天津安全培训心得体会学校：河口区义和镇中心学校时间：2023年5月25日汇报人：王志辉培训主要内容：1、学生伤害事故处理2、学校消防安全规范
3、法治视野看安全管理4、校园安全事故应急处置与责任追究5、心理健康问题排查及预防6、如何做学校安全和应急管理的明白人一、迅速转变
管理理念，思想上高度重视。二、建章立制，规范管理三、严格隐患排治，突出安全教育，做好应急处置四、规范档案建设，既要第一时间做好事件
处置又要为后期安全留有证据。? 案例1：? 某市实验学校餐厅内，六年级一男生进餐时吞咽不 慎，一块馒头滑入气管，同桌吃
饭的同学见状立刻向当 班陪餐教师报告。老师第一时间运用了海姆立克急救法 ，让学生吐出气管内的馒头，转危为安。? 案例2：?
北京某区县一中物理教师，在课上发生学生说话后， 将讲台上的塑料剪刀直接向该生扔过去，剪刀在飞行中张 开，恰好扎在学生的
眼睛上。现该生暂定为伤残9级，目前 仍在治疗中。该教师被双开，并被追究刑事责任。? 案例3? 河北某县一高中清洁工在下午
打扫卫生时发现草丛中 有一女生尸体，后经确认系高二女生，后经法医确认， 死亡时间大约在早晨? 案例4： 安徽某镇中学
，初三某学生从下午1点46分开始就趴 在桌子上，下午两点多老师上课时，该生还是趴着，老师 给学生母亲打电话，让母亲来学校。上课期间
，老师一直 没有走上前问问婷婷的情况。下午3点左右，教室学生都 走完了，婷婷还是一个姿势。直到下午3点半该生母亲赶 到教室，才发现
情况不妙。赶紧送到医院，医生表示孩子 已经没有了呼吸。宣布死亡。一、立即报告二、 及时通知受伤害学生监护人三、 无条件及时救助受伤
害学生四、 提示监护人在受伤害学生治疗过程中的注意事项五、学校应关注和有效应对网络舆情六、收集学生伤害事故证据? 校
园安全事故报告在《中小学幼儿园安全管理办法》 、《学生伤害事故处理办法》、《中小学岗位安全工作指导手册》中都做了相应规定。学校安全
事故报告制度不仅是学校安全事故应急处理的法定职责，而且通过安全事故报告，可以使教育行政部门迅速知晓事故，为学校安全事故应急处理提供
指导，还可以使教育行政部门根据事故的大小，确定是否需要启动上一级安全事故应急预案，以及是否需要协调多个部门介入事故应急处理，便于及
时、有效处理学校安全事故，维护师生安全与社会稳定。 ? 事故报告要求：? 报告单位：主管部门、公安机关、应急中心? 时间要求：
30分钟内口头报告，2小时内简要书面报告? 事故报告内容：? 时间、地点、现场情况、简要经过、伤亡人数、直接 经济损失? 学校
已采取的措施? 我国《民法典》第二十六条规定：父母对未成年子女负有抚养、教育和 保护的义务；第二十七条规定：父母是未
成年子女的监护人。? 《未成年人保护法》第三十七条第二款规定：未成年人在校内、园内或者 本校、本园组织的校外、园外活
动中发生人身伤害事故的，学校、幼儿园应 当立即救护，妥善处理，及时通知未成年人的父母或者其他监护人，并向有 关部门报告。?
《学生伤害事故处理办法》第七条规定：未成年学生的父母或者其他监 护人(以下称为监护人)应当依法履行监护职责，配合学校对学
生进行安全教 育、管理和保护工作。学校对未成年学生不承担监护职责，但法律有规定的 或者学校依法接受委托承担相应监护职责的情形除外。
? 对于发生学生伤害事故后，学校必须通知受害学生监护人，不仅是法律 的规定， 也是人民法院在审理学生伤害事故时判
决学校承担责任比例依据。二、 及时通知受伤害学生监护人? 《学生伤害事故处理办法》第十五条规定：发生学生伤害事 故，
学校应当及时救助受伤害学生，并应当及时告知未成年学 生的监护人；有条件的，应当采取紧急救援等方式救助。《中 小学幼儿园安全管理办法
》第五十七条规定：发生学生伤亡事 故时，学校应当按照《学生伤害事故处理办法》规定的原则和 程序等，及时实施救助，并进行妥善处理。三
、 无条件及时救助受伤害学生四、 提示监护人在受伤害学生治疗过程中的注意事项? 在受伤害学生治疗过程中，许多学生家长
认为既然伤害 事故发生在学校，学校也投保了校方责任险，受伤害学生所 发生的医疗费用及其他损失都应该由学校承担。虽然校方责
任险属于强制保险，但校方责任险的商业性质没有改变，因 此校方责任险的理赔也是有严格规定的，为了避免以后学生 伤害事故赔
偿处理引发不必要的家校纠纷，学校及教师应注 意提示家长在受伤害学生治疗过程应注意的问题（医保报销的才报销）。?
2017年4月国务院办公厅在《关于加强中小学幼儿园安 全风险防控体系建设的意见》中明确指出：教育部门和学 校要建立健全新闻发言人制
度，增强事故发生后的舆情应 对能力。由于网络传播的快捷、便利、范围广、真假难辨 、人人可以成为自媒体的特点，在学校发生较严重的学生
伤害事故后，更应高度关注网络舆情，避免引发不良的社 会效果，造成不良社会影响。? 教师要有政治意识? 教师及学生教育? 应对网络
舆情? 监控网络舆情? 及时发声 ? 《民法典》·侵权责任编? 第一千一百九十九条规定：无民事行为能力人在幼儿园
、学 校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、 学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管 理职责的
，不承担责任。? 第一千二百条规定：限制民事行为能力人在学校或者其他 教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者
其他教育机构 未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。? 在上述两条规定中，对无民事行为能力学生在学校受到伤 害，适
用推定过错原则；对于限制行为能力学生在学校受到伤害 ，适用过错原则。无论哪种责任认定方式，都涉及到举证证明的 问题，核心就是证据问
题。由于证据的容易灭失性，学校还应在校园安全事故应急处理中注意证据的收集。 ? 现场再现的照片及视频? 管理档案? 学生证言
? 敏感事件的谈话记录找准学生伤害事故处理切入点1.侵权行为2.侵害后果3.侵权行为与侵害后果之间存在法律上的因果关系4.具有过错
尽职≠免责?注意： 对中小学校幼儿园／老师的法定注意义务标准：善良管理人／高度注意义务。路径1.不能违反一般注意义务案例：某小学老
师将学生留校，在留校过程中，学生突发疾病身亡。路径2.按照生活常识、生活经验办路径案例：学生自己不小心摔倒，头破血流。只有您一位老
师在场，你会怎么做？路径3.法律法规规定的义务《未成年人保护法》《中小学教育惩戒规则》 《未成年人学校保护规定》等找准学生伤害事故
处理切入点“谁主张，谁举证（学校）”行为因果关系后果过错过错判断三标准／法定义务、法定职责四方面过错责任／无过错责任／过错推定／公平责任／补充责任找准学生伤害事故处理切入点一、是迅速转变管理理念，思想上高度重视。二、是建章立制，规范管理三、是严格隐患排治，突出安全教育，做好应急处置四、是规范档案建设，既要第一时间做好事件处置又要为后期安全留有证据。 |
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