高考作文模拟写作讲评：这样的朋友，值得一交原题再现。请以“这样的朋友，值得一交”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求①题目中的“朋友”指
某个人。②文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。题意分析。1、朋友指彼此之间有良好关系和情谊的人。可以是老师、同学、长辈但是
父母和陌生人除外。2、值得指这样去做有好的结果，有意义有价值。叙事中要凸显人物形象?（通过议论）?因人而异本次写作包含的语意要素(
1)这样的朋友指的是谁?(略)(2)朋友做了什么事?体现出朋友是怎样的人?这个事件中要有对人物形象的细节描写。(详)(3)值得一交
的原因，给我带来的价值和意义。(次详)评分标准。1.30-33分：有一定的叙事能力，无人物的细节描写，没有值得一交的原因。2.34
-36分：事件叙述完整，人物形象有但不突出，有较少的细节描写，值得一交的原因贴标签。3.37-39分：事件叙述完整，有细节描写，人
物形象较突出，值得一交的原因较深刻。4.40-44分：选材新颖，有细节描写，人物形象突出、鲜明，值得一交的原因意义深刻。5.45分
以上：选材新颖，细节描写生动形象细腻，人物形象突出、鲜明，值得一交的原因意义非常深刻。问题反馈。本次习作，大家作文中的问题主要呈现
在如下几个方面。1、泛泛而谈，缺少人物的细节描写。2、写我的笔墨很多，写朋友的笔墨很少，详略不得当。3、文章中有对人物的塑造，可是
整个事件过程中没有“我”的感受，和对“我”的触动。宿构、模式化的人物形象。4、素材选择不新颖，还在写同学把橡皮和尺子掰一半借给我的
陈旧素材?原文展示这样的朋友，值得一交时光荏苒，岁月飞逝，带走了许多或美好或忧伤的回忆.但那份友谊却穿越时空，温暖我的人生旅程.拥
有这样的朋友，何其有幸。那是许多年前的9月1日,小小的我步入小学。那时的我内向向胆小，坐在教室的角落里，看着周围的同学已然打成一片
，欢声笑语更映衬出我的孤独.突然，一位坐在我前桌的同学转过头来.那一瞬间，我第一次打量着他——圆脸，寸板头，肤色有些黑，然而那一双
不大的眼睛却流光溢彩.四目相对，我察觉到他的目光是含着笑的.“你愿意和我做朋友吗？”他说.我小声答：“好啊.”那一幕至今印在我的脑
海里.那天，阳光很好，记忆中的画面笼罩着朦胧梦幻的光影，那么美好。我们成为了最好的朋友，每日形影不离.他体育相当好，教我如何冲刺、
跳绳，我又教他如何解数学题.后来，我们一起进入了校足球队。一次，我在学校犯错受到老师的一通斥责。我遭到很严厉的处罚，同学都用讥讽的
眼神看看我。我闷闷不乐，“直到去足球队训练时还憋着一肚子烦闷。我的神态也被他看在眼里.练习比赛时，他做出漂亮突破，本来可以自己打门
，却把机会让给了我。我用尽力气一脚抽射，皮球入网，震得球门嗡嗡作响，一肚子憋闷得到发泄。我又望向他，看见他笑得如同牡丹一般灿烂，眉
眼中都溢满了快乐.好像在说：“好些了吗？要开开心心的！”我的心中顿时流过一股暖流，眼眶有些发热.我抬起头，觉得天空是那么宽阔，那么
蓝。我和他一路并肩前行，走过了许多个日日夜夜。他不善于表达，也不会在我春风得意之时用甜言蜜语夸耀我，但他会在我失意之时给我最温暖、
最朴实的帮助.六年时光，朋友不少，但要说知音，或许只有他.人们都觉得他调表.但我认为他也有着真诚、善良的一面。转眼间，我们要毕业了
.他终究不能和我去同一个初中。拍完毕业照，我和他坐在台阶上，看夕阳如血，江水缓缓流过。他转向我秒一如既往地烂地笑着，说：“我们要分
开了.和你在一起的时光很快乐.希望你去初中后，每天也开开心心的，也能找到一个知心朋友，继续陪伴你.你联系！”一直继谈时我.却哽咽看
说不出话来。我永远忘不了一路走来您的陪伴.这样的朋友，值得一交。点评：选材是好的，问题在技巧。如何突出“值得”。也许，生活中的你们
，就是这样的平平淡淡，但作文中，要有“戏”，矛盾、冲突、逆转，使情节有起伏。为了突出朋友的价值，让自己受点委屈，衬托朋友的形象，表
达自己得成长。修改如下：修改文：这样的朋友，值得一交时光荏苒，岁月飞逝，带走了许多或美好或忧伤的回忆。但那份友谊却穿越时空，温暖我
的人生旅程，拥有这样的朋友，何其有幸。我还记得，刚读小学的时候，我个子小，胆子也小。混在人群中，像沙子落进了小石头缝的那种。9月1
日,开学了，妈妈送我到学校，蹲下了，嘱咐着我，然后整整我的校服，看着我走进人群，消失在操场里，就离开了，我形单影只，坐在教室的角落
，而教室里，闹哄哄的，欢声阵阵，更映衬出我的孤独。突然，一位坐在我前桌的同学转过头来，那一瞬间，我第一次打量着他——圆脸，寸板头，
肤色有些黑，然而那一双不大的眼睛却亮亮的，流动着光彩。“你愿意和我做朋友吗？”他说问，我小声答：“好啊。”那天，阳光明亮，江城九月
菊花香。我们成为了最好的朋友，每日形影不离.他体育相当好，教我起跑、冲刺，还教我跳绳，渐渐的我喜欢上了运动，喜欢在赛道上奔跑如风的
感觉。我们一起进入了校足球队。他上课爱讲话，经常被老师点名，更重要的是，当我聚精会神的听讲时，他却拉着我讲，让我分神。每当做作业时
，他总是依赖我，有时甚至想抄抄了事，我渐渐地，有点嫌弃他了，有时，故意装着没听见，不理睬他。他呢，也察觉到了我的隔阂，有点高傲似的
，又交了一个新朋友。这样，我就又落单了，奇怪的是，我心里竟有一阵窃喜，觉得轻松了许多。又过了一段时间，我犯错了，老师当全班的面，一
通斥责，我遭到很严厉的处罚，一些同学幸灾乐祸，用嘲弄的眼神看看我，我如芒在背，绷着脸，装着毫不在意，但心里惶惶恐恐，不知所终，终于
，熬到了下午课外活动时间，逃跑似的去了足球队，训练时，我总不安神，总觉得背后有鄙夷的眼光盯着，我发现，他也在关注着我，眼神平静柔和
，迎着我的目光，反倒是，我很快的闪开了。练习比赛时，我和他还是一组，他打中锋，左冲右突，球像粘在了他的脚上一样，突围，漂亮！球门就
在他的面前，他轻轻用脚将球一拨，球到了我的脚下，千载难逢，我用尽力气一脚抽射，进了！场上队友，纷纷跑来拥抱我，而此刻的我是多么需要
这个拥抱呀，眼泪差点就流出来了。我用眼光搜寻着他，他在远处，笑得如同牡丹一般灿烂，好像在说：“好些了吗？要开开心心的！”我抬起头，
觉得天空是那么宽阔，那么蓝。之后，我们一直是最好的朋友了。转眼间，要毕业了.他终究不能和我去同一个初中。拍完毕业照，我和他坐在台阶
上，看夕阳如血，江水缓缓流过。他转向我一如既往地烂地笑着，说：“我们要分开了.和你在一起的时光很快乐.希望你去初中后，每天也开开心心的，也能找到一个知心朋友，继续陪伴你.你联系！”听见这普通的话语，我却哽咽看说不出话来。我永远忘不了一路走来你的陪伴，这样的朋友，值得一交。 |
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