2022-2023学年河北省八年级（下）期中考试物理试卷注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时
，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在
答题卡上，写在试卷上无效。3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共12小题，共36.0分）1. 估测能力对物
理学习帮助很大，下列与实际情况比较接近的是(????)A. 中学生的身高约1.7×103cmB. 人的心脏跳动一次的时间约为10s
C. 中学生正常步行时的速度约为1.2m/sD. 教室里课桌的高度约为1.5m2. 如图所示，对放在桌面上的冰墩墩来说，下列与冰
墩墩的重力是一对平衡力的是(????)A. 地面对桌面的支持力B. 桌面对冰墩墩的支持力C. 冰墩墩对桌面的压力D. 桌子受到的重
力3. 商丘市建设的第一期公共自行车站点50个，投放自行车1000辆，市民可通过办理相关手续租赁自行车，享受绿色出行带来的方便、
快捷．从自行车的结构和使用来看，下列说法中正确的是?(????)A. 车把上的刹车把手属于费力杠杆B. 下坡时速度越大车的惯性越大
，越危险C. 车座做的扁而平可以减小臀部所受的压强D. 轮胎和脚踏做有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦4. 如图甲实心球向上运动，并
落回地面的过程中先后经过M、S两点。实心球在这两点的动能和重力势能如图乙所示，下列说法正确的是(????)A. 实心球的运动状态不
变B. 实心球上升过程中动能增大，重力势能减小C. M点离地高度比在S点的低D. 实心球在运动过程中机械能不守恒5. 如图所示，
甲、乙两个轻质弹簧，所挂物体相同，重力均为100牛顿，当物体处于静止状态时，弹簧甲、乙的示数分别为(????)A. 100N，20
0NB. 0N，100NC. 100N，0ND. 100N，100N6. 关于力的说法错误的是(????)A. 有受力物体时，一
定有施力物体B. 撑竿跳高运动员将竿压弯是力改变了物体的运动状态C. 力的单位是牛顿D. 穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动说明物体间力
的作用是相互的7. 小明使用弹簧测力计前发现指针指在0.4N处，没有调节就测量一个重为3N的物体，则弹簧秤的示数应为(????)
A. 3.0NB. 3.4NC. 3.8ND. 0.34N8. 如图所示，质地均匀的圆柱体甲和装有液体乙的圆柱体容器放置在水平地
面上，甲、乙的质量相等。现沿水平方向截去部分甲，并从容器中抽取部分乙后，甲对地面的压强小于乙对容器底部的压强。若甲、乙剩余部分的体
积分别是V甲、V乙，则下列说法正确的是(????)A. V甲可能等于V乙B. V甲可能大于V乙C. V甲一定小于V乙D. V甲一定
大于V乙9. 如图两个正方体木块，甲重3牛、乙重5牛，甲的底面积是乙的底面积的一半，将它们叠放在一起放在水平桌面上，甲对乙的压强
与乙对桌面压强之比为(????)A. 3：4B. 6：5C. 5：6D. 4：310. 物理兴趣小组的同学对下列现象进行讨论，其
中不正确的是(????)A. 如图帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关B. 如图对沸腾的水停止加热，抽气减压，水再次沸腾，
说明气压减小沸点降低C. 如图用吸管喝饮料时，瓶里的饮料是被“吸”上来的D. 如图洗手盘下方弯管的水密封利用了连通器原理11.
首次测出大气压强值的实验是(????)A. 法拉第实验B. 奥斯特实验C. 托里拆利实验D. 马德堡半球实验12. 甲、乙两种物
质的质量和体积的关系如图所示，用甲、乙两种物质制成质量相等的实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的
压强之比为(????)A. 8：1B. 4：3C. 2：1D. 4：1二、多选题（本大题共3小题，共9.0分）13. 关于以下各
图所示的实验现象及说明的问题，下列说法正确的是(????)A. 探究声音的产生条件，说明声音是由于物体振动产生的B. 当推动喷雾器
的活塞时，管口处的空气流速大，压强小C. 两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，它们相互吸引D. 右手握住螺线管，四指指电流方向，大
拇指指N极方向14. 如图所示，水平桌面上的小车上放一木块，木块随小车在重物的牵引下向右做匀速直线运动，下列说法正确的是(???
?)A. 木块受到小车对它的摩擦力方向水平向左B. 小车受到桌面对它的摩擦力方向水平向左C. 木块对小车的压力和小车对木块的支持力
是一对相互作用力D. 小车受到的重力和桌面对小车的支持力是一对平衡力15. 如图所示的装置中，两端开口的U形管内注入一定量的水，
将A管向右倾斜待稳定后，下面说法中正确的是(????)A. A管中的水面与B管中的水面相平B. A管中的水面高于B管中的水面C.
U形管底C点的压强不变D. U形管底C点的压强将变小三、填空题（本大题共6小题，共16.0分）16. 放置于桌面上的钩码，其重力
的施力物为______。在用弹簧测力计测量钩码重力之前，要先检查弹簧测力计指针位置______。17. 马德堡半球实验证明了 ?
的存在。如图所示，小强利用自制气压计研究大气压与高度的关系，将气压计从1楼带到20楼，他发现管内水柱有变化，根据所学知识可知楼层
越高，大气压强越 ? (选填“大”或“小”)，管内水柱高度越 ? 。18. 如图所示，将杯口有洞的玻璃杯倒扣在水槽中的蜡烛上，一
会儿蜡烛熄灭，水槽中的水在______的作用下进入杯中；这时，杯中的水对水槽底部压强将______，水槽对桌面的压强______(
后两空均选填“增大”“不变”或“减小”)。19. 自行车安装轴承是通过______来减小摩擦；刀口经常磨得很薄，这是通过____
__的方式来增大压强的；火车轨道铺设较宽的枕木是为了______(填“增大”或“减小”)压强。20. 如图，边长为0.1m的正方
体木块放在水平桌面中央，已知木块密度为0.5×103kg/m3，它对桌面的压强为______Pa。木块在大小为1.5N的水平向右的
拉力作用下从A点匀速直线运动到B点，它所受摩擦力为______，此过程中，它对桌面的压强______(选填“变大”“变小”或“不变
”)。(g取10N/kg)21. 小明和同学们利用实验室的长方体木块做“探究力的作用效果的影响因素”的实验，如图所示。其中①②④
实验说明______影响力的作用效果；其中______实验说明力的作用点影响力的作用效果。四、作图题（本大题共1小题，共4.0分）
22. 如图所示，在位置A处画出挤压雪碧瓶时，“浮沉子”所受力的示意图．五、实验探究题（本大题共3小题，共19.0分）23.
2020年11月10日，“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底，创造了10?909m的中国载人深潜新纪录，标志着我国在载人深潜领域达到
世界领先水平。这激发了小杨同学探究液体内部压强的兴趣，实验如图所示。(1)图甲是U形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用______
(选填“薄”或“厚”)一些的较好，从结构来看，压强计______ (选填“是”或“不是”)连通器。(2)比较图乙、丙两次实验可知
：同种液体内部压强随深度的增加而______ ；比较乙，丁两次实验可初步判断：液体内部压强与液体密度______ (选填“有关”或
“无关”)。(3)根据液体内部压强的规律可知，“奋斗者”号深潜到10?000m时每平方米的舱体受到的海水压力为______ N(取
ρ海水=1.03×103kg/m3)，相当于质量为______ t的物体受到的重力。(4)若图丁的实验中U形管左右两侧水面的高度差
为5cm，则橡皮管内气体的压强与管外大气压之差为______ Pa；在图乙的实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均
匀混合后(液体不溢出)，橡皮膜受到的液体压强将______ (选填“变大”“变小”或“无法判断”)。24. 小明用如图甲所示的装
置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。 (1)实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做______
运动。这样做的目的是利用______ 原理测量摩擦力大小。实验时，小明记录的部分数据如表所示： 序号木块放置情况木板表面情况压力
/N弹簧测力计示数/N1平放木板61.22平放木板81.63平放木板102.04平放木板上铺棉布61.85平放木板上铺毛巾63.0
(2)a.分析序号______ 两组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关。滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系
是______ 。b.若要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为______ 两组数据进行分析；(3)小明在实验时还发
现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用F?t图像表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉
动木块直到木块匀速滑动的F?t图像如图乙所示，其中0～4s木块处于静止状态，分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用____
__ N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是______ 。A.静止B.匀速直线
运动C.静止或匀速直线运动D.条件不足，无法判断25. 某物理探究性学习小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表
： 实测物体物体质量m/kg重力G/N比值(Gm)/N?kg?1比值Gm的平均值/N?kg?1物体10.10.999.9物体20.
21.969.8物体30.32.919.7(1)在探究过程中，需要的测量工具______ 、______ ．(2)在上表空白处填出
比值Gm的平均值．(3)分析表中实验数据，得出的结论是：______ ．六、计算题（本大题共2小题，共16.0分）26. 如图甲
所示的薄壁容器放置在水平桌面上，两侧容器上端开口，底部通过一阀门连通。其中左侧容器的上半部分和下半部分的横截面积分别为150cm2
和250cm2，上半部分足够高，下半部分容器高12cm，容器右侧底面积为50cm2，里面装有足量的液体。在左侧容器内放一个底面积为
100cm2，质量为500g的正方体木块A，木块A底部中心通过一段轻质细线与容器底部相连。打开阀门后，右侧容器内液体深度变化量Δh
和木块A底部所受液体压强的关系如图乙所示。(不计两侧容器之间连接部分水的体积)求：(1)未打开阀门时，木块A对容器底部的压强；(2
)液体的密度是多少kg/m3；(3)当Δh=82cm时，液体对左侧容器底部的压强。27. 一辆小车的总质量为1.2t，在水平路面
上运动的过程中，受到的阻力是车重的0.05倍，问：(1)当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动？(2)小车每个车轮与地面的接触
面积为0.02m2，当小车空车静止时，它对地面的压强是多少？(3)某路面能承受的最大压强为8×105Pa，该小车在该路面行驶时，车
上人和物的总质量不能超过多少t？答案和解析1.【答案】C?【解析】解：A、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高接近成年人，约
为170cm，故A不符合实际；B、正常情况下，人的脉搏1min跳动的次数在75次左右，跳动一次的时间接近1s，故B不符合实际；C、
中学生正常步行的速度在4km/h=4×13.6m/s≈1.1m/s左右，接近1.2m/s，故C符合实际；D、中学生的身高在160c
m左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=0.8m左右，故D不符合实际。故选：C。不同物理量的估算，有的需要凭借生活经
验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的
重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。2.【答案】B?【解析】解：A、地面对桌面的支持力等于桌子与冰墩
墩的重力的和，所以地面对桌面的支持力大于冰墩墩的重力，这两个力不是平衡力，故A错误；B、冰墩墩的重力和桌面对冰墩墩的支持力，这两个
力符合二力平衡的四个条件，是一对平衡力，故B正确；C、冰墩墩对桌面的压力和冰墩墩的重力，这两个力没有作用在同一个物体上，不是平衡力
，故C错误；D、冰墩墩的重力和桌子的重力，这两个力的方向相同、没有作用在同一个物体上，不是平衡力，故D错误。故选：B。二力平衡条件
：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上。本题考查了平衡力的辨别，明确二力平衡条件是解题的关键。3.【答案】C
?【解析】解：A、刹车装置在使用过程中，动力臂大于力臂，是省力杠杆，故A错误；B、惯性的大小只与物体的质量有关，速度越来越大，但惯
性的大小不变，故B错误；C、车座做的扁而平是通过增大受力面积来减小压强的，故C正确；D、轮胎和脚踏做有凹凸不平的花纹是通过增大接触
面的粗糙程度来增大摩擦的，故D错误．故选C．(1)结合生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种
类型的杠杆．(2)一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，惯性的大小只与物体的质量有关．(3)压强与压力大小和受力面积的大
小有关，减小压强的方法：减小压力、增大受力面积．(4)影响摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度，增大摩擦的方法：增大压力、增大
接触面的粗糙程度．自行车是日常生活中最常见的交通工具，从自行车的结构和使用来看，应用了非常多的物理知识，包括力学、声现象、光现象、
大气压强、杠杆及简单机械等方面，平时多注意观察，将学到的知识与实际应用结合起来．4.【答案】D?【解析】解：A、向上抛出的实心球，
由于惯性要保持原来的运动状态，但是实心球还受到重力作用，重力改变了实心球的运动方向，使实心球进行弧线运动，故A错误；B、实心球上升
过程中质量不变、速度减小、高度增加，动能减小，重力势能增大，故B错误；C、从图乙可以看出，实心球在M点的重力势能比在S点的大，所以
M点离地高度比在S点的高，故C错误；D、从图乙可以看出，实心球在M点的重力势能+动能>实心球在S点的重力势能+动能，可知实心球在运
动过程中机械能不守恒，故D正确。故选：D。(1)物体速度大小和方向的变化都属于运动状态的改变；(2)影响动能大小的因素：物体的质量
和速度。物体的质量越大，速度越大，物体具有的动能就越大；影响重力势能大小的因素：物体的质量和物体所处的高度。物体的质量越大，所处的
高度越高，物体的重力势能就越大；动能和势能之和称为机械能。本题以实心球测试为内容，考查了与力学相关的多个知识点，学会将相关知识与实
际现象相联系，是正确解答此类问题的关键。5.【答案】D?【解析】解：因为力的作用是相互的，所以弹簧不可能只受一个力的作用．图甲中，
弹簧静止，弹簧所受的拉力为100N，因此其示数就是100N；图乙中，弹簧也是静止的，与图甲效果相同，，弹簧的示数也是100N．故选
D．弹簧不可能仅一端受力而存在示数，因为力的作用是相互的，一端用力另一端固定，和两端同时拉效果是相同的．6.【答案】B?【解析】解
：A、力是物体对物体的作用，有受力物体时，一定有施力物体，故A正确；B、力的作用效果之一：可以改变物体的形状，因此撑竿跳高运动员将
竿压弯是力改变了物体形状，故B错误；C、力的单位是牛顿，简称牛，符号是N，故C正确；D、穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动说明力的作用是
相互的，故D正确。故选：B。(1)力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；力的单位是牛顿；(2)力的作用效果：一是改变物体的
形状，二是改变物体的运动状态。此题综合性很强，考查了学生对力的概念的理解和掌握，也考查了对力的作用效果和力作用的相互性的理解和掌握
。7.【答案】B?【解析】解：使用弹簧测力计前弹簧测力计的指针指在0.4N处，没有调零去测力，0.4N相当于零刻度线，弹簧测力计最
后的示数=3N+0.4N=3.4N。故选：B。弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量和所受拉力成正比。没有调零就去测力，0
.4N相当于零刻度线，弹簧测力计测力时的示数应等于实际测量的力加上测力前的示数。本题考查了当弹簧测力计使用时指针未在0刻度线处的读
数问题的处理，难度一般。8.【答案】C?【解析】解：因为甲为规则固体，乙为规则容器，则甲对地面的压强：p甲=ρ甲gh甲，乙对容器底
的压强：p乙=ρ乙gh乙，因为甲、乙质量相等，所以甲对地面的压力和乙对容器底的压力等于重力，并且相等，而且观察可知：S甲 p=FS可得，甲对地面的压强大于乙对容器底的压强；∵h甲ρ乙，当沿水平方向切去部分甲并从容器中抽出部分乙后，甲对地面
的压强小于乙对容器底部的压强时，由p=ρgh可得，h甲 公式p=ρgh和p=FS得出甲乙密度的关系，然后再利用p=ρgh得出甲乙高度关系，最后根据v=sh得出体积关系。本题考查了学生对密
度公式、压强公式的掌握和运用，根据已知条件推导出两物体ρ的大小关系是本题的关键。9.【答案】A?【解析】解：木块甲重3牛、乙重5牛
，将甲叠放在乙的正上方，此时木块甲对乙的压力等于甲的重力，乙对桌面的压力甲和乙的总重力，则甲对乙的压强：p1=F甲S甲=G甲S甲=
3NS甲，乙对桌面压强：p2=F乙S乙=G甲+G乙S乙=3N+5NS乙=8NS乙，已知甲的底面积是乙的底面积的一半，则S乙=2S甲
，所以p1p2=3NS甲8NS乙=3NS甲×S乙8N=38×2=3：4，故A正确，BCD错误。故选：A。已知木块甲重3牛、乙重5牛
，将甲叠放在乙的正上方，此时木块甲对乙的压力等于甲的重力，乙对桌面的压力甲和乙的总重力，再根据甲的底面积是乙的底面积的一半，利用压
强公式p=FS即可求出甲对乙的压强与乙对桌面压强之比。此题考查了压强的计算，稍有难度，属基础题目。10.【答案】C?【解析】解：A
、甲图，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而增大，故A正确；B、乙图，向外拉活塞，降低气压，降低了水的沸点，可以使烧杯内刚停
止沸腾的水再次沸腾，说明气压减小沸点降低，故B正确；C、丙图，用吸管喝饮料时，吸管内压强减小，饮料在大气压的作用下把饮料压入嘴里，
所以用吸管吸饮料是大气压作用的结果，故C错误；D、丁图，洗手盘下方弯管的水密封利用了连通器原理，故D正确。故选：C。(1)液体内部
的压强随深度的增加而增大；(2)掌握沸点与气压之间的关系，沸点随气压的增大而升高；(3)用吸管吸饮料是利用大气压完成的；(4)上端
开口，底部连通的仪器叫连通器。本题为力学综合题，考查了学生对液体内部压强的特点、沸点及沸点与气压的关系、大气压的应用、连通器的理解
和掌握，虽知识点多、但都属于基础，难度不大。11.【答案】C?【解析】解：A、法拉第实验发现了电磁感应现象，故A不合题意；B、奥斯
特实验证明通电导线周围存在磁场，磁场的方向与电流的方向有关，故B不合题意；C、托里拆利实验最早测出了大气压强的大小，故C符合题意；
D、马德堡半球实验证明了大气压强确实存在，并且数值很大，故D不合题意。故选：C。历史上最早测出大气压大小的实验是托里拆利实验；实验
器材是长约1m、一端封口的玻璃管，水银、水银槽、刻度尺等；管内水银面上方是真空，大气压强的数值等于管内水银柱产生的压强。考查大气压
强的测量方法，但涉及到了物理学中几个有名的实验，学生必须了解并记住这些实验的意义。12.【答案】D?【解析】解：由图可知，当甲的体
积为1cm3时，质量为8g，所以甲的密度为ρ甲=m甲V甲=8g1cm3=8g/cm3；当乙的体积为4cm3时，质量为4g，所以乙的
密度为ρ乙=m乙V乙=4g4cm3=1g/cm3；所以ρ甲：ρ乙=8：1；由ρ=mV可得V=mρ，ρ甲：ρ乙=8：1，m甲：m乙=
1：1，所以V甲：V乙=m甲ρ甲：m乙ρ乙=18：11=1：8，因为V=a3，所以边长之比：a甲：a乙=1：2；正方体对地面的压强
：p=FS=GS=mgS=ρVgS=ρSagS=ρga，所以两正方体A、B对水平地面的压强之比：p甲：p乙=ρ甲a甲g：ρ乙a乙g
=(8×1)：(1×2)=4：1。故选：D。根据图像给出的数据求出甲、乙两物质的密度之比，已知两正方体A、B的质量相同，根据V=m
ρ得出A、B的体积之比，进一步得出边长之比；知道A、B的密度关系、边长的大小关系，正方体对地面的压强p=FS=GS=mgS=ρVg
S=ρSghS=ρgh据此求压强之比。本题考查了学生对重力公式、密度公式、压强公式的掌握和运用，本题关键：一是通过图像求出甲、乙两
物质的密度之比，二是利用好方形或圆柱形均匀物体对水平地面压强的推导公式p=ρgh。13.【答案】ABD?【解析】解：A、发生的音叉
靠近小球，小球被弹开，这说明声音是由于物体振动产生的，故A正确；B、当推动喷雾器的活塞时，管口处的空气流速变大，压强变小，管中的水
面在瓶内气压的作用下被压高，故B正确；C、两根用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是相同的，相互靠近时，它们相互排斥，故C错误；D、安培
定则：用右手握住通电螺线管，让弯曲四指的方向与电流的方向一致，那么大拇指所指的那端就是螺线管的N极，故D正确。故选：ABD。(1)
声音是由于物体振动产生的；(2)流体的流速越大的位置，压强越小；流体的流速越小的位置，压强越大；(3)同种电荷相互排斥，异种电荷相
互吸引；(4)根据安培定则的内容进行分析。本题考查了安培定则的内容、流体压强与流速的关系、声音的产生、电荷间的相互作用规律，属于基
础题。14.【答案】BC?【解析】解：A、木块随小车一起向右做匀速直线运动，木块与小车之间没有相对运动和相对运动趋势，所以木块不受
摩擦力，故A错误；B、由图可知，因为小车在水平方向上做匀速直线运动，所以小车在水平方向上受到绳子对它的拉力和桌面对它的摩擦力是一对
平衡力，拉力方向水平向右，因此摩擦力方向水平向左，故B正确；C、木块对小车的压力作用在小车上，小车对木块的支持力作用在木块上，符合
相互作用力的条件，二力是一对相互作用力，故C正确；D、桌面对小车的支持力等于小车和木块的重力之和，故小车受到的重力和桌面对小车的支
持力大小不等，不是一对平衡力，故D错误。故选：BC。(1)摩擦力的产生条件是：两物体相互接触且接触面粗糙、有正压力、有相对运动或相
对运动的趋势；(2)对小车进行受力分析，根据二力平衡条件分析小车受到桌面对它的摩擦力的方向；(3)相互作用力的条件：大小相等，方向
相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上；(4)二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上。本题考查
了摩擦力产生的条件、二力平衡条件以及平衡力和相互作用力的辨别，要注意一对相互作用力和二力平衡的区别：是否作用在同一个物体上。15.
【答案】AD?【解析】解：AB、A、B两管的上部开口、下端连通，属于连通器，将A管向右倾斜后，当水不流动时，两管中的液面仍然相平，
故A正确、B错误；CD、当将A管向右倾斜待稳定后，U形管中水的竖直高度减小(即深度减小)，因此U形管底C点的压强将变小，故C错误、
D正确．故选AD．本题的解题关键是知道连通器的原理，以及当将A管向右倾斜待稳定后，U型管中水的竖直深度减小．16.【答案】地球；是
否指在零刻度线上?【解析】解：(1)放置于桌面上的钩码受到重力作用，其重力的施力物为地球；(2)在用弹簧测力计测量钩码重力之前，要
先检查弹簧测力计指针位置是否指在零刻度线上。故答案为：地球；是否指在零刻度线上。(1)由于地球的吸引而使物体受到的力称为重力，一切
重力的施力物体都是地球；(2)弹簧测力计使用前先调零。本题考查重力，以及弹簧测力计的调零，是一道基础题。17.【答案】大气压 小
高?【解析】解：马德堡半球实验用两个中间抽成真空而压合在一起的铜半球，用很大的力才能把两个半球拉开，有力地证明了大气压的存在；瓶中
的气体同样存在压强，大气压是随高度的升高而降低的，将气压计从1楼带到20楼，高度越高，大气压强越小，瓶内气压不变，液柱就会在内部压
强的作用下而上升，故管内水柱高度越来越高。故答案为：大气压；小；高。(1)马德堡半球实验有力的证明了大气压的存在；(2)大气压强随
海拔高度的增加而减小。此题考查了大气压的存在及与海拔高度的关系，属于物理学史和基础知识的考查，难度不大。18.【答案】大气压 变大
不变?【解析】解：蜡烛在杯内燃烧时，消耗杯中的氧气，使杯中的气压减小，小于外界大气压，水槽中的水在大气压的作用下被压入杯中。杯中
水的高度增加，根据液体压强与液体深度的关系可知，杯中的水对水槽底部压强将变大。把水槽、玻璃杯、水和蜡烛看作一个整体，水槽对桌面的压
力大小等于水槽、玻璃杯、水和蜡烛的重力之和，所以，水进入玻璃杯后，整个水槽对桌面的压力不变，水槽与桌面的接触面积不变(即受力面积不
变)，根据p=FS可知，水槽对桌面的压强不变。故答案为：大气压；变大；不变。(1)蜡烛的燃烧，会消耗掉杯内上方的氧气，使其内部压强
减小，从这里入手，结合大气压强的知识，即可得到答案。(2)利用杯内水柱高度的变化结合液体压强的特点，即可得到水柱压强的变化情况。(
3)把水槽、玻璃杯、水和蜡烛等看作一个整体，水槽对桌面的压力等于水槽、玻璃杯、水和蜡烛的重力之和，利用p=FS判断压强变化。本题考
查了与大气压相关的现象、压强的大小比较，明确蜡烛燃烧造成杯内气压降低，并知道水槽对桌面的压力等于水槽、玻璃杯、水和蜡烛的重力之和是
解决此题的关键。19.【答案】用滚动代替滑动 减小受力面积 减小?【解析】解：自行车安装轴承是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力；刀
口做的很薄，即在压力一定时，减小了受力面积，增大了压强；火车轨道下铺设枕木，即在压力不变时，增大了受力面积减小了压强。故答案为：用
滚动代替滑动；减小受力面积；减小。减小摩擦力的方法：在接触面的粗糙程度一定时，减小压力，在压力一定时，减小接触面的粗糙程度，使接触
面脱离，用滚动代替滑动等；减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积；增大压强的方法：在受力面积一定时
，增大压力；在压力一定时，减小受力面积。本题考查了减小摩擦力的方法、增大和减小压强的方法，增大、减小摩擦力的方法和增大和减小压强的
方法二者容易混淆，要注意区分。20.【答案】500 1.5N 不变?【解析】解：已知木块密度ρ木=0.5×103kg/m3，根据ρ
=mV可知，木块的质量为：m=ρV=0.5×103kg/m3×(0.1m)3=0.5kg；木块对水平桌面的压力等于自身的重力，即F
=G=mg=0.5kg×10N/kg=5N，木块对水平桌面的压强为：p=FS=5N(0.1m)2=500Pa；木块在大小为1.5N
的水平向右的拉力作用下从A点匀速直线运动到B点，木块处于平衡状态，木块在水平方向上受到的合力为0，水平方向上的拉力和摩擦力是一对平
衡力，大小相等，所以它所受摩擦力为1.5N；此过程中，木块对桌面的压力不变，受力面积不变，根据p=FS可知，压强不变。故答案为：5
00；1.5N；不变。知道边长和木块的密度，根据密度公式求出木块的质量；水平面的物体对水平面的压力等于自身的重力，根据p=FS求出
桌面受到的压强；根据二力平衡分析摩擦力的大小；根据影响压强的因素分析压强的变化。本题考查了密度公式和压强公式的应用、二力平衡条件的
应用，难度不大。21.【答案】力的大小 ②③?【解析】解：实验①②④保持了力的作用方向和作用点相同，而改变了力的大小，所以是研究力
的作用效果和力的大小的关系；实验②③中，保持了力的方向和大小相同，而改变了力的作用点，所以是研究力的作用点对力的作用效果的影响。故
答案为：力的大小；②③。(1)影响力的作用效果的因素有三个：大小、方向和作用点；(2)在研究问题时只改变其中需要研究的那一个量，而
其余的量保持不变，通过分析比较得出结论的方法是控制变量法。控制变量法是物理学中常用的研究问题的方法，一定要注意它最明显的特点：控制
其余量，只改变要研究的量。22.【答案】解：挤压雪碧瓶，瓶内空气被压缩，水被压入小瓶中，将瓶体中的空气压缩，这时浮沉子里进入一些水
，它的重力增加，大于它受到的浮力，就向下沉，所以浮沉子受到的重力G大于浮力F浮。由浮沉子重心竖直向下、竖直向上画有向线段，分别用G
和F浮表示。如图所示：?【解析】根据物体的浮沉条件即可判断：浮力大于重力，物体上浮；浮力小于重力，物体下沉；分析挤压雪碧瓶时浮沉子
受力情况，再画出其受力示意图。本题考查物体的示意图的作图，正确分析挤压雪碧瓶时，浮沉子受到的浮力与重力的大小关系是关键。23.【答
案】(1)薄；不是；(2)增大；有关；(3)1.03×108；1.03×104；(4)500；无法判断?【解析】解：(1)在实验中
，U形管压强计金属盒上的橡皮膜应该选用薄一些的为好，这样在测量时会较灵敏，实验效果明显；U形管与压强计的探头连接后，一端被封闭，一
端开口，所以不是连通器；(2)比较图乙、丙两次实验，两容器中的液体密度相同、金属盒所处的深度不相同，深度越深，高度差越大，压强越大
，由此可知：在同种液体中，液体内部压强随液体深度的增加而增大；比较乙，丁两次实验，金属盒在两种不同液体中的深度相同，U形管中液面高
度差不同，由此可知：液体内部压强与液体密度有关；(3)奋斗者”号深潜到10?000m深处时，受到海水产生的压强：p=ρ海水g?h=
1.03×103kg/m3×10N/kg×10?000m=1.03×108Pa，由p=FS可得，每平方米外壁要承受到的海水压力：F
=p?S=1.03×108Pa×1m2=1.03×108N，由G=mg可得：m=Gg=Fg=1.03×108N10N/kg=1.0
3×107kg=1.03×104t；(4)图丁中U形管左右两侧水面的高度差h=5cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为：p=ρ
水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.05m=500Pa；图乙中实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其
均匀混合后(液体不溢出)，液体密度减小，橡皮膜所在深度增大，所以橡皮膜受到的液体压强无法判断。故答案为：(1)薄；不是；(2)增大
；有关；(3)1.03×108；1.03×104；(4)500；无法判断。(1)用压强计测量液体内部压强，通过U形管左右液面出现高
度差来反映压强的大小，从压强计灵敏方面选择橡皮膜；根据连通器定义：上端开口，底部连通，判断压强计是否为连通器；(2)液体内部的压强
与液体的深度和密度有关，在实验中，应控制其中的一个量保持不变，才能观察压强与另一个量的关系，从而得到结论；(3)由p=ρg?h求深
潜到10000m时受到海水的压强，由F=pS计算每平方米的舱体受到的海水压力，由G=mg计算质量；(4)根据p=ρgh求出液体产生
的压强即为橡皮管内气体的压强与大气压之差；容器中加入适量清水与其均匀混合后液体密度减小，由此判断橡皮膜受到的液体压强的变化。本题是
探究液体内部压强影响因素的实验，主要考查了控制变量法的应用，液体压强和压力的计算等，难度适中。24.【答案】匀速直线 二力平衡 1
、2、3 f=0.2F 1、4、5 2.3 C?【解析】解：(1)木块在水平木板上运动，受到的摩擦力是水平方向的，为了使拉力和摩擦
力成为一对平衡力，弹簧测力计必须沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动，这样做的目的是利用二力平衡原理测量摩擦力大小；(2)a
、由序号为1、2、3三组数据可知，接触面的粗糙程度相同，压力不同，摩擦力不同，可见，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；并且f
=0.2F；b、由序号为1、4、5三组数据可知，压力相同，接触面的粗糙程度不同，摩擦力不同，可见，滑动摩擦力的大小与压力有关；(3
)由图乙可知，要使木块由静止开始运动，至少要2.3N的水平拉力；如果实验时木块所受的拉力是2N，可能静止(还没拉动)、可能匀速运动
，故选C。故答案为：(1)匀速直线；二力平衡；(2)1、2、3；f=0.2F；1、4、5；(3)2.3；C。(1)二力平衡的条件是
作用在同一物体上的两个力，必须大小相等、方向相反，且在一条直线上，这两个力才彼此平衡，这四个条件必须同时具备；(2)a、滑动摩擦力
的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，研究滑动摩擦力的大小与压力的关系，要让接触面的粗糙程度相同，而改变压力；根据表中数据得出滑动摩
擦力的大小与接触面所受压力F大小的关系式；b、研究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，要让压力相同，而改变接触面的粗糙程度；
(3)由图2可知要使木块由静止开始运动，至少要用多大的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，有两种可能：①还没拉动，②拉
动后匀速运动。本题为探究摩擦力的大小与哪些因素有关的实验题，考查了二力的平衡条件、控制变量法的使用、分析实验数据得出结论的能力，要
求灵活运用所学知识分析回答！25.【答案】天平；弹簧测力计；物体所受的重力跟它的质量成正比?【解析】解：(1)在探究过程中，需要测
量质量的工具：天平；需要测量力的工具：弹簧测力计．(2)Gm的平均值为g=G1m1+G2m2+G3m33=9.9N/Kg+9.8N
/Kg+9.7N/Kg3=9.8N/Kg．(3)根据表中数据可以看出：物体所受的重力跟它的质量成正比．故答案为：(1)天平、弹簧测
力计 (2)9.8N/Kg (3)物体所受的重力跟它的质量成正比．(1)测量物体的质量用天平，测量物体受到的重力用弹簧测力计；(2
)求平均值就是将三次的测量值求和然后除以3；(3)分析表中数据，找出数据变化的规律，即可得出结论．(1)掌握重力跟质量的关系．(2
)学会分析实验数据的方法．26.【答案】解：(1)木块A的质量为m木=500g=0.5kg，木块A所受的重力为G木=m木g=0.5
kg×10N/kg=5N，木块对容器底部的压力等于木块的重力，即F压=G木=5N，木块A对容器底部的压强为：p=F压S=G木S=5
N100×10?4m2=500Pa；(2)当打开阀门后，木块A受到浮力作用，由图乙分析可知，当Δh1=15cm时，木块刚好漂浮，由
物体的漂浮条件可知，木块受到的浮力等于木块的重力，设左边容器的液面高度为h1，S1为右边容器的底面积，S容为左边容器下半部分的底面
积，左边液体的体积为V液=(S容?S)h1=S1Δh1，即h1=S1Δh1S容?S=50cm2×15cm250cm2?100cm2
=5cm，那么木块排开水的体积为V排=Sh1=100×10?4m2×5×10?2m=5×10?4m3，根据F浮=G木=ρ液gV排可
得液体的密度为ρ液=G木gV排=5N10N/kg×5×10?4m3=1.0×103kg/m3；(3)当Δh=82cm时，容器右边下
降的液体体积为V1=S1Δh=50cm2×82cm=4100cm3，左侧下端容器的容积为V下=S容h下=250cm2×12cm=3
000cm3，因为左侧容器内放一个底面积为100cm2，质量为500g的正方体木块A，正方体木块A的底面积为100cm2，则木块的
边长为10cm，其体积为V木=(10cm)3=1000cm3，由图乙可以看出此时，木块由于细线的作用已经完全浸没在液体中，那么左侧
上端容器内液面的高度为h上=V1?V下+V木S上=4100cm3?3000cm3+1000cm3150cm2=14cm，所以此时容
器左侧液体的深度为h总=h下+h上=12cm+14cm=26cm，液体对左边容器底的压强为p底=ρ液gh总=1.0×103kg/m
3×10N/kg×26×10?2m=2.6×103Pa。答：(1)未打开阀门时，木块A对容器底部的压强为500Pa；(2)液体的密
度是1.0×103kg/m3；(3)当Δh=82cm时，液体对左侧容器底部的压强为2.6×103Pa。?【解析】(1)根据G=mg求木块的重力，木块对容器底部的压力大小等于木块的重力，由p=FS求木块A对容器底部的压强；(2)当打开阀门后，木块A受到浮力作用，由图乙分析可知，当Δh1=15cm时，木块刚好漂浮，根据物体的漂浮条件求出此时木块受到的浮力，根据体积关系求出木块浸在液体中的深度，进而求出木块排开液体的体积，根据阿基米德原理求出液体的密度；(3)根据体积公式求出注入左侧容器中液体的体积、左侧下端容器的容积和木块的体积，由图乙可以看出Δh1=76cm时木块由于细线的作用刚好完全浸没在液体中，根据体积公式求出当Δh=82cm时左侧上端容器内液面的高度，进而求出容器左侧液体的深度，根据p=ρgh求液体对左侧容器底部的压强。本题考查了学生对密度公式、重力公式、阿基米德原理、液体压强公式的掌握和运用，难度较大。27.【答案】解：(1)小车恰能做匀速直线运动时受到的阻力：f=0.05G=0.05mg=0.05×1.2×103kg×10N/kg=600N，因小车受到的拉力和阻力是一对平衡力，二力大小相等，所以，水平拉力F=f=600N；(2)它对地面的压力为：F压=G=mg=1.2×103kg×10N/kg=12000N，它对地面的压强：p=F压S=12000N4×0.02m2=1.5×105Pa；(3)由p=FS可得该小车对地面的最大压力：F′=p′S=8×105Pa×4×0.02m2=64000N，因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，由G=mg可得总质量为：m=Gg=Fg=64000N10N/kh=6400kg=6.4t，车上人和物的总质量为：m′=m?m车=6.4t?1.2t=5.2t。答：(1)当水平拉力为600N时，小车恰能做匀速直线运动；(2)小车每个车轮与地面的接触面积为0.02m2，当小车空车静止时，它对地面的压强是1.5×105pa；(3)某路面能承受的最大压强为8×105Pa，该小车在该路面行驶时，车上人和物的总质量不能超过5.2t。?【解析】(1)根据f=0.05G=0.05mg求出小车受到的阻力，利用二力平衡条件求出拉力的大小；(2)根据F压=G=mg得出它对地面的压力，根据p=F压S得出它对地面的压强；(3)已知某路面能承受的最大压强，又知道该车在行驶过程中轮胎与地面接触的总面积，根据F=pS求出对地面的最大压力即为所载人和物体的最大总重力，根据G=mg求出最大总质量，进一步求出车上人和物的总质量。本题考查了二力平衡条件的应用及压强的计算问题，是一道基础题目。第11页，共11页 |
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