部编版四年级语文上册第一单元测试卷
(时间： 90分钟 满分： 100分 )
班级： ___________ 姓名： _____________
题号
得分
一、积累与运用 (39 分 )
1.将下列句子认真抄写在田字格里，注意字距均匀。（ 3分）
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
2．按查字典的要求填空。 (4分 )
“ 薄”用音序查字法，先查大写字母 ______，再查音节 ______。在“薄弱”中的读
音是 _____，在“薄纸” 中的读音是 _____。
3．用横线画出词语中的错别字并改正。 (2分 )
振耳欲聋 ______ 曼天卷地 ______
鸦鹊无声 ______ 响彻云宵 ______
4．看拼音写词语。 (5分 )
Zhú jiàn dì zhèn huó yuè pàn wàng pú tɑo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fēng
sú jù shuō lǒng zhào dùn shí gāun cháo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
5.写出下列句子运用的修辞手法。 (4 分 )
钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？ ( )
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（ ）
月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和
小路…… ( )
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。 ( )
一
二
三
四
总分
6．在括号里填入合适的词语。 (3 分 )
( )的白线 ( )的月光 ( )的江面
( )的苍山 ( )的鱼儿 ( )的花瓣
7．选择合适的词语填空。 (6 分 )
寂静 平静 安静 宁静
（ 1）大潮过后，钱塘江渐渐恢复了（ ）。
（ 2）一颗闪光的流星划破（ ）的夜空。
虽然……但是…… 不仅……而且……
不是……而是…… 因为……所以……
(1)我和阿妈走月亮， 我们 ( )看到了成熟的稻谷， ( )看到了好吃的果子挂
满枝头。
(2)花牛在草地里坐，压扁的 ( )一簇蒲公英， ( )一穗剪秋罗。
(3)( )在星星的怀抱中我感到宁静而舒服， ( )我很快就睡着了。
(4)( )大潮还没有来， ( )大堤上早已人山人海。
8．按要求完成句子练习。 (12 分 )
(1)阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）
_________________________________________________________
(2)稻谷成熟了，稻穗垂了下去。 (改写成拟人句 )
_________________________________________________________
(3)选一个事物，用上画线的词语描绘它。
彩虹 月亮 过了一会儿 顿时
_________________________________________________________
（ 4）站在山脚，看不到一个人影，只隐约听见有人在说话，真是“ __________，
___________ ”啊！
（ 5） “霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。”这景象不禁让我想起
唐朝著名诗人刘禹锡的诗句：“ ____________， ____________ 。”
（ 6）走过月光闪闪的溪岸，走过 ____________的石拱桥；走过月影团团的果园，走过
____________的庄稼地和菜地。
二、口语交际 (3 分 )
小明看到一位大哥哥随手丢弃胃一个塑料袋，他应该怎样劝说？（ ）
A.大哥哥，你怎么不讲卫生呢？这么乱丢垃圾会受到处罚的。
B.爱护环境，人人有责。（ ）
C.大哥哥，请把塑料袋捡起来丢进垃圾桶，好吗？爱护家园，是我们每个人的责任。
三、阅读天地。 (12+16 分 )
(一 )
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸
腾起来。
那条白线很快地向我们移来， 逐渐拉长， 变粗， 横贯江面。 再近些， 只见白浪翻滚，
形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地
飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1．选文是按照 ________(A.由远及近 B．由近及远 )的顺序来写的。从 ______、 ______、
______这几个词语可以看出来。 (4 分 )
2．选文主要从 ____________、 ____________两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其
声，如见其景。“只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”是从 ______角度描写
大潮的。“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”是从 ______角度描
写大潮的。 (4 分 )
3．选文中分别把浪潮比作 ___________、 ____________和 ____________。画横线的句子
使用了 ______的修辞手法描写大潮的壮观。 (4 分 )
_________________
五月，洋槐开花了。山山洼洼，坡坡冈冈，好似瑞雪初 降 ( )，一片白茫茫。有
的槐花抱在一起， 远看像玉雕的圆球 ;有的槐花一条一条地挂满枝头， 近看如新疆姑娘披
散在肩头的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的花粉，酿出了甜的蜜。“噼啪啪……”
孩子们跑来了，篮儿挎走了白生生的槐花。中午，桌上就会摆出香喷 喷 ( )的槐花饭，
清香、醇香、浓香……这时候连风儿打的旋儿都是香气扑鼻，整个槐乡都沉浸在香海中。
在洋槐开花的季节，无论哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉，摇摇晃晃地卧
在槐花树下不想回家。 好 ( )客的槐乡孩子就会把他拉到家中， 请他美美地吃上一顿槐
花饭。槐花饭是用精白粉拌槐花蒸的。若吃成的，就浇上麻油蒜泥和陈醋 ;若吃甜的，就
撒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸
过晒干的槐花，外加一小罐清亮亮的槐花蜜。
五月，洋槐花开了，槐乡的小姑娘儿变得更俊俏。她们的衣襟上别着槐花，发辫上
插着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。小小子呢，衣裤的口袋里塞 ( )的
全是槐花，手上拿的还是槐花。他们大咧咧的，不住地往嘴里塞上一把，甜丝丝的，香
喷喷的，真有口福呢。
五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子最满意的季节。
4.给文中加粗的字注音。（ 2 分）
5.给短文加上一个合适的题目。（ 2 分 )
6.比一比，组词语。（ 3 分）
槐（ ） 瑞（ ） 辫（ ）
愧（ ） 端（ ） 辨（ ）
7.在文中用“ ____”画出第 1 自然段的一个比喻句，并赏析比喻句的表达效果。（ 2 分）
8.从短文中找出相应的词语抄下来。（ 1 分）
ABB 式 :白茫茫 ____________ ____________
9.这篇短文表达了作者怎样的思想感情 ?（ 2 分）
10.你认为槐乡五月的哪个情景最优美 ?为什么 ?（ 2 分）
11．为什么说“五月是槐乡孩子满意的季节”呢？选择正确的答案打上“√”。（ 2 分）
（ 1）孩子们可以采摘槐花换学费。（ ）
（ 2）槐花可以生吃，也可以做成好吃的槐花饭。（ ）
（ 3）女孩子还可以用槐花来装扮自己。（ ）
四、习作乐园。（ 30 分）
烟雨蒙蒙的江南水乡，车水马龙的繁华都市，炊烟袅袅的山乡田园……哪一处风光
最让你印象深刻、流连忘返？选择一个地方写下来，运用拟人、比喻的修辞手法，展现
这个地方的特别之处，不少于 400 字。
答案
二、积累与运用 (39 分 )
1.将下列句子认真抄写在田字格里，注意字距均匀。（ 3分） （答案略）
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
2．按查字典的要求填空。 (4分 )（答案略）
“ 薄”用音序查字法，先查大写字母 ______，再查音节 ______。在“薄弱”中的读
音是 _____，在“薄纸” 中的读音是 _____。
3．用横线画出词语中的错别字并改正。 (2分 )（答案略）
振耳欲聋 ______ 曼天卷地 ______
鸦鹊无声 ______ 响彻云宵 ______
4．看拼音写词语。 (5 分 )（答案略）
Zhú jiàn dì zhèn huó yuè pàn wàng pú tɑo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fēng
sú jù shuō lǒng zhào dùn shí gāun cháo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
5.写出下列句子运用的修辞手法。 (4 分 )
钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？ ( 反问 )
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 （比喻 ）
月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和
小路…… (排比 )
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。 ( 拟人 )
6．在括号里填入合适的词语。 (3分 )（答案略）
( )的白线 ( )的月光 ( )的江面
( )的苍山 ( )的鱼儿 ( )的花瓣
7．选择合适的词语填空。 (6分 )
寂静 平静 安静 宁静
（ 1）大潮过后，钱塘江渐渐恢复了（ 平静 ）。
（ 2）一颗闪光的流星划破（ 宁静 ）的夜空。
虽然……但是…… 不仅……而且……
不是……而是…… 因为……所以……
(1)我和阿妈走月亮， 我们 ( 不仅 )看到了成熟的稻谷， ( 而且 )看到了好吃
的果子挂满枝头。
(2)花牛在草地里坐，压扁的 ( 不是 )一簇蒲公英， ( 而是 )一穗剪秋罗。
(3)( 因为 )在星星的怀抱中我感到宁静而舒服， ( 所以 )我很快就睡着了。
(4)( 虽然 )大潮还没有来， ( 但是 )大堤上早已人山人海。
8．按要求完成句子练习。 (12 分 )
(1)阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）
阿妈，这就是我们家的地。
(2)稻谷成熟了，稻穗垂了下去。 (改写成拟人句 )
稻谷成熟了，垂下了头。
（ 3）选一个事物，用上画线的词语描绘它。
彩虹 月亮 过了一会儿 顿时
雨停了，过了一会儿，一道彩虹挂在天上。顿时，旁边的云也有了光彩。
（ 4）站在山脚，看不到一个人影，只隐约听见有人在说话，真是“ 空山不见人，但闻
人语响 ”啊！
（ 5） “霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。”这景象不禁让我想起
唐朝著名诗人刘禹锡的诗句：“ 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 ”
（ 6）走过月光闪闪的溪岸，走过 弯弯曲曲的 石拱桥；走过月影团团的果园，走过 一望无
际的 庄稼地和菜地。
二、口语交际 (3 分 )
小明看到一位大哥哥随手丢弃胃一个塑料袋，他应该怎样劝说？（ C ）
A.大哥哥，你怎么不讲卫生呢？这么乱丢垃圾会受到处罚的。
B.爱护环境，人人有责。（ ）
1. C.大哥哥，请把塑料袋捡起来丢进垃圾桶，好吗？爱护家园，是我们每个人的责
任。
三、阅读天地。 (12+16 分 )
(一 )
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸
腾起来。
那条白线很快地向我们移来， 逐渐拉长， 变粗， 横贯江面。 再近些， 只见白浪翻滚，
形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地
飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1．选文是按照 A(A.由远及近 B．由近及远 )的顺序来写的。从 东边水天相接的地方、
向我们移来、再近些 这几个词语可以看出来。 (4 分 )
2．选文主要从 形状 、声音 两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。
“只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”是从 形状 角度描写大潮的。“那声音如同
山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”是从 声音 角度描写大潮的。 (4 分 )
3．选文中分别把浪潮比 一条白线、一堵水墙 和 千万匹白色战马 画横线的句子使用了
夸张 的修辞手法描写大潮的壮观。 (4 分 )
五月槐花香
五月，洋槐开花了。山山洼洼，坡坡冈冈，好似瑞雪初 降 ( )，一片白茫茫。有
的槐花抱在一起， 远看像玉雕的圆球 ;有的槐花一条一条地挂满枝头， 近看如新疆姑娘披
散在肩头的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的花粉，酿出了甜的蜜。“噼啪啪……”
孩子们跑来了，篮儿挎走了白生生的槐花。中午，桌上就会摆出香喷 喷 ( )的槐花饭，
清香、醇香、浓香……这时候连风儿打的旋儿都是香气扑鼻，整个槐乡都沉浸在香海中。
在洋槐开花的季节，无论哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉，摇摇晃晃地卧
在槐花树下不想回家。 好 ( )客的槐乡孩子就会把他拉到家中， 请他美美地吃上一顿槐
花饭。槐花饭是用精白粉拌槐花蒸的。若吃成的，就浇上麻油蒜泥和陈醋 ;若吃甜的，就
撒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸
过晒干的槐花，外加一小罐清亮亮的槐花蜜。
五月，洋槐花开了，槐乡的小姑娘儿变得更俊俏。她们的衣襟上别着槐花，发辫上
插着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。小小子呢，衣裤的口袋里塞 ( )的
全是槐花，手上拿的还是槐花。他们大咧咧的，不住地往嘴里塞上一把，甜丝丝的，香
喷喷的，真有口福呢。
五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子最满意的季节。
4.给文中加粗的字注音。（ 2 分）
5.给短文加上一个合适的题目。（ 2 分 )
6.比一比，组词语。（ 3 分） （答案略）
槐（ ） 瑞（ ） 辫（ ）
愧（ ） 端（ ） 辨（ ）
7.在文中用“ ____”画出第 1 自然段的一个比喻句，并赏析比喻句的表达效果。 （ 2 分）
山山洼洼，坡坡冈冈，好似瑞雪初降，一片白茫茫。
（这句话使用比喻的修辞手法表现出槐花颜色洁白，开得茂盛的特点，让人不仅产
生出向往之情。）
有的槐花抱在一起， 远看像玉雕的圆球 ;有的槐花一条一条地挂满枝头， 近看如新疆
姑娘披散在肩头的小辫儿。
（这句话使用比喻的修辞手法表现了槐花有的簇拥在一起，有的分散开来，姿态万
千的特点。）
8.从短文中找出相应的词语抄下来。（ 1 分） （答案略）
ABB 式 :白茫茫 ____________ ____________
9.这篇短文表达了作者怎样的思想感情 ?（ 2 分）
表达了作者对槐花的喜爱、赞美之情。
10.你认为槐乡五月的哪个情景最优美 ?为什么 ?（ 2 分）
我觉得孩子们把槐花插在头上，塞在口袋里这个情景最优美。因为这个情景把槐花
与孩子们的快乐联系在一起，展现了五月是槐花飘香的季节，是槐花孩子的季节，既赞
美花又赞美人。
11．为什么说“五月是槐乡孩子满意的季节”呢？选择正确的答案打上“√”。（ 2 分）
（ 1）孩子们可以采摘槐花换学费。（ ）
（ 2）槐花可以生吃，也可以做成好吃的槐花饭。（ ）
（ 3）女孩子还可以用槐花来装扮自己。（ ）
四、习作乐园。（ 30 分）
烟雨蒙蒙的江南水乡，车水马龙的繁华都市，炊烟袅袅的山乡田园……哪一处风光
最让你印象深刻、流连忘返？选择一个地方写下来，运用拟人、比喻的修辞手法，展现
这个地方的特别之处，不少于 400 字。
教师评语
1、你是一个文静、胆小、懂事、讲卫生的女孩，学习认真，字写得很漂
亮，数学题能认真做，老师发现你课间活动较少，希望你多与同学说说、谈
谈，提高自己的说话能力。
2、在老师的心目中，你是一个聪明的学生，每堂课上老师同学都有能听
到精彩的发言，学习比较认真，字写得很漂亮，平时作业正确率高，不过，
近阶段，学习有点松懈，作业有点不细心，希今后改正自己的缺点，更要严
格要求自己，为同学做好的榜样，你将会更优秀、努力吧 !
3、你是一位聪明，能干的学生，别人不会回答的问题你总是回答得很精
彩，同学、老师都很佩服你，这与你平时努力学习是分不开的，每次做数学
正确率很高，说明你认真、细心。你写得字真漂亮，同学看了非常赞美，你
讲的故事真好听，你的优点可多啦，希望你戒骄戒躁，你将会更优秀。
4、老师每次看到你对值日生工作认真负责，平时和同学团结友爱，性格
内向，课间能积极参加活动，能爱护公物，不过，老师发现你在做作业时总
是很粗心，甚至每天要错一道题，你说是吗 ?这是什么原因 ?请你找一找，只
有找出来了，你才能把作业做正确。
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