课题整理与复习课(一)课型新授总序第 6 个教案授课时间 年 月 日课时共 3 课时，第 1 课时学习目标1、进一步掌握含有
两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。 2、经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三步计算的
方法解决一些实际问题。 3、在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。重点难点教学重点：熟练掌握四则混合运算顺序加
带有括号的混合运算顺序。教学难点：四则混合运算顺序的学习。教学策略小组合作交流导 案课前课中反思口算练习略：我们第一单
元的内容已经学完，现在我们复习一下 这一单元所学的内容：四则运算。? 1、什么是四则运算？（加法、减法、乘法和除法统称四则运算）2
、四则运算的运算顺序是什么？?①在没有括号的算式里如果只有加减法或者只有乘除法，要从左往右按顺序计算。②在没有括号的算式里如果既有
加减法又有乘除法，先算乘、除法，后算加、减法，③如果有括号要先算括号里面的。二、计算下面各题： 15+20 × 3 7 × （5
9+21）=15+60 ?=7×80=75三、 口算题： 105?5×2＋3= (105?5)×2＋3= 52＋25?52＋
25＝105?5×(2＋3)= 105?(5×2＋3)= 100+100×0=50+90÷(2×3)= (50+90)÷
2×3= 50+90÷2×3= (50+90÷2)×3= 72÷9×48÷8= 64÷64×7=四、判断(正确的括号中划“√”，错
误的在括号中划“×”并改正)720÷(15－3×2) 3889－(108－931)×5 (800＋200÷50)×3=720÷(1
2×2) =3889－149×5 =(100÷50)×3=720÷24 =3889－745 =20×3=30 ( ) =3144
( ) =60 ( ) 五、计算下面各题： 15+20 × 3??????????????????7 × （59+21） =
15 +60??????????????????? = 7 × 80 =75? = 560?六、作业：P16-1学 案一
、自主复习旧知： 1、什么是四则运算？ （加法、减法、乘法和除法统称四则运算。） 2四则运算的运算顺序是什么？?（要从左往右按顺序
计算，先算乘、除法，后算加、减法， 如果有括号要先算括号里面的。）二、自主探究学习: 1、 算式：800＋200÷50×3 应该先
算哪里，再算哪里？ 2、算式：(800＋200÷50)×3 （1）与上面的算式有什么不同？ （2）应该先算?哪里，再算哪里？
（3）括号里应该先算?哪里，再算哪里？ 3、从上面你发现了什么？课后反思 |
|
