2021北京重点校初二（上）期中物理汇编汽化和液化一、多选题1．（2021·北京师大附中八年级期中）小林根据下表中的数据，得出一些结论，其中
正确的是（ ）物质熔点/℃（在标准大气压下）沸点/℃（在标准大气压下）酒精-11478.5铝6602327碘113.5184.4
铜10832595水银-38.8357A．在-40℃的寒冷环境中，能用水银温度计测气温B．零下10℃的酒精也能汽化C．零下20℃的
水银是液态的D．用来熔化铜的容器可以用铝制成2．（2021·北京四中八年级期中）如图所示，盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖
头上搁一只比盆小一点的篮子。篮子里有剩饭、剩菜，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水中，把它放在通风的地方，即使经过一天
时间里面的饭菜也不会变质。下列说法中正确的是（ ）A．饭菜不会变质主要是因为盆里的水蒸发吸热而使食物的温度降低B．饭菜不会变质主
要是因为吸水纱布上水蒸发吸热而使食物的温度降低C．此装置放在通风位置是加快水的蒸发D．此装置在盆里盛装热水，效果会更好二、单选题3
．（2021·北京四中八年级期中）将温度计放入长时间置于室内装有酒精的酒精瓶中，拿出来后，其示数变化的情况是（ ）A．一直上升B
．一直下降C．先上升后下降D．先下降后上升4．（2021·北京·北师大实验中学八年级期中）下列措施中，能加快蒸发的是（ ）A．将
水果包上保鲜膜B．把酱油瓶的盖子盖严C．把湿衣服晾在通风处D．将蔬菜放入冰箱冷藏5．（2021·北京·101中学八年级期中）下列措
施中，为了减慢液体蒸发的是（ ）A．将地面上的积水向周围扫开B．将湿手放在干手器下吹干C．将湿衣服晾在通风的地方D．盖上酒精灯的
灯帽6．（2021·北京·人大附中八年级期中）如图所示，电冰箱工作过程中，液态的制冷剂氟利昂经过很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子
，在这里发生物态变化使冰箱内温度降低。之后，气态的氟利昂又被压缩机压入冷凝器内，在这里再次发生物态变化。氟利昂这样循环流动过程中，
下列说法中正确的是（ ）A．氟利昂在冷冻室的管子内发生汽化，并吸热B．氟利昂在冷冻室的管子内发生升华，并吸热C．氟利昂在冷凝器内
发生液化，并吸热D．氟利昂在冷凝器内发生凝华，并吸热7．（2021·北京·101中学八年级期中）下列关于物态变化的说法中正确的是（
）A．春天，河里冰雪消融的过程要吸热是升华现象B．夏天，洒在地上的水变干的现象会放热是汽化现象C．蒸锅上方的“白气”要吸热是液
化现象D．冬天，戴眼镜的人从室外进入室内镜片变“模糊”的过程要放热，是液化现象8．（2021·北京四中八年级期中）在图中，甲容器内
盛有水，乙容器内盛有表中所列的一种液体，在一个标准大气压下，若对甲容器的底部持续加热，发现乙容器内的液体发生沸腾，则乙容器内盛的液
体是（ ）物质沸点酒精78℃水100℃煤油150℃A．酒精或水B．水C．煤油D．酒精9．（2021·北京师大附中八年级期中）在室
温为25℃的教室内，小亮给温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精，观察温度计的示数变化。如图表示温度计示数随时间变化的图像中，正
确的是（ ）A．B．C．D．10．（2021·北京·北师大实验中学八年级期中）在室温为20℃的教室内，小亮给温度计的玻璃泡上涂抹
少量与室温相同的酒精，观察温度计的示数变化。如图表示温度计示数随时间变化的图像中，正确的是（ ）A．B．C．D．11．（2021
·北京·人大附中八年级期中）在严寒的冬天，需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂．与水相比，防冻剂不易冰冻也不易开锅（沸腾），这是因为
（ ）A．防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点低B．防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点高C．防冻剂的凝固点比水的
凝固点低，沸点比水的沸点低D．防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点高12．（2021·北京师大附中八年级期中）下列实例中，
为了加快蒸发的是A．用地膜覆盖农田?B．给盛有饮料的瓶子加盖C．把湿衣服晾在通风向阳处?D．把新鲜的樱桃装入保鲜盒三、填空题13．
（2021·北京四中八年级期中）如图所示，钢罐内的液化石油气是在常温下采取______的办法把石油气体液化后装在钢罐里的。14．（
2021·北京·北大附中八年级期中）如图所示，一只大注射器的小孔用橡皮冒堵住，里面装有乙醚蒸汽，推动活塞，压缩乙醚蒸汽的体积，当乙
醚蒸汽被压缩到一定程度时，会看见注射器内壁上出现了______态乙醚，这表明在一定温度条件下，用______的方法可以使气体液化。
15．（2021·北京·人大附中八年级期中）如图所示，针筒中充满了气态乙醚，当向下压活塞时，会有液态乙醚出现，这是_______现
象（填一种物态变化名称）；使气态乙醚发生这种物态变化的另一种方法是_______（选填“降低”或“升高”）温度．四、实验题16．（
2021·北京师大附中八年级期中）在“观察水的沸腾”实验中，实验装置如图所示，当水温升到90℃时，开始计时，每隔1min记录一次水
的温度。然后，根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图像。由图像可知：（1）在此环境下，水的沸点为______℃；（2）时间
到达______min时，水开始沸腾；（3）水温到达沸点后，______（选填“需要”或“不需要”）继续吸热，水才能沸腾；（4）图
（甲）（乙）所示水中气泡上升过程的两种情况，图______是水沸腾时的情况；（5）老师取一张光滑的厚纸，做成一个小纸锅。将实验中的
烧杯换成小纸锅，纸锅里装些水，放到火上加热。注意不要让火苗烧到水面以上的纸。过一会儿水就会沸腾，而纸锅不会燃烧。这主要是因为水沸腾
时______（选填“吸热”或“放热”），水的温度将______（选填“升高”、“降低”或“不变”），使纸锅的温度不能达到纸的燃点
。17．（2021·北京四中八年级期中）如所示，在“观察水沸腾”实验中：（1）安装实验器材时应按照_______选填（“自上而下”
或“自下而上”）的顺序进行；（2）明通过观察水中气泡上升过程如图，知道图中_______选填（“甲”或“乙”）是实验过程中温度较高
的情况；（3）如表是实验中所记录的数据：时间t/min?0123456789?温度T/℃?95969798989898989898
?从表中数据可以看出：实验中水的沸点为______℃，水在沸腾过程中温度______；（4）同时，小华也做了该实验。他们根据各自的
数据，在同一坐标纸上画出了如图丙所示的图线，其中实线表示小明的图线，虚线表示小华的图线，水平部分图线重合。若加热条件完全相同，整个
过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析：两同学实验中开始加热时水的温度是_______选填（“相同”或“不同”）的；开始加热直到
水达到沸点所用的时间是_______选填（“相同”、“不同”或“无法判断”）。你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是小华在实验时
：______；（5）小明和小华在实验结束后进行讨论，他们认为沸腾过程中气泡内的气体应该是______；（填气体名称）（6）然后通
过查阅资料，知道了以下几种液体的沸点，发现我们是不能用______（选填“酒精”或“水银”）温度计来测量沸水温度的；几种液体的沸点
/℃（在标准大气压下）液态铁2750甲苯111液态氧﹣183液态铅1740水100液态氮﹣196水银357酒精78液态氢﹣253亚
麻仁油287液态氨﹣33.4液态氦﹣268.9（7）如果我们想从空气中提取氧气、氮气和氢气，那么可以在一个标准大气压下用降低温度的
方法使它们发生液化，由上面信息可得，首先被液化分离出来的是______气。18．（2021·北京·北师大实验中学八年级期中）为探究
水蒸发快慢与哪些因素有关，在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，如图所示。（1）通过______两图的对比，可以得出：水蒸发快
慢与水的温度有关。（2）通过A、B两图的对比，可以得出：______。19．（2021·北京·101中学八年级期中）“创新”小组的
同学们在探究水沸腾时观察到水沸腾时温度为98℃。完成该实验后，小组同学往水中加入一定量的盐继续探究。请你针对小组同学的这个操作提出
一个可探究科学的问题：___________。20．（2021·北京·101中学八年级期中）小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹
风机（有加热和不加热两挡）等实验器材，要探究蒸发快慢与哪些因素有关。（1）小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上并将其中一滴水摊开
，把它们放在室内观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与___________的关系。（2）为了探究蒸发快慢与液体温度的关系，小林用滴管把
两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风机（加热挡）去吹其中一滴水，观察蒸发情况，另外一位同学觉得这样做是不合适，你觉得原因是___
________。（3）小林同学上公共厕所洗完手后，用烘干机烘手，当他把干燥的左手和沾水的右手同时放进烘干机内，左手感觉吹的是暖风
而右手感觉吹的却是凉风，右手感觉凉的原因是因为___________。21．（2021·北京·101中学八年级期中）图甲是探究“水
沸腾时温度变化的特点”的实验装置。（1）某小组用相同的装置先后做了两次实验绘制出如图乙所示的a、b两条图线由图可知实验中水的沸点为
___________℃；沸腾过程中水的温度保持___________；若两次实验所用水的质量分别为ma、mb，则ma______
_____mb（选填“>”“=”或“<”）。（2）各实验小组发现水沸腾时的温度均低于100℃。那么，水的沸点可能与________
___有关。22．（2021·北京·北大附中八年级期中）大方同学想要探究“蒸发快慢与液体的质量是否有关”。他利用托盘天平、两个大小
不同的烧杯（如图所示）、适量水和计时器。设计了如下实验步骤：①在甲、乙两个大小不同烧杯中，分别装入质量相同的水，用调好的天平测出烧
杯和其中水的总质量分别为和，并记录实验数据。②将两烧杯放置在环境温度和通风条件相同的地方，放置相同的时间，用计时工具记录放置时间为
t，然后用天平测量剩余质量分别为和、并记录实验数据。③利用公式和，计算水蒸发的质量，并记录实验数据。请根据以上叙述回答下列问题：（
1）大方计划探究的问题中的自变量是______；（2）根据以上实验步骤可知，大方实际探究的是液体蒸发快慢与液体的______的关系
；23．（2021·北京·北大附中八年级期中）在用如图所示装置研究水的沸腾实验中，某同学观察了在加热过程中水的温度随加热时间的变化
情况，并记录如下表所示的数据：时间/min0123456789101112温度/℃929496981001021021029910
2102102102（1）请根据表格中的数据，在图中绘制温度随时间变化的图像_______；（2）实验时当看到水中有大量气泡不断上
升、______（选填“变大”或“变小”），到液面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，就表明水沸腾了；（3）出上表可知此时水的沸点
为______℃；（4）若其它条件不变，继续对水加热1min，则水的温度将______。（选填“升高”、“不变”或“降低”）24．
（2021·北京·人大附中八年级期中）下图表示的是某种物质在1个标准大气压下加热的过程中，温度随时间变化的图像，根据图像完成下面的
填写下面空格。（1）这种物质属于___________。（选填“晶体”或“非晶体”）（2）在BC段，该物质处于__________
_状态。（3）在BC段，该物质的温度不变，它___________不断吸热。（选填“要”或“不要”）（4）该物质的熔点为_____
______℃，沸点是___________℃。25．（2021·北京四中八年级期中）在探究影响液体蒸发快慢得因素时，同学们猜想液
体蒸发快慢可能液体温度的高低、液体表面空气流动快慢、液体表面积大小有关。为了验证以上得猜想， 小凡同学在相同的四块玻璃板上各滴一滴
质量相同的水，进行如ABCD所示的实验探究：(1)通过______两图的对比，可以得出水蒸发快慢与液体温度有关；(2)通过____
__两图的对比，可以得出水蒸发快慢与液体表面空气流动快慢有关；(3)通过______两图的对比，可以得出水蒸发快慢与液体表面积大小
有关；(4)该实验采用了________________的研究方法；(5)我们知道液体蒸发时需要_______（选填“吸热”或“放
热”），生活中很多现象可以用此解释，请举一例：____________________________；(6)某同学猜想水蒸发快慢
还可能与水多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水，进行E、F实验结果发现E图中水先
蒸发完，他依据“谁先蒸发掉的越多，谁蒸发的快”，得出结论：“水蒸发快慢与水的多少有关”，他的设计中存在的问题是__________
__________________。五、简答题26．（2021·北京·人大附中八年级期中）为了确定风向，可以把手臂浸入水中，然后
离开水面向上举起，就可以判断出风是从哪一面吹来的。请你用学过的物理知识描述判断的方法，并对所用的方法的原理进行简单解释。27．（2
021·北京·人大附中八年级期中）冬天坐车时，汽车的前窗玻璃常常蒙上一层雾气，前方道路看不太清楚。只要打开空调开关，对着玻璃吹暖风
，不一会儿玻璃上的雾气就会消失了。请你应用物理知识解释雾气的产生以及消除的原因。28．（2021·北京·北师大实验中学八年级期中）
请阅读《“冰丝带”——国家速滑馆》回答问题。“冰丝带”——国家速滑馆国家速滑馆（如图1所示），它有一个晶莹美丽的昵称——“冰丝带”
。场馆的曲面幕墙系统，由3360块曲面玻璃单元拼装而成，打造出象征速滑运动员高速滑动的“丝带”造型。国家速滑馆是2022年北京冬奥
会北京主赛区标志性场馆，也是唯一新建的冰上竞赛场馆。馆内拥有亚洲最大的冰面，面积达1.2万平方米。其中包括3条400米速滑比赛道、
1条速滑比赛练习道、2块多功能冰场及1块活动冰场（如图2所示）。国家速滑馆力求打造出世界上平原地区“最快的冰”。要想提高在冰面上滑
行的速度，冰面要平整，冰温要均匀，是必不可少的条件。工人师傅们制出的混凝土冰板层水平高差在4毫米左右，非常平整。制冰时，混凝土冰板
层下方总长约为130km的管道内输入的是低温的液态二氧化碳。液态二氧化碳在管道中直接蒸发，使混凝土冰板层的温度降低到零下十几摄氏度
，通过洒水作业，冻成厚度为几毫米的冰面，经过很多次这样的工序，厚度几十毫米的冰面才能冻结成功。冰面温差被控制在0.5℃以内，有利于
运动员创造好成绩。不同冰面可进行分区制冷，对每块冰面单独控温，实现场馆“同时运行、不同使用”。场馆制冰系统集成设计和冰板结构设计两
个关键设计方案已取得专利。二氧化碳制冷剂是环保性最好的冷媒之一，碳排放值趋近于零。同时，二氧化碳跨临界直接蒸发制冷过程中排出的余热
还可以回收再利用，满足观众席供暖、运动员生活热水、融冰池融冰、冰面维护浇冰等能源需求，冷热综合利用能效比较高，国家速滑馆是一个绿色
环保、节能型场馆。请根据上述材料，回答下列问题：（1）要想提高运动员在冰面上滑行的速度，对冰面和冰温的要求是______；（2）制
冰时，使冰板混凝土温度下降的原因是______ ；（3）为什么说国家速滑馆是一个绿色节能型场馆______？参考答案1．BC【详解
】A．水银的熔点即凝固点是-38.8℃，在-40℃时处于固态，不能用于测气温，故A错误；B．酒精的熔点（凝固点）是?114℃，所以
?10℃的酒精处于液态，能够汽化，故B正确；C．水银的凝固点（熔点）是?38.8℃，所以?20℃的水银是液态的，故C正确；D．铜的
熔点是1083℃，铝的熔点是660℃，用铝做熔化铜的器皿，铜还没有达到熔点，器皿（铝）就熔化了，故D错误。故选BC。2．BC【详解
】ABC．把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水中，水会沿着纱布的纤维结构“爬”上来，因纱布纤维中水分蒸发吸收饭菜周围空气中
的热量，使得饭菜周围的空气温度降低，从而使饭菜保持较低的温度，这样饭菜就不会变馊了。装置放在通风位置，由于放在通风效果好的地方，空
气流通加快，加快纱布纤维中水分的蒸发，降温效果更好，故A错误，BC正确。D．剩饭、剩菜要不变质，要求环境温度低，热水温度高蒸发快，
吸热快，但是热水温度高，题中本身无法判断哪个是主要因素，不能确定装置在盆里盛装热水中效果会更好，故D不正确。 故选BC。3．D【详
解】将原来插在酒精瓶中的温度计拿出来，由于温度计表面附着一些酒精，酒精会不断的蒸发，在蒸发过程中吸热，从而使温度降低，温度计的示数
将减小；当蒸发结束后，温度计的示数又会上升至室温，所以温度计的示数是先下降后上升。故选D。4．C【详解】影响蒸发快慢的因素有：温度
，温度越高，分子运动越快，蒸发速度越快，反之越慢；气流速度，气流越强，蒸发越快，反之越慢；被蒸发物体的表面积，越大则越快，越小则越
慢。将水果包上保鲜膜能够降低水果表面的空气流速，减慢水果水分的蒸发；把酱油瓶的盖子盖严，能够降低酱油液面空气流速，减慢酱油水分蒸发
；把湿衣服晾在通风处，能够提高衣服表面空气流速，加快蒸发；将蔬菜放入冰箱冷藏，能够降低温度，减慢蒸发。故选C。5．D【详解】A．将
地面的水扫开，增大了液体的表面积，加快了液体的蒸发，故A不符合题意；B．将湿手放在干手器下吹干，提高了液体的温度，风加快了空气的流
动，两种措施都加快了液体的蒸发，故B不符合题意；C．把湿衣服凉在通风的地方，通风加快了液体表面空气的流动，加快了液体的蒸发，故C不
符合题意；D．盖上酒精灯的灯帽，减慢酒精上方的空气流动速度，可以减慢蒸发，故D符合题意。故选D。6．A【详解】AB．氟利昂在冷冻室
的管子从液态变为气态，故发生汽化，汽化吸热，故A正确；B错误；CD．氟利昂在冷凝器内从气态变为了液态，故是发生液化，液化时放热，故
CD错误。故选A。7．D【详解】A．春天，河里冰雪消融，即物质由固态变为液态，所以是熔化，熔化吸热，故A错误；B．夏天，洒在地上的
水变干，属于汽化现象，汽化吸热，故B错误；C．蒸锅上方的“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水滴，液化放热，故C错误；D．冬
天，戴眼镜的人从室外进入室内，镜片变“模糊”的过程是物质由气态变为液态的过程，需要放出热量，是液化现象，故D正确。故选D。8．D【
详解】根据题意，在一个标准大气压下，若对甲容器的底部持续加热，发现乙容器内的液体发生沸腾，说明乙容器内液体的沸点比甲容器内液体的沸
点低，甲容器内为水，沸点为100℃，在表格中可知，比水沸点低的液体只有酒精，因此乙容器内盛的液体是酒精。故选D。9．D【详解】酒精
蒸发吸热，能使它附着的物体温度下降，低于25℃。随着酒精迅速蒸发掉后，受空气温度的影响，温度计的示数又会上升，直到和周围温度相同时
，不再上升。即温度计的示数会从25℃下降，然后又上升到25℃。故选D。10．D【详解】给温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精后
，酒精蒸发吸收温度计的热量使温度计的示数变低，当酒精蒸发完后，温度计和空气发生热传递，吸收空气的热量温度会升高，直到和室温相同，因
此温度计示数应该先减小后变大最后不变。故选D。11．D【详解】液体凝固时的温度是凝固点，液体沸腾时的温度是沸点，在严寒的冬天，需要
排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂，与水相比，防冻剂不易冰冻这说明防冻剂的凝固点比水的凝固点低，水不易开锅（沸腾）这说明防冻剂沸点比水
的沸点高，故D符合题意．12．C【分析】影响蒸发快慢的因素一是液体的温度，二是液体的表面积，三是液体上方的空气流速．【详解】A．用
地膜覆盖农田是减慢蒸发；不合题意；B．给盛有饮料的瓶子加盖是减慢蒸发；不合题意；C．把湿衣服晾在通风向阳处是加快蒸发，符合题意；D
．把新鲜的樱桃装入保鲜盒是减慢蒸发；不合题意；【点睛】此题考查的是蒸发．了解影响蒸发快慢的因素是此题的关键．13．压缩体积【详解】
可以通过降低温度和压缩体积来使气体液化，钢罐内的液化石油气是在常温下采取压缩体积来使石油气体液化的，方便储存和运输。14． 液 压
缩体积【详解】[1][2]推活塞，使气态乙醚的体积被压缩，分子间的距离拉近，体积变小，又变成了液态，这一实验告诉我们压缩体积也能使
气体液化。15． 液化 降低【详解】推活塞，使气态乙醚的体积被压缩，分子间的距离拉近，体积变小，变成了液态，这是液化现象，液化放热
．另一种使气体液化的方法是降低温度．16． 99???? 3需要 甲 吸热 不变【详解】（1）[1]由图乙可知，3min之后，水的
温度不变，即水的沸点为99℃。（2）[2]由图乙可知，3min之后，水的温度99℃不变，即时间到达3min，水开始沸腾。（3）[3
]水沸腾的条件是：达到沸点，不断吸热。故想要持续沸腾，必须持续加热。（4）[4]水沸腾时，气泡不断上升，且越来越大，直至到达水面破
裂开来，故图甲为沸腾时的图像。（5）[5][6]水沸腾时的特点是：不断吸热。但温度不变。且水的沸点小于纸的着火点，故水沸腾时，纸锅
不会被点燃。17． 自下而上 甲 98不变 相同 不同 小华的水的质量比小明的水的质量大 水蒸气 酒精 液态氧【详解】（1）[1
]本实验中要利用酒精灯外焰加热，因此安装实验器材时应按照自下而上的顺序进行。（2）[2]甲图中气泡由小变大，是沸腾时的现象，乙图中
气泡由大变小，是沸腾前的现象，因此甲图温度高于乙图。（3）[3][4]由表格数据可知，水沸腾后温度保持不变，沸点为98℃。（4）[
5][6]实虚两线的起始温度都是95℃,因此初温相同，实线先达到98℃，沸腾，虚线后达到，因此开始加热到达到沸点时间小明的更短。[
7]由图可知，沸点相同，而达到沸腾的时间不同，可能是水的质量不同造成的，小华的实验加热时间更长，说明小华的水的质量比小明的水的质量
大。（5）[8]沸腾是剧烈的汽化现象，水变成水蒸气，因此气泡内是水蒸气。（6）[9]酒精沸点是78℃,低于水的沸点，因此不能用来测
量沸水的温度，水银沸点是357℃,高于水的沸点，因此可以用来测量沸水的温度。（7）[10]在一个标准大气压下用降低温度的方法使氧气
、氮气和氢气发生液化，因为液态氧的沸点是-183℃，高于液态氮和液态氢的沸点，因此最先被分离出来。18． AC水蒸发快慢与表面积有
关【详解】（1）[1]探究水蒸发快慢与温度的关系，保持水的表面积和水上方空气流动速度相同，一个加热，一个没加热，水的温度不同，选择
AC两图进行实验。（2）[2]选择图A、B进行探究实验，水的温度和水上方空气流动速度相同，不同的是水的表面积，水的表面积越大，水蒸
发越快，可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关。19．盐水的沸点和水的沸点的大小关系？【详解】往水中加入一定量的盐，变成盐水，观察盐水
沸腾时的温度，提出问题：盐水的沸点和水的沸点的大小关系？20． 液体表面积 没有控制液体表面空气流动快慢相同 水蒸发吸热，有制冷作
用【详解】（1）[1]用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上并将其中一滴水摊开，把它们放在室内观察蒸发情况，保持了温度、空气流动速度相
同，只有液体表面积不同，因此，这是探究蒸发快慢与液体表面积的关系。（2）[2]探究蒸发快慢与温度的关系，应控制表面积和空气流动速度
相同，而如果用吹风机（加热挡）去吹其中一滴水，则空气流动速度和温度都发生了改变，因此这样做是错误的。（3）[3]当他把干燥的左手和
沾水的右手，同时放进烘干机内，左手感觉吹的是暖风，而右手由于手上的水蒸发吸热，有致冷作用，所以感觉吹的是凉风。21． 98不变 ＜
气压【详解】（1）[1][2]液体沸腾时不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点，图中所示水的沸点是98℃，水沸腾
的特点是吸收热量，但温度保持不变。[3]由图乙知a的初温与b的初温相同，a先沸腾，说明吸收的热量相同，a升高的温度高，说明a的质量
小。（2）[4]水沸腾时的温度均低于100℃，气压低于1个标准大气压，水的沸点就低于100℃，水的沸点可能与气压有关。22． 蒸发
面积 表面积【详解】（1）[1]蒸发是在液体表面发生的汽化现象。此实验中盛装水的两个烧杯的直径不同，则烧杯中的水与空气接触的面积不
同，即蒸发面积是不同的。所以，实验的自变量是蒸发面积。（2）[2]在水的质量、温度、通风情况都相同时，因为两杯水与空气的接触面积（
表面积）不同，导致水蒸发的快慢不同，所以实验研究的是蒸发快慢与液体表面积的关系。23． 变大 102不变【详解】（1）[1]如图
所示，去掉错误数据，用平滑的曲线连接各点，故如下图所示：（2）[2]沸腾时，整杯水的温度一样，当气泡慢慢上升时，周围的水蒸气不断汽
化，，学习了压强的知识后，将知道深度变小，液体的压强变小，故气泡越变越大。（3）[3]水沸腾后，温度不变的点即为沸点，故沸点为10
2℃。（4）[4]水沸腾后，不论加热多长时间，只要大气压不变，水沸腾时的温度就保持不变。24． 晶体 固液共存 要 0???? 1
00【详解】（1）[1]从图像中可以看出该物质有固定的熔点，即0℃，因此这种物质是晶体。（2）[2]在BC段温度为0℃，因此段表示
这种物质的熔化过程，故该物质处于固液共存态。（3）[3]该物质是晶体，晶体有固定的熔点，晶体在熔化时吸热但温度保持不变，即在BC段
物质不断吸收热量，但温度保持不变。（4）[4][5]由图像可知，BC段是物质熔化过程，此时温度是0℃，即该物质的熔点是0℃；DE段
表示物质沸腾过程，此时温度是100℃，因此在1个标准大气压下，该物质的沸点是100℃。25． A、C???? A、D???? A、
B控制变量法 吸热 游泳后上岸，感觉比较冷 没有控制液体表面积大小相同【详解】(1)[1]要想探究水蒸发快慢与液体温度的关系需要控
制液体表面空气流动快慢、液体表面积大小相同，改变液体温度，可以比较A、C两图得到水蒸发快慢与液体温度有关。(2)[2]要想探究水蒸
发快慢与液体表面空气流动快慢的关系需要控制液体温度、液体表面积大小相同，改变液体表面空气流动快慢，可以比较A、D两图得到水蒸发快慢
与液体表面空气流动快慢有关。(3)[3]要想探究水蒸发快慢与液体表面积大小的关系需要控制液体表面空气流动快慢、液体温度相同，改变液体表面积大小，可以比较A、B两图得到水蒸发快慢与液体表面积大小有关。(4)[4]实验中有多个变量影响实验结果，在探究其中一个变量的影响时，需要控制其他变量一定，该方法为控制变量法，所以该实验采用了控制变量法。(5)[5]液体蒸发是由液态变为气态，属于汽化现象，该过程需要吸收热量。[6]生活中蒸发吸热的现象有：游泳后上岸，感觉比较冷；护士打针前，用棉花签擦拭的地方感觉凉飕飕等。(6)[7]要想探究水蒸发快慢还可能与水多少的关系，需要控制液体温度、液体表面空气流动快慢、液体表面积大小相同，而该同学没有控制液体表面积大小相同，无法得到水蒸发快慢与水的多少有关的结论。26．见解析【详解】风吹来的那一面，手臂上的水蒸发得快些，从手臂吸收的热量多，手臂的这一面就会感到凉，就知道风是从这一面吹来的。27．见详解【详解】前窗玻璃的雾气是由于车内空气中的水蒸气遇到温度较低的玻璃，放出热量液化形成的小水珠；对着车窗玻璃吹暖风，可使小水珠吸热温度升高，同时加速了空气流动的速度，加快了小水珠的蒸发，车窗玻璃就变清晰了。28． 冰面平整，冰温均匀 液态二氧化碳蒸发吸热，有致冷作用 见解析【详解】（1）[1]由题意“要想提高在冰面上滑行的速度，冰面要平整，冰温要均匀，是必不可少的条件”可知，要想提高运动员在冰面上滑行的速度，要求冰面平整，冰温均匀。（2）[2]由题意可知液态二氧化碳蒸发吸热，有致冷作用，所以在制冰时会使冰板混凝土温度下降。（3）[3]因为国家速滑馆在采用二氧化碳跨临界直接蒸发制冷过程中，碳排放值趋近于零；制冷过程中排出的余热还可以回收再利用，满足观众席供暖、运动员生活热水、融冰池融冰、冰面维护浇冰等能源需求，所以说它是一个绿色节能型场馆。第1页/共1页zxxk.com学科网（北京）股份有限公司 |
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