2023年初三年级质量检测语文参考答案（4月）一、书写（3分）原则：正确，规范，美观1.字迹清晰，大小合适，书写工整美观，无墨渍、无涂改(少
量涂改，不影响美观者亦可)，可得 2.5-3分;2.字迹基本清晰，大小合适，书写整齐，无墨渍、无涂改(少量涂改，不影响美观者亦可)
，可得2分;3.卷面不整洁，书写潦草，涂改较多，辨认困难，可得1分:4.卷面非常不整洁，书写潦草，涂改很多，难以辨认，0分。二、基
础(25分)1、（4分，每小题1分）（1）籍 （2）z?i （3）lì? （4）熠熠 ?2. 并列复句（1分）；中华文化，哺育心
灵成长，构建我们的精神世界。（2分）3.（3分）舍生取义； 庄子（庄周）； 礼记4.（3分）示例：袁隆平毕生钻研杂交水稻，至死不懈
，功德好似普照的阳光。5.（2分）C?6.（10分，每空1分）①何妨吟啸且徐行 ②云生结海楼?③蓬舟吹取三山去?④老骥伏枥?⑤苟
全性命于乱世，不求闻达于诸侯?⑥采菊东篱下，悠然见南山?⑦化作春泥更护花 ⑧匹夫不可夺志也三、阅读(47分)7.（2分）C（A日子
、岁月/日期；B常常想，惦念/考虑；C都是“门”的意思；D精神/精细，精美）8．①（2分）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消
失（丧失）。②（2分）帮助别人不要记在心里，受他人的恩惠不能忘记。9.（2分）B（夫／君子／之行，静／以修身。）10．节俭（1分）
。甲文“静以修身，俭以养德”提出生活要节俭的观点；乙文“自奉必须俭约”要求生活必须节俭。（1分）；参考示例：诸葛亮反对“淫慢”，是
因为“淫慢则不能励精”他教育儿子要积极进取，振奋精神；而苏轼窃喜“但少闲人如吾两人者耳”是被贬谪后，在自然中找到舒缓压力的方式，两
者是在不同的境遇中采取的不同人生态度，作为学生，我们在读书期间应积极进取，同时也需要在遇到困难时找到合适的舒缓压力的方式。（2分）
。【附乙文参考译文】黎明时就要起床，（先用水）洒湿庭堂（内外的地面）然后清扫，使（庭堂）内外整，齐洁净。到了黄昏便要休息，要关锁的
门户，一定要亲自查看。（即使是）一顿粥、一顿饭，（我们也）应当想着（它们是）来之不易的；（即使是）半根丝、半条线，（我们也要）常想
着这些物资的生产是很艰难的。应当在还没有下雨的时候，把房子修补完善，不要临到口渴才来挖井。自己的供给必须节约，宴请客人时不要流连忘
返。器具质朴并且干净，用泥土做的瓦器胜过金玉所制作的：饮食节约并且精细，园里种的蔬菜胜过山珍海味。不要建造华丽的房屋，不要图谋好的
田地。帮助别人不要记在心里，受他人的恩惠不能忘记。凡事应当留有余地，得意以后，不应该再进一步。他人有了喜庆（的事情），不可以产生妒
忌之心：他人有了祸患，不可以产生幸灾乐祸之心。做了好事想让他人看见，就不是真正的善良；做了坏事害怕他人知道，就是大恶。11. （2
分）材料一：武亦姝夺冠的原因。材料三：媒体对《中国诗词大会》的不同看法。／古诗词不应止于背诵。12. （2分）C?（材料一中＂飞花
令里她背诵的诗词＂并非飞花令里所有的诗词。）13. （3分）王静，你好！我们不能把学习古诗词当作应试的“敲门砖”，为了考试而背诵。
流传下来的古诗词都是古代的经典诗词，多学习、背诵它们能潜移默化地培养我们的语文素养、欣赏能力和写作能力，从而提高我们的语文考试成绩
。14. （2分）运用列数字的说明方法，具体直观形象地突出了在同一时段播出的各个电视台的节目中，《中国诗词大会》位居第一，具有真实
性和很强的说服力。15. （3分）学习古诗词首先要能熟练地背诵古诗词；其次要理解古诗词的内涵和章法（理解古诗词的内容和平仄对仗押韵
等）；还要懂得运用甚至创作古诗词。16. （2分）（1）蘸酒写字考试；（3）用小楷字借书； 17.（1）（2分）运用排比、比喻（只
写一种修辞即可）的修辞手法，选取典型的细节，生动形象地强调（突出）了老师对“我”的关爱，体现了书法对“我”的文化启蒙和激励作用。（
或：运用排比的修辞手法，一气呵成，突出了我的那些童年经历，对“我”的文化启蒙和激励作用）（2）（2分）用“弯”“捡”“捧”等动词，
形象地写出了乡人对字纸的恭敬之情。18. （3分）补充强调农夫和渔民都不识字，突出乡人对字纸及文化的敬重，深化文章主旨，加深读者对
“我”家乡浓郁文化氛围的印象（给人以心灵的震撼）。19. （3分）老师的关爱激发了“我”对书法的热爱；老师的教育方式，为“我”打下
了书法功底；乡人对字纸的敬惜（家乡浓郁的文化氛围）启蒙了“我”对文学和文化的热爱；这一切为作者日后成为著名的学者和作家奠定深厚的基
础。（说出三点即可）20. （3分）示例：汉字作为一种交流工具，蕴含了五千年的中华文化，书写汉字不仅是人格的陶冶，更是文化的传承，
而现在越来越多的青少年习惯于打字，这对于汉字的传承有很大影响。因此，汉字决不能丢掉，而应将其发扬光大，让传统文化重焕活力。（开放性
试题，言之有理即可）21、（2分）C22、（3分）（1）《水浒传》、施耐庵（2）劫了生辰纲。23、（3分）指出作品人物给1分，指出
人物的理想给1分，结合原著说理由给1分。示例一：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。（1分）在为人类的解放而斗争的理想引领下（1分），他
以钢铁般的意志战胜了一系列的挑战。战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难、病痛的折磨，都没有能阻止他奋勇向前的脚步。（1分）示例
二：《西游记》中的唐僧。（1分）为了实现西天取经的理想（1分），他一路上历经重重磨难，依然初心不改。火焰山、女儿国都未能阻止他奋勇
向前的身影，最终他与三位徒弟到达西天，取回真经。（1分）示例三：《简·爱》中的简·爱。（1分）自由平等和人格独立是她的理想追求。（
1分）童年时她敢于和骄横恶毒的表哥、舅妈以及冷酷的学校司库对抗，成年后她敢于有尊严地追求地位悬殊的爱情。一路磕磕绊绊，但为了理想她
一直奋勇向前。（1分）四、写作(45分)24.(45 分)参考中考作文评分标准（一）参考细则（以记叙类为例）作文等级内容要素形式要
素一类文（41-45分）立意明确，中心突出。具体要素如下：突出所选词语之间的关系。所选事件有代表性。感悟深刻。1.叙事清楚，善描善
写。2.结构严谨，详略得当。3.语言简练，富有文采。二类文（36-40分）立意明确，中心突出。具体要素如下：点明所选词语之间的关系
。所选事件叙述清楚较好。感悟真诚。1.叙事清楚，手法多样。2.结构完整，详略清楚。3.语言通顺，表达流畅。三类文（27-35分）立
意尚可，选材能表现中心。具体要素如下：1.交代所选词语之间的关系。所选事件尚可。感悟合理。1.叙事明了，能描能写。2.结构基本完整
，有条理。3.语言基本通顺，能表达一定的情感和感悟。四类文（14-26分）立意不够明确，选材较难表现中心。具体要素如下：能有所选词
语之间的关系。能有感悟表现。1.叙事较清楚，手法单一。2.结构不完整，条理不清楚。3.语言不通顺，能说出一点情感或感悟。五类文（0
-13 分）没有中心，空洞无物，严重离题。具体要素如下：能看出一点所选词语之间的关系。能写出一点感悟。1.叙事不完整。2.结构残缺
，不成篇章。3.文句不通，基本无法阅读。（二）具体要求1.一类文：中心明确，立意深刻，格调高远，思考深入，内容具体丰富，结构严谨，
思路清晰，语言准确流畅，有较为深厚的阅读积累，可打 41 分－45 分（百分制的 90 分以上－100 分）。2.二类文：能点题，
中心明确，内容具体，结构比较完整，条理比较清楚，语言生动。可打 36-40 分（百分制的 80 分－89 分）。3.三类文：中心较
为明确，内容具体，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺，可打 32-35 分（百分制的 70-79 分）4.四类文：偏题。立意
不明确，或立意有偏移。结构不完整，条理不明，语言不通，错别字较多。可打 14-31 分（百分制的 30-69 分）。5.五类文：离
题。没有中心，空洞无物，严重离题。结构残缺，不成篇章。文理不通，错别字较多，影响阅读。可打 13 分以下（百分制的 29 分以下）。6.作文文体不限，可以写记叙文、议论文、想象类作文等，演讲稿、书信等格式不规范扣 1～2 分。7.鼓励打高分，慎重打高分。经评卷小组查核无抄袭或套作嫌疑的优秀原创作文，应给予高分 41-45 分。特别强调，高分作文要有深刻的思考，真诚的情感，独到的见解。语言准确、简练、流畅。 2 / 4 |
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