2018-2019北京初三一模物理汇编：力和机械一．选择题（共14小题）1．（2019?东城区一模）太极剑是太极拳运动的一个重要内容。图是太
极剑运动的某一场景，人和剑均处于静止状态。若此时人左脚所受支持力为F1，右脚所受支持力为F2，人和剑所受总重力为G．下列选项正确的
是（ ）A．F1＞F2B．F1＜F2C．F1＝F2＝GD．F1＝F2＝G/22．（2019?房山区一模）如图是挖井时从井中提升沙
土的杠杆示意图。杠杆AB可以在竖直平面内绕固定点O转动，已知AO：OB＝3：2，悬挂在A端的桶与沙土所受的重力为100N，悬挂在B
端的配重所受的重力为70N．当杠杆AB在水平位置平衡时（不计杆重和绳重），加在配重下面绳端的竖直向下的拉力F是（ ）A．80NB
．100NC．150ND．220N3．（2019?石景山区一模）如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）A．鞋底上有凹凸的
花纹B．汽车轮上加装防滑链C．轴承中装有滚珠D．防滑地砖做得凹凸不平4．（2019?北京一模）在如图所示的四种用具中，正常使用时属
于费力杠杆的是（ ）A．裁纸刀B．食品夹C．瓶盖起子D．核桃夹子5．（2019?朝阳区一模）如图所示的工具在正常使用时，属于省力
杠杆的是（ ）A．橇棒B． 筷子C．食品夹D．天平6．（2019?延庆区一模）图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A．自行车脚踏上刻有纹线B．轴承上装有滚珠C．汽车轮胎上刻有花纹D．自行车的车把上刻有条纹7．（2019?门头沟区一模）下图中所示
的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）A．轮胎上制有花纹B．在轴承中加滚珠C．给车轮的轴中加润滑油D．旅行箱下装有小轮8．（
2018?海淀区一模）下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）A．在旅行箱下端装有底轮B．给自行车的转轴加润滑油C．汽车轮胎上制有较深
的花纹D．磁浮列车运行时使车身与轨道间形成间隙9．（2018?东城区一模）如图所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是（ ）A．去
核器B．核桃夹子C．园艺剪D．手动压蒜器10．（2018?东城区一模）如图是与冰雪项目相关的器材和情景，下列说法正确的是（ ）A
．图甲中滑雪手套的掌心处花纹设计是为了减小摩擦B．图乙中滑雪板设计得较宽大是为了增大压强C．图丙中滑雪杖下端装金属尖是为了减小压强
D．图丁中冰壶运动员擦冰是为了减小摩擦11．（2018?丰台区一模）在如图所示的四种剪刀中，正确使用时，属于费力杠杆的是（ ）A
．手术剪子B．修眉剪刀C．手工剪刀D．园艺师剪刀12．（2018?怀柔区一模）如图所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是（ ）A
． 瓶起子B． 核桃夹子C． 钳子D． 筷子13．（2018?大兴区一模）如图所示的工具中，使用时属于省力杠杆的是（ ）A．羊角
锤B．镊子C．钓鱼竿D．筷子14．（2018?大东区一模）如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）A．轴承中装有滚珠B
．自行车的车把上刻有条纹C．行李箱下安装轮子D．磁悬浮列车悬浮行驶二．多选题（共3小题）15．（2019?东城区一模）小京在某一次
用弹簧拉力器锻炼身体时，他将拉力器从原长逐渐缓慢拉伸到某一伸长状态（此时弹簧没有超过弹性限度）。下列说法正确的是（ ）A．在拉伸
过程中，拉力器的弹簧产生的弹力逐渐变大B．小京能拉伸拉力器是因为手对拉力器的力大于拉力器对手的力C．被拉伸的拉力器的弹簧具有弹性势
能D．小京在这一次锻炼过程中，对拉力器没有做功16．（2019?延庆区一模）小明观察如图漫画，总结了四个观点，错误的是（ ）A．
甲图此刻人对箱子的推力等于箱子受到的摩擦力B．乙图此刻箱子受到的摩擦力等于甲图此刻箱子受到的摩擦力C．图丙此刻人对箱子的推力大于箱
子受到的摩擦力D．丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变17．（2018?朝阳区一模）小阳用图13甲所示的装置先后两次使
木块沿水平方向移动相同的距离，图13乙是木块的路程随时间变化的图象。则下列说法中正确的是（ ）A．木块第一次运动过程中受到的摩擦
力较大B．木块两次运动过程中受到的拉力大小相等C．在木块运动过程中，若增大拉力，则木块受到的摩擦力将增大D．若按图丙所示使木块沿水
平方向匀速运动，则拉力与摩擦力大小不相等三．填空题（共1小题）18．（2018?西城区一模）如图所示，O点为杠杆的支点，拉力F作用
在杠杆B点。图中的线段 表示拉力F对支点O的力臂L．（选填“OA”、“OB”或“AB”）四．实验探究题（共1小题）19．（20
19?东城区一模）小华探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系时，使用的器材有：一端带有定滑轮的长木板、长方体木块、弹簧测力计、细线和质
量为50g的钩码若干。（1）请你帮助小华将实验步骤补充完整：①用调好的弹簧测力计测量木块重力G，记录在表格中；②依据图1组装实验器
材；③竖直向上拉弹簧测力计，使木块在水平木板上做 运动，记录弹簧测力计的示数F拉；④在木块上加放一个钩码，仿照③进行实验，将木
块和钩码总重力G和此时弹簧测力计的示数F拉记入表格中；⑤仿照步骤④再做4次实验，并将实验数据记录在表格中；⑥依据F压＝G计算出各次
实验中木板所受到的压力F压，根据 ，计算出各次实验中木块受到的滑动摩擦力f，将F压和f记录在表格中。（2）下表是小华记录的部分
实验数据，请根据表中数据，在坐标系中描点作出滑动摩擦力f与压力F压的关系图象（如图2）。F压/N1.52.02.53.03.54.
0f/N0.81.21.41.82.22.4（3）小华在某次数据处理时，将滑动摩擦力f作为纵坐标，钩码的总重力G钩作为横坐标，画出
了f﹣G钩图象。该图象与图3所示 图象最接近。五．计算题（共1小题）20．（2019?平谷区一模）如图所示，轻质杠杆AB可绕O
点转动，在杠杆左端A处悬挂体积为100cm3质量为0.4kg的金属块甲，杠杆右端B处悬挂金属块乙，杠杆恰好在水平位置上平衡；已知O
A长10cm，OB长20cm。（g取10N/kg，不计杠杆重、绳重）求：（1）金属块甲的重力G甲；（2）金属块甲浸没在水中所受浮力
是多大；（3）金属块甲浸没在水中后，要使杠杆重新水平位置平衡，右端金属块乙应向左移动多少厘米。六．解答题（共1小题）21．（201
8?通州区一模）阅读《桔槔》回答问题。桔槔桔槔，早在春秋时期就已相当普遍，而且延续了几千年，是中国农村历代通用的旧式提水器具。这种
提水工具虽简单，但它可以使劳动人民的劳动强度得以减轻。桔槔的结构，相当于一个普通的杠杆。如图所示，上端的横长杆相当于硬棒，横长杆的
中间一点由支架支撑起来，相当于支点。横长杆的一端绑上重石，另一端用绳子与汲器（提水的容器）相连。当不提水时，横长杆的绑重石端位置较
低，横长杆的汲器端位置较高；当要提水时，人则用力将汲器往下压，使汲器下降到水面下并让水流入汲器（同时捆绑重石的那端位置上升），当汲
器装满水后，人向上拉动绳子，就可让绑重石端的位置下降，同时将汲器中的水提升。这种提水工具，是中国古代社会的一种主要灌溉机械。物理学
中，为便于对实际问题的研究，经常把研究对象所具有的特征理想化，突出强调研究对象的主要特征，忽略其次要特征。这种方法称为理想模型法。
为研究桔槔，我们可为桔槔建立这样一个模型：假设横长杆为一个笔直的轻质杠杆，绳子与横长杆的连接点到支点的距离为L1，重石的重心到支点
的距离为L2，未装水的汲器的重力为G0，汲器装满水后的重力为G1，重石的重力为G2．绳子的重力忽略不计。事实证明，理想模型法是一种
研究物理问题的有效方法。请根据上述材料，回答下列问题：（1）使用桔槔提水时，能够省力， 省功。（选填“也能”或“不能”）（2）
根据桔槔的理想模型分析，为实现不提水时，桔槔的重石端位置较低（接触地面），应满足的条件是：G2L2 G0L1．（选填“大于”或
“小于”）（3）根据桔槔的理想模型，通过计算分析，人匀速向上提装满水的汲器，借用桔槔提和直接用手提相比省多少力？2018-2019
北京初三一模物理汇编：力和机械参考答案一．选择题（共14小题）1．【分析】将人和剑视为一个整体，看成一个杠杆，找出杠杆的五要素，由
杠杆的平衡条件分析。【解答】解：将人和剑视为一个整体，为一杠杆，如下所示：以A为支点，根据杠杆的平衡条件：G×AC＝F2×AB，F
2＝﹣﹣﹣﹣①；以B为支点，根据杠杆的平衡条件：G×BC＝F1×AB，F1＝﹣﹣﹣﹣②；因AC＜BC，由①②得：F1＞F2．只有A
正确。故选：A。【点评】本题考查杠杆平衡条件的运用，关键是将问题转换化杠杆的平衡问题。2．【分析】应用杠杆平衡条件F1L1＝F2L
2可以求出拉力大小。【解答】解：由杠杆平衡条件F1L1＝F2L2得：GA×AO＝（GB+F）×OB，即：100N×AO＝（70N+
F）×OB﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①，已知：AO：OB＝3：2﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②，由①②解得：F＝80N；即加在配重下面绳端的竖直向下的拉力
F是80N；故选：A。【点评】本题考查杠杆的平衡条件计算，关键是将课本知识内容记忆清楚，仔细分析即可。3．【分析】（1）增大摩擦力
的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。（2）减小摩擦力的方
法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦
代替滑动摩擦。【解答】解：A、鞋底刻有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不合题意；B、给汽
车轮胎装防滑链，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不合意题；C、轴承中装有滚珠用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小
摩擦力，故C符合题意；D、防滑地砖做得凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不合题意。故选：C。【点
评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
4．【分析】结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。【解答】解：A、裁
纸刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；B、食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；C、瓶盖起子在使用过程中，动
力臂大于阻力臂，是省力杠杆；D、核桃夹子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。故选：B。【点评】此题考查的是杠杆的分类主要包
括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂5．【分析】结合生活经验，判断
杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。【解答】解：A、撬棒在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于
省力杠杆，故A正确；B、筷子在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故B错误；C、食品夹在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆
，故C错误；D、天平在使用时，动力臂等于阻力臂，属于等臂杠杆，故D错误。故选：A。【点评】此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：
①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。6．【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接
触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。（2）减小摩擦力的方法：在接触面
粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦
。【解答】解：A、自行车脚踏上刻有纹线，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故A不合题意；B、轴承上装有滚珠，属
于用滚动代替滑动来减小摩擦。故B符合题意；C、汽车轮胎上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故C不合题
意；D、自行车的车把上刻有条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故D不合题意。故选：B。【点评】本题考查摩擦
力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。7．【分析】增大
摩擦的方法有：增大压力、增大接触面的粗糙程度；减小摩擦的方法有：减小压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、使接触面离开。【解答
】解：A、轮胎上制有花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A正确；B、在轴承中加滚珠，是通过变滑动为滚动的方法来减小摩擦，
故B错误；C、给车轮的轴中加润滑油是通过使接触面离开来减小摩擦，故C错误；D、旅行箱下装有小轮，是通过变滑动为滚动的方法来减小摩擦
，故D错误；故选：A。【点评】此题考查增大减小摩擦的方法，在认真分析选项中具体的做法后，找出增大摩擦的实例。8．【分析】（1）增大
摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。（2）减小摩擦
力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚
动摩擦代替滑动摩擦。【解答】解：A、在旅行箱下端装有底轮，用滚动摩擦代替滑动摩擦，属于减小摩擦；故A不合题意；B、给自行车车轴加润
滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力。故B不合题意；C、汽车轮胎上制有较深的花纹，是在压力一定时，通过增大接
触面的粗糙程度来增大摩擦力。故C符合题意；D、磁浮列车运行时使车身与轨道间形成间隙，使接触面脱离，属于减小摩擦。故D不合题意。故选
：C。【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变
量法研究。9．【分析】结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。【解答】
解：A、去核器在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；B、核桃夹子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；C、园艺剪在使用
过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；D、手动压蒜器在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。故选：A。【点评】此题考查的是杠杆
的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。10．【分析】（
1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。（2）
减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱
离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。（3）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；（4
）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。【解答】解：A、滑雪手套的掌心处花纹
设计，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A错误。B、滑雪板设计得较宽大，是在压力一定时增大受力面积来减小压强
，故B错误；C、图丙中滑雪杖下端装金属尖，在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故C错误；D、冰壶运动员擦冰，在压力一定时，通过减
小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故D正确。故选：D。【点评】本题考查了增大和减小压强的方法以及增大和减小摩擦的方法，理论联系生活，
体现了物理知识来源于生活、服务生活的理念。11．【分析】结合如图所示的四种剪刀，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，
再判断它是属于哪种类型的杠杆。【解答】解：由图可知，给出的四种剪刀中，A、B、D中的剪刀都是动力臂较长，阻力臂较短，所以这3种剪刀
都是省力杠杆，不合题意；而选项C中的剪刀明显动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故C符合题意。故选：C。【点评】此题考查的是杠杆的分类主
要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。12．【分析】结合图片和
生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。【解答】解：A、瓶起子在使用过程中，动力
臂大于阻力臂，属于省力杠杆；B、核桃夹子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；C、钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于
省力杠杆；D、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆。故选：D。【点评】此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠
杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。13．【分析】本题主要考查对杠杆分类方法的了解，
动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆，动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆，动力臂等于阻力臂的杠杆为等臂杠杆。【解答】解：A、羊角锤在使用
过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A正确；B、镊子在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故B错误；C、钓鱼竿在使用时，
动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故C错误；D、筷子在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故D错误。故选：A。【点评】此题考查的
是杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。14．【分
析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接
触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。【解答】解：A、轴承中装有滚珠，是通过变滑动为滚动的方法减小摩擦；故A不合题意；B、自行车的车把
上刻有条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故B符合题意；C、给行李箱装上轮子，是通过变滑动为滚动的方法减小
摩擦；故C不合题意；D、磁悬浮列车悬浮行驶，是通过使接触面脱离接触的方法减小摩擦；故D不合题意。故选：B。【点评】本题考查摩擦力大
小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。二．多选题（共3小题
）15．【分析】（1）弹簧所产生的弹力与其形变的程度有关；（2）一对相互作用力的大小始终相等；（3）发生弹性形变的物体具有弹性势能
；（4）对物体施加力的作用，物体在力的方向上通过了距离，则对物体做了功。【解答】解：A、在拉伸过程中，拉力器的弹簧形变程度变大，所
产生的弹力逐渐变大，故A正确；B、手对拉力器的力与拉力器对手的力是一对相互作用力，二力大小相等，故B错误；C、被拉伸的拉力器的弹簧
发生了弹性形变，因此具有弹性势能，故C正确；D、小京在这一次锻炼过程中，对拉力器施加了力，弹簧在力的方向上通过了距离，因此他对拉力
器做了功，故D错误。故选：AC。【点评】本题考查了对弹簧弹力的判断、相互作用力的理解、弹性势能的认识以及对做功的判断，有一定综合性
，但难度不大。16．【分析】先判断物体的运动状态，再根据二力平衡的条件判断力的大小，物体如果在水平推力的作用下静止，那么摩擦力和拉
力二力平衡，大小相等。【解答】解：A、甲图中人用水平推力推木箱，但没有推动，即此时木箱处于平衡状态，此时所受的推力和摩擦力是一对平
衡力，故这两个力大小相等。故A正确；B、乙图中表示人用更大的推力，但木箱仍然没有推动，即仍处于平衡状态，所受的推力和摩擦力是一对平
衡力，这两个力大小相等，此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力。故B错误；C、丙图中表示木箱在水平地面上已运动起来，但人
已经摔倒，不再对木箱施加推力，故C错误；D、丙图中木箱在水平地面上运动，由木箱和水平地面没有改变，所以受到的摩擦力大小不变，故D正
确。故选：BC。【点评】处于静止的物体或匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，根据平衡力的条件判断力的大小和力的方向，是很常用的一种
方法。17．【分析】（1）滑动摩擦力的大小与物体运动速度无关；（2）滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关；（3）弹簧
测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，水平方向上受到的滑动摩擦力和拉力是平衡力，滑动摩擦力等于拉力；只有放在水平面上的物体对水平面的
压力才等于其重力。【解答】解：A、由图乙可知第一次的速度大于第二次，但是滑动摩擦力大小与速度无关，故A错误；B、由于两次都是匀速直
线运动，滑动摩擦力不变，故两次拉力相等，故B正确；C、在木块运动过程中，若增大拉力，则木块受到的摩擦力将不变，滑动摩擦力与压力和粗
糙程度有关，与拉力大小无关，故C错误；D、如图，因为力的方向是斜向上的，根据受力分析，水平木板受到的压力减少。滑动摩擦力跟物体的压
力和接触面粗糙度有关，压力变小了，滑动摩擦力肯定也变小了，拉力与摩擦力大小不相等。故D正确。故选：BD。【点评】此题是探究影响摩擦
力大小的因素实验，考查了二力平衡条件的应用，实验中采用间接测量滑动摩擦力的方法，要想使滑动摩擦力等于拉力，两者一定是平衡力。三．填
空题（共1小题）18．【分析】要解决此题需要掌握力臂的概念，知道力臂是从支点到力的作用线的距离。【解答】解：图中OA是从支点到力的
作用线F的距离，故OA是F的力臂。故答案为：OA。【点评】此题考查学生对力臂的概念的理解，关键是知道力臂是从支点到力的作用线的距离
，基础题目。四．实验探究题（共1小题）19．【分析】（1）做匀速直线运动的物体受到的力平衡力，此实验的思路是让木块保持匀速直线运动
。利用二力平衡的条件，通过弹簧测力计的示数来得到摩擦力的大小；（2）根据表格中数据进行描点，并用平滑的曲线连接起来。③分析图象的特
点，得出结论。【解答】解：（1）③竖直向上拉弹簧测力计，使木块在水平木板上做 匀速直线运动，记录弹簧测力计的示数F拉；⑥依据F压＝
G计算出各次实验中木板所受到的压力F压，根据 二力平衡，计算出各次实验中木块受到的滑动摩擦力f，将F压和f记录在表格中。（2）根据
表格中数据进行描点，并用平滑的曲线连接起来。如图所示：③由图象知，接触面的粗糙程度相同，摩擦力Ff与压力FN大小成正比。（3）由接
触面的粗糙程度相同，摩擦力Ff与压力FN大小成正比，将滑动摩擦力f作为纵坐标，钩码的总重力G钩作为横坐标，画出了f﹣G钩图象，由受
力分析可知，G＝G木+G钩，f与G成正比。该图象与图3所示A图象最接近。故答案为：（1）③匀速直线； ⑥二力平衡（或f＝F拉）；
（2）图象见答图； （3）A。【点评】能否正确使用控制变量法进行分析实验是解答此题的关键，同时要学会利用二力平衡的条件间接测出摩擦
力的方法。此题还考查了有关测力计的读数及图象的画法。五．计算题（共1小题）20．【分析】（1）根据公式G＝mg求出金属块甲的重力；
（2）知道金属块甲的体积（排开水的体积）和水的密度，利用阿基米德原理求金属块受到的浮力；（3）金属块甲浸没在水中，则甲受到竖直向上
的浮力的作用，根据杠杆平衡条件求出各自的力臂，从而得出答案。【解答】解：（1）金属块甲的质量为0.4kg，则其重力为：G甲＝m甲g
＝0.4kg×10N/kg＝4N；（2）金属块甲浸没在水中所受浮力：F浮＝ρ水gV排＝ρ水gV＝1×103kg/m3×1×10﹣4
m3×10N/kg＝1N；（3）金属块甲在空气时，杠杆处于平衡状态，根据杠杆的平衡条件可知：G甲LOA＝G乙LOB，则乙的重力为：
G乙＝＝＝2N；金属块甲浸没在水中时对杠杆的拉力为：FA＝G甲﹣F浮＝4N﹣1N＝3N；要使杠杆保持平衡，则：FALOA＝G乙LO
C，则：LOC＝＝＝0.15m，故右端金属块乙应向左移动的距离为：△L＝0.2m﹣0.15m＝0.05m＝5cm。答：（1）金属块
甲的重力G甲为4N；（2）金属块甲浸没在水中所受浮力是1N；（3）金属块甲浸没在水中后，要使杠杆重新水平位置平衡，右端金属块乙应向
左移动5厘米。【点评】本题考查了重力的计算、阿基米德原理、杠杆平衡条件的应用，利用好杠杆的平衡条件是解答本题的关键。六．解答题（共1小题）21．【分析】（1）功的原理是使用任何机械都不省功，使用机械的目的是省力或省距离，有时为了方便可以改变用力方向；（2）杠杆转动时的方向取决于力和对应力臂的乘积；（3）人直接匀速向上提装满水的汲器时，汲器处于平衡状态，受到的拉力和汲器的重力是一对平衡力，二力大小相等；人借用桔槔匀速向上提装满水的汲器时，汲器受到竖直向下的重力和竖直向上人施加的拉力、绳子的作用力处于平衡状态，根据力的平衡条件求出绳子的拉力，根据杠杆的平衡条件求出人施加的拉力，两次拉力之差即为借用桔槔提和直接用手提相比省的力。【解答】解：（1）由功的原理可知，使用桔槔提水时，能够省力，但不能省功；（2）为实现不提水时，桔槔的重石端位置较低（接触地面），应满足的条件是：G2L2大于G0L1；（3）人直接匀速向上提装满水的汲器时，汲器处于平衡状态，受到的拉力和汲器的重力是一对平衡力，则此时人施加的拉力F1＝G1，人借用桔槔匀速向上提装满水的汲器时，设人施加的拉力为F2，此时汲器受到竖直向下的重力和竖直向上人施加的拉力、绳子的作用力处于平衡状态，由力的平衡条件可得：G1＝F2+F绳，则F绳＝G1﹣F2，由杠杆的平衡条件可得：G2L2＝F绳L1，G2L2＝（G1﹣F2）L1，解得：F2＝G1﹣，则借用桔槔提和直接用手提相比省的力：△F＝F1﹣F2＝G1﹣（G1﹣）＝。答：（1）不能；（2）大于；（3）人匀速向上提装满水的汲器，借用桔槔提和直接用手提相比省的力为。【点评】本题考查了功的原理和杠杆平衡条件以及二力平衡条件的应用，正确的得出人借用桔槔匀速向上提装满水的汲器时的拉力是关键。 1 / 1 |
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