2021-2022学年度第二学期八年级物理测试卷第七章 力班级： 学号： 得分： 一、单选题(每空2分，共20分）1．在航空领域常常发生
小鸟撞毁飞机事件，下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（?）A．小鸟受到的力大 B．主动撞击的一方产生的力大C．飞机受到的力大D
．小鸟和飞机的受力一样大2．关于物体所受重力方向，如图所示表示正确的是（ ）A．B．C．D．3．如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水
平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）A．0NB．6NC．3ND．12N4．如图所示，小强用大小相同的力
往同一方向推开家里的门时，发现推A点比推C点要容易，这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关（ ） A．力的作用点 B．力的方向 C
．力的大小 D．物体的运动状态5．如图，分别用大小相等的力拉或压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（ ）A．大小、方
向、作用点都有关B．作用点有关C．大小有关D．方向有关6．图中关于重力的示意图正确的是（ ）A．正在上升的小球B．斜面上静止的木
块C．斜抛向空中的铅球D．挂在墙上的小球7．某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上，
如图所示。当物体静止时，弹簧测力计的指针正好对齐9N刻线，则该物体的重力（ ）A．一定等于11N B．一定等于9N C．一定小于
9N D．一定大于11N8．使用弹簧测力计时，下面几种说法错误的是（ ）A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B．使用前必须检查指
针是否指在零点上C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦7题图D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围9．下列现
象中，发生了弹性形变的是（ ）A．橡皮泥上留下漂亮的指印B．跳水跳板被运动员压弯C．粉笔掉到地上断成两截D．饼干一捏变成碎片10
．打乒乓球是广大青少年喜爱的一项运动，在比赛中下列说法正确的是（ ）A．发球后，球才会运动，因此力是维持物体运动状态的原因B．离
拍后，球在空中继续运动，是因为它受到了惯性的作用C．接球时，球朝反方向飞出，说明力能改变物体的运动状态D．扣杀时，球速变快，拍对球
的作用力大于球对拍的作用力二、填空题（每空1分，共15分）11．在春季运动会上，同学吹气球时发现：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明
力可以改变物体的______；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改变物体的______。12．同学们准备自己动手制作弹簧
测力计，他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变。若要制作精确程度较高的弹
簧测力计，应选弹簧_______，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧_______。（选填“甲”、“乙”）13．图甲表示小铁球
受磁铁吸引的情况，说明力可以改变物体的___________；图乙是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明力的作用
是___________的。14．由中国自行设计研制的月球车（如图所示）乘坐“嫦娥”三号探月卫星“亲近”月球，实 施无人登月探测。
已知月球车在月球上的引力是它在地球表面受到的引力的 ，若将一个在地球上重为1200N的月球车放到月球上，它受到的重力是____N，
质量是____kg。（g取10N/kg）15．排球运动员扣球时，感到手部疼痛，说明力的作用是______，同时排球会变瘪，运动速度
的大小和方向也会改变。这说明力不仅可以使物体发生______，还可以改变物体的______。16．甲、乙两物体的质量之比为5：2，
若甲物体的质量为20kg，则乙物体受到的重力为____________N，甲、乙两物体受到的重力之比为___________。（g
取10N/kg）17．如图：弹簧测力计的量程是______N，重物的重力是______N．17题图三、作图题（每小题1分，共7分）
18．请根据要求作图（保留作图痕迹）。一木箱静止于斜面，请作出木箱对斜面的压力示意图；19．一个木块从斜面上滑下，在水平面上继续滑
动，请分别画出木块在斜面和水平面时木块所受重力的示意图。20．用一根细线系着一个小钢球做成一个摆。如图所示，是小钢球摆动过程中某时
刻的位置，画出此时小钢球受力的示意图（不计空气阻力）。21．如图所示，物体沿斜面匀速下滑，请画出物体所受重力G、支持力F及滑动摩擦
力f的示意图（O为物体的重心）．22．图中的小球静止在斜面上，请画出小球所受重力的示意图；23．如图所示，是一只在空中飞行的足球（
不计空气阻力），画出它所受力的示意图．24．在图中，画出小球所受力的示意图．四、实验题（每空1分，共25分）25．在“用弹簧测力计
测量力的大小”实验中：(1)根据力的作用效果可以对力的大小进行测量。弹簧测力计能够测量力的大小，利用的是_________；A．力
可以改变弹簧的形状B．力可以改变弹簧的运动方向C．力可以改变弹簧的运动快慢(2)在进行图所示的实验前，应将弹簧测力计沿______
_______方向放置，然后进行调零；(3)利用上图所示的实验，可以测量出木块与桌面之间的滑动摩擦力大小，条件是：用弹簧测力计拉着
木块做_________运动；(4)小武同学猜想：用两个不同的弹簧测力计，分别测量相同的力，示数可能不同。以下设计中，能验证该猜想
的是__________。A．测量一根头发能承受的拉力 B．测量同一个木块受到的重力C．测量让小武感受相同的拉力 D．测量拉动同一
个木块的拉力26．某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：实测物体物体质量m(kg)重力G(N)比值 (
N/kg)物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8(1)在实验过程中，需要的两个测量工具是_
___________、____________．(2)分析表中实验数据，可以得出的结论是：物体的重力和质量成________比，
你判断的依据是______．(3)在图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标，根据表格中的数据，画出重力与质量之间关系的图线．(4)该小
组的同学在继续探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了 “物体重力的大小跟物体形状是否有关”的探究实验，他们用橡皮泥为实验对象
，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示．被测物体形状重力橡皮泥正方体4.8 N球4.2 N三棱锥3.6 N分析实
验数据得出的实验结论是：物体重力的大小与物体的形状有关．他们的结论正确吗？________，请你对此实验过程及实验结论作出评价．评
价：________________．27．小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比．为
了验证猜想，小明决定进行实验．(1)要完成实验，除了需要如图甲所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码、铁架台以外，还需要的测量仪
器是________．进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的是第________次实验，正确结果应为________cm
．实验次数1234567拉力（钩码总重）F/N0123456弹簧伸长量ΔL/cm00.400.801.701.602.002.40
(2)去除错误的一组数据，在图乙中作出弹簧的伸长量与所受拉力的关系图线．(3)由图象可验证小明的猜想是__________(选填“
正确”或“错误”)的．(4)小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码．他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，
力的数值由弹簧测力计读出．你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些？答：__________；理由是：______________
___________．28．在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们
受到的重力，并记录在下面的表格中：质量m/g100200300_____500重力G/N12345(1)把上面表格中的空格填写完整
； (2)图甲中弹簧测力计的示数为( )N；(3)根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像
（保留“描点”的痕迹）；(4)由此可知物体所受的重力跟它的质量成____________。29．在探究“重力的大小跟什么因素有关”
实验中，得到如表数据：??m/kg?0.1?0.2?0.3?0.4?0.5?0.6?0.7?G/N?0.98?1.96?2.94?
3.92?4.90?5.88?（1）本实验中用到的测量器材有：?______?和?______?．（2）分析如表数据可知：物体的质
量为0.7kg时，它受到的重力是?______?N．（3）以下四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是?______
?．? 五、计算题（30-33题，每题6分，34题9分；共计33分）30．防疫期间，小慧的爸爸驾驶一辆东风牌的厢式货车，为社区运送
物资，如图所示，小慧通过查阅资料了解到：当该车满载货物时，总质量为4×103kg，发动机的牵引力为3×103N。若该车在平直公路上
以20m/s的速度匀速直线行驶3600m。在此过程中，求：(1)货车行驶所用的时间是多少？(2)该车满载货物时，所受到的重力是多少
？31．一块石头的体积为5 m3.已知该石头的密度为3.0×103kg/m3，求：(1)这块石头的质量为多少kg?(2)这块石头的
重力是多少N？(g取10N/kg)32．八年级的同学在学习了“科学探究的方法”和“密度”知识后，召开了密度知识应用“交流会”，会上
，同学们想知道红薯(俗称地瓜)密度是多少．于是有的同学从家中带了一个质量1.4kg的大红薯，测得其体积是1300cm3.求：?（1
）红薯受到的重力是多少牛顿；（2）红薯的密度是多少？(g取10N/kg，保留2位小数)33．一台起重机将一个体积为0.2 m3的钢
材以0.2 m/s的速度匀速上升，此时起重机吊绳对钢材的拉力是多大？由于施工的需要，吊车吊物体的速度增大为原来的2倍，且仍匀速上升
，则吊绳的拉力又是多大？(ρ钢=7.8×103kg/m3)34．【人教版八年级物理下册第七章力检测题】自行车的制作材料和车轮与赛道
的接触面积是影响自行车比赛成绩的重要因素．如车架是用密度小、强度大的碳纤维制成的，其密度为1.6×103kg/m3，体积仅为2.5
×10－3m3．则：(g取10N/kg)(1)车架的质量为多少？(2)车架受到的重力是多少？(3)把自行车移到月球，它受到的重力是
多少？(物体在月球上受到的重力约是地球上重力的，结果保留两位小数) 参考答案：1．D【解析】【详解】小鸟撞毁飞机事件，小鸟撞飞机，
小鸟对飞机有力的作用，根据物体间的力的作用是相互的，故飞机对鸟也有作用，这是作用力与反作用力，力的大小相同，方向相反，故D正确，A
BC错误。故选D。2．C【解析】【详解】物体所受的重力方向总是竖直向下的，与物体的运动状态无关。故ABD错误、C正确。故选C。3．
B【解析】【分析】【详解】弹簧测力计测量力的时候都是在静止或匀速直线运动状态下的，静止和匀速直线运动状态是一种平衡状态，受到的就一
定是平衡力；弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧测力计的挂钩上受到了6N的力，所以弹簧测力计的示数为6N。故ACD不符合题
意，B符合题意。故选B。4．A【解析】【详解】用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推A点比推C点要容易，力的作用点不同，效
果也不同，这说明力的作用效果跟力的作用点有关，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。5．D【解析】【分析】【详解】由图可知，当改
变力的方向时弹簧形变方向不同，说明力的方向可以影响力的作用效果。故选D。6．D【解析】【分析】【详解】重力方向是竖直向下（垂直于水
平面）、作用点在重心；A．图中力的方向竖直向上，故A错误；B．图中力的方向垂直斜面向下，是物体对斜面的压力，不是重力，故B错误；C
．图中力的方向斜向上，故C错误，D．小球受到的重力方向竖直向下，作用点在重心，故D正确。故选D。7．C【解析】【详解】当将弹簧测力
计倒置过来后，把物体挂在拉环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重
力要小于测力计示数9N。故选C。8．A【解析】【分析】弹簧测力计是常用的力学测量仪器，有特有的使用规则，对照使用规则我们可判断各选
项的说法是否符合要求。【详解】A．使用时，弹簧可测任何方向的力，只要拉力方向与弹簧伸长方向一致就可以，故A错误，A符合题意；B．使
用前指针校零是一项必须的工作，故B正确，B不符合题意；C．弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦会影响测量的结果，应避免，故C正确，C不符合题
意；D．超过弹簧测力计量程的力会损坏测力计，故D正确，D不符合题意。故选A。9．B【解析】【详解】A．“橡皮泥上留下漂亮的指印”发
生的不是弹性形变，因为橡皮泥形变后不能恢复原状，故A不符合题意；B．跳板被跳水运动员压弯，运动员离开后能够恢复原状，是弹性形变，故
B符合题意；C．粉笔掉到地上断成两截，粉笔形变后不能恢复原状，故C不符合题意；D．饼干一捏变成碎片，饼干形变后不能恢复原状，故D不
符合题意。故选B。10．C【解析】【详解】A．发球后，球才会运动，说明力是改变物体运动状态的原因，力不是维持物体运动状态的原因，故
A错误；B．球离开拍以后在空中继续运动是因为球具有惯性，惯性不是力，不是受到惯性的作用，故B错误；C．接球时，球朝反方向飞出，球受
到力的作用改变了运动方向，说明力能改变物体的运动状态，故C正确；D．扣杀时，拍对球的作用力和球对拍的作用力属于相互作用力，大小相等
，故D错误，故选C。11．???? 形状???? 运动状态【解析】【分析】【详解】[1]用手轻轻压气球给气球力，气球就变扁了，说明
力可以改变物体的形状，使物体发生形变。[2]用手轻轻一推，可以将静止的气球变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。12．????
甲???? 乙【解析】【详解】[1][2]弹簧测力计的实验原理是：在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受到的拉力成正比。图像中只有OA
段和OB段是弹性形变，由图像可知，甲弹簧能承受的最大拉力为4N，而乙弹簧能承受的最大拉力为8N，显然，若要制成量程大的测力计应选择
乙弹簧。再分析图像可以看出，在拉力相同时，弹簧甲的伸长量大，因此可以在弹簧测力计上标示更多的刻度，分度值会更小，因此可以用来制作精
确程度较高的弹簧测力计。13．???? 运动状态???? 相互【解析】【分析】【详解】[1]甲图中，小铁球受到磁铁的吸引力，运动方
向和速度发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。[2]乙图中，坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作
用是相互的。14．???? 200???? 120【解析】【详解】[1][2]由题意可得，月球车放到月球上，它受到的重力月球车在地
球上的质量因质量是物体本身的一种属性，和物体的形状、状态、位置无关，所以月球车在月球上的质量仍然为120kg。15．???? 相互
的???? 形变???? 运动状态【解析】【详解】[1]排球运动员扣球给球一个力，同时手觉得疼，说明球也给了手一个反作用力，由此说
明力的作用是相互的。[2]排球变瘪，说明力可以使物体发生性变。[3]排球运动速度的大小和方向发生变化，说明力可以改变物体的运动状态
。16．???? 80???? 5：2【解析】【详解】由题知,甲、乙两物体的质量之比m甲:m乙=5:2，因为m甲=20kg,所以m
乙=m甲=×20kg=8kg，则乙的重力：G乙=m乙g=8kg×10N/kg=80N；因为G=mg，所以两物体的重力之比：G甲:G
乙=m甲g:m乙g=m甲:m乙=5:217．???? 0～10???? 5.2N【解析】【分析】根据题中“弹簧测力计”可知，本题考
查弹簧测力计的知识，根据弹簧测力计的使用得到它的量程，由弹簧测力计的示数得到物体的重力．【详解】由图可知：弹簧测力计的测量范围是0
～10N，即它的量程是0～10N；弹簧测力计的分度值是0.4N，所以物体的重力为4N+3×0.4N=5.2N．18．【解析】【详解
】在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，通过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F，如下图：。19．【解析】【详解
】由于木块是形状规则的物体，其重心在其几何中心上；不管是在斜面还是水平面，重力的方向总是竖直向下的力，如图所示 。20．【解析】【
详解】从力的作用点起沿力的方向画一条直线，在直线的末端画上箭头表示力的方向，拉力的方向是沿绳子斜向上，如图所示：。21．【解析】【
详解】分析：对物体进行受力分析可知，物体受到竖直向下的重力、垂直于接触面的支持力、沿斜面向上的摩擦力，重心都在物体的重心．解答：物
体受到的重力G竖直向下、支持力F垂直于斜面向上，滑动摩擦力f平行于斜面向上，从重心开始沿力的方向作各力的示意图，如图所示：【点睛】
作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点．22．【解析】【详解
】重力是地球对物体的吸引而产生的力，重力的作用点在物体的重心，均匀物体重心在几何中心，方向竖直向下，用大写字母G表示，据此作图如下
：23．【解析】【详解】空中飞行的足球只受重力作用，由于足球是形状规则的物体，其重心在其几何中心（球心）上，过球心沿竖直向下画一条
有向线段，用“G”表示重力，如下图所示： 24．如图所示：【解析】【详解】用带箭头的线段表示力的大小、方向和作用点的方法，叫做力的
示意图．由题意知：图中小球受到一个竖直向下的重力、水平向右的支持力和绳子的拉力共三个力的作用．其受力如图所示．25．???? A?
??? 水平???? 匀速直线???? B【解析】【详解】(1)[1]弹簧测力计测量力的大小是利用力可以改变弹簧的长度，即改变弹簧
的形状。故选A。(2)[2]实验时，需要水平拉动木块，所以在实验前，应将弹簧测力计沿水平方向进行调零。(3)[3]水平匀速拉动木块
，木块处于平衡状态，摩擦力大小和拉力大小相同，读出弹簧测力计示数，则可以得出摩擦力大小。(4)[4]用两个不同的弹簧测力计，分别测
量相同的力，则要控制力大小不变。A．测量一根头发能承受的拉力，头发断时，力会突变，不好读数，不能验证；B．测量同一个木块受到的重力
，木块重力不变，方向竖直向下，能验证；C．测量让小武感受相同的拉力，人的感觉不精确，不能验证；D．测量拉动同一个木块的拉力，人拉动
速度不同，会导致拉力示数不同，不能验证，故选B。26．???? 弹簧测力计???? 天平???? 正???? 物体的重力和它的质量
的比值是一定的或质量增大几倍，重力也增大几倍???? ???? 结论不正确???? 因为实验方法有错误，在实验中没有保证橡皮泥的质
量不变【解析】【分析】根据题中“物体所受重力大小与物体质量的关系”可知，本题考查重力和质量的关系，根据重力和质量的关系得到结论，由
表中数据画出重力和质量的关系图像，根据控制变量法分析他们的结论是否正确．【详解】（1）在实验中要用弹簧测力计测量物体的重力，用天平
测量物体的质量；（2）从表格中数据可知，重力和质量的比值不变，质量增大几倍，物体的重力也增大几倍．所以物体的重力与质量成正比；（3
）根据表格中数据进行描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：（4）因为物体所受重力大小与质量有关，所以在探究重力大小与形状之间的关
系时，应保持质量不变．该小组的同学用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，未保持橡皮泥的质量不变，所以得到了错误结论．27．????
刻度尺???? 4???? 1.2???? ???? 正确???? 用钩码更好???? 弹簧测力计难控制，力的大小、弹簧的伸长量
不易准确测定【解析】【分析】（1）①要探究弹簧的伸长量与受到拉力的关系，因此需要测量弹簧的伸长量和拉力，据此确定实验器材；②根据弹
簧的伸长和受到拉力的关系确定错误的数据；（2）图象中横坐标表示弹簧受到的拉力，纵坐标表示弹簧的伸长量，利用描点法画出图象；（3）根
据图象得出相应的结论，从而判断小明的猜想是否正确；（4）分析钩码的重力和弹簧测力计的拉力优缺点，得出结论．【详解】（1）已知钩码的
重力，因此不需要测量，实验中要测量的是弹簧的伸长量，所以需要刻度尺；分析数据发现，除第4次实验数据外，其余6次弹簧的伸长量跟受到的
拉力成正比，因此第4次实验数据是错误的，正确的数据是0.8cm+0.4cm=1.20cm；（2）将表中拉力对应横坐标，弹簧伸长量对
应纵坐标，图象如下：（3）由图象可以得出的结论是：弹簧的伸长量与它受到拉力成正比，因此小明的猜想是正确的；（4）实验中，如果用弹簧
测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，尽管力的数值由弹簧测力计读出，但是弹簧测力计难控制，力的大小、弹簧的伸长量难以确定，因
此还是用钩码好些．28．???? 400???? 2 正比【解析】【详解】(1)[1]通过观察表格中的数据发现，每一栏中的重力与质
量的比值都是固定的数值，设表格中空白处的物理量为m，则即(2)[2]观察图甲发现，弹簧测力计的最大量程是5N，弹簧测力计的分度值是
0.2N，弹簧测力计指针指示的数字是2，故图甲中弹簧测力计的示数为2N。(3)[3]根据表格中记录的数据在表格中描绘出相应的点，再
连成线，如图所示；。(4)[4]根据表中数据可知，物体所受的重力和质量的比值是一个定值，满足正比例函数关系，分析图像也能发现这两个
量是成正比的，由此可知物体所受的重力和质量成正比。29．???? 天平???? 弹簧测力计???? 6.86N???? A【解析】
【详解】（1）本实验要研究重力与质量的关系，所以要测量质量和重力，故用到的测量器材有：天平和弹簧测力计． （2）分析如表数据可知：
重力与质量成正比，根据第一次的重力与质量的比可得：所以物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是（3）根据实验研究可得，重力与质量成
正比，A图表示重力与质量成正比关系，正确．30．(1)180s；(2)4×104N【解析】【详解】解:(1)由可得货车行驶所用的时
间为(2)当该车满载货物时，总质量为4×103kg，受到的重力为G=mg＝4×103kg×10N/kg＝4×104N答：(1)货车
行驶所用的时间是180s；(2)该车满载货物时，所受到的重力是4×104N。31．???? 1.5×104kg???? 1.5×1
05N【解析】【详解】(1)由得石头的质量:;(2)这块石头的重力:．答:(1)这块石头的质量为1.5×104kg;(2)这块石头
的重力是1.5×105N【点睛】(1)已知石头的体积和密度,利用密度公式计算石头的质量;(2)利用G=mg计算这块石头的重力.32
．???? 14 N???? 1.08×103kg/m3【解析】【详解】(1)红薯受到的重力: ; (2)红薯的密度: 答:(1)红薯受到的重力是14N;(2)红薯的密度是1.08×103kg/m3【点睛】(1)已知质量,由可以求出红薯受到的重力 (2)已知红薯的质量与体积,根据密度公式可以求出红薯的密度.33．(1) 15 288 N. (2) 15 288 N.【解析】【详解】由ρ＝得,m＝ρV＝7.8×103kg/m3×0.2m3＝1.56×103kg， G＝mg＝1.56×103kg×9.8N/kg＝15288N.当钢材以0.2m/s的速度匀速直线上升时，钢材受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力作用，这两个力是平衡力，大小相等，重力是15288N，所以拉力大小是15288N.钢材的速度增大为原来的2倍时，且仍匀速直线上升时，钢材受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力作用，这两个力是平衡力，大小相等，重力是15288N，所以拉力大小是15288N.34．???? 4kg???? 40N???? 6.67N【解析】【详解】（1）车架的质量为：（2）车架受到的重力：（3）物体在月球上受到的重力约是地球上重力的六分之一，所以有月球的重力为：．故答案为(1). 4kg?(2). 40N?(3). 6.67N点睛：重点是密度公式的应用及重力的计算，当到月球上时重力为地球重力的六分之一，但是质量是不变的，注意理解力与质量在本质上的不同．答案第1页，共2页试卷第1页，共3页答案第1页，共2页试卷第1页，共3页 |
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