2018北京初三一模物理汇编：压强和浮力一．选择题（共7小题）1．（2018?东城区一模）小东同学做了如图甲、乙、丙、丁所示的探究实验。测量
时弹簧测力计的示数分别是F1、F2、F3和F4；图丙中A物体所受的浮力为F浮，A物体排开水的重力为G排．下列说法正确的是（ ）A
．F浮＝F3B．G排＝F4C．若图甲中溢水杯中未装满水，则F浮＜F1﹣F3D．若图甲中溢水杯中未装满水，则G排＞F4﹣F22．（2
018?丰台区一模）如图所示的实例中，属于增大压强的是（ ）A．在铁轨下面铺枕木B．刀刃很锋利C．书包背带做得较宽D．大型载重车
装有很多车轮3．（2018?怀柔区一模）如图所示的实例中，属于减小压强的是（ ）A． 盲道上有许多凸起的圆点B． 刀刃磨得很薄C
． 书包背带做得较宽D． 注射器的针头做得很细4．（2018?海淀区一模）如图所示，“潜龙二号”是我国目前最先进的自主水下机器人，
2018年4月6日凌晨成功完成第50次下潜，实践证明“潜龙二号”的运行状态越来越稳定，已达到国际先进水平。水下机器人一般可以通过所
装配的下沉压载铁和上浮压载铁，实现无动力下潜和上浮；通过舵推进器实现前进、后退和旋转等动作。若忽略水的密度变化，则关于水下机器人在
水下运动的过程中，下列说法正确的是（ ）A．在下潜过程中，机器人所受水的压强和浮力均一直在变大B．在下潜过程中，操控舵推进器可以
改变水下机器人的运动状态C．在水下悬停时，抛掉上浮压载铁，机器人所受浮力变大D．在水下悬停时，机器人所受水的压力的合力与重力为一对
相互作用力5．（2018?西城区一模）将物体A和B放入足量的水中，A漂浮，B沉底。若A的质量、体积及受到的浮力分别为m1、V1和F
1，B的质量、体积及受到的浮力分别为m2、V2和F2，则下列判断正确的是（ ）A．若m1＝m2，则F1 一定大于F2B．若m1＝
m2，则F1 一定等于F2C．若V1＝V2，则F1 一定等于F2D．若V1＞V2，则F1 一定大于F26．（2018?石景山区一模
）小明参观了中国科技馆“探索与发现”展厅A区后，用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作了“浮沉子”如图所示。他将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使
其漂浮在瓶内的水面上，矿泉水瓶内留有少量空气，拧紧瓶盖使其密封，当用力挤压矿泉水瓶侧面，“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮。下
列说法错误的是（ ）A．“浮沉子”漂浮时，所受重力等于它受到的浮力B．“浮沉子”下沉时，所受重力大于它受到的浮力C．“浮沉子”上
浮时，玻璃瓶内的压缩空气会将内部的水压出D．无论怎样挤压矿泉水瓶侧面，“浮沉子”都不可能悬浮在水中7．（2018?顺义区一模）下列
实例中，目的是为了增大压强的是（ ）A．书包带做得较宽B．刀刃做得很薄C．坦克装有宽大的履带D．大型平板拖车装有很多轮子二．多选
题（共2小题）8．（2018?朝阳区一模）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小明用弹簧测力计、圆柱体、四个装有适量水和盐
水的同样的烧杯，对浸在液体中的圆柱体所受的浮力进行了探究，实验装置和每次实验中弹簧测力计的示数如图所示。下列说法中正确的是（ ）
A．圆柱体浸没在水中受到的浮力为0.6NB．比较图甲、丙、戊说明圆柱体受到的浮力大小与浸没在液体中的深度有关C．比较图甲、丁、戊说
明圆柱体受到的浮力大小与液体的种类有关D．根据图中数据可计算出圆柱体的密度是1.5×103kg/m39．（2018?平谷区一模）如
图所示，①②③④为探究物理规律的四个实验，abcd为物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对应关系正确的是（ ）
A．B．C．D．2018北京初三一模物理汇编：压强和浮力参考答案一．选择题（共7小题）1．【分析】根据称重法可知物体受到的浮力等于
物体的重力减去物体全部浸入水中时弹簧测力计的示数，排开水的重力等于排开的水和小桶的重力之和减掉空桶的重力，比较排开水的重力和物体所
受浮力的大小得出结论。【解答】解：A、图甲中，可得物体的重力：G＝F1，当物块浸入水中受到浮力大小；根据F浮＝G﹣F＝F1﹣F3，
故A错误；B、物体排出水的重力：G排＝F4﹣F2；故B错误；C、根据称重法，则F浮＝F1﹣F3故C错误；D、若图甲中溢水杯中未装满
水，则G排＞F4﹣F2，故D正确。故选：D。【点评】本题考查了阿基米德原理的实验，将实验中的各过程分解、验证，充分考查学生对基础知
识的掌握程度。2．【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受
力面积一定时，通过增大压力来增大压强。减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力
来减小压强。【解答】解：A、在铁轨下面铺枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故A不合题意；B、刀刃很锋利，是在压力一
定时，通过减小受力面积来增大压强；故B符合题意；C、书包背带做得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故C不合题意；D
、大型载重车装有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故D不合题意。故选：B。【点评】这是一道与生活联系非常密切的
物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。解答时，要注意使
用控制变量法。3．【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受
力面积一定时，通过增大压力来增大压强。减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力
来减小压强。【解答】解：A、盲道上有许多凸起的圆点，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故A不合题意；B、刀刃磨得很薄，是
在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故B不合题意；C、书包背带做得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故C符合
题意；D、注射器的针头做得很细，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故D不合题意。故选：C。【点评】掌握压强大小的影响因素
，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。4．【分析】（1）首先判断在下潜过程中，机器人所处深度和排开水的体积的变化，然
后根据p＝ρgh和F浮＝ρgV排判断其所受水的压强、浮力的变化；（2）力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；（3）潜水器
是靠改变自身的重力来改变它在水中的上浮和下潜的。（4）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
【解答】解：A、在下潜过程中，机器人所处深度不断增加，排开水的体积不变，所以根据p＝ρgh和F浮＝ρgV排可知，所受水的压强一直在
变大，浮力大小不变。故A错误；B、在下潜过程中，操控舵推进器，给水下机器人以力的作用，所以可以改变水下机器人的运动状态。故B正确；
C、在水下悬停时，抛掉上浮压载铁，机器人排开水的体积不变，所受浮力不变，故C错误；D、在水下悬停时，机器人所受水的压力的合力与重力
是作用在同一个物体上的两个力，为一对平衡力。故D错误。故选：B。【点评】此题以水下机器人为载体综合考查了液体压强特点、阿基米德原理
、潜水器的工作原理，以及平衡力和相互作用力的区别，考查的点较多，且难度适中，是一道好题。5．【分析】（1）根据浮沉条件分别判断出所
受浮力与与重力的关系，即可比较；木块与冰块的质量相同，由重力公式可知重力相同，都漂浮在水面上，根据漂浮条件确定受到的浮力关系；由此
可比较排开水的体积。（2）根据问物体所处状态判断出排开液体的体积关系，利用阿基米德原理即可判断浮力大小。【解答】解：（1）由于A漂
浮，B沉底，则根据浮沉条件可知：F1＝G1＝m1g，G2＝m2g＞F2，AB、若m1＝m2，则F1＞F2，故A正确，B错误；（2）
由于A漂浮，梨B沉底，则：V排1＜V1，V排2＝V2，由于都是浸在水中，根据F浮＝ρ水gV排可知：C、若V1＝V2，因A有一部分露
出水面，所以V排1＜V排2，则F1＜F2；故C错误；D、若V1＞V2，则V排1与V排2的大小不能比较，所以F1不一定大于F2，故D
错误。故选：A。【点评】本题考查物体浮沉条件和阿基米德原理的应用，本题关键是知道物体都是浸在水中，是一道难题。6．【分析】浮力大于
重力，物体上浮；浮力小于重力，物体下沉。在气体质量一定时，气体体积越小压强越大。【解答】解：挤压大塑料瓶，瓶内空气被压缩，将压强传
递给水，水被压入小瓶中，将瓶体中的空气压缩，这时浮沉子里进入一些水，它的重力增加，大于它受到的浮力，就向下沉。松开手，小瓶内水面上
的空气体积增大，压强减小，浮沉子里面被压缩的空气把水压出来，此时浮沉子的重力小于它所受的浮力，因此它就向上浮；当浮力等于重力，就会
悬浮在水中；故ABC正确，D错误。故选：D。【点评】此题是大气压和浮力的一个综合考查，出错原因是很多同学不认识浮沉子。7．【分析】
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力
来增大压强。减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。【解答】解：A
、书包带做得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故A不合题意；B、刀刃做得很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增
大压强；故B符合题意；C、坦克装有宽大的履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故C不合题意；D、大型平板拖车装有很多轮
子，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故D不合题意。故选：B。【点评】掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有
关增大和减小压强的问题。二．多选题（共2小题）8．【分析】（1）在图甲中根据测力计分度值读数，由甲丁图，根据称重法求出浮力；（2）
圆柱体受到的浮力大小与控制柱体排开液体的体积和密度有关：研究柱体受到的浮力大小与浸没在液体中的深度关系时，要控制柱体排开液体的体积
和密度相同；研究圆柱体受到的浮力大小与液体的种类的关系时，要控制排开液体的体积相同，（3）由（1）知，圆柱体浸没在水中受到的浮力：
根据阿基米德原理，F浮＝ρ水gV排＝ρ水gV物，得出圆柱体的体积，根据圆柱体的密度ρ＝求出圆柱体的密度。【解答】解：（1）在图甲中
，测力计分度值为0.2N，示数为3N，由甲丁图，根据称重法测浮力，圆柱体浸没在水中受到的浮力：F浮＝G﹣F示＝3N﹣1N＝2N﹣﹣
﹣﹣﹣﹣﹣①，A错误；（2）圆柱体受到的浮力大小与控制柱体排开液体的体积和密度有关：研究柱体受到的浮力大小与浸没在液体中的深度关系
时，要控制柱体排开液体的体积和密度相同，而图丙、戊中排开液体的体积是不同的，B是错误的；研究圆柱体受到的浮力大小与液体的种类的关系
时，要控制排开液体的体积相同，根据称重法，比较图甲、丁、戊，可测量出圆柱体浸没在水和盐水中（排开液体的体积等于物体本身的体积）的浮
力大小，故C正确；（3）由①知，圆柱体浸没在水中受到的浮力：F浮＝2N，根据阿基米德原理，F浮＝ρ水gV排＝ρ水gV，圆柱体的体积
：V＝﹣﹣﹣﹣﹣﹣②，圆柱体的密度：ρ＝＝＝﹣﹣﹣﹣﹣﹣③，由①②③得：圆柱体的密度：ρ＝＝1.5ρ水＝1.5×103kg/m3，
故D正确。故选：CD。【点评】本题探究浮力的大小跟哪些因素有关，考查测力计读数、控制变量法、称重法测浮力、阿基米德原理和密度公式的
运用。9．【分析】（1）公道杯是虹吸现象的巧妙运用，根据公道杯的简易模型图，结合液体压强特点和大气压的知识综合分析进行解答。（2）
热气球是利用浮力升空的；（3）流速越大的地方，压强越小；（4）物体间力的作用是相互的。【解答】解：A、虹吸现象是利用液面高度差的作
用力吸抽液体；虹吸管里先灌满水，排出内部的空气，来水端的水位高，出水口的水位低，打开出水口后，虽然两边的大气压相等，但是来水端的水
位高，压强大，推动水不断流出；公道杯是虹吸现象的巧妙运用；故A正确；B、体积巨大的热气球在空气中会受到浮力的作用，当浮力大于重力时
，热气球会向上运动，利用的是物体的浮沉条件，不是连通器的原理，故B错误；C、对着两张纸的中间吹气，两张纸中间的空气流速变大，压强变
小，小于纸外侧的大气压，产生了一个向内的压强差，将纸压向中间，所以现象是纸向中间靠拢；汽车的尾翼（即“气流偏导器”），能使其上方空
气流速慢，压强大，下方空气流速快，压强小，从而使尾翼上方的压强大于下方的压强，能产生较大的抓地力；故利用的原理是相同的，故C正确；D、小朋友用力推墙，给了墙一个力，由于物体间力的作用是相互的，因此墙也给了小朋友一个反作用力；在这个力的作用下，小朋友的运动状态发生了变化，由静止变为运动，即小朋友向后运动；船桨向后划水，船桨对水施加力的同时，水对船桨也有力的作用，龙舟在水的作用力下快速前进，这表明物体间力的作用是相互的；故利用的原理是相同的，故D正确。故选：ACD。【点评】本题主要考查学生对知识的理解和运用情况。题目以两组图片相对应的形式展现给学生，一组是实验现象，另一组是现象的应用，考查了我们的教学过程中实验的展现，同时也是为了把学生的课堂表现考出来。试题形式新颖、设计巧妙，体现了学以致用的思想。 1 / 1 |
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