一年级数学下册《认识图形》综合测试卷及答案（人教版）班级：__________ 姓名：__________ 得分：_______评卷人得分一
、选择题1．用2个同样的可以拼成一个（?）。A．长方形B．正方形C．平行四边形2．下面图形中，（?）是下图长方体的左面。A．B．C
．3．哪组小棒能围成长方形？（?）A．B．C．4．下面的墙可以用（?）补。A．B．C．5．下图是小男孩用手中的长方体和笔，最多可以
画出（?）个不同的长方形。A．6B．4C．3评卷人得分二、填空题6．哪两个图形能与左边图形拼成三角形？在括号里打“√”。7．想一想
，填一填。用做一个，“4”的对面是______。8．(1)这个图案像( )，是由( )个基本图形拼成的。(2)
( )号图形是三角形，4号图形是( )，( )号图形是平行四边形。9．看图填空。( )个，
( )个，( )个，( )个。10．数一数：有( )个，有( )个，有(
)个。11．数一数，填一填。( )个，( )个，( )个，( )个，( )个
。12．数一数，填一填。(1)你能把各种图形整理一下吗？图形个数( )( )( )( )
(2)一共有( )个图形，最多的是( )，( )和( )同样多。(3)比多( )
个，比少( )个。评卷人得分三、判断题13．用两个大小完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形。( )1
4．一个长方形可以折成4对相同的三角形．( )15．两个三角形可以拼成一个正方形。( )16．至少用5根小棒
拼成2个三角形。( )17．一个正方形可以剪成四个一样的三角形。?( )评卷人得分四、作图题18．圈一圈。
（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。）19．画一条线，把下面的图形分成要求的图形。评卷人得分五、解答题20．
看图回答问题。（1）填表。图形个数（?）（?）（?）（?）（?）（2）哪种图形的数量最多？哪种最少？（3）一共有多少个图形？（4）
乐乐摆了4个，一共用了多少个○？参考答案1．C【分析】在同一个二维平面内，由两组平行线段组成的闭合图形，称为平行四边形。【详解】如
图，将两个平行四边形并排放在一起，还是可以拼成一个平行四边形。故答案为：C【点睛】熟练掌握平行四边形的定义是解题关键。2．A【详解
】略3．C【分析】长方形有四条边，两组对边分别相等，据此可解。【详解】A．只有三根小棒，无法组成长方形；B．只有两根小棒一样长，另
两根小棒长度不相等，无法组成长方形；C．一共有四根小棒，分成两组长度相等的小棒，刚好可以围成长方形。故答案为：C。【点睛】本题考查
了图形的认识，解题的关键是熟记长方形的结构特征。4．A【分析】根据空白处的形状和特征，选择合适的图形即可。【详解】A．可以补上面的
墙；B．不可以补上面的墙；C．不可以补上面的墙。故答案为：A【点睛】图形的拼组要结合图形的形状和特征解答。5．C【解析】略6．见详
解【分析】根据左面所给图形的形状以及右面图形的形状，结合三角形的特点，动手拼一拼，即可进行选择。【详解】解答如下：【点睛】此题考查
了图形的拼组，关键根据正方形、三角形等平面图形的特征做题。7．“3”【分析】根据正方体展开图的11种特征，此图属于正方体展开图的“
1－4－1”型，做成一个正方体后，数字“1”与“2”相对，“3”与“4”相对，“5”与“6”相对。【详解】用做一个，“4”的对面是
“3”。【点睛】正方体展开图分四种类型，11种情况，每种情况折成正方体后哪些面相对是有规律的，可自己动手操作一下并记住规律，能快速
解答此类题。8．(1)???? 鱼???? 7(2)???? 1、2、3、5、7???? 正方形???? 6【解析】略9．????
1???? 3???? 2???? 3【分析】长方形和正方形都有四条边，四个角都是直角，正方形四条边相等；圆指的是平面中到一个定
点距离为定值的所有点的集合；三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形。【详解】所以有1个，有3
个，有2个，有3个。【点睛】本题考查了长方形、正方形、圆形及三角形的定义及特征，需熟练掌握。10．???? 5???? 2????
4【分析】数一数可知，有5个，□有2个，○有4个。【详解】有5个，□有2个，○有4个。 【点睛】数数时一定要认真仔细，看清图形。
11．???? 4???? 3???? 4???? 8???? 2【分析】根据图示，结合平面图形分类统计的方法，以此数出各种图形的
个数解答即可。【详解】4个；3个；4个；8个；2个。【点睛】本题考查了平面图形的认识和分类统计知识，结合题意分析解答即可。12．(
1)???? 8???? 2???? 10???? 2(2)???? 22???? 圆???? 正方形???? 三角形(3)???
? 6???? 2【分析】（1）根据长方形、正方形、三角形、圆的特征进行分类识别，数出相应的数量解答；（2）将图形数量相加即可求出
一共有多少个；将各种图形的数量比较，即可求出最多的和一样多的；（3）求一个比另一个多多少或少多少，用数量多的减去数量少的即可解答。
【详解】（1）图形个数82102（2）8＋2＋10＋2＝22（个）10＞8＞2＝2一共有22个图形，最多的是圆，转正方形和三角形同
样多。（3）8－2＝6（个）10－8＝2（个）比多6个，比少2个。【点睛】本题考查了长方形、正方形、三角形、圆的特征，从而进行分类
识别。13．√【分析】两个大小完全相同的三角形，也就是说三条边的边长和三个角的角度都完全相同，据此解答。【详解】根据分析：两个三角
形的两个底边拼成平行四边形的上边和下边，即可组成一个平行四边形。故答案为：√【点睛】考查的是图形的拼组。14．正确【详解】略15．
×【分析】如图：只有如上图那样的两个完全一样的三角形才可以拼成一个正方形，据此判断即可。【详解】两个三角形可以拼成一个正方形，原题
说法错误。故答案为：×【点睛】本题主要考查图形的拼组，关键是利用三角形和正方形的特点做题。16．√【详解】略17．√【详解】如图所
示，一个正方形画出两条对角线，就可以分成四个完全一样的三角形，据此判断即可。【解答】解：一个正方形可以分成四个完全一样的三角形，说
法正确。故答案为：。【点评】此题考查了正方形的特征，要熟练掌握。18．【详解】略19．【解析】略20．（1）7；3；6；5；1（2
）长方形；平行四边形（3）22个（4）16个【分析】（1）根据平面图形的特征，分别数出每种图形的个数即可；（2）比较每种图形的个数
，即可解答；（3）将每种图形的个数相加即可解答。（4）先数出摆一个图形所需要○的个数，在根据加法的意义相加即可。【详解】（1）图形个数73651（2）7＞6＞5＞3＞1答：长方形图形的数量最多，平行四边形最少。（3）7＋3＋6＋5＋1＝22（个）答：一共有22个图形。（4）4＋4＋4＋4＝16（个）答：一共用了16个○。【点睛】本题主要考查平面图形的认识，数图形个数时要注意，根据信息逐步解答。第 1 页 共 10 页 |
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