2019-2021北京初三（上）期末历史汇编文艺复兴运动一、选择题1．（2021·北京东城·九年级期末）文艺复兴时期，一些思想家认为，人们应
该讴歌古代罗马英雄们的业绩，缅怀他们的成就让未来的人们可以因此受到激励而去为人类开创新的文明篇章，而不应该也没必要用神的标准去要求
人。可见，这些思想家A．主张神权至上B．提倡人文主义C．否定现世生活D．宣扬苦行禁欲2．（2021·北京西城·九年级期末）下表是某
同学整理出的部分欧洲重要历史人物的资料，其中正确的一组是A．AB．BC．CD．D3．（2021·北京西城·九年级期末）历史课上，某
同学介绍下图“这是英国著名画家达·芬奇的代表作《最后的晚餐》，它以现实人物为主题，展现生命的活力，充分地体现了人文主义精神。”该同
学对这幅名画的介绍正确的是①作者的国籍②画的作者③画的名称④体现的核心思想A．①②B．①③C．②③D．②④4．（2021·北京昌平
·九年级期末）下侧资料中①处应填写的是A．《神曲》B．《最后的晚餐》C．《罗密欧与朱丽叶》D．《哈姆雷特》5．（2021·北京顺义
·九年级期末）他借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪腐，表达了市民阶层的情感与理想，成为那个时代的先驱。“他”是（?）
A．但丁B．薄伽丘C．彼特拉克D．莎士比亚6．（2021·北京平谷·九年级期末）14世纪中叶起源于意大利，15、16世纪开始向西欧
其他国家和地区传播的文艺复兴运动的历史贡献是A．为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础B．使物理学成为一门独立的学科，打
破了“上帝创造万物”的神创论C．世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来D．欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深
远的影响7．（2020·北京房山·九年级期末）这一时期，人们重新开始将目光从天国降到人间，将人类自身的本来面目还给了自身，将人的现
实性、独立的主体地位和作用，以及丰富的个性发掘出来。“这一时期”突出的思想核心是A．人文主义B．理性主义C．现实主义D．浪漫主义8
．（2020·北京门头沟·九年级期末）14—16世纪的欧洲是“人和世界被发现”的时代。在“人被发现”的时代出现了许多著名的文艺作品
。下列作品与作者搭配正确的是A．《罗密欧与朱丽叶》——莎士比亚B．《神曲》——达·芬奇C．《最后的晚餐》——但丁D．《蒙娜丽莎》—
—彼特拉克9．（2020·北京石景山·九年级期末）有一位著名的剧作家，他被称为是“人类最伟大的戏剧天才”。他的作品从生活现实出发，
反映了16、17世纪英国的社会面貌。他的作品宣扬的核心思想最有可能是A．人文主义B．神权至上C．民族主义D．马克思主义10．（20
20·北京丰台·九年级期末）下面表格空白处应填写的内容是姓名国籍作品达·芬奇意大利《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》莎士比亚英国A．《哈姆
雷特》《大卫》B．《罗密欧与朱丽叶》《十日谈》C．《威尼斯商人》《创世纪》D．《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》11．（2020·北京
西城·九年级期末）下侧两幅图为创作于不同时期的圣母像，从图1到图2人物形象的变化所反映的主题是A．庄园经济发展B．人文主义C．地理
大发现D．启蒙运动12．（2020·北京西城·九年级期末）中学世界史教材某单元目录如图所示，该单元的学习主题是A．封建时代的亚洲国
家B．封建时代的欧洲C．走向近代的世界D．资本主义制度的初步确立13．（2020·北京丰台·九年级期末）文艺复兴时期的大作家说：“
人是万物之灵长，宇宙之精华”“人是能够随心所欲的改造自己。”这两句话反映了A．资产阶级自私自利B．肯定人的价值和人的创造力C．表达
了追求幸福生活的愿望D．表达了发展工商业的要求14．（2019·北京通州·九年级期末）某同学喜欢积累名人名言，下图是他摘抄的文艺复
兴时期两位作家的名言。这两句话都体现的精神是A．民主科学B．生物进化C．自由平等D．人文主义15．（2019·北京房山·九年级期末
）文艺复兴揭开了近代欧洲历史的序幕。教会宣扬的悲观庆世观念逐渐失去市场，人们把关注的中心由教会所代表的”神”转到人类自身上，这就是
历史学家所说的“人的发现”。上述材料反映出文艺复兴A．主张建立“节俭教会”B．推动了自然科学发展C．解释了封建神学观念D．转变了人
的价值观念二、综合题16．（2021·北京朝阳·九年级期末）思想文化推动社会进步。材料一?Renaitre原意为“复活”，16世纪
资产阶级历史学家用“再生”来概括这个时期文艺活动的特点，认为文艺在希腊、罗马的古典时期曾高度繁荣，而到中世纪却衰败下来，甚至湮灭了
，直到此时才获得“再生”。然而“再生”并非对古典文化的简单模仿，在很大程度上是一种创新。——摘编自关绍纪《世界近现代史精要》（1）
依据材料一并结合所学，指出“文艺活动”是14~17世纪欧洲哪场运动?说明“Renaitre”从“复活”译为“再生”的理由。材料二人
物代表作名言但丁①人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德达·芬奇《最后的晚餐》爱好是由知识产生的，知识愈准确，爱好愈强烈②《哈姆
雷特》生活里没有书籍，就好像没有阳光（2）将材料二补充完整。概括名言内容的共同点。材料三?“文艺活动”在西欧各国产生了特殊花果。国
别花果西班牙?葡萄牙地理上的发现殖民地的竞争及欧化的遍及全球法兰西政治哲学法国革命英吉利应用科学工业革命——整理自陈衡哲《西洋史》
（3）依据材料三，分析“文艺活动”的影响。材料四?近代科学的力量在于它只承认通过科学观测与推论得出的可以反复验证的数据，建立在谎言
、迷信基础上的欧洲中世纪无法抵御近代自然科学的冲击。天文学与航海定位、力学与火炮、地圆学说与地理大发现、热力学与蒸汽机的改进等，都
同资本原始积累、近代工厂制度的出现有着极为密切的联系。——摘编自马世力《论科学技术在近代欧洲崛起中的历史地位》（4）依据材料四，概
括近代科学在欧洲崛起中的作用。参考答案1．B【详解】根据题干材料“人们应该讴歌古代罗马英雄们的业绩，缅怀他们的成就让未来的人们可以
因此受到激励而去为人类开创新的文明篇章，而不应该也没必要用神的标准去要求人”可知，材料大力讴歌人和人性的作用，否定神的权威，追求享
受现世生活。结合所学知识可知，14世纪，新兴资产阶级要求建立一种以人为中心，而不是以神为中心的生活哲学。他们提倡发扬人的个性，追求
享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。因此，这些思想家提倡人文主义，故选B项；教会主张神权至上，题干材
料是“否定神权”，排除A项；教会否定现世生活，提倡人们追求死后的幸福，题干材料提倡人们“追求享受现世生活”，排除C项；教会宣扬苦行
禁欲，材料提倡“享受现世生活”，排除D项。2．B【详解】5世纪后期至16世纪前半期，意大利文艺复兴运动达到鼎盛，出现了“美术三杰”
：达?芬奇、米开朗基罗和拉斐尔，B符合题意；达尔文提出进化论，A排除；罗伯斯庇尔是法国大革命时期的领导人，C排除；文艺复兴发生在步
入近代时期，D排除。故选择B。3．D【详解】根据图片结合所学知识可知，图片反映的是意大利著名画家达·芬奇的代表作《蒙娜丽莎》，它以
现实人物为主题，展现生命的活力，充分地体现了人文主义精神。所以②④符合题意，①③排除，D符合题意，ABC排除。故选择D。4．A【详
解】依据题干信息“意大利诗人但丁的著作”结合所学可知，但丁是文艺复兴的先驱，著有《神曲》，A正确；《最后的晚餐》是达·芬奇所画，B
错误；《罗密欧与朱丽叶》和《哈姆雷特》是莎士比亚的著作，C、D错误。综上故选A。5．A【详解】根据所学知识可知，但丁是文艺复兴运动
的先驱，他的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分，他借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪腐，表达了市民阶层
的情感与理想，所以A项符合题意；薄伽丘，意大利文艺复兴运动代表，人文主义作家，诗人，其代表作有《十日谈》等，所以B项不符合题意；彼
特拉克，文艺复兴第一个人文主义者，被誉为“文艺复兴之父”，所以C项不符合题意；莎士比亚，，英国文艺复兴时期剧作家、诗人，代表作有《
哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》，所以D项不符合题意；故本题答案为A。6．A【详解】根据所学知识可知，文艺复兴是一场思想解放运动，为欧
洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，A符合题意；达尔文的《物种起源》打破了“上帝创造万物”的神创论，B排除；新航路开辟使
世界开始连成一个整体，C排除；早期殖民掠夺使欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响，D排除。故选择A。7．A【详解
】结合所学知识可知，14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产
阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲，追求死后进入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心
的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。题干材料“将人类自身的本来面目
还给了自身，将人的现实性、独立的主体地位和作用，以及丰富的个性发掘出来”体现的是文艺复兴运动的核心思想人文主义，故A符合题意，BC
D不符合题意。故选A。【点睛】解答本题的关键是理解人文主义的含义。8．A【详解】根据所学可知，14—16世纪的欧洲是“人和世界被发
现”的时代，这就是文艺复兴时期，莎士比亚写了《罗密欧与朱丽叶》，但丁写了《神曲》，达?芬奇的作品是《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》，彼
特拉克是文学三杰之一，故A符合题意，BCD均不符合题意。故选A。9．A【详解】根据题干信息“有一位著名的剧作家，他被称为是‘人类最
伟大的戏剧天才’。他的作品从生活现实出发，反映了16、17世纪英国的社会面貌。”可知他是莎士比亚；结合所学知识可知，英国戏剧家莎士
比亚一生创作了30多部戏剧，《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作。这些作品从真实生活出发，反映了时代风貌和社会本质，表现了人
文主义者的生活理想。选项A符合题意，选项BCD不符合题意，故选A。10．D【详解】根据题干并结合所学知识可知，莎士比亚的代表作有《
哈姆雷特》和《罗密欧和朱丽叶》、《威尼斯商人》、《仲夏夜之梦》等，选项D符合题意；《大卫》是米开朗琪罗的作品，选项A不符合题意；《
十日谈》是薄伽丘的作品，选项B不符合题意；《创世纪》是米开朗琪罗的作品，选项C不符合题意。故选D。11．B【详解】依据题干图1的中
世纪教堂圣母子表情是呆板的，没有什么人情味儿，而图2中拉斐尔《西斯廷圣母》中的圣母和孩子都充满了人间的慈母与人情味儿，这是人自然而
然的表情。结合所学知识，文艺复兴的指导思想是人文主义。它主张以人为中心，重视人的价值，反对以神为中心；提倡人权，反对君权，推崇个性
自由和解放，反对宗教的桎梏。文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放。B选项符合题意；
庄园经济发展与题意无关。A选项不符合题意；地理大发现使世界连成一个整体与题意无关。C选项不符合题意；启蒙运动宣传自由、平等和民主，
提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，与题意无关。D选项不符合题意；故选B。【点睛】解题的关键是熟悉文艺复兴运动的史实
，从而得出正确答案。12．C【详解】依据题干和结合所学知识，西欧经济和社会发展，使资本主义生产关系萌芽在西欧茁壮成长。文艺复兴运动
，为欧洲资本主义的产生奠定思想基础。新航路开辟以后，促进了资本主义的产生和发展。早期的殖民掠夺客观上有助于殖民国家的资本原始积累。
从而得出该单元的学习主题是走向近代的世界。C选项符合题意；封建时代的亚洲国家说法不正确，A选项不符合题意；封建时代的欧洲说法不正确
，B选项不符合题意；资本主义制度的初步确立与主题不符，D选项不符合题意；故选C。13．B【详解】“人是万物之灵长，宇宙之精华”、“
人是能够随心所欲的改造自己。”这两句话反映了肯定人的价值和人的创造力，是人文主义思想的体现，因此B选项符合题意，ACD选项排除。1
4．D【详解】题干中作家的名言都突出了“以人为中心”，结合所学可知，文艺复兴运动的核心是人文主义，故D符合题意；民主科学在题干中未
体现，故A不符合题意；1859年，达尔文提出“进化论”思想，故B不符合题意；自由平等是启蒙运动时期的核心思想，故C不符合题意。故本
题选D。15．D【详解】结合所学知识可知，14世纪开始于意大利的文艺复兴，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求
人在现实生活中的幸福，人文主义思潮广为流行。题干材料“人们把关注的中心由教会所代表的”神”转到人类自身上，这就是历史学家所说的‘人
的发现’” 体现的是人文主义，反映出文艺复兴转变了人的价值观念。故D符合题意；主张建立“节俭教会”、推动了自然科学发展、解释了封建
神学观念和题干材料无关，故ABC不符合题意，故选D。16．（1）文艺复兴文艺复兴不仅是对古希腊、罗马文化的复兴，更是通过复兴古希腊
、罗马文化，传播人文主义思想，是资产阶级思想文化运动。（2）①《神曲》；②莎士比亚对知识的追求等。（3）文艺复兴促进了人们思想的大
解放；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础等。（写出两项即可）（4）打破了中世纪的思想束缚；促进了欧洲资本主义的发展；
推动工业革命的出现等。（写出两项即可）【详解】（1）根据材料一“Renaitre原意为“复活”，16世纪资产阶级历史学家用“再生”
来概括这个时期文艺活动的特点，……“再生”并非对古典文化的简单模仿，在很大程度上是一种创新。”结合所学知识，可知“文艺活动”是14
~17世纪欧洲文艺复兴运动。文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，其中有继承、更有创新。根据
所学知识，文艺复兴不仅是对古希腊、罗马文化的复兴，更是通过复兴古希腊、罗马文化，传播人文主义思想，是资产阶级思想文化运动。故说“R
enaitre”从“复活”译为“再生”。。（2）根据所学知识，但丁是文艺复兴的先驱，他的代表著《神曲》，①填神曲。《哈姆雷特》的作者是文艺复兴运动的代表莎士比亚。故②填莎士比亚。根据但丁的名言“人……应该追求知识和美德”、达·芬奇的名言“爱好是由知识产生的……”、莎士比亚的名言“生活里没有书籍，……”可得出名言共同点：对知识的追求等。（3）根据材料三信息“花、果”结合所学知识，文艺复兴运动影响到欧洲诸多领域，促进了人们思想的大解放；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础等。（4）根据材料四“近代科学的力量……建立在谎言、迷信基础上的欧洲中世纪无法抵御近代自然科学的冲击。……”可得出近代科学在欧洲崛起中的作用：打破了中世纪的思想束缚；根据材料“……地圆学说与地理大发现、热力学与蒸汽机的改进等，都同资本原始积累、近代工厂制度的出现有着极为密切的联系。”可得出：促进了欧洲资本主义的发展；推动工业革命的出现等。 1 / 1 |
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