2019-2021北京初三（上）期末化学汇编氧气一、单选题1．（2021·北京通州·九年级期末）下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气
体的是A．观察气体颜色B．插入燃着的木条C．闻气体的气味D．倒入澄清石灰水2．（2021·北京石景山·九年级期末）下列气体中，能供
给动植物呼吸的是A．O2B．H2C．N2D．CO23．（2021·北京密云·九年级期末）下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是A．
氢气B．铁丝C．酒精D．红磷4．（2021·北京通州·九年级期末）下列不属于铁丝在氧气中燃烧现象的是A．放出热量B．产生大量白烟C
．火星四射D．生成黑色固体5．（2021·北京顺义·九年级期末）下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是A．木炭B．铁丝C．镁条
D．红磷6．（2020·北京房山·九年级期末）下列关于木炭在氧气中燃烧的说法中，不正确的是A．黑色固体减少B．燃烧时产生红光C．生
成无色气体D．反应过程中放热7．（2020·北京石景山·九年级期末）下列方法不能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是A．倒入适量澄清石灰
水B．闻气味C．将带火星的木条伸入集气瓶中D．将燃着的木条伸入集气瓶中8．（2020·北京石景山·九年级期末）下列物质在氧气中燃烧
，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊气体的是A．红磷B．木炭C．铁丝D．硫9．（2020·北京朝阳·九年级期末）下列各组气体中，不能
用燃着木条区分的是A．氧气和空气B．二氧化碳和氮气C．氢气和空气D．一氧化碳和氧气10．（2020·北京昌平·九年级期末）下列物质
在氧气中燃烧，现象为火星四射，有黑色固体生成的是A．铁丝B．红磷C．木炭D．蜡烛11．（2020·北京房山·九年级期末）下列物质能
在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体的是（ ）A．木炭B．红磷C．铁丝D．硫粉12．（2019·北京石景山·九年级
期末）下列各反应中，属于化合反应的是A．2H2 + O22H2OB．2HgO2Hg + O2 ↑C．CuO + COCu +CO2
D．Mg + 2HCl =MgCl2 + H2↑13．（2019·北京平谷·九年级期末）下列物质中，属于氧化物的是A．CO2B．H
2SO4C．FeD．KCl14．（2019·北京门头沟·九年级期末）下列关于氧气的说法中，不正确的是（ ）A．具有可燃性B．通常
状况下，不易溶于水C．是光合作用的产物之一D．通常状况下，是一种无色无味的气体15．（2019·北京怀柔·九年级期末）为延缓袋装食
品变质，包装时不宜采用A．真空包装B．充入氧气C．放入一小包铁粉D．充入二氧化碳二、简答题16．（2020·北京门头沟·九年级期末
）利用下图所示装置研究氧气的性质，并测定空气中氧气的含量。（1）实验1中观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，_____。该
反应的化学方程式为_____。（2）实验2中，红磷燃烧过程中观察到的现象是_____；该反应的化学方程式为_____。（3）打开弹
簧夹，烧杯中的水沿导管倒吸进入集气瓶中，进水量不足五分之一的原因可能是_____（答出一点即可）。三、流程题17．（2020·北京
平谷·九年级期末）半水煤气的主要成分是H2、CO、CO2、N2和水蒸气。工业上用半水煤气合成氨（NH3）的过程如图所示。（1）过程
Ⅰ中，反应为，其中属于氧化物的是 ______ 。生成H2的质量为200kg，参加反应的CO质量为 ______ kg。（2）过程
Ⅲ中，发生的化学反应属于基本反应类型中的 ______ 反应。18．（2020·北京丰台·九年级期末）氢能源是最具应用前景的能源之
一。甲烷水蒸气催化重整是制高纯氢的方法之一，主要流程如下：（1）甲烷和水蒸气反应的化学方程式是_____。（2）用CaO可以将CO
2转化为CaCO3，该反应属于基本反应类型中的_____。四、实验题19．（2019·北京丰台·九年级期末）利用如图所示实验研究氧
气的性质。（1）实验1中观察到的现象是 ______ 。（2）实验2中发生反应的化学方程式为 ______ 。（3）实验2中，水的
作用是 ______ 。20．（2019·北京门头沟·九年级期末）请从A或B两题中任选1个作答，若两题均作答，按A计分。AB实验?
铁丝在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧实验现象铁丝剧烈燃烧，_________，放出大量热，生成一种黑色固体。木炭剧烈燃烧，______
__，放出大量热。实验结论该反应的化学方程式___________。该反应的化学方程式___________。五、科学探究题21．
（2021·北京房山·九年级期末）某小组同学在进行“木炭在氧气中燃烧”实验时，未观察到明显的“发白光”现象，为探究其原因，进行了如
下实验。【进行试验】实验1：取三瓶氧气，进行实验。装置序号1-11-21-3木炭质量/g22x木炭形状块状片状锥状现象木炭燃烧，发
光颜色偏黄、较暗木炭燃烧，发光颜色偏黄、较亮木炭尖端迅速燃烧，发光颜色偏白、较亮实验2：取与实验1-3中形状、质量相同的木炭，进行
实验。序号2-12-22-3装置现象木炭尖端迅速燃烧，发光颜色偏黄、较亮木炭尖端迅速燃烧，发光颜色偏白、较亮木炭尖端迅速燃烧，发出
白光、明亮耀眼【解释与结论】（1）木炭与氧气反应的化学方程式为___________________。（2）能验证木炭在氧气中燃烧
产物的现象是__________。（3）实验1-3中，x为________________。（4）实验1的目的是_________
_________________。 （5）实验2中，三个实验出现不同现象的原因是____________________。【反思
与评价】（6）依据上述实验可知，影响可燃物燃烧剧烈程度的因素有________________。22．（2019·北京大兴·九年级
期末）在学完氧气的性质后，某校课外小组同学对铁与氧气的反应进行了更深入地研究。（1）实验1：在燃着的酒精上方抖落铁粉，观察到火星四
射，如图所示。?①铁丝在空气中不能燃烧，铁粉却能在空气中燃烧，由此说明在某些工业生产中将原料粉碎的目的是________。②铁丝在
空气中不能燃烧，在氧气中能燃烧，其燃烧的化学反应方程式为________。（2）实验2：用排水法收集等量的氧气作如下图所示实验，实
验中所用的3根铁丝均从同1根长铁丝上截取，并且长度相同。实验装置实验现象铁丝均燃烧，剧烈程度不同，Ⅱ最剧烈，其次是Ⅲ，较弱的是Ⅰ。
①若实验中集气瓶底部不预留少量水，则可能造成的结果是________。②绕成螺旋状的铁丝比直铁丝燃烧剧烈的原因是________。
A．绕成螺旋状的铁丝着火点降低B．绕成螺旋状的铁丝与O2接触面积大C．绕成螺旋状的铁丝能够更好地聚热，预热效果好（3）实验3：用排
水法收集等量的氧气，取不同型号的铁丝进行实验（铁丝的长度、绕成的螺旋圈数等相同）。小资料：型号为304L、304、302铁丝，含碳
量分别约为 0.03％、0.08％、0.15％。铁丝种类实验现象304L轻微火星四射304明显的火星四射302剧烈的火星四射由该实
验可得到的结论是________。（4）对于铁与氧气的反应，你还想研究的问题是_________。六、科普阅读题23．（2021·
北京顺义·九年级期末）臭氧层位于距地面20-50公里的上空，其作用之一是保护地球上的人类和动植物免遭短波紫外线的伤害。在紫外线照射
下，氧气和臭氧之间转化关系为3O22O3。臭氧（O3）是一种淡蓝色、有刺激气味的氧化性气体，空气中臭氧浓度太高会刺激人的呼吸道，引
发支气管炎和肺气肿等。城市空气中的臭氧主要是由汽车、石油化工等排放的氮氧化物（NOX）和挥发性有机物（VOCs）在大气中进行复杂的
光化学反应而产生。研究臭氧浓度的日变化规律与空气中NO2浓度、气温的关系，结果如下图所示。回答下列问题：（1）氧气在紫外线照射下转
化为臭氧的过程属于_____变化。（2）臭氧与氧气性质的不同点有_____（写出两点）。（3）臭氧的日间（7：00-19：00）变
化与气温的关系是_____。（4）下列说法正确的是_____。A臭氧层对人类有保护作用B二氧化氮也是空气污染物之一C晴朗的夏天，更
有可能形成臭氧污染D湿度与臭氧浓度的关系跟气温与臭氧浓度的关系相似参考答案1．B【详解】A、空气、氧气和二氧化碳都是无色气体，无法
观察气体颜色区分。B、插入燃着的木条，正常燃烧的是空气，燃烧的更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，可以区分。C、空气、氧气和二氧化碳都
是无味气体，无法闻气体的气味区分。D、倒入澄清石灰水，空气中二氧化碳较低无明显现象。氧气无明显现象。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
无法区分氧气和空气。故选：B。2．A【详解】供给动植物呼吸的是氧气，故选A。3．D【详解】A、氢气在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，不
符题意，故A项错误；B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量，不符题意，故B项错误；C、酒精在氧气中燃烧，发出淡
蓝色火焰，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水雾，不符题意，故C项错误；D、红磷在氧气中燃
烧，产生大量白烟，符号题意，故D项正确；答案：D。4．B【详解】铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；不会产生大量白
烟。故选：B。5．B【详解】A、木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误．B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，
生成一种黑色固体，故选项正确．C、镁条在氧气中燃烧，产生一种白色固体，故选项错误．D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白
色固体，故选项错误．故选B．6．B【详解】A、木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，会观察到黑色固体减少，故选项说法正确；B、木炭在氧
气中燃烧，发出白光，故选项说法错误；C、木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，会观察到生成无色气体，故选项说法正确；D、木炭在氧气中充
分燃烧生成二氧化碳，反应过程中放出热量，故选项说法正确。故选：B。7．B【详解】A、二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，而氧气不能，可
以区分；故选项正确，但不符合题意。B、二氧化碳和氧气都无色无味气体，闻气味不能区别；故选项错误，但符合题意。C、氧气可以使带火星的
木条复燃，而二氧化碳不能，可以区别；故选项正确，但不符合题意。D、氧气可以使燃着的木条燃烧更加剧烈，二氧化去可以使燃着的木条熄灭，
可以区分；故选项正确，但不符合题意。故选：B。8．B【详解】A、磷在氧气中燃烧产生大量白烟，生成五氧化二磷不能水澄清的石灰水变浑浊
；故选项错误。B、木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳，二氧化碳能水澄清的石灰水变浑浊；故选项正确。C、铁在氧气中燃烧火星四射，
生成四氧化三铁，不能使水澄清的石灰水变浑浊；故选项错误。D、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰；故选项错误。故选：B。9．B【分析】题
目要求不能用燃着的木条区分的气体组合。【详解】A、燃着的木条伸入氧气，木条燃烧更旺；燃着的木条伸入空气，木条燃烧现象不变，不符合题
意；B、燃着的木条分别伸入二氧化碳和氮气，木条都熄灭，符合题意；C、燃着的木条伸入氢气，气体燃烧；燃着的木条伸入空气，木条燃烧现象
不变，不符合题意；D、燃着的木条伸入一氧化碳，气体燃烧；燃着的木条伸入氧气，木条燃烧更旺，不符合题意。故选B。10．A【详解】A、
铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项正确；B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体
，故选项错误；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误；D、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，生成能使
澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误。故选A。【点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。11．C【详解】A、木
炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误；B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选
项错误；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项正确；D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，
产生一种具有刺激性气味的气体，故选项错误。故选C。【点睛】掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成
物的状态。12．A【分析】化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应，其特征是“多变一”据此回答即可．【详解】A、
，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故选项正确。B、，该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，
属于分解反应，故选项错误。C、，该反应不符合“多变一”的形式，不属于化合反应，故选项错误。D、，该反应是一种单质和一种化合物反应生
成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误。故选A。【点睛】本题较为简单，主要是利用了反应物和生成物的种类及多少来
反应的基本类型，属基础性知识考查题．13．A【详解】由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物叫氧化物，故选A。14．A【详解】A、
氧气能支持燃烧，具有助燃性，不具有可燃性，错误；B、通常状况下，氧气不易溶于水，正确；C、植物光合作用的原料是二氧化碳和水，生成物
是氧气和有机物，正确；D、通常状况下，氧气是一种无色无味的气体，正确。故选A。15．B【详解】真空包装可使食品不易变质，放入一小包
铁粉，可以吸收水分和氧气，食品不易受潮也不易被氧化，二氧化碳和食品在常温下一般不发生反应，而氧气能加快食品的氧化，使食品容易变质，
故选B16．???? 生成黑色固体 红磷燃烧，放热，产生白烟 气密性不好（合理即可）【详解】(1) 铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大
量的热，生成黑色固体。铁与氧气反应生成四氧化三铁，化学方程式为： (2) 红磷燃烧，放热，产生白烟；白磷燃烧生成五氧化二磷，化学方
程式为：。(3) 气密性不好会导致水进入集气瓶体积偏小，测量结果偏小（合理即可）。17．???? CO、H2O、CO2 2800?
??? 化合【详解】（1）过程Ⅰ中，反应为，其中属于氧化物的是CO、H2O、CO2；解：设生成H2的质量为200kg时参加反应的C
O质量为x，x=2800kg，答：生成H2的质量为200kg时参加反应的CO质量为2800kg。（2）过程Ⅲ中，氮气和氢气反应生成
氨气，是化合反应。18．???? CH4+2H2OCO2+4H2 化合反应【详解】（1）甲烷和水蒸气反应生成二氧化碳和氢气，反应的
化学方程式是CH4+2H2OCO2+4H2；（2）CaO和CO2反应转化为CaCO3，反应符合“多变一”的特征，属于化合反应。19
．???? 木炭剧烈燃烧，发出白光，放出热量 防止炸裂瓶底【详解】（1）实验1是木炭在氧气中燃烧，观察到的现象是：木炭剧烈燃烧，发
出白光，放出热量；（2）实验2中铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁，发生反应的化学方程式为：。（3）实验2中，水的作用是防止炸裂瓶底。
20．???? 火星四射???? 3Fe + 2O2Fe3O4 发出白光???? C+ O2CO2【详解】A、铁在氧气中剧烈燃烧，
火星四射，放出大量热，生成一种黑色固体，反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4；B、木炭在氧气中燃烧发生的现象是：发出白光、放
热、生成能使石灰水变浑浊的气体；反应的化学方程式为C+O2CO2。21．???? C + O2CO2 实验2中澄清石灰水变浑浊??
?? 2???? 探究木炭形状对其在氧气中燃烧现象的影响???? 集气瓶内氧气浓度不同???? 氧气浓度、可燃物与氧气的接触面积【
详解】（1）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应方程式为：C + O2CO2；（2）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清的
石灰水变浑浊，所以能验证木炭在氧气中燃烧产物的现象是：实验2中澄清的石灰水变浑浊；（3）实验1中的实验目的是探究木炭形状对燃烧现象
的影响，控制变量要唯一，所以x的值为2 ；（4）实验1中，木炭的形状不同，其他条件相同，所以其目的是：探究木炭形状对其在氧气中燃烧
现象的影响；（5）实验2中三个实验的木炭形状、质量都相同，但燃烧现象不同，说明：集气瓶中氧气的浓度不同；（6）实验1中，木炭的质量
相同，但形状不同，即与氧气的接触面积不同，所以燃烧现象不同；实验2氧气浓度不同，燃烧现象不同，因此，影响可燃物燃烧剧烈程度的因素有
：氧气的浓度、可燃烧物与氧气的接触面积。22．???? 增大反应物接触面积，加快反应速率???? 3Fe +2O2 Fe3O4 集
气瓶炸裂???? C???? 其他条件相同时，铁丝中含碳量越高，燃烧越剧烈???? 氧气的浓度对铁丝燃烧的影响（铁丝的粗细对其燃烧
的影响等）【分析】（1）铁丝在空气中不能燃烧，铁粉在空气中能燃烧，这是因为铁粉与氧气的接触面积增大；铁与氧气在点燃的条件下生成四氧
化三铁，配平即可；（2）根据铁丝燃烧的生成物温度很高、绕成螺旋状的铁丝的特点来分析；（3）根据铁丝的含碳量与铁丝燃烧的现象来分析；
（4）根据影响铁与氧气反应的其他因素来分析。【详解】（1）①铁丝在空气中不能燃烧，铁粉在空气中能燃烧，这是因为铁粉与氧气的接触面积
增大；②铁与氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4；（2）①铁丝燃烧的生成物温度很高，为了防
止高温生成物溅落、炸裂瓶底，需要在集气瓶底部放少量的水；②绕成螺旋状的铁丝比直铁丝燃烧剧烈的原因是绕成螺旋状的铁丝能够更好地聚热，预热效果好；（3）由实验现象可知，在其他条件相同时，铁丝中含碳量越高，燃烧越剧烈；（4）对于铁与氧气的反应，氧气的浓度、铁丝的粗细可能对铁丝的燃烧现象也会产生影响。23．???? 化学???? O3有刺激性气味而O2无味；O3有淡蓝色而O2无色???? 温度越高，臭氧浓度越高???? ABC【详解】（1）氧气在紫外线照射下转化为臭氧的过程生成了新物质，属于化学变化。（2）由题干可知，臭氧与氧气性质的不同点有味道不同、气体颜色不同等。（3）由图可知，臭氧的日间（7：00-19：00）变化与气温的关系是臭氧浓度随温度升高而变大，随温度降低而减小。（4）A、臭氧层位于距地面20-50公里的上空，其作用之一是保护地球上的人类和动植物免遭短波紫外线的伤害，臭氧层对人类有保护作用，正确；B、二氧化氮可以形成酸雨，是空气污染物之一，正确；C、由图可知，晴朗的夏天，更有可能形成臭氧污染，正确；D、由图可知，温度升高湿度变小，臭氧浓度减小，故湿度与臭氧浓度的关系跟气温与臭氧浓度的关系不相似，错误；故选ABC。 1 / 12 |
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