哺乳动物，胎生哺乳，C正确；D、蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，D正确。故选：A。【点评】
解答此题熟练掌握各动物类群的主要特征，仔细分析题中各动物的特点，即可正确解答。12．【分析】本题考查的是家鸽的主要特征，首先明确的
是家鸽的形态结构特征是和飞行生活相适应的。【解答】解：家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；
身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的
两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量
的能量，鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气。故选：B。【点评】关键
是掌握鸟适于飞行的特征。再结合题意答题。13．【分析】鸟的食量非常大，在飞行过程中需要消耗大量能量；胸肌发达，牵动两翼可完成飞行动
作；鸟类的双重呼吸，为飞行提供充足的氧。【解答】解：A、鸟的心脏有四腔，两条循环路线。心脏占身体体重的比重较大，循环能力强，为飞行
生活提供大量的能量，与提供能量有关，不符合题意。B、鸟的食量非常大，在飞行过程中需要消耗大量能量，与提供能量有关，不符合题意。C、
鸟类的双重呼吸，为飞行提供充足的氧，可以分解有机物释放大量的能量，与提供能量有关，C不符合题意。D、胸骨上有龙骨突，胸肌发达，与提
供能量无关，符合题意。故选：D。【点评】回答此题的关键是明确鸟类与空中飞行生活相适应的特征。14．【分析】本题考查恒温动物的概念和
种类。【解答】解：恒温动物指体温不随着外界环境的变化而变化的动物，在动物界中鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛，有保温作用，体内具有
良好的产热和散热的结构，为恒温动物，其中鲸鱼为哺乳动物，鸵鸟、鸵鸟为鸟类，它们属于恒温动物，而青蛙为两栖动物，蜥蜴和扬子鳄属于爬行
动物，蝉属于节肢动物，蚯蚓为环节动物，它们属于变温动物。故选：B。【点评】关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物。15．【
分析】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通
过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。导盲犬能够理
解英语、汉语和手语三种指令是学习行为。在训练导盲犬中心，训练师对执行口令准确的导盲犬进行食物奖励的目的是巩固形成的复杂反射。导盲犬
具有胎生、哺乳、体温恒定的特点，属于哺乳动物。犬类是肉食性动物，它们的牙齿分为门齿、犬齿和臼齿三种。【解答】解：导盲犬属于哺乳动物
，哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定
，是恒温动物；哺乳；胎生。导盲犬靠四肢行走，带领盲人安全地出行是学习行为。故选：C。【点评】此题通过分析资料考查动物的行为、动物在
自然界物质循环中的作用及动物分类，知识点较多。16．【分析】哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙
齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。【解答】解：蝙蝠的体表面有毛，牙齿分化，体腔内
有膈，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，胎生哺乳，因此属于哺乳动物。A错误，BCD正确。故选：A。【点评】哺乳和胎生是哺乳动物最显著的
特征。17．【分析】由我们所学的知识可以知道：陆生动物一般具有以下几个特征：①陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水
分散失的结构。 ②陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以
便觅食和避敌。 ③除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官。 ④陆地动物还普遍具有发达
的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。据此可以解答本题。【解答】解：大多数哺乳动物为陆生动物，其神经系统由脑、脊髓和
神经组成，其中大脑发达，能够对外界不同的刺激做出不同的反应，能更好地适应复杂多变的陆地环境，而体表被毛适于保温；用肺呼吸也适于陆生
；心脏四腔不是适于陆生的特点，最主要的原因是神经系统发达。故选：D。【点评】关键知道动物与其生活环境相适应的特点。18．【分析】两
栖动物的幼体（必须生活在水中，用鳃呼吸）和成体（水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸）的不同特点。它们在形态结构和生活习性上有很大差异
。【解答】解：大鲵的幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳
跃，心脏二心房一心室。幼体和成体的形态结构生活习性差别较大，属于变态发育，可见大鲵属于两栖动物。故选：C。【点评】掌握两栖动物的特
点是解题的关键。19．【分析】肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内
有消化腔，有口无肛门。【解答】解：珊瑚虫生活在水中，结构简单，有口无肛门，是腔肠动物。选项中，沙蚕是环节动物，草履虫是原生动物，钉
螺是软体动物，只有水母属于腔肠动物，故B正确。故选：B。【点评】知道腔肠动物的主要特征，并根据特征来判断动物的类别。20．【分析】
生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，据此答题。【解答】解：A、鲸鱼是哺乳动物，用
肺呼吸，A错误；B、蝌蚪用鳃呼吸，B错误；C、蚯蚓靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于进行气体交换；因此其体壁经常保持湿
润，C正确；D、麻雀用肺呼吸，气囊辅助呼吸，D错误。故选：C。【点评】回答此题的关键是要明确各种动物的呼吸器官。21．【分析】（1
）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育，叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活
习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。（2）不完全变态发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蝉、蟑螂、
蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。【解答】解：据分析可知，地中海实蝇是一种危害水果和蔬菜的害虫，其发育过程为完全变态，经历的时期应该是：卵→幼虫
→蛹→成虫。选项A符合题意。故选：A。【点评】理解完全变态的发育过程是解答本题的关键。22．【分析】鱼是通过口和鳃盖后缘不停地相互
交替张开和紧闭来完成水的通过，进而完成呼吸的。【解答】解：鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，
这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而
血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以进入鱼鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分变化流出鳃的水中，氧
气减少了，二氧化碳增多了。故选：C。【点评】关键知道鱼的呼吸器官是鳃，在鳃丝处进行一次气体交换。23．【分析】本考点主要考查对生物
对环境的适应性的认识和理解。经常出一些根据某些事例来判定是否属于生物对环境适应的例子的试题。【解答】解：吸蜜鸟，以吸食花蜜为生的太
阳鸟和蜂鸟，都能在花朵前悬停飞行，用长舌吸食花蜜花粉，有相似的生活习性和飞行技巧。它们薄而长的鸟喙很适合汲取花蜜。蜂鸟通常对色彩明
亮、无气味、有长管状花冠的花朵进行授粉。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。24．【分
析】（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生
活习性上明显不同，差异很大。（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成
虫三个时期。（3）图中：①是受精卵，②是幼虫（若虫），③是成虫。【解答】解：A、图中：①是受精卵，②是幼虫（若虫），③是成虫，A正
确；B、蝗虫具有外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而生长，因此在蝗虫的生长发育过程中有蜕皮现象，蝗虫的若虫要蜕皮5次，才能发育到成虫
，B正确；C、该过程经历卵、若虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育，C错误；D、蝗虫的生殖和发育不经历蛹期，D正确。故选：C。【点
评】掌握蝗虫的发育过程是解题的关键。25．【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺
呼吸，兼用皮肤呼吸。【解答】解：A、蟾蜍进行有性生殖，变态发育，A错误。B、蟾蜍进行有性生殖，体外受精，变态发育，B错误。C、既能
生活在水中，又能生活在陆地上的动物不一定是两栖动物，如爬行动物海龟、鸟类的野鸭；而两栖动物是幼体只能生活在水中，成体既能生活在水中
，又能生活在陆地上的动物，C错误。D、蟾蜍的发育过程经历了卵、蝌蚪、幼体蟾蜍、成体蟾蜍，D正确。故选：D。【点评】解答此类题目的关
键是理解掌握两栖动物的概念和生殖发育特点。26．【分析】本题考查两栖动物的生殖和发育特点是体外受精，变态发育，据此答题【解答】解：
青蛙经过雌雄抱对后将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能
生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。因此，青蛙的生殖和发育都离不开水，在青蛙的发育过程中，其幼体与成体在形态结构和生活
习性上有许多差异，属于变态发育，可见B正确。故选：B。【点评】两栖动物的生殖和发育内容较为琐碎，需细心理解。27．【分析】（1）先
天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后在动物在成
长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【解答】解：先天性行为是由动物体内的遗传物质所决定的行为，因此决定先天性行为的
因素是遗传物质。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。28．【分析】（1）完全变态发育：昆虫在
个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如苍蝇、蚊子、菜粉
蝶等。（2）青蛙是有性生殖，卵细胞和精子细胞结合，形成受精卵，受精卵发育成蝌蚪，蝌蚪是青蛙的幼体，蝌蚪再发育成幼蛙，幼蛙发育成成蛙
。像青蛙这样的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸的发育过程属于变态发育。所以青蛙的发育过
程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此青蛙个体发育的起点是受精卵。【解答】解：A、家蚕的发育不在水中进行；青蛙的生殖和发育在水中进行，
A错误；B、家蚕的发育经历卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育，青蛙的
发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，属于变态发育，B错误；C、青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，没有蛹期，C错误；D、家蚕
的发育经历卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大；青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
，蝌蚪和成蛙在生活习性、形态结构上差异很大，D正确。故选：D。【点评】掌握昆虫和青蛙的生殖和发育特点是关键。29．【分析】此题考查
的知识点是社会行为．解答时可以从社会行为的特点方面来切入．【解答】解：A、蝗虫集群啃食农作物没有明确的分工，也没有严格的等级，因此
不属于动物的社会行为，A不正确。BCD、蜂群中有蜂王、雄蜂和工蜂、狼群分工合作捕食猎物、狒狒首领优先享有食物，群体成员分工合作，都
属于动物的社会行为，BCD正确；故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特点．30．【分析】本题考查骨、关节和骨骼
肌的协调配合。【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端
较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激
收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由
两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头
肌舒张。 综上所述，选项B正确。选项A只有一组肌肉固定在两块不同的骨上，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，不能准确的完成一个动作
。选项C同一块骨骼肌的两端分别固定在同一骨上，不能牵动着它所附着的骨活动。选项D同一块骨骼肌的两端跨过两个关节分别固定在第三块不同
的骨上，当骨骼肌收缩时，也不会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，完成一个准确的动作。故选：B。【点评】在运动中，神经系统起调节作用
，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组
肌肉的协调作用，才能完成。31．【分析】骨骼肌有受神经刺激而收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是
由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。【解答】解：A、不是所有动
物体内都有骨骼，如：蚯蚓的体内没有骨骼，错误。B、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，正确。C、在骨骼肌两端较细呈乳白色的部分叫做肌腱，错误
。D、运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配
合，错误。故选：B。【点评】掌握骨骼肌的组成及运动的产生是解题的关键。32．【分析】本题考查对骨、关节和骨骼肌的协调配合理解．【解
答】解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收
缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而
不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。 例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱
三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。在手拿一个苹果，从桌面放到嘴边准备咬时，处于屈肘状态。故选：B。【点评】在运动中，
神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．33．【分析】（1）先天性行为是动物生来就
有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。（2）学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学
习而获得的行为。【解答】解：A、蜍没有吃第二只大野蜂是因为被第一只大野蜂鳌刺了下舌头，错误。B、资料中描述的蟾蜍的捕食行为属于先天
性行为，蟾蜍伏着头不予理睬第二只大野蜂的行为，属于学习行为，错误。C、在资料中大野蜂的行为属于防御行为，是先天性行为，正确。D、苍
蝇、大野蜂属于节肢动物，蟾蜍属于两栖动物，错误。故选：C。【点评】掌握先天性行为与学习行为的区别是解题的关键。34．【分析】社会行
为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。【解答】解：A、一只母鸡带着一群小鸡在觅食没有
分工，没有组织，不属于社群行为，错误。B、狼到了冬季就集合形成有首领、有分工的并能利用各种通讯手段保持联系的集体属于社群行为，正确
。C、蝙蝠的群体内没有一定的组织，成员间没有明确分工，不属于社会行为，错误。D、固着在海底的珊瑚群，繁殖季节在潮汐到达高潮时，统一
行动，同时产卵，成员间没有明确分工，不属于社会行为，错误。故选：B。【点评】明确社会行为的特点即能正确答题。35．【分析】此题考查
的知识点是动物的信息交流。解答时可以从动物通讯的方式方面来切入。【解答】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引
起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友
好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。动物语
言是同种动物之间相互交流信息而产生的，因此④乌贼受到威胁时释放墨汁 ⑤遇到猎豹追捕，瞪羚会急转弯，不属于动物语言。故选：C。【点评
】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式。36．【分析】此题考查哺乳动物的运动系统组成和骨、关节和肌肉的协调配合以及人体是
一个统一的整体。据此解答。【解答】解：A、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是
躯体就会产生运动。A正确；B、运动系统是由骨、骨连结（如关节）和骨骼肌组成的。关节在运动中起着支点的作用，可使运动更加灵活。B错误
；C、运动系统是在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动。这就体现了生物体是一个统一的整体，C正
确；D、动物的运动有利于它的觅食、避敌和繁殖，以适应复杂多变的环境，D正确。故选：B。【点评】掌握运动系统的组成及各部分的作用是解
题的关键。37．【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显
不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶、蜜蜂等。（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体
的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等，解答即可。【解答】解：A、此昆虫的发育与家蚕相似，都
经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，属于完全变态发育，A正确；B、青蛙的发育要经过四个时期，受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，属于变态发育
，此昆虫经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，属于完全变态发育，B错误；C、若此昆虫是一种害虫，则幼虫时期危害最大，成虫可帮助植物传
粉，是益虫，C错误；D、此昆虫的发育属于完全变态，蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期属于不完全变态，D错误.故选：A。【点评】解
答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点。38．【分析】动物行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来
就有的，分析作答．【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：①飞蛾扑火③失
去雏鸟的红雀给金鱼喂食 ④蝴蝶破蛹后翩翩起舞⑥刚出生的袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长
过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，②家兔听到饲养员的脚步声跑过来 ⑤黑猩猩用树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物是通过
学习得来的行为，属于后天性行为。故选：A。【点评】先天性行为是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的动物行为，是一种本能
．39．【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是
动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。（3）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组
织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。【解答】解：A、蜘蛛结网是由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为，而蚯蚓走
迷宫是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，错误。B、动物的种类越高等，大脑越发达，学习能力就越强，表现出的学习
行为越复杂，正确。C、动物的学习行为通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，需要不断强化，否则会消退甚至消失，错误。D、群体中的
信息交流存在于同种动物个体之间，错误。故选：B。【点评】掌握各种动物行为的特点是解题的关键。40．【分析】此题考查的知识点是动物先
天性行为和学习行为的区别。解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入。【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的
遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习
行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中
，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。一只失去雏鸟的美国红雀，给养鱼池边浮出水面求食的金鱼喂食。红雀的这种行为，是生来就
有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。二、非选择
题（下列各题每空2分，共50分）41．【分析】鸟类适于空中飞行的特点：鸟类体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少
飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动
两翼完成飞行动作。图中①卵白，②胚盘，③气室，④卵黄，⑤卵壳，据此分析解答。【解答】解：（1）和平鸽属于鸟类，身体呈流线型，可减小
飞行的阻力。（2）鸽卵中央的小白点是②胚盘，内含细胞核，是胚胎发育的场所。①卵白中含有水分和营养物质，④卵黄中含有大量的营养物质，
鸽卵的外层有⑤卵壳和卵壳膜保护，可以减少水分的散失，有利于鸽子在陆地（陆生）环境繁殖后代。（3）归巢是鸽子的一种本能，是由其体内的
遗传物质决定的。对归巢机制的研究有利于仿生导航的发展。仿生学的应用实例如：鸟类的前肢变成翼，翼是飞行器官，据此发明了飞机。故答案为
：（1）减小飞行阻力；（2）②胚盘；④卵黄；卵壳；陆地（陆生）；（3）遗传物质；鸟类的前肢变成翼，翼是飞行器官，据此发明了飞机。【
点评】解答此题的关键是明确鸟卵的结构和功能。42．【分析】（1）骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动
。（2）关节是骨连结的主要形式，一般由关节面、关节囊和关节腔三个部分组成。【解答】解：（1）人体完成一个运动不仅靠运动系统来完成的
，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，都要在神经系统和内分泌系统的支
配下，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用。据表可见：该实验探究了不同运动强度对大鼠股骨发育是否有影响。据表中数据可见
：低强度运动能够更好地改善骨发育情况。（2）关节面：相邻两块骨的接触面，凸起的一面叫关节头；凹进的一面叫关节窝。关节面上覆盖着关节
软骨，可减少运动时两关节面之间的摩擦和缓冲运动时的震动。关节囊：关节囊为附着在相邻关节面周缘及附近骨表面的结缔组织囊，内含血管和神
经等。它包绕着整个关节，使相邻两块骨牢固地联系在一起。关节囊的外层称为纤维层，对关节起加固作用；关节囊的内层为滑膜层，可分泌少量透
明的滑液，在关节面之间起润滑作用，以减少摩擦。关节腔：是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有关节囊内壁分泌的滑液，可减少骨与骨
之间的摩擦，使关节活动灵活。关节炎是由于关节囊发生病变引起的一种疾病，而关节囊的内层可分泌少量透明的滑液，在关节面之间起润滑作用，
以减少摩擦，膝关节损伤者滑液分泌不足，所以医生在他的膝关节腔内注射了玻璃酸钠，相当于滑液，症状很快得到缓解。（3）据柱状图可见：下山对膝关节的损伤更大。（4）A、户外爬山爱好者也必须注意平时的锻炼，积蓄力量，在爬山前后注意拉伸运动，并且要穿戴护膝护踝等护具，才能安全地愉快地进行锻炼和运动。A正确；B、依靠登山杖、登山服、护膝和穿减震鞋减轻关节负荷，从而保护关节，B正确；C、平时注意合理饮食，控制体重，减少膝关节的承重，C正确；D、据柱状图可见：下山对膝关节的损伤更大，若快速下山，对膝关节的损伤较大。D错误。（5）锻炼健身运动对身体有好处，但也要适度，对于登山、户外快跑等难度较大的项目更要适度，注意关节膝盖的保护。健身需要坚持，科学的健身，不在一朝一夕，需要循序渐进，坚持不懈，同时运动量也要适合自己。故答案为：（1）神经系统；骨骼肌；①不同运动强度；②低强度运动；（2）关节窝；滑液；关节腔；（3）下山；（4）D；（5）科学的健身，不在一朝一夕，需要循序渐进，坚持不懈，同时运动量也要适合自己。【点评】解题的关键是掌握关节的结构和功能。43．【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。（3）威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。【解答】解：（1）A、夏天麋鹿毛色棕红，到冬季换毛以后，变为棕黄色，隐藏到芦苇丛中不易被天敌发现。B、沼泽蚊虫很多，麋鹿的尾长而多毛，可以像拂尘那样驱赶蚊蝇。C、麋鹿的四蹄底面宽大，脚趾间有皮腱膜，适宜涉水和游泳。D、麋鹿营群体生活，与生活在沼泽地无关。（2）麋鹿喜欢以苔藓、嫩草和水生植物为食，但也会跑到农田取食庄稼，因此遭到农民的驱逐。它们性情温和，野生状态下会遭到棕熊等中大型肉食动物的捕食。可表示为食物链：水生植物→麋鹿→棕熊。（3）A、雌鹿释放特殊气味，属于动物的通讯。B、鹿群具有严格的等级属于社会行为的特点。C、雌鹿产仔后吃掉胎衣是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。D、幼鹿被人类驯化是通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为，因此属于学习行为。（4）动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物的感觉器官从而改变后者的行为。同种动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。（5）据资料信息可见：麋鹿体表被毛，胎生哺乳，所以麋鹿属于哺乳动物。（6）近年来在北京、江苏、湖北等地先后建立了麋鹿保护区，其中北京南海子麋鹿苑，是中国第一座以散养方式为主的麋鹿自然保护区。江苏大丰麋鹿国家自然保护区林茂草丰，人迹罕至，适宜的环境加上保护区工作人员的精心管护，其野生麋鹿种群数量，繁殖率和存活率均居世界首位。许多个体得到野化放归，在世界上首先培育了麋鹿野生种群，结束了数百年来麋鹿无野生种群的历史。故答案为：（1）D。（2）水生植物→麋鹿→棕熊。（3）D。（4）动作（或声音、性外激素等）。（5）体表被毛，胎生哺乳。（6）建立麋鹿自然保护区。【点评】解题的关键是认真阅读资料。 2 / 2 |
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