2021北京八区初三二模化学汇编：物质构成的奥秘一．选择题（共23小题）1．（2021?海淀区二模）根据下表信息可知碳﹣12、碳﹣14都属于
碳元素，判断依据是（ ）质子数核外电子数最外层电子数电子层数碳﹣126642碳﹣146642A．质子数相同B．核外电子数相同C．
最外层电子数相同D．电子层数相同2．（2021?海淀区二模）下列物质属于化合物的是（ ）A．铜B．二氧化碳C．氮气D．蔗糖水3．
（2021?石景山区二模）下列属于氧化物的是（ ）A．O2B．SO2C．K2CO3D．NaOH4．（2021?石景山区二模）下列
属于纯净物的是（ ）A．加碘食盐B．氧气C．硬水D．食醋5．（2021?石景山区二模）温泉水富含钾、钠、钙、镁、锌等矿物质，这里
的“钾、钠、钙、镁、锌”指的是（ ）A．元素B．原子C．单质D．分子6．（2021?昌平区二模）水果散发出诱人的香味，你能闻到香
味的原因是（ ）A．分子在不断运动B．分子的质量很小C．分子之间有间隔D．分子的体积很小7．（2021?昌平区二模）镍在元素周期
表中的信息如图所示，下列有关镍元素的说法不正确的是（ ）A．原子序数是28B．属于金属元素C．元素符号是NiD．一个原子的实际质
量是58.69g8．（2021?石景山区二模）甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示意图分析，下列结论不正确的是（ ）A．
甲为二氧化碳分子B．丙的1个分子由6个原子构成C．反应前后分子总数不变D．生成的丙和丁的分子个数比为1：19．（2021?石景山区
二模）下列有关“CO2”的说法正确的是（ ）A．①B．②C．③D．④10．（2021?门头沟区二模）下列物质的俗名与化学式相对应
不正确的是（ ）A．生石灰：CaOB．烧碱：Na2CO3C．熟石灰：Ca（OH）2D．小苏打：NaHCO311．（2021?门头
沟区二模）钛元素在元素周期表中的相关信息如图所示。下列说法错误的是（ ）A．钛原子的核内中子数为22B．钛属于金属元素C．钛的元
素符号是TiD．钛的相对原子质量是47.8712．（2021?西城区二模）科学家研制出一种催化剂，能将室内的甲醛转化为无毒物质。该
反应的微观示意图如图。下列有关说法不正确的是（ ）A．一个甲分子由4种原子构成B．乙的相对分子质量为32C．变化过程中分子总数不
变D．丙、丁均为氧化物13．（2021?门头沟区二模）水变为水蒸气，水分子发生的变化是（ ）A．间隔增大B．质量增大C．体积增大
D．个数增多14．（2021?门头沟区二模）下列物质中，属于氧化物的是（ ）A．CO2 B．KMnO4C．O2D．Ca（OH）2
15．（2021?门头沟区二模）“含氟牙膏”中“氟”指的是（ ）A．原子B．分子C．元素D．单质16．（2021?西城区二模）“
水”有很多种，下列“水”属于纯净物的是（ ）A．河水B．自来水C．矿泉水D．蒸馏水17．（2021?门头沟区二模）下列符号能表示
2个氧分子的是（ ）A．2O2B．O2C．2OD．2O2﹣18．（2021?房山区二模）下列符号能够表示2个氮原子的是（ ）A
．N2B．2NC．2N2D．N2O19．（2021?丰台区二模）氢元素与氧元素的本质区别是（ ）A．原子的最外层电子数不同B．原
子的电子数不同C．原子的中子数不同D．原子的质子数不同20．（2021?海淀区二模）喝牛奶可以补钙，这里的“钙”指的是（ ）A．
分子B．原子C．单质D．元素21．（2021?石景山区二模）下列原子中的粒子，带负电荷的是（ ）A．电子B．中子C．质子D．原子
核22．（2021?东城区二模）水（H2O）中氢、氧元素的质量比为（ ）A．2：1B．1：8C．1：9D．1：1623．（202
1?西城区二模）下列物质中，含有氧分子的是（ ）A．O2B．H2OC．CO2D．H2O2二．实验探究题（共1小题）24．（202
1?昌平区二模）如图所示（夹持仪器略去，K1、K2均关闭），打开K1，待液体全部流下，立即关闭K1，观察到产生大量气泡，且烧杯中A
溶液变浑浊。充分反应后，打开K1和K2，使液体全部流入锥形瓶，瓶中产生白色沉淀。（1）A物质是 。（2）用化学方程式表示锥形瓶
中产生白色沉淀的原因 。（3）反应后锥形瓶中的溶液中一定含有的溶质有 。三．解答题（共12小题）25．（2021?昌平区二
模）1945年，弗莱明、弗洛里和钱恩因“发现青霉素及其临床效用”而共同荣获了诺贝尔生理学或医学奖。青霉素（C16H18N2O4S）
是常用的抗菌药品。（1）青霉素的相对分子质量的计算式为 。（2）青霉素使用前必须先做皮内试验，注射液或皮试液要现用现配，说明青
霉素可能具有的化学性质是 （写出一条即可）。26．（2021?昌平区二模）2005年，巴里?马歇尔与罗宾?沃伦发现了幽门螺杆菌
，获得诺贝尔生理学或医学奖。（1）碳14呼气试验是临床用于检测幽门螺杆菌感染的一种方法，完成下列填空。原子种类质子数中子数相对原子
质量C146 14C126612（2）碳12和碳14都称为碳元素的依据是 。27．（2021?昌平区二模）2015年，屠呦
呦因发现治疗疟疾的新药物﹣﹣青蒿素（C15H22O5），与另外两位科学家获2015年度诺贝尔生理学或医学奖。（1）从物质分类角度看
，青蒿素属于 （填“无机”或“有机”）化合物。（2）有关青蒿素的说法正确的是 （填序号）。A.青蒿素由42个原子构成B.青
蒿素由碳、氢、氧三种元素组成C.一个青蒿素分子中有11个氢分子D.青蒿素中碳元素质量分数最大28．（2021?石景山区二模）燃煤烟
气中含有大量CO2，以石灰石为原料从燃煤烟气中吸收CO2的流程如图，排出的高浓度CO2（＞95%）回收再利用。（1）生石灰的主要成
分是 。（2）将生石灰在研磨机中磨碎的目的是 。（3）吸收反应器中发生的反应属于基本反应类型中的 反应。29．（202
1?石景山区二模）CuO是某种无机胶黏剂的组分之一，其制备的部分流程如图。已知：CuO难溶于水。（1）反应釜中，发生的反应有：①N
aOH与CuSO4发生复分解反应，反应的化学方程式为 ；②Cu（OH）2CuO+H2O。（2）过滤器分离出的滤液中一定含有的溶
质是 。30．（2021?昌平区二模）天然碱中主要含有可溶性的Na2CO3、NaHCO3、NaCl、Na2SO4和难溶性物质。
如图是以天然碱为原料生产纯碱的主要工艺流程：（1）粉碎天然碱的目的是 。（2）煅烧塔中，NaHCO3分解生成纯碱的化学方程式为
。（3）过滤器的作用是 。（4）残卤液中的溶质除Na2CO3外，一定还含有 。31．（2021?昌平区二模）阅读下面
科普短文。蛋壳的主要成分是碳酸钙，是一种天然的钙源。把蛋壳中的无机钙加工成有机钙（如乳酸钙等），实现了资源的利用和可持续发展。乳酸
钙作为钙的强化剂，吸收效果比无机钙好，可广泛用于到食品、化妆品、医药等领域。以废弃蛋壳为原料，通过高温煅烧法制备乳酸钙的原理是：高
温煅烧蛋壳后，得到CaO灰分，然后向CaO灰分中加水，得到石灰乳，再将石灰乳与乳酸在一定条件下反应生成乳酸钙。为了获得最佳工艺参数
，进行实验：每次准确称取4g CaO灰分，加入50mL水制成石灰乳，分别探究乳酸用量、反应温度、反应时间等变量因素对乳酸钙产率的影
响。结果如图所示：﹣﹣原文作者刘林、徐倩等，有删改依据文章内容回答下列问题。（1）乳酸钙能应用于食品、化妆品、医药等领域的主要原因
是 。（2）高温煅烧蛋壳，发生反应的化学方程式为：CaCO3CaO+CO2↑，属于基本反应类型中的 反应。（3）向CaO中
加水得到石灰乳（主要成分是熟石灰），发生反应的化学方程式为 。（4）要检验鸡蛋壳中含有碳酸钙，需要的试剂是 。（5）废弃蛋
壳高温煅烧法制备乳酸钙的最佳工艺条件是 。32．（2021?西城区二模）智能手机中蕴藏着宝藏。（1）集成电路芯片中含有硅、银、
铜等。其中属于非金属元素的是 。（2）充电电池离不开锂。锂原子的结构示意图及在元素周期表中的信息如图所示。①锂的相对原子质量为
。②电池工作时，锂原子释放出电子变为离子（Li+）。Li+的核外电子数为 。33．（2021?西城区二模）以粗盐（主要成
分NaCl、MgCl2等）为原料的氯碱工业的主要工艺流程如图。已知：Mg（OH）2难溶于水。（1）溶解池中搅拌的目的是 。（2
）处理池中发生复分解反应，该反应的化学方程式是 。（3）电解池中参加反应的物质的化学式为 。34．（2021?西城区二模）
臭氧（O3）可用于医用消毒，生产臭氧的主要过程如图。（1）从微粒的角度解释，O2与O3化学性质不同的原因是 。（2）Ⅰ中发生反
应的化学方程式是 。（3）Ⅱ中发生的变化属于 （填“物理”或“化学”）变化。35．（2021?门头沟区二模）五氧化二钒（V
2O5）广泛用于化工行业。工业上的钒废催化剂主要含硫酸氧钒（VOSO4）和少量的K2SO4、SiO2杂质，现除去杂质并得到V2O5
固体，其流程如图：（1）操作①的名称 。（2）V2O5中V的化合价为 农业上，K2SO4可用作 。36．（2021?门
头沟区二模）CO2是一种廉价的碳资源，其综合利用具有重要意义。（1）CO2可以被氢氧化钠溶液捕获，反应的化学方程式为 。（2）
工业上以CO2为原料生产尿素[CO（NH2）2]的反应的微观示意图如图：尿素中含有 种元素，其中氮元素的质量分数的计算式为
。2021北京八区初三二模化学汇编：物质构成的奥秘参考答案一．选择题（共23小题）1．【分析】决定元素种类的是核内质子数。【解答
】解：决定元素种类的是核内质子数，碳﹣12、碳﹣14都属于碳元素是因为核内质子数相同，故A正确。故选：A。【点评】解答本题关键是知
道元素的定义。2．【分析】化合物是由不同元素组成的纯净物。【解答】解：A、铜是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故A错；B、二氧化
碳是由不同元素组成的纯净物，属于化合物，故B正确；C、氮气是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故C错；D、蔗糖水中含有蔗糖和水，属
于混合物，故D错。故选：B。【点评】解答本题关键是熟悉物质的分类。3．【分析】本题考查氧化物的识别，根据氧化物的概念可知氧化物只有
两种元素，且必须有氧元素。【解答】解：A、该物质是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故A错误。B、该物质是由两种元素组成的纯净物，
其一为氧元素，属于氧化物，故B正确。C、该物质是由三种元素组成的纯净物，其中有三种元素，虽然也含氧元素，但不属于氧化物，属于盐，故
C错误。D、该物质是由三种元素组成的纯净物，其中有三种元素，虽然也含氧元素，但不属于氧化物，属于碱，故D错误。故选：B。【点评】本
题较简单，主要从概念上来抓住判断的关键点，两个关键点缺一不可，要同时具备。4．【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净
物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子.【解答】解：A、加碘食盐中含有碘酸钾和氯化钠，属于混合物，故A错；B、氧气是由一种物
质组成，属于纯净物，故B正确；C、硬水中含有钙镁化合物，属于混合物，故C错；D、食醋中含有乙酸、水等物质，属于混合物，故D错。故选
：B。【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成。5．【分析】
食品、药品、矿泉水等物质中的“钾、钙、镁、氟、硅”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数
）来描述．【解答】解：泉水富含钾、钠、钙、镁、锌等，这里的“钾、钠、钙、镁、锌”等不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钾
、钠、钙、镁、锌”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选：A。【点评】本题难度不大，加深对元素概念的理解是正确解答本题的关键．6．
【分析】构成物质的微粒具有如下特征：①体积和质量都很小，②微粒之间存在间隔，③微粒是在不断运动的。运用这些特征我们可以解释日常生活
中的某些现象。【解答】解：我们能闻到水果散发的香味，是因为水果中含有香味的分子运动到了我们的感觉器官﹣﹣鼻子中的缘故，与分子的大小
、分子之间的间隔无关。故选：A。【点评】本题考查学生运用微粒的基本特征解释日常生活现象，理解分子的特征是解答本题的关键。7．【分析
】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示
相对原子质量，进行分析判断即可。【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为28，故选
项说法正确。B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是镍，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。
C、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，元素符号是Ni，故选项说法正确。D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面
的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为58.69，而不是一个原子的实际质量是58.69g，故选项说法错误。故选：D。【点评
】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）是正确解答本题的关键。8．【分析】观察
化学反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出化学式及化学方程式，根据其意义分析判断。【解答】解：由微观反应示意图可知，二氧化碳与
氢气在一定条件下反应生成CH4O和水，化学方程式为CO2+3H2CH4O+H2O。A.由分子结构模型可知，每个甲物质的分子是由2个
氧原子和1个碳原子构成的，所以甲为二氧化碳分子，选项说法正确；B.由分子结构模型可知，丙的一个分子是由1个碳原子、1个氧原子和4个
氢原子构成的，共含6个原子，选项说法正确；C.由化学方程式可知，反应前后分子个数发生了改变，选项说法错误；D.由化学方程式可知，生
成的丙和丁的分子个数比为1：1，选项说法正确。故选：C。【点评】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确
判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法．9．【分析】A、根据二氧化碳是由二氧化碳分子构成的进行分析；B、根据物质是由元素组成的
进行分析；C、根据二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物进行分析；D、根据分子是由原子构成的进行分析。【解答】解：A、二氧化碳是由
二氧化碳分子构成的，不能说是由碳和氧气构成的，故A错误；B、物质是由元素组成的，所以二氧化碳是由碳、氧元素组成的，故B正确；C、二
氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物，故C错误；D、分子是由原子构成的，所以1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的，故D
错误。故选：B。【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书
写，考查全面，注重基础，题目难度较易。10．【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式，进行分析判断即可。【解答】解：A、生石灰
是氧化钙的俗称，其化学式为CaO，故选项物质的俗名与化学式相对应。B、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学为NaOH，故选项物质
的俗名与化学式不相对应。C、氢氧化钙的俗称是熟石灰或消石灰，其化学式为Ca（OH）2，故选项物质的俗名与化学式相对应。D、小苏打是
碳酸氢钠的俗称，其化学式为NaHCO3，故选项物质的俗名与化学式相对应。故选：B。【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质（特别
是常见的酸碱盐）的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键。11．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序
数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。【解答】解：A、根据元素周
期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为47.87≈48；左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序
数为22；根据原子中原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，则该元素的原子核内质子数为22；所以是质子数为22，而非中子数，不可以
根据相对原子质量求算中子数；故选项说法错误。B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是钛，带“钅”字旁
，属于金属元素，故选项说法正确。C、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，钛的元素符号是Ti，故选项说法正确。D、
根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，钛的相对原子质量是47.87，故选项说法正确。故选：A。【点评】本题难
度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）是正确解答本题的关键。12．【分析】根据图中的
微粒模拟图，分析反应物、生成物，可写出其反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题．【解答】解：根据图中的微粒模拟图，可写出其反
应的化学方程式为：CH2O+O2CO2+H2O，则：A、由分子的模型图可知，一个甲分子由3种原子构成，故A错误；B、由分子的模型图
可知，乙的化学式是O2，对分子质量为32，故B正确；C、由化学方程式的意义可知，每2个分子变化成了2个分子，变化过程中分子总数不变
，故C正确。D、氧化物是由氧元素结合另一种元素组成的化合物，由物质的组成可知，丙、丁分别是CO2、H2O均为氧化物，故D正确；故选
：A。【点评】通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力；根据题意正确书写化学方程式。13．【分析】根据分
子在物理变化、化学变化中的变化分析．在物理变化中，分子本身没有变化．水由液态煮沸后变成气态，水分子没变只是分子之间的间隔变大了。【
解答】解：水变为水蒸气时没有新物质生成，属于物理变化，分子本身没有变化。由此可知，水分子没有变成其他分子，水分子的质量、体积、个数
都没有改变，也没有变成更小的粒子，变化的只是水分子间的间隔，水分子之间间隔变大。故选：A。【点评】解答本题的关键是要充分理解分子在
物理变化时的变化及其性质，只有这样才能对问题做出正确的判断。14．【分析】本题考查氧化物的识别，根据氧化物的概念可知氧化物只有两种
元素，且必须有氧元素的化合物。【解答】解：A、CO2 中有两种元素，其一为氧元素，属于氧化物，故A正确。B、KMnO4中有三种元素
，也含氧元素，但不属于氧化物，属于盐，故B错。C、O2中只有一种元素，属于单质，故C错。D、Ca（OH）2中有三种元素，也含氧元素
，但不属于氧化物，属于碱，故D错。故选：A。【点评】本题较简单，主要从概念上来抓住判断的关键点，两个关键点缺一不可，要同时具备。1
5．【分析】在讨论物质的宏观组成时常用元素来描述。药品、食品或日常生活用品中常说的含有什么等通常指的是元素，与具体形态无关，所以这
里“含氟牙膏”中的“氟”指的是元素。【解答】解：含氟的牙膏有利于预防龋齿，这里的“氟”指的是氟元素，与具体形态无关。故选：C。【点
评】本题主要考查了生活生产中的实际应用方面的知识。16．【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物
质，微观上只有一种分子。【解答】解：A、河水中含有多种可溶性杂质，属于混合物，故A错；B、自来水中含有水和消毒剂等物质，属于混合物
，故B错；C、矿泉水中含有多种矿物质，属于混合物，故C错；D、蒸馏水是由水一种物质组成，属于纯净物，故D正确。故选：D。【点评】在
熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成。17．【分析】分子的表示方法
，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，据此进行分析判断。【解答】解：由分子的表示方法，正确书写物质
的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氧分子可表示为：2O2。A、2O2可表示2个氧分子，故选项正确。B、
O2可表示1个氧分子，故选项错误。C、2O可表示2个氧原子，故选项错误。D、2O2﹣可表示2个氧离子，故选项错误。故选：A。【点评
】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、离子符号等）的书写方法与含义是正确解答此类题的关键。18．【分析】A、右下角
的数字表示几个原子构成一个分子，N2表示2个氮原子构成一个氮分子；B、符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数，2N表示2个氮原
子；C、2N2表示两个氮分子；D、N2O中的2表示一个N2O分子中含有2个氮原子。【解答】解：A、右下角的数字表示几个原子构成一个
分子，N2表示2个氮原子构成一个氮分子；故选项错误；B、符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数，2N表示2个氮原子；故选项正确
；C、2N2表示两个氮分子，故选项错误；D、N2O中的2表示一个N2O分子中含有2个氮原子，故选项错误；故选：B。【点评】本考点考
查了化学符号中的数字表示的意义，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语表示的意义是中考的重要考点之一，要加强记忆，理解应用。本考点
主要出现在选择题和填空题中。19．【分析】根据元素的概念和不同种元素之间的本质区别是质子数不同进行分析解答本题。【解答】解：根据元
素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，所以氧元素与氢元素之间的本质区别是质子数不同。故选：D。【点评】本题考查学生
对元素的概念的理解和不同种元素之间的本质区别是质子数不同 进行解题的能力。20．【分析】分子、原子都是构成物质的微粒，而元素是指具
有相同核电荷数的一类原子的总称，是一宏观概念；而单质指的是只含有一种元素的纯净物．【解答】解：喝牛奶可以补钙，是因为牛奶中有含有钙
元素的物质，而不是有钙这种物质，故选D。【点评】本题难度不大，主要考查了分子、原子、元素、单质的不同，加深学生对这些知识的理解．2
1．【分析】原子是由带正电的原子核和带负电的核外电子构成的，原子核是由带正电的质子和不带电的中子构成．【解答】解：A、电子带负电荷
，故此项正确。B、中子不带电荷，呈电中性，此项错误。C、质子带正电荷，不带负电，此项错误。D、原子核带正电，故此项错误。故选：A。
【点评】同学们要理解原子的内部结构，明确各种粒子所呈的电性．22．【分析】根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数
之比，进行分析解答．【解答】解：水（H2O）中氢、氧元素的质量比为（1×2）：16＝1：8。故选：B。【点评】本题难度不大，考查同
学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．23．【分析】氧气是由氧分子构成的，空气中含有氧气，含有氧分子的物质为氧
气或空气；化合物中都不含氧分子；据此进行分析判断。【解答】解：A、O2是由氧分子构成的，故选项正确。B、H2O是由水分子构成的，不
含氧分子，故选项错误。C、CO2是由二氧化碳分子构成的，不含氧分子，故选项错误。D、H2O2是由过氧化氢分子构成的，不含氧分子，故
选项错误。故选：A。【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键。二．
实验探究题（共1小题）24．【分析】根据稀盐酸能和碳酸盐反应生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和石灰水中的
氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，碳酸根离子和钙离子会生成碳酸钙沉淀等知识进行分析。【解答】解：稀盐酸能和碳酸盐反应生成二氧化碳，
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，（1）A物质是澄清石灰水；（2）烧杯中溶
液变浑浊，是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（3）充分反应后，打开K1和K2，使液体全部流入锥形瓶，瓶中产生白色沉淀，说明了碳酸钠有剩余，碳酸钠和盐酸反应生成了氯化钠、水和二
氧化碳，碳酸钠和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以锥形瓶中一定含有氯化钠、氢氧化钠。故答案为：（1）澄清石灰水；（2）C
a（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；（3）氯化钠、氢氧化钠。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结
合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．三．解答题（共12小题）25．【分析】（1）根据相对分子质量的计算方法来分析；（2
）根据题中信息分析。【解答】解：（1）青霉素的相对分子质量的计算式为16×12+18×1+2×14+16×4+32；（2）根据“注
射液或皮试液要现用现配”可知青霉素化学性质不稳定。故答案为：（1）16×12+18×1+2×14+16×4+32；（2）不稳定。【
点评】本题涉及有关化学式的简单计算以及信息的应用，难度不大。26．【分析】（1）根据相对原子质量＝质子数+中子数考虑；（2）根据决
定元素种类的是质子数考虑。【解答】解：（1）相对原子质量＝质子数+中子数；中子数＝14﹣6＝8；（2）决定元素种类的是质子数，碳1
2和碳14都称为碳元素的依据是质子数都是6。故答案为：（1）8；（2）质子数都是6。【点评】解答本题关键是熟悉原子的内部结构，知道
决定元素种类的是质子数。27．【分析】（1）根据有机化合物是含有碳元素的化合物，简称有机物，进行分析解答。（2）A、根据青蒿素的微
观构成，进行分析判断。B、根据青蒿素化学式的含义，进行分析判断。C、根据分子是由原子构成的，进行分析判断。D、根据化合物中各元素质
量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。【解答】解：（1）青蒿素是含碳元素的化合物，属于有机物。（2）A、青蒿素是
由青蒿素分子构成的，1个青蒿素分子由42个原子构成，故选项说法错误。B、青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确。C、分
子是由原子构成的，一个青蒿素分子中有22个氢原子，不含氢分子，故选项说法错误。D、青蒿素分子中C、H、O三种元素的质量比为（12×
15）：（1×22）：（16×5）＝90：11：40，青蒿素中碳元素质量分数最大，故选项说法正确。故答案为：（1）有机；（2）BD
。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力。28．【分析】（1）生
石灰的主要成分是氧化钙。（2）将生石灰在研磨机中磨碎的目的是增大接触面积，使反应更充分。（3）一定条件下，氧化钙和二氧化碳反应生成
碳酸钙。【解答】解：（1）生石灰的主要成分是氧化钙。故填：氧化钙。（2）将生石灰在研磨机中磨碎的目的是增大接触面积，使反应更充分。
故填：增大接触面积，使反应更充分。（3）吸收反应器中，氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙，发生的反应属于基本反应类型中的化合反应。故填
：化合。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。29．【分析
】氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠；过滤器分离出的滤液中一定含有的溶质是反应生成的硫酸钠。【解答】解：（1）①NaOH
与CuSO4发生复分解反应，生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀，反应的化学方程式为：2NaOH+CuSO4＝Cu（OH）2↓+Na2SO4。
故填：2NaOH+CuSO4＝Cu（OH）2↓+Na2SO4。（2）过滤器分离出的滤液中一定含有的溶质是Na2SO4。故填：Na2
SO4。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。30．【分析
】（1）根据影响反应速率的因素分析回答此题；（2）碳酸氢钠在加热条件下反应生成碳酸钠、二氧化碳和水，据此书写化学方程式；（3）根据
物质组成分析回答此题；（4）根据物质溶解性分析回答此题。【解答】解：（1）固体粉碎后，增加了接触面积，利于反应进行；故答案为：增加
接触面积，利于反应充分进行。（2）碳酸氢钠在加热条件下反应生成碳酸钠、二氧化碳和水，书写化学方程式注意配平及气体符号，所以化学方程
式为2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O；故答案为：2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。（3）过滤器起到过滤作用
，因此去除难溶性物质；故答案为：去除难溶性物质。（4）碳酸氢钠分解生成碳酸钠，硫酸钠、碳酸钠和氯化钠不参与反应，难溶性物质在过滤器
中去除，所以溶质有硫酸钠、碳酸钠和氯化钠；故答案为：NaCl、Na2SO4。【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结
合学过的知识进行解答。31．【分析】（1）根据题目信息分析回答此题；（2）根据反应特点分析回答此题；（3）氧化钙和水反应生成氢氧化
钙，据此书写化学方程式；（4）根据碳酸钙的性质分析回答此题；（5）根据图像信息总结回答此题。【解答】解：（1）根据题目信息可知，乳
酸钙利于吸收；故答案为：利于吸收。（2）反应符合一变多的特点，所以为分解反应；故答案为：分解。（3）氧化钙和水反应生成氢氧化钙，书
写化学方程式注意配平，所以化学方程式为CaO+H2O＝Ca（OH）2；故答案为：CaO+H2O＝Ca（OH）2。（4）碳酸钙与稀盐
酸可以反应生成二氧化碳，可以看到气泡，而二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，通过两者现象推断含有碳酸钙；故答案为：稀盐酸、澄清石灰水。（5
）图1可以看出最佳的乳酸用量为12mL，图2可以看出反应最佳温度为35℃，图3可以看出最佳反应时间为75min；故答案为：使用乳酸
12mL，反应温度35℃，反应时间75min。【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。32．【
分析】（1）根据元素的分类来分析；（2）根据元素周期表的信息以及离子的形成来分析。【解答】解：（1）硅元素属于非金属元素，铜、银属
于金属元素；故填：硅；（2）①由元素周期表的信息可知，锂的相对原子质量为6.941；故填：6.941；②由锂原子结构示意图可知，锂
原子的核外有3个电子，失去一个电子后形成的锂离子中有2个电子；故填：2。【点评】元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应
用。33．【分析】（1）根据溶解物质用玻璃棒搅拌是为了加快溶解速度；（2）根据氢氧化钠与氯化镁反应，写出方程式即可；（3）根据电解
池中反应考虑。【解答】解：（1）溶解池中搅拌的目的是加快固体溶解；（2）氢氧化钠与氯化镁反应，生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，所以方程式
：2NaOH+MgCl2═Mg（OH）2↓+2NaCl；（3）电解池中参加反应的物质的化学式为：NaCl、H2O。故答案为：（1）
加快固体溶解；（2）2NaOH+MgCl2═Mg（OH）2↓+2NaCl；（3）NaCl、H2O。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。34．【分析】（1）根据同种分子性质相同，不同分子性质不同考虑；（2）根据方程式的书写方法考虑；（3）根据是否有新物质生成考虑。【解答】解：（1）同种分子性质相同，不同分子性质不同，O2与O3化学性质不同的原因是分子种类不同；（2）反应物是氧气，生成物是臭氧，方程式是：3O22O3；（3）Ⅱ中发生的变化物质状态的改变，属于物理变化。故答案为：（1）分子种类不同；（2）3O22O3；（3）物理。【点评】解答本题关键是熟悉分子的性质，物理变化与化学变化的区别。35．【分析】（1）过滤能够除去不溶于酸的物质。（2）化合物中元素化合价代数和为零；农业上，K2SO4可用作钾肥。【解答】解：（1）操作①的名称是过滤。故填：过滤。（2）V2O5中氧元素化合价是﹣2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，V的化合价为+5；农业上，K2SO4可用作钾肥。故填：+5；钾肥。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。36．【分析】（1）根据反应原理写出反应的化学方程式解答；（2）根据工业上生产尿素[CO（NH2）2]的反应微观示意图，分析反应物、生成物及反应条件，写出反应的化学方程式。【解答】解：（1）CO2可以被氢氧化钠溶液捕获，反应的化学方程式为：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；（2）由工业上生产尿素[CO（NH2）2]的反应微观示意图可知，该反应是氨气和二氧化碳在一定条件下反应生成了尿素和水，化学方程式是：2NH3+CO2CO（NH2）2+H2O。尿素中含有4种元素，其中氮元素的质量分数的计算式为：×100%＝×100%；答案：（1）2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；（2）4；×100%；【点评】本题属于微观示意图的考查，根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，运用质量守恒定律等是解答本题的基本方法。 1 / 1 |
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