肯吃苦不是痴人吃苦作文讲评能受苦方为志士题目：从助力“蛟龙”入海到服务“嫦娥”奔月，从奉献乡村振兴到托举中国制造，从“疫情不退，我们不退”到
“清澈的爱，只为中国”。无数事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获。 请你结合要求，以“谈吃苦”为话题，写一篇议论文，体现你的
认识与思考。 要求： 选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不套作，不抄袭，不泄露个人信息，不少于800字【写作指导】这是一篇新
材料主题作文。材料主要叙述了年轻人在科技、航天、乡村振兴、中国制造、疫情等领域做出成绩，然后强调“吃苦”在青年时代的重要性。在写作
任务设置上，明确了以“谈吃苦”为论题，提示学生必须紧扣“吃苦”这一核心问题进行探讨。“请结合材料内容”则为“体现你的认识与思考”的
指令提示了具体的展开途径。它首先意味着学生不能脱离给定材料泛泛而谈，必须是围绕青年与吃苦来展开，更不能套作；同时又意味着学生不必局
限于给定的材料，而是可以在此基础上联系生活实际，展开丰富联想。【参考立意] 敢于吃苦；乐于吃苦；善于吃苦；不忘吃苦。【青年该
怎么做】作文评分标准：1. 全文能扣住“吃苦”行为论证，视为切题，可以在43分以上给分. 2. 不仅要论证养成吃苦的精神，更要论及
吃苦为他人，为国家，引导学生在思考中达成人生的大境界、大格局。若写吃苦是为了成为人上人，不得超过42分。端正的文风，顺畅文气，清晰
文脉，思想深刻48分以上。3高分段作文要对概念有深刻理解，吃什么样的苦，什么样的苦吃的才有意义。”苦“ 是客观的，”吃苦“是主动行
为，是悦纳接受，吃苦，不仅重在过程，更应该在结果。4.结构上应为议论文的结构。全篇列举人物事例，没有分论点；或全文分为三部分，中间
没有分段，没有层次的。视为文体不清36分以下5.偷换概念为“奉献“''艰苦奋斗”“苦难”等，视为偏题作文，视内容偏离的程度36---
40之间给分。完全脱离吃苦去议论青春、奋斗、自信、自强等话题视为跑题36分以下测测你能得多少分格局太小，缺乏担当 观点不明，太宽泛
大而无当 你的题目： 《吃得苦中苦 方为人上人》《谈吃苦》《论吃苦》题目中要包含关键词“吃苦”，且要表达一个明确的观点。别
人的题目：《今日吃苦 明日收获》 《以吃苦之汗水 灌丰收之硕果》《只为成长，不惧吃苦》 《复兴重
任在肩 青年何惧吃苦》《吃千般苦 成万家事》 《只忧民族不兴 不惧个人吃苦》《吃千般苦楚 担万家忧乐》
《乐观践行 虽苦犹甜》问题题目vs优秀题目分论点设置表述要求： 1.“扣得住”，所列的几个分论点应该从不同角度回答同一问题，
分论点的设置要围绕中心论点展开。2.“分得开”，所列的几个分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。 3.“排得顺”，所列
的几个分论点的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。并列分解（并列式结构） 并列式分解就是从不同的侧面横向展开来分解
中心论点。历来我们都将议论文分为：提出问题（是什么）、分析问题（为什么）和解决问题（怎么样）三部分，但是我们不一定要将这三个问题都
阐明清楚，可以择其中之一，从不同侧面来展开。1、并列分解“是什么” 2、并列分解“为什么”3、并列分解“怎么样”分论点设置小贴士从
中心论点的是什么方面阐释内涵，从为什么方面分析理由，从怎么办方面探寻方法，从正反方面运用对比等。关于分论点分论点可从“为什么要吃苦
”“ 吃什么样的苦”“怎样去吃苦”等三个方面去设立例如吃苦为了个人成长 吃苦为了民族复兴 吃苦为了国家富强吃学习
上的苦提升自我 吃工作上的苦为家庭幸福 吃事业上的苦为国家强盛吃苦就要在学习中不畏困难 吃苦就要在工作中肯下功夫
吃苦就是要在事业上勇攀高峰范文思路以吃苦之精神 筑国家之辉煌肯吃苦 要树立正确的价值观，拥有坚强的意志 -----革命先烈
能吃苦 要有持之以恒的毅力，脚踏实地-----徐梦桃乐于吃苦，要有乐观的精神，昂扬向上------守边将士以吃苦之汗水 创收
获之佳绩吃苦，以明理想-----钱伟长吃苦，以创佳绩-----徐梦桃吃苦，以报国家-----钱七虎范文1：吃苦是一门学问苦是对环境
、形势的一种描述，也是对人意志品质的一种检验。在吃苦中可以涵养正确的价值观和人生观，在吃苦中可以磨炼坚强的决心、信心和恒心，在吃苦
中可以锤砺能力、增强毅力。【意义】志从苦中砺。“精金美玉的人品，定从烈火中煅来；掀天揭地的事功，须向薄冰上履过。”古往今来，举凡抱
负高远者，必先立志献身；献身信仰的历程，必是“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”的艰辛磨砺。正是这样的人生淬炼，才使思想跃然
升华、信念愈加坚定、毅力不断坚强、人格日臻完善，从而实现远大的人生抱负。正所谓，吃苦励志，苦生芳华。才从苦中长。立学，是奋进人生的
一门必修课。立学成才，尤须呕心沥血、渐入佳境的修炼与升华。正如著名学者王国维所阐述的三重境界：始而“独上高楼，望尽天涯路”，继而“
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，终而“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。有道是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，成才不惧苦，就
能苦出才学，苦出功底，苦出硕果。功从苦中建。坚苦是拓荒者的底色，坚忍乃创业者的特质。科学家发明创造的背后，是坚忍不拔的艰难攻关；体
育健将摘金夺银的背后，是千锤百炼的艰辛付出；名师名角一鸣惊人的背后，是厚积薄发的艰苦练功。遵义草王坝村老支书黄大发，坚忍36年苦战
，才凿通绕三重大山、过三道绝壁、穿三道险崖的水渠，彻底改变了山民世代缺水的命运。科学家南仁东，带着300多幅卫星遥感图，艰辛勘探了
1000多处重峦洼地，终于找到安装“天眼”的最佳位置。无数建功立业者的经历表明：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”。【为什么要吃苦
】“劳苦之事则争先，饶乐之事则能让。”实现梦想的道路是艰难曲折的，但只要有吃苦开拓精神，青年的人生之路很长，前进途中，有平川也有高
山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨，有喜悦也有哀伤。要正确对待一时的成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，使顺境逆境都成为人生的财
富而不是人生的包袱。青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的
路。要历练宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态，变挫折为动力，用从挫折中吸取的教训启迪人生，使人生获
得升华和超越。【怎么做】范文2：养修养吃苦得 兼具方为人中人 ①“吃得苦中苦，方为人中人”，陶先生改动一字，就跳脱出原句利益至上
的狭隘格局，彰显出他作为“人中人”情系天下的博爱胸怀。复旦大学梁永安教授也曾对“人中人”做出过解读：具备素养与修养，做一个优秀的普
通人。②吃苦磨炼意志，提升本领，提高素养，造就“人中人”。③“思立掀天揭地的事功，须向薄冰上履过。”温室里的花儿，随手便可连根拔起
；原野中的巨木，向地心伸出长长的须根。贫寒的家境和病弱的身躯是稻盛和夫的苦难，但也赋予了他“特别认真生活”的性格和善于从实践中总结
经验的能力。稻盛和夫凭借非凡的商业才能创办了两家位列世界500强的企业，靠丰富的经验将日本航空公司从破产变成盈利。诚然，苦难本身并
非财富，而在苦难中提升的素养一定是财富。自律之苦，可抵抗诱惑；独处之苦，可提升自我；思考之苦，可锻炼思维。苦难，是人生的导师，不吃
苦则无以提素养，难以成“人中人”。④吃苦淬炼灵魂，厚养品德，拔高修养，塑造“人中人”。⑤“欲做精金美玉的人品，定从烈火中锻来。”“
普通”不意味着“平庸”，后者被动地在人海中沉浮，前者积极地融入群体，用自己的能力和热情去帮助他人、奉献社会。只有在雨幕中奔跑过，才
会想着为他人撑伞；只有在黑夜中摸索过，才会回馈世界以光明。流落剑南的杜甫，正是遭受了茅屋为秋风所破的困境后发出了“安得广厦千万间，
大庇天下寒士俱欢颜”的呐喊；亲历饥荒的袁隆平，正是经受了饥饿的煎熬后才萌生了禾下乘凉梦。尊重每个生命，对所有人一视同仁，愿意为他人
的幸福而奋斗、奉献，是苦难教给我们的博爱，是为人民负重前行而无怨无悔的修养。⑥素养与修养，诞生于艰难困苦之中，共显于“人中人”之身
。我们每个人都应在苦难中奋起，通过吃苦沉淀素养与修养，做优秀的普通人，做“人中人”。题目：从 2012 年开始,党的全国代表大会报
告的收尾处,都会专门设置一个寄语青年的段落。二十大报告的倒数第二段,号召广大青年“怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成,立志做有
想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”。最新一批成长起来的青年是00 后,这是伴随着中国加入世界贸易组织、经济高速发展进程成长
起来的一代青年。整体而言,他们成长于较 80 后、90 后更为优越的时代背景和家庭环境之中。那么,为什么在物质生活已很丰裕的今天,
仍然强调青年要“能吃苦”?青年该吃怎样的苦才更有意义呢?前进中学团委将组织以“丰裕时代中的''吃苦’”为话题的征文活动,请结合以上材
料写一篇文章,体现你的认识与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 80
0 字。范文3：心怀善意勇担当 高贵灵魂熠闪光①陶行知先生曾说：“吃得苦中苦，方为‘人中人’。”这与传统信条的“人上人”思想截然
不同，传统信条所追求的“人上人”，是挤破头、拼尽力只为将他人踩在脚下。我们当代青年学生，理应成为陶先生所说的“人中人”，让灵魂熠熠
闪光。②何为“人中人”？“人中人”既不高人一等、自命不凡，又不自轻自贱，不思进取；他们是大众中平凡、普通、堂堂正正、灵魂高贵的人，
是浩瀚大海中晶莹的一滴水，历经惊涛骇浪和撞击岛礁的痛楚后，仍能心怀善意、胸怀天下。③苦中传递善意，灵魂高贵熠熠闪光。梁启超有言：“
患难困苦，是磨炼人格之最高学校。”张桂梅遭丧夫之苦，仍选择将自己的余生献给山中女娃，燃烧自己只为照亮她们的人生之路；谭婷经历失聪之
苦，仍刻苦学习法律，只因心怀梦想，要为聋哑人撑起关爱的伞；朱丽华陷黑暗苦海，失明的她免费为多位残疾人提供工作职位……或许上天为他们
关上了一扇门，但他们在寻找光明的同时又为别人打开了一扇窗，他们的灵魂闪耀着光芒。然而也有一些人在经历了泥泞，见证了苦难以后却渐渐熄
灭了内心的光，他们抛弃了善良，冷漠地走向自私的渊薮，灵魂失去了光泽，生命失去了风采。这难道不可悲、可叹吗？④苦中奉献苍生，胸怀天下
勇担当。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是范仲淹遭遇贬谪之苦后，仍然心忧天下的担当；“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”，这是
于谦不辞辛苦，奉献苍生的博爱；“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行”，这是苏心对千千万万心怀大爱，奉献担当者的深情礼赞！做“
人中人”需要一种能耐、一种气度、一种胸襟，张定宇步履蹒跚与时间赛跑，只想为患者多赢一秒；朱彦夫没有屈服长津湖的冰雪，退伍后又带领乡
亲走出一条充满荆棘的创业之路；黄大发僵直了手指、沧桑了面孔，用生命为百姓开凿大发渠。他们既是人民大众中普通的一员，又是勇于担起重任
，造福黎民百姓的担当者，他们是当之无愧的“人中人”。⑤“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”岁月伴苦寒，吃苦方成人。作为新时代青年，
让我们笑迎苦难，在苦难中历练人格，增长才干，积蓄服务人民的能量！怀吃苦之心，立时代潮头 近日，“有理想，敢担当，能吃苦，肯奋斗”成
了新时代好青年的标准。短短12个字，传达了一个新的讯息：吃苦。当今时代，中国正处在两个一百年交汇点，正走在实现中华民族伟大复兴的光
明大道上。新一代青年以00后为主，他们敢想敢拼，并不缺少其他三个品质，而“吃苦”，恰恰是他们需要的。丰裕时代，青年为何“吃苦”？【
意义、作用】当代青年，成长于优越的时代背景和家庭环境之中，无论是物质还是精神上，都受到时代的良好待遇。但正是这种经历，让很多青年都
缺少”能吃苦”的品质。据调查显示，当代青年抑郁焦虑比例上涨，我认为很大一部分原因，就是缺乏“吃苦”的品质。不能吃苦，就不能面对挫折
、失败，就不能于深渊磨利剑，甚至可能会压垮自己。丰裕时代，青年吃什么样的“苦”？【苦的内涵】对于当代青年，于学海中以”苦”为舟，终
会以长风破浪，挂云帆济海。于磨砺中吃“锤炼”的苦，让金子焕发真正的光芒。我们所说的“吃苦”，不是指贫困那样的苦，而是指奋斗路上磨炼
自己的意志、坚定白己的信念的必不可少的“苦”。苦难是人生的老师，吃坚持的苦，吃挫折的苦，吃失败的苦，才能尝到成功的甜。丰裕时代，青
年怎么“吃苦”？【怎么做】在不利与艰难的遭遇里百折不挠，在迷茫与痛苦的徘徊中锲而不舍。坚信坚持终会成功，吃苦方可强大。一个好的学者
不会放弃在苦中学习的机会，在苦中坚定信念，在苦中丰富精神，在苦中重铸信心，在苦中奋赴远方。悬梁刺股，囊萤映雪，卧薪尝胆，闻鸡起舞，
都是中国古代“吃苦”的典范，在当今的丰裕时代，我们更要有肯吃苦、能吃苦的精神，不被丰裕迷了眼，不沉溺于享乐，坚定理想信念，不怕吃苦
，抓住机会，成就自我。有志者，事竟成，破斧沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。我们青年应牢记，树立远大
理想，承担时代责任，于丰裕时代吃苦，为民族理想奋斗，方可做时代的弄潮儿，立时代潮头，铸无悔青春。4.吃苦，于丰裕时代修本心 不
喜苦瓜之苦涩，拒之千里之外，味苦，为其套上坚硬外壳，人们拒绝味觉上的特殊味道，却又心知“良药苦口”，“苦药利病”的道理。可见，苦是
一只披着狼皮的羊，在丰裕时代助你我成长。 罗振宇说：“在今天的丰裕社会，吃苦的本质变成了长时间为一件事聚焦的能力。”真正的吃苦不
是吃糠咽菜，食茶卧棘，挨饿卖力，熬夜受冻。而是抵得住诱惑，忍得住孤独，经得起质疑，坚持专注，坚持学习，坚持自律，坚持向前。吃苦不一
定是皮肉上的苦，而是为了一个目标，在任何诱惑下都能保持专注的苦。有哲人说：“苦是奋进人生的一剂补药，吃苦能补精神，补信念，补品格，
补才能，使人生由苦至甜，走向理想的彼岸。” 志从苦中砺。“精金美玉的人品定从烈火中煅来，掀天揭地的事情，須向薄冰上履过。”古往今
来，凡抱负高远者，必先立志献身，献身信仰历程，必是“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”的艰苦磨砺。正是这样的人生淬炼，才使思
想跃然升华，信念愈加坚定，毅力不断坚强，人格日臻完善，从而实现远大的人生抱负。朱德，贺龙等无数老一辈革命家，立志献身信仰，或舍弃高
官厚禄，或告别富裕生活，矢志投身艰苦卓绝的革命斗争，皆经历了一个浴火重生的过程，正所谓：“吃苦励志，苦生芳华。” 然而在当今社会
，总有一些既想舒心获得又不愿苦心付出的“自在者”，有的只想吃香喝辣，让梦想成了梦幻；有的想出彩而不想出力，让愿景成了泡影；有的想升
迁而不想作为，让机遇成了“危机”，殊不知，天下没有坐享其成的好事。实现梦想的道路是艰难曲折的，但只要吃苦开拓的精神，这又何尝不是身
处丰裕时代的我们应铭记的。吃苦耐劳，自力更生，艰苦奋斗的精神基因深深地融于中华民族血脉之中，是中国人民继往开来，不断走向胜利的精神
动力。在丰裕时代吃苦，要苦修心志，涵养“风雨兼程向远方”的磐石情怀。須磨化“化苦为甘甜”的心志，敢于吃苦，乐于吃苦，善于吃苦，要苦
修本领，涵养“多动头脑求学问”的求知情怀。要苦修德行，涵养“日省吾身常临境”的赤子情怀，在大是大非前态度鲜明，在大风大浪关头巍然屹
立。现在的你是否吃着一种自己选择的苦？你是否有说不完的痛？别怕，回头“尝尝”你曾经吃过的苦是不是已经回甜了？生活便是这样，因为丰裕
时代的吃苦修炼本心，助我成长！以苦作舟 破浪乘风 泛丰裕时代之海 罗振宇曾说：“我们今天的丰裕社会，吃苦的本质，变成了长时间为
一件事情焦距的能力。”溯古，三更灯火五更鸡，羲之墨池，囊萤映雪，有言：“艰难困苦，玉汝于成。”；追今，衡水中学作息表，奥运健儿日夜
苦练，大国工匠几十年如一日磨炼技艺。纵观古今，在那些个物质丰裕、经济繁荣的奔腾年代，不乏有志者不安于现状，吃得苦中苦，终有一番作为
。时代的车轮翻覆前行，辗转至今，吾辈青年当不负本心，以苦作舟，破浪乘风，泛丰裕时代之海。天无垠，海无涯，莽尘散尽，仗剑执花，丰裕时
代亦需青年吃苦。二十一世纪，世界发展整体呈迅猛态势，经济与科技融合出灿如明珍的新时代。就是在这般波澜壮阔的时代背景下，党仍频频发出
对吾辈个青年的殷切寄语期望，为何？因为，吃苦可以磨炼意志，锻造坚强品格，提升个人素养，开拓广阔眼界，由小及大，国家的发展也常会用到
类似的思想；珍惜有限的资源，戒奢从俭，增强思源意识……个人的发展、民族的振兴、国家的富强本质上，都离不开这种吃苦的精神。所以说，生
于丰裕时代，吾辈青年更应吃苦，为国家发展注入更大的动力。披疾风，揽日月，气宇轩昂，风华正茂，丰裕时代中的青年当吃这些苦。“书山有路
勤为径，学海无涯苦作舟”。学习的吃苦，激发我们无限潜能，丰富阅历，充实头脑；“创新是驱动发展的第一动力”，突破思维局限，开创新局，
力争更高效、有序、安全、绿色、可持续的技术是青年应吃的创新之苦……在建设祖国的漫漫征途中，青年应不惧吃苦，勇于吃苦，山川尽染，风起
、云涌，落日坠入橘色的海；历尽千帆，吾辈青年以苦作舟，破浪乘风，踏碎残阳，泛丰裕时代之海。踏山河，饮劲风，指点江山，笑谈风流。丰裕
时代，青年当如何吃苦？努力学习，踔厉奋发，执笔仗剑闯未来；力求创新，突破局限，追风赶月奔前程。时代巨浪滚滚，我们征途不断，纵使归途
万载，莫言天无涯、海无岸，少年当要凌云志，吾辈岂是蓬蒿人。鲜衣怒马少年时，不负韶光行且知。历尽千帆，吃苦，方能博学强识，出口成章；
不坠青云，吃苦，方能出人头地，不至落俗。追风赶月莫停留，平苦尽是春山。处在两个一百年交汇处，吾辈青年更当不负众望，以苦作舟，破浪乘
风，泛丰裕时代之海。 立足丰裕时代，吃苦当下自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男，回首前朝，前有孙敬头悬梁，战国苏秦受到事业的挫折与家人
的无视，晚上用锥刺股的方式奋发学习，今有，我国科普学家高士其，在实验中装有脑炎过滤性病毒的瓶梓被打碎，从此半身瘫痪，但在回国后还是
以坚强意志与吃苦精神完成了许多著作。所以我辈青年应该立足丰裕，吃苦当下。地耸苍云势抱龙，如何开始从头越，我辈青年吃苦当下，居安思危
，锻炼自我。船头弄潮再击桨，无边胜利在前头，我辈青年吃学习之苦，励志鸿鹄，翱翔九天。吾辈需立足当下，不应好高骛远，脚踏实地，走好每
一步。古人云，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河。我辈需要坚持吃苦精神，锻炼实干精神我辈少年郎，晔晔如扶桑，洪水图腾蛟龙，烈火
涅槃凤凰，凡益之道与时偕行，丰裕时代赋予我们以权益。我们更应该以吃苦的精神去回馈时代，这是一个如黄金般璀璨，水晶般透明，珍珠般闪亮
的时代，让我们在时代的洪流里众志成城，汇聚磅礴力量不弛于空想，不鹭于虚声。个案处理1.仿作套作扩写(所谓仿作套作：确认为抄袭，其中
有三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过25分；内容完全照抄，最高不超过10分。2.完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，
每50字扣1分，扣满3分为止； 3.不满100字，0-5分；200字左右，6-10分；300字左右，11-20分；400字左右，2
1-29分；500字左右，30-34分；600字左右分35-39分)；4.无标题，扣2分。所以，一定要写完！写够800字！！850
字左右最好！！！不要照抄原文！照抄原文！ 原文！ 文！......练习审读下面作文题目，拟出恰当标题，按一定逻辑关系列出提纲
教育的幸福，首先在于能够培育出懂事的孩子：懂得感恩，懂得珍惜。 2022年高考，最后一门考试结束后，某中学考点外，一个身着
黄色T恤的高个男孩，走到母亲跟前，突然跪下来，说：“妈，谢谢您，这些年您辛苦了！”反应不及的母亲一下子被这幸福懵住了，双手抱住孩子
的头哭了出来，原来为了儿子，母亲李女士停掉了服装生意，专门陪读陪考…… 以上材料对你有什么启发？请以“感恩”为主题谈谈你的感触与
思考。提示 写好这篇作文，要注意以下几个问题：（一）什么是感恩。宽泛的说就是对别人所给的帮助表示感激。它的情感比感谢要深切、要厚重、要丰沛。（二）对谁感恩。这个问题其实就是这篇文章的主要写作对象和范围。在写作范围上同学们一定要拓宽选材空间，可以思考的范围有：回顾历史，放眼社会，倾听大自然，展望未来。在写作对象上同学们要倾注丰富情感，可以寄托的情感的载体有人、物、景、事等。（三）感恩的原因。这是这篇作文的写作缘由。感恩，充实着我们的生活；感恩，塑造着我们的心灵：感恩，使世界变得美丽：感恩，使我们拥有爱心，天天拥有感恩之心是多么幸福、清净的境界。但现代社会中有很多缺乏感恩的表现：对父母辛苦的无动于衷、对老师付出的漠然置之、对动物受伤的冷眼相待、对别人危难的缺乏同情、对民族忧患的缺乏关注……面对这些现象，我们可以展现自己与写作对象之间的独特体悟。很多事情、很多情感值得我们写入作文。可以参考的有：父母亲的爱惜、呵护；老师们的指导、教诲；朋友间的关心、提醒；陌生人的帮助、奉献；大自然的恩赐、赋予；失败后的鞭策、启迪。（四）怎样感恩。感恩需要真诚，它应该来自心灵的深处；感恩需要爱，它是幸福的另一种表达：感恩需要细心呵护，它应该来自平凡的生活：感恩需要提升境界，它应该来自博大的胸怀；感恩应该远离冷漠，拒绝自私，对心胸狭窄勇敢地说“不”。 |
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