2019北京东城区初三二模化 学 2019.06学校 班级 姓名 教育ID号考生须知1.本试卷共6页，共两部分，23道小题，满
分45分。考试时间：与生物合计90分钟。2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和教育ID号。3.试题答案一律填涂在答题卡
上，在试卷上作答无效。4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5.考试结束后，将本试卷、答题卡和草稿纸
一并交回。可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 S 32 Cu 64第一部分 选择题（共12分
）每小题只有1 个选项符合题意。每小题1分，共12分。1．空气中含量最多的气体是（ ）A．O2 B. CO2 C.
N2 D. 稀有气体2．青少年缺锌会引起食欲不振、发育不良，这里的“锌”指的是（ ） A．分子 B．原子 C．元素
D．单质 3. 地壳中含量最多的元素是（ ） A．O B．Si C．Al
D．Fe4. 下列属于化石燃料的是（ ）A．酒精 B．石油 C．木柴 D． 氢气 5．下列实验
基本操作错误的是（ ） A．倾倒液体 B．读取液体体积 C．检查气密性 D．稀释浓硫酸6．今年
是元素周期表诞生150周年。我国青年学者、北京大学教授雷晓光被IUPAC遴选氮元素代言人。一种氮原子的原子核内含有7个质子和8个中
子，则该氮原子核外电子数为（ ）A．1B．7C．8D．157. 下列清洁用品中碱性最强的是（ ） A.厕所清洁剂pH=
1 B.牙膏pH=8 C．肥皂pH=10 D.炉具清洁剂pH=138．下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体
的是（ ） A.闻气味 B.将集气瓶倒扣在水中C.观察颜色
D.将燃着的木条伸入集气瓶中9．下列实验观察不到明显现象的是（ ） A.铁锈
与稀盐酸反应B.稀盐酸与氢氧化钠溶液反应C.碳酸钠溶液与澄清石灰水反应 D.碳酸钠溶液与稀硫酸反应 依据下列20℃时的实验和数据回
答10～11题。已知：20℃时，KCl和KNO3的溶解度分别为34g和31.6g；序号①②③④⑤固体种类KClKClKClKNO3
KNO3固体的质量/g2035402540水的质量/g10010010010010010．①～⑤所得溶液属于不饱和溶液的是（
）A．①② B．②③ C．①④ D． ③⑤11．下列关于①～⑤所得溶液的说法正确的是（ ）A．溶质质量：③ = ⑤B．溶液
质量：③﹥②C．溶质质量分数：①＜④D．⑤中溶质与溶剂的质量比为2：512.利用数据传感技术比较块状和粉末状的碳酸钙与足量稀盐酸反
应的快慢。按下图装置进行实验，倾斜锥形瓶，使10mL稀盐酸与固体充分接触，瓶内气压随时间的变化如下图所示。下列有关说法不正确的是（
）(S)m=1B．图中d点溶液中溶质为CaCl2C．对比a、c点或b、d点可知，粉末状碳酸钙反应更快D．t秒内，粉末状碳酸
钙与稀盐酸反应产生的二氧化碳更多第二部分 非选择题（共33分）【生活现象解释】13.（1分）补齐连线。从13-A或13-B两题中任
选一个作答，若均作答，按13-A计分。13-A 物质-用途13-B 物质-俗称 水 溶
剂 氧气 人工降雨 干冰 助燃氧化钙
烧碱氢氧化钠 生石灰碳酸钠 纯碱14.（1
分）老北京炸酱面是一道传统的中式美食。主要食材包括：面条、五花肉、黄酱、黄瓜、白菜、豆芽、芹菜等。其中富含糖类的是 。 15.（
3分）世界园艺博览会于4月29日在北京举办。（1）世园会有来自世界各大洲的特色花卉，置身花海中，能闻到花香。从微观角度解释闻到花香
的原因： 。（2）中国馆的钢结构屋盖安装有1024块光伏玻璃，光伏玻璃中含有Na2SiO3、CaSiO3和SiO2等，其中属于氧化
物的是 ；钢材的主要成分是铁，炼铁时一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为 。【科普阅读理解】16（5分）阅读下面科普短文。水果罐头方便
又好吃，且保质期长。大多数人都认为保质期越长，防腐剂越多。实际上，保质期长不等于添加防腐剂。根据食品安全国家标准食品添加剂使用标准
规定，水果类罐头不允许添加任何防腐剂。水果罐头中的高糖、无氧环境不适合微生物生长，因此只要灭菌彻底，不需要添加防腐剂。水果罐头的原
料经过80-90℃的巴氏灭菌处理，可以杀灭食物中的绝大部分微生物，水果中的大部分营养成分都能被很好地保留下来，仅有极少数不耐热的维
生素会被破坏。在密封前，对罐头进行排气处理，保证罐头内部为真空状态，有效隔绝氧气，从而防止食物中的微生物滋生。柑橘含有丰富的维生素
C、类胡萝卜素等营养成分。我国柑橘罐头占柑橘加工量的80％以上。柑橘罐头制作流程如下：杀菌过程中，随着杀菌温度的升髙、杀菌时
间的延长，罐内热量的累积（积温）会升高。积温对维生素C、类胡萝卜素的保存率的影响如下图所示。选购水果罐头时，应首选正规厂家生产
的。若罐头出现膨胀或者凹陷，有可能是密封不良或灭菌不彻底导致产品变质，不建议购买。依据文章内容回答下列问题。（1）下列柑橘罐头制作
流程中，属于物理变化的是 （填字母序号）。A.剥皮分瓣 B.酸碱处理 C.灌装（2）柑橘罐头制作流程中，
调节溶液pH时，用到柠檬酸（C6H8O7），其相对分子质量的计算式为________。（3）密封前，对罐头进行排气处理，保证罐头内
部为真空状态，目的是 。（4）下列关于水果罐头的说法正确的是 （填字母序号）。A．保质期越长，防腐剂越多B．根据国家标准规定，水果
罐头可以添加少量防腐剂C．水果罐头经过巴氏灭菌，大部分营养成分被保留下来D．选购水果罐头时，若罐头出现膨胀或者凹陷，可能已经变质（
5）根据图示分析，为了减少柑橘罐头中维生素C和类胡萝卜素的损失，采取的措施是 。【生产实际分析】17.（2分）我国科研团队率先提出
“单原子催化”概念。单原子催化剂用于合成气制造燃料甲醇（CH3OH）的微观示意图如图所示。（1）A、B、C中属于单质的是 （填字母
序号）。（2）反应中A与B的分子个数比为 。 通电18.（3分）利用食盐水制取ClO2的工业流程如图所示：已知：装置I中发生的反应
为NaCl +3H2O ==== NaClO3+3H2↑；Cl2是一种有毒气体。（1）ClO2中Cl的化合价是 。（2）完成装置
II中反应的化学方程式：2NaClO3+4HCl == 2ClO2+Cl2↑+2_____+2H2O。 （3）下列说法正确的是__
_____（填字母序号）。A．装置III中H2与Cl2发生化合反应生成HClB．该生产过程需要消耗电能C．Cl2的循环利用可以减少
生产过程对环境造成的污染 【基本实验及其原理分析】19．（3分）配制100g 10%的氯化钠溶液的操作过程如图所示。（1）其中操作
错误的是________（填序号）。（2）若操作正确，配制溶液的正确操作顺序为___________（填序号）（3）量取水时，应选
用_______（填“10mL” “50mL”或“100mL”）的量筒。20．（3分）利用如图所示实验，验证铁和铜的金属活动性顺序
。（1）A中可观察到的现象是 。（2）B中反应的化学方程式为 。（3）请描述C中的实验现象，并进行分析，得出结论。 。21．（2分
）用如图装置测定空气中氧气的含量。（1）氢氧化钠溶液的作用是 （用化学方程式表示）。（2）实验结束后，钟罩内液面高度低于刻度1，可
能的原因是（写出一条即可）。22. （4分）进行如下实验，研究物质的性质。（1）D中溶液变为红色，说明硫酸锌溶液显 （填“酸性
”或“碱性”）。（2）溶液变为蓝色的有 （填字母序号，下同）。（3）作为空白对照实验的是 。（4）再向B烧杯中加入适量石灰水
，溶液变为紫色，用化学方程式解释其原因 。〖科学探究〗23.（6分）实验小组研究制备Cu(OH)2的条件并探究其稳定性。【查阅
资料】两种含铜化合物的部分性质如下表所示。化合物Cu(OH)2Cu4(OH)6SO4CuO颜色蓝色绿色黑色在水中的溶解性难溶难溶难
溶【进行实验】实验1：室温下，取16%CuSO4溶液和4%NaOH溶液进行实验。序号CuSO4溶液体积/mLNaOH溶液体积/mL
实验现象1－122产生浅绿色沉淀1－224产生蓝色沉淀混有少量浅绿色沉淀1－326产生蓝色沉淀实验2：将1－3所得混合物过滤，得到
蓝色沉淀，将沉淀洗涤、干燥后置于恒温烘箱中，3h后观察并记录实验现象。序号2－12－22－32－42－5烘箱温度/oC405060
7080固体是否变黑不变黑 不变黑不变黑变黑变黑实验3： 重复实验1-3，将所得混合物置于不同水浴温度下，记录实验现象。序号3－1
3－23－33－4水浴温度/oC0306090出现黑色沉淀的时间1h3min25s2s【解释与结论】（1）CuSO4溶液与NaOH
溶液反应制Cu(OH)2的化学方程式为__________。（2）实验1-1反应得到浅绿色沉淀的主要成分是 。（3）由实验1可得出
制备Cu(OH)2应控制的条件是 。（4）实验2固体变黑的原因是____________（用化学方程式解释）。（5）实验3的结论是
_____________。【反思与评价】对比实验2和实验3，得出的结论是_____________。2019北京东城区初三二模化
学参考答案第一部分 选择题（共12分）每小题只有1个选项符合题意，每小题1分，共12分。题号123456789101112答案CC
ABDBDDBCCB第二部分 非选择题（共33分）说明：考生答案与本答案不同，只要答案合理，可酌情给分。13.（1分）13-A
物质-用途13-B 物质-俗称 水 溶剂 氧气 人工降
雨 干冰 助燃氧化钙 烧碱氢氧化钠
生石灰碳酸钠 纯碱高温14.（1分）面条 15.（3分）（1）分子在不断运动
（2）SiO2 （3）Fe2O3 + 3CO ==== 2Fe + 3CO2 16．（5分）（1）AC（2）12×6+1×8
+16×7（3）隔绝氧气，防止食物中的微生物滋生（4）CD（5）杀菌温度低、时间短17．（2分）（1）B （2）1:218.
（3分）（1）+4 （2）NaCl （3）ABC19．（3分）（1）① （2）②①⑤③④ （3）100mL20．（3分）（1
）左侧试管中铁片逐渐溶解、产生气泡、溶液变为浅绿色，右侧试管中无明显现象（2）Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu（3）
该实验没有明显现象，说明铜与硫酸亚铁溶液不反应，可得出铜的金属活动性比铁弱21．（2分）（1）CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O（2）氧气有剩余（或蜡烛不充分燃烧产生CO、或温度没有降低到室温等）22.（4分）（1）酸性 （2）CE （3）A （4）Ca(OH)2 + 2HCl = CaCl2 + H2O 23.（6分）（1）CuSO4 + 2NaOH = Cu(OH)2↓ + Na2SO4（2）Cu4(OH)6SO4（3）16% CuSO4溶液与4%NaOH溶液的体积比为1:3（4）Cu(OH)2 CuO + H2O （5）Cu(OH)2在有水的环境中可分解生成氧化铜，温度越高，分解越快（6）Cu(OH)2不稳定，在有水的环境中比在干燥的环境中更容易分解 1 / 9 |
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