2012-2021北京初三（上）期末化学汇编二氧化碳实验室的制取与性质一、单选题1．（2018·北京怀柔·九年级期末）在如图所示装置中，有A
、B、C、D四支试管分别充满空气、氧气、二氧化碳、氮气倒立在水槽中，当拔开橡皮塞时，试管中水位上升最高的是A．空气B．氧气C．二氧
化碳D．氮气2．（2015·北京海淀·九年级期末）检验集气瓶内二氧化碳是否收集满的操作是（ ）A．将带火星的木条接近瓶口B．将燃
着的木条伸入瓶中C．靠近瓶口扇闻气味D．将燃着的木条接近瓶口3．（2018·北京房山·九年级期末）实验室里用向上排空气法收集CO2
，依据CO2的性质是A．无色无味B．能溶于水C．密度比空气小D．密度比空气大4．（2018·北京昌平·九年级期末）下列方法中，能区
分空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是A．观察颜色B．将燃着的木条伸入集气瓶中C．将适量澄清石灰水倒入集气瓶中D．将带火星的木条伸入集
气瓶中5．（2017·北京房山·九年级期末）下列4个图像能正确反映对应变化关系是ABCD向一定量的二氧化锰中加入H2O2溶液用酒精
灯加热一定量KMnO4固体将水通电电解一段时间向一定量石灰石中滴加稀盐酸A．AB．BC．CD．D6．（2016·北京石景山·九年级
期末）用下图所示实验装置进行二氧化碳性质实验，其中甲中的液体具有吸收水的作用，乙中小花为紫色石蕊溶液浸泡后晒干的纸花。实验过程：①
关闭Ⅰ、打开Ⅱ；②关闭Ⅱ、打开Ⅰ。下列说法不正确的是A．实验过程①中紫色小花不变红B．实验过程②中紫色小花变红C．使紫色小花变红的
是二氧化碳D．该实验证明二氧化碳能与水发生反应7．（2020·北京昌平·九年级期末）下列鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的方法中，
正确的是A．闻气味B．观察颜色C．加澄清石灰水D．插入燃着木条二、填空题8．（2017·北京丰台·九年级期末）根据下列实验回答问题
。（1）实验A中试管1得到的气体是 _______ ，可证明水由 _______ 组成。（2）实验B中的现象说明二氧化碳具有的性质
是 _____________________ 。（3）实验C中，玻璃棒的作用是 _______ 。9．（2017·北京房山·九年
级期末）实验小组用下图所示装置进行实验。?（1）检查该装置气密性。关闭分液漏斗活塞，打开K，将导管放入盛有水的烧杯中，用双手握住锥
形瓶外壁，看到 _________ ，表明装置不漏气。（2）验证CO2能与石灰水反应。①打开K，将适量的澄清石灰水从分液漏斗加入到
充满CO2的锥形瓶中，立即关闭K和分液漏斗活塞，振荡，观察到 _________ 。②此时，装置内气体压强变 _________
，其原因是 __________ （用化学方程式表示）。三、简答题10．（2018·北京丰台·九年级期末）利用下图装置研究二氧化碳
的性质。（1）实验A的现象体现了二氧化碳的性质是________________。 （2）实验B中，二氧化碳与澄清石灰水反应的化学
方程式为_________________。11．（2017·北京石景山·九年级期末）利用表中装置进行二氧化碳性质的实验。实验前止
水夹处于关闭状态。实验装置实验1实验2Ⅰ. 将A试管充满CO2，B试管加入紫色石蕊溶液Ⅱ. 密闭下，用针筒将A中部分CO2抽出Ⅲ.
打开KⅠ. 将A试管充满CO2，B试管加入稀盐酸Ⅱ. 用针筒向A 中注入适量的饱和澄清石灰水，振荡Ⅲ. 打开K（1）实验1中，用
针筒将部分CO2抽出，A试管中分子间隔会 ______ （填“变大”“变小”或“不变”）。该实验可以验证CO2与水发生反应，看到的
现象是 _______ 。（2）实验2中，步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为 ________ ；步骤Ⅲ中，打开K后发现A中液面上升后
又下降，有气泡产生，产生以上现象的原因是 ________ 。12．（2017·北京石景山·九年级期末）小明进行了下列实践活动。（
1）实践1：向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液，出现红褐色的沉淀。请完成该反应的化学方程式：FeCl3 + 3NaOH = 3NaCl
+ ______ 。（2）实践2：用蜡烛进行了下列活动。① 活动1：取一根小木条平放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，与火焰接触的部
分，最外侧有明显的烧焦痕迹，该现象说明 ________ 。 ② 活动2：如图，向烧杯中倒入二氧化碳，观察到的现象是 ______
__ 。③ 活动3：将燃烧的蜡烛熄灭后，用燃着的火柴接触白烟，白烟燃烧并引燃蜡烛。白烟能够燃烧的原因是 ________ 。13．
（2017·北京昌平·九年级期末）某同学利用以下用品进行二氧化碳性质实验。?【实验1】向图1集满CO2的软塑料瓶中，迅速倒入半瓶蒸
馏水，旋紧瓶盖。充分振荡，观察到塑料瓶变瘪，原因是 _______ 。【实验2】在图2点滴板①②两个孔内各滴加2滴紫色石蕊溶液；再
向①孔中滴加5滴实验1塑料瓶中的液体，向②孔中滴加5滴蒸馏水，观察到①孔中紫色石蕊变红，变红的原因是 _______ （用化学方程
式表示）。②孔中滴加等量蒸馏水的目的是 _______ 。四、实验题14．（2018·北京西城·九年级期末）根据下图回答问题。 (
1)仪器a的名称是 ______ 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 ______ ，选用的发生装置是 ______
(填序号，下同)。 (3)实验室制取二氧化碳，选用的收集装置是 ______ 。将燃着的木条放在瓶口，若观察到 ______ ，
说明瓶中已充满二氧化碳。15．（2018·北京海淀·九年级期末）请从33-A或33-B两题中任选一个作答，若两题均作答，按33-A
计分。33-A33-B（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____。（2）证明收集到的气体为氧气的方法是_____。（1
）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为_____。（2）检验二氧化碳已经收集满的方法是_____。16．（2017·北京丰台
·九年级期末）实验小组进行了如下实验。?（1）写出仪器a的名称 _______ 。（2）实验室用装置A制取氧气的化学方程式为 __
_____ 。（3）实验室用装置B制取二氧化碳，反应的化学方程式为 _______ 。（4）用装置C收集二氧化碳，验满时，燃着木条
应放在 _____ （填“b”或“c”）端。17．（2016·北京顺义·九年级期末）根据下图回答问题。（1）仪器a的名称是____
________。（2）实验室用A装置制取氧气时，发生反应的化学方程式为__________。（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧
化碳的化学方程式为__________，选用的收集装置是______。如图F所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依
次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是____________。18．（2016·北京通州·九年级期末）根据下图回答问题：（1）用A装置
制取氧气时应用的化学方程式是___________，收集装置是_____________。（2）通常实验室用大理石制取二氧化碳，所
选用的发生装置是___________。19．（2016·北京石景山·九年级期末）根据下图回答问题。（1）实验室用高锰酸钾制取氧气
的化学方程式为______________；因为氧气不易溶于水，可以用装置__________（填字母序号，下同）收集。（2）实验
室制取CO2时选取的发生装置是____________；用C装置收集时，检验CO2收集满的方法是____________。20．（
2016·北京东城·九年级期末）实验室制取气体所需装置如下图所示。（1）图A中收集气体的方法是__________________
__。（2）图B是实验室用过氧化氢溶液制取氧气的装置，反应的化学方程式是_________________。（3）图C是二氧化碳制
备和性质实验。实验室制二氧化碳反应的化学方程式是_______________，将二氧化碳通入石蕊溶液的现象是__________
________。21．（2015·北京朝阳·九年级期末）根据下图回答问题。（1）仪器a的名称是 _____ 。（2）实验室用过氧
化氢制取氧气的化学方程式为 ________________ ，选用的收集装置是 _____ （填字母序号，下同）。如图E所示实验
中，热水的作用是 ___________ 。（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ___________ ，选用
的发生装置是 _____ 。如图F所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到棉芯自下而上熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 _____ 。22
．（2016·北京昌平·九年级期末）利用下图装置进行实验，A、B瓶容积均为500mL。实验前K1、K2、K3均已关闭。装置 内容【
实验1】制备气体【实验2】测定气体含量Ⅰ. 打开K1、K2和K3，用注射器向盛有大理石的A中注入稀盐酸，关闭K1。Ⅱ. 收集气体。
Ⅰ. A中为用排水法收集的O2，其中水100mL。B中装满水。向A中放入燃着的红磷（足量），充分反应。Ⅱ. 待装置冷却到室温后，打
开K2和K3。（1）检查装置气密性：保持K1关闭，打开K2、K3，向B中加水至液面浸没下端导管口，用手捂住A瓶外壁，说明装置的左侧
气密性良好的现象是 _____________ 。（2）实验1中，大理石与稀盐酸反应的化学方程式为 _______________
。步骤Ⅱ收集气体一段时间后，用燃着的木条放在K3上方的导管口处，木条熄灭。上述操作的目的是 _____________ 。（3）
实验2中，当B中液面不再变化时，测得B中减少了320mL水，则A中O2的体积分数约为 ______ %。五、科学探究题23．（20
17·北京怀柔·九年级期末）化学实验小组用排水法收集了一大瓶沼气池中气体(图1中的A)，为检测它的成分，进行下列探究实验活动。（资
料：氢氧化钠溶液能与二氧化碳发生反应）【猜想与假设】①是CH4； ②是CH4和CO2的混合气体 ③是CO和CO2的混合气体。【实验
和推断】将A中的气体依次通入B、C中，在D处点燃。?图1图2(1)要将A中的气体通入后面的装置中，应选图2中的 _____ (填序
号)“注水装置”。(2)B中石灰水变浑浊，则说明A中的气体中含有 _____ 气体。(3)装置C作用是 ______ 。(4)当D
处倒扣的是涂有澄清石灰水的烧杯，出现浑浊；当D处倒扣的是干冷的大烧杯，杯壁有水雾出现。实验结论是 ____ ，其理由是 ____
。我对此实验的改进建议是 ____ 。参考答案1．C【详解】二氧化碳能溶于水，氧气不易溶于水，空气在水中的溶解度较小，氮气难溶于水
，二氧化碳在水中的溶解度最大，所以水位上升最高。故选C。2．D【详解】带火星的小木条接近瓶口复燃，是氧气是否集满的检验方法，故A错
误；燃着的小木条伸入瓶中，如果是二氧化碳会熄灭，但不能检验出来是否集满，故B错误；二氧化碳是无色无味的气体，靠近瓶口扇闻气味不能检
验出来，故C错误；将燃着的小木条接近瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳集满，这是检验二氧化碳是否集满的方法，故D正确，故选D。【点睛】注
意二氧化碳无色无味，不支持燃烧，会使燃着的小木条熄灭。3．D【详解】二氧化碳的密度比空气大，因此实验室里用向上排空气法收集CO2。
故选D。【点睛】考虑收集气体的方法时，应该从气体的密度、水溶性、是否有毒等方面进行分析、判断，从而找出最好的收集方法。4．B【详解
】A、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体均没有颜色，用观察气体的颜色的方法无法鉴别，错误；B、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄
灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，正确。C、二氧化碳能使澄清
石灰水变浑浊，空气、氧气不能使澄清石灰水变浑浊，无法鉴别空气和氧气，错误。D、把带火星的木条分别伸入三个集气瓶中，能使木条复燃的是
氧气；木条在空气和二氧化碳中都有可能熄灭，现象不明显，错误。故选B。点睛：解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否
出现明显的不同现象判断能否鉴别。5．D【详解】A二氧化锰是催化剂，质量不变。故A错误。.B.高锰酸钾分解生成锰酸钾，二氧化锰，氧元
素质量分数不会为零。故B错误。C. 将水通电电解一段时间，纵坐标应是气体体积。故C错误。D.图像能正确反映对应变化关系是D。点睛：
本题主要考查用图像表示对应变化关系，关键要看清纵横坐标标的以及各量变化关系。6．C【详解】A、关闭Ⅰ、打开Ⅱ；潮湿的二氧化碳进入甲
中，变成干燥的二氧化碳，二氧化碳不能使石蕊变红，紫色小花不变红，正确．B、关闭Ⅱ、打开Ⅰ，潮湿的二氧化碳进入乙中，二氧化碳能与水反
应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使石蕊变红，紫色小花变红，正确．C、由过程①②可知使紫色小花变红的是碳酸，而不是二氧化碳，故错误．D、由
过程①②对照可知二氧化碳能与水发生反应，生成了新物质，正确．故选C．7．D【详解】A、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体均没有气味的气体
，用闻气体的气味的方法并闻它们的气味无法鉴别，故选项错误；B、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体均没有颜色的气体，用观察气体的颜色的方法
并闻它们的气味无法鉴别，故选项错误；C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别空气、氧气，故选
项错误；D、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；现象明
显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确。故选D。8．???? 氢气???? 氢元素和氧元素???? 密度比空气大、不燃烧、不支持燃
烧???? 引流【详解】电解水实验中与正极产生的是氧气，用带火星的小木条检验，负极产生的是氢气，可用燃烧法检验，正负两极气体的体积
比为1:2???，故试管1中的是氢气。根据质量守恒定律化学反应前面元素的种类不变，生成物中含有氢元素和氧元素，故水是由氢元素和氧元
素组成的；实验B是倾倒二氧化碳实验，由于二氧化碳的密度比空气大，故二氧化碳能沿烧杯流下，先聚集在烧杯的底部，再慢慢上升，又由于二氧
化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，故能观察到蜡烛至下而上依次熄灭。该实验的现象说明二氧化碳密度比空气大、不燃烧、不支持燃烧；实验C是过
滤实验，玻璃棒起引流的作用。点睛：玻璃棒的主要作用有三种：过滤时起引流的作用、溶解时起搅拌的作用、蒸发时还可起转移的作用。9．??
?? 看到烧杯中导管口冒气泡???? 澄清石灰水变浑浊???? 小???? Ca(OH)2 + CO2=CaCO3↓ + H2O【
详解】根据所学知识和题中信息知，﹙1）检查该装置气密性。关闭分液漏斗活塞，打开K，将导管放入盛有水的烧杯中，用双手握住锥形瓶外壁，
看到烧杯中导管口冒气泡。（2）验证CO2能与石灰水反应。①打开K，将适量的澄清石灰水从分液漏斗加入到充满CO2的锥形瓶中，立即关闭
K和分液漏斗活塞，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊。②此时，装置内气体压强变小，其原因是. Ca(OH)2 + CO2=CaCO3↓
+ H2O。点睛：本题是一道实验题，主要考查实验室制取二氧化碳的装置，原理，检验等知识。10．???? 不可燃，不助燃，密度大于空
气???? Ca(OH)2 + CO2=== CaCO3↓+ H2O【详解】(1)根据实验现象可以判断二氧化碳不支持燃烧也不能燃烧
，且密度比空气的大，；(2)①澄清石灰水可以和二氧化碳反应生成沉淀，反应的化学方程式为：Ca(OH)2 + CO2=== CaCO
3↓+ H2O。 11．???? 变大???? 紫色石蕊溶液变红???? Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3↓+ H2O
???? CO2和石灰水反应生成碳酸钙，使A中压强变小，打开K后，B中盐酸流入A中，与碳酸钙反应生成CO2，使A中压强增大，导致A
中液体流入B中【详解】（1）实验1中，用针筒将部分CO2抽出，A试管中气体减少，压强变小，分子间隔会变大。该实验可以验证CO2与水
发生反应，看到的现象是B试管加入紫色石蕊溶液变红。（2）实验2中，二氧化碳通入澄清石灰水中变浑浊，反应为氢氧化钙和二氧化碳反应生成
碳酸钙沉淀和水。反应的化学方程式为Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3↓+ H2O；步骤Ⅲ中，打开K后发现A中液面上升后又
下降，有气泡产生，产生以上现象的原因是CO2和石灰水反应生成碳酸钙，使A中压强变小，打开K后，B中盐酸流入A中，与碳酸钙反应生成C
O2，使A中压强增大，导致A中液体流入B中点睛：熟记二氧化碳的性质是解决本题的关键和方法12．???? Fe(OH)3↓????
火焰的外焰温度最高???? 蜡烛由低到高依次熄灭???? 白烟是可燃物、与氧气接触、温度达到着火点【详解】（1）实践1：向氯化铁溶
液中滴加氢氧化钠溶液，出现红褐色的沉淀。该反应的化学方程式：FeCl3 + 3NaOH === 3NaCl + Fe(OH)3↓；
(2). 火焰的外焰温度最高13．???? CO2溶于水或与水反应，导致气体的量减少，瓶内压强减小。???? CO2+H2O H2
CO3 对照作用【详解】(1).向图1集满CO2的软塑料瓶中，迅速倒入半瓶蒸馏水，旋紧瓶盖。充分振荡，观察到塑料瓶变瘪，原因是CO
2溶于水并与水反应，导致瓶内气体的量减少，瓶内压强减小，小于外界大气压。(2)二氧化碳和水反应生成碳酸，溶液显酸性，使紫色石蕊试液
变红，反应方程式为：CO2+H2O H2CO3，②孔中滴加等量蒸馏水的目的是对照作用，目的是证明水不能使石蕊变色，①孔中变色是因为
生成新的物质碳酸。点睛：控制变量的原则：只有探究的因素不同，其它影响结果的因素都要相同。14．???? 试管???? 2KMnO4
K2MnO4 + MnO2 + O2↑???? B???? D???? 燃着的木条熄灭【分析】(1)根据常见仪器解答；(2)根据高
锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气解答；根据反应物的状态和反应条件分析解答；(3)根据二氧化碳的密度和溶解性及二氧
化碳验满的方法分析解答。【详解】(1)仪器a的名称是试管；(2)高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方
程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；反应物是固体，反应需要加热，故应选择固体加热型装置B；(3)二氧化碳的密度比空
气大，能溶于水，故应选择向上排空气法收集，收集装置为D；将燃着的木条放在瓶口，若观察到燃着的木条熄灭，说明瓶中已充满二氧化碳。15
．???? 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑???? 将带火星的木条伸入集气瓶，若木条复燃，说明是氧气???? CaC
O3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑???? 用燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明集满【详解】33-A（1）根据高锰
酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）氧气具有助
燃性，证明收集到的气体为氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶，若木条复燃，说明是氧气；33-B（1）碳酸钙和稀盐酸在常温下反应生成
氯化钙、水喝二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）二氧化碳不可燃不助燃，检验二氧化
碳已经收集满的方法是用燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明集满。16．???? 酒精灯???? 2KMnO4△ K2MnO4
+ MnO2 + O2↑???? CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + CO2↑+ H2O???? b【详解】由图可知
，仪器a是酒精灯；实验室制取氧气的方法有三种：分解过氧化氢、加热高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰。根据反应物的状态和反应条件选择发生
装置，装置A属固固加热型，且试管口有一团棉花，故是用加热高锰酸钾的方法制取氧气，加热高锰酸钾分解制取氧气的同时，还生成了锰酸钾和二
氧化锰，故反应的化学方程式是2KMnO4 △K2MnO4 +MnO2 + O2↑；实验室用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，
同时还生成氯化钙和水：CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + CO2↑+ H2O；二氧化碳的密度比空气大，故用装置C收集
二氧化碳，二氧化碳应从c端通入。验满的方法是：将燃着的小木条放在b处，若小木条熄灭，则证明收集满了。点睛：发生装置主要有两种，固固
加热型和固液在常温下反应的装置。收集气体的方法有排空气法和排水法，像C装置这样的收集装置，若收集密度不空气大的气体则从c端通入，收
集密度比空气小的气体从b点通入。17．???? 酒精灯???? 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑???? CaCO3+2
HCl =" CaCl" 2+CO2↑+H2O???? C???? 二氧化碳不燃烧不支持燃烧，密度比空气大【详解】试题分析：（2）
A装置中试管口有一团棉花，故是用加热高锰酸钾的方法制取氧气，加热高锰酸钾分解制取氧气的同时，还生成了锰酸钾和二氧化锰，故反应的化学
方程式是2KMnO4 △K2MnO4 +MnO2 + O2↑；（3）大理石和稀盐酸制取二氧化碳的同时还生成了氯化钙和水：CaCO3
+2HCl =" CaCl" 2+CO2↑+H2O；二氧化碳的密度比空气大，易溶于水，故只能用向上排空气法收集，选C装置；将二氧化
碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳二氧化碳不燃烧不支持燃烧，密度比空气大。考点：常用气体的发生装置和收集
装置与选取方法， 实验室制取氧气的反应原理，实验室制取二氧化碳的反应原理，二氧化碳的性质18．???? 2KMnO4K2MnO4+
MnO2+O2↑???? C或D???? B【详解】试题分析：（1）A为固体加热型，可以是高锰酸钾加热分解也可以是氯酸钾加热分解；
氧气密度比空气略大，不易溶于水，因此可以选用排水法和向上排空气法；（2）为固体和液体不需加热型，选B。考点：气体的制取装置19．?
??? 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑???? D???? A???? 将燃着的木条放在集气瓶的口部，若木条
熄灭，则CO2已收集满【详解】试题分析：（1）加热高锰酸钾分解制取氧气的同时，还生成了锰酸钾和二氧化锰，故反应的化学方程式是2KM
nO4K2MnO4 +MnO2 + O2↑；氧气不易溶于水，可以用排水法收集，选D装置；（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，
故固液在常温下的反应，选A装置；C装置是用向上排空气法收集二氧化碳，检验是否收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶的口部，若木条熄灭
，则CO2已收集满。考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法， 实验室制取氧气的反应原理，实验室制取二氧化碳的反应原理20．?
??? 排水法 CaCO3+ 2HCl =CaCl2+ CO2↑+ H2O???? 有气泡冒出，溶液变红色【详解】（1）图A中收集
气体的方法是排水集气法；（2）图B是实验室用过氧化氢溶液制取氧气的装置，反应的化学方程式是2H2O22H2O + O2↑；（3）图
C是二氧化碳制备和性质实验。实验室制二氧化碳反应的化学方程式是CaCO3+ 2HCl === CaCl2+ CO2↑+ H2O，将
二氧化碳通入石蕊溶液的现象是有气泡冒出，溶液变红色 。21．???? 集气瓶???? 2H2O2 ===2H2O + O2↑???
? C???? 提供热量和使水中的白磷隔绝氧气???? CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑???? B???? 二
氧化碳不燃烧不支持燃烧密度大于空气【详解】试题分析：（2）过氧化氢分解生成的是水和氧气：2H2O22H2O + O2↑；氧气的密度
比空气大，难溶于水，故可采用向上排空气法收集或排水法收集；E是燃烧条件探究的实验，热水的作用是提供热量和使水中的白磷隔绝氧气；（3
）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，属于固液体常温下的反应，故选B作为发生装置，反应生成氯化钙
、水和二氧化碳：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳倒入烧杯中，观察到棉芯自下而上熄灭，说明二氧化碳密度大
于空气，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧。考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法22．???? B中导管口有气泡冒出???? C
aCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2↑+ H2O???? 验证B中充满气体CO2 80【详解】试题分析：检查装置气密
性：保持K1关闭，打开K2、K3，向B中加水至液面浸没下端导管口，用手捂住A瓶外壁，说明装置的左侧气密性良好的现象是B中导管口有气泡冒出；实验1中，大理石与稀盐酸反应的化学方程式为CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2↑+ H2O；步骤Ⅱ收集气体一段时间后，用燃着的木条放在K3上方的导管口处，木条熄灭。上述操作的目的是验证B中充满气体CO2；实验2中，当B中液面不再变化时，测得B中减少了320mL水，则A中O2的体积分数约为=500毫升-320毫升-100毫升=80毫升。考点：实验方案的设计和评价23．② CO2 除净二氧化碳???? 猜想②或③正确???? 由现象可知生成物是水和二氧化碳，则推断出反应物一定含碳、氢元素，CH4符合要求，故②正确，又因为水蒸气可能干扰生成物的水，所以③也可能正确???? 在C和D之间添加一套除水的装置。【详解】（1）根据①②③装置的差异性以及该实验的要求进行分析解答；（2）澄清石灰水常用来检验二氧化碳的存在；（3）根据氢氧化钠会与二氧化碳反应，可以用来吸收二氧化碳，（4）根据BD中出现的现象进行分析，检验水的存在，需要先干燥气体，解：（1）需要得到平稳的气流还需要能够控制反应的速度，在加水是就需要用分液漏斗，故答案为②；（2）澄清石灰水变浑浊就可以证明二氧化碳的存在，故答案为CO2；（3）氢氧化钠在水中的溶解度较大，能够较好的吸收二氧化碳，故答案为除去气体中的CO2；（4）猜想②或③正确；理由是由现象可知生成物是水和二氧化碳，则推断出反应物一定含碳、氢元素，CH4符合要求，故②正确；又因为水蒸气可能干扰生成物的水，所以③也可能正确；在检验之前用浓硫酸将水吸收就可以了，故答案为在C和D之间添加一套除水的装置。点睛：物质的检验与鉴别。 1 / 13 |
|
