阅读下面的材料，根据要求写作。《庄子·秋水》讲过一个故事。在内陆掌管一河之职的河伯，见到“百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马”的盛大
景象，便欣然自喜，以为天下尽美至大在于己。一天，河伯顺流到海，看到无边无际的大海，望洋兴叹，无不感慨地说：“有些人懂得了一些道理，
就认为谁也比不上自己。我就是这样的人啊。我将被大方之家嗤笑了。”海神若对他说：“不能和井底之蛙谈论大海，因为它受所住地方的限制；不
能和夏天的虫子谈论冰，因为它受时节的限制；不能和见识浅陋的人谈论大道理，因为他被自己所受的教育给限制住了。如今你从海边往外看，观览
大海，知道了你自己的浅薄，这样我就可以和你谈论大道理了。”请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。写作指导【审题】这是一道记叙类材料作文题。材料用简明易懂的白话文，概述了《庄
子·秋水》的一个故事。故事中，河伯一开始沾沾自喜，以为天下尽美至大在于己，是因为“百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马”的景
象并使他所见过最雄伟的景象了。这也是他当时眼界的顶峰。而当望洋兴叹后，河伯才知山外有山，人外有人，他的眼界得到了进一步的开阔，格局
也变大了。而后面海神对他所说的话，意思则是井底之蛙，所知其水就是井底之水，所见之天也是井口之孔。他对水和天的全部认知来自它的眼界，
无论你再有多大本事对它也讲不清外面世界天地的大小。夏虫，从虫蛹破茧而出，只生活于盛夏一季，从未见过冬天或冰封大地的世界，无论你再有
多大能耐对它也说不明冬天的冰雪之美。海神举井底之蛙和夏虫语冰的成语故事，重点是为了告诉河伯：眼界决定人的认知。由此看来，这个世界总
依旧，但每个人眼里的世界又是多么不同。不同的是我们的眼力、立场、角度、观点、方法。如果能看到更多不同的事物，就表明我们的“眼界”变
宽了，如果因此而能容纳更多不同的意见，就表示我们的“心胸”变广了，如果我们能去关心更多的不同的人，就表明我们的“格局”变大了。格局
决定结局；眼界决定境界。我们的眼界有多大，我们的世界就有多大。所以，本次写作的核心主旨应该是：我们要努力增加自己的见识，让自己不仅
见识丰厚，更有自己的眼界，从而去影响别人。写作时，可先概括材料内容，然后在此基础上思考开阔视野的意义、视野狭窄的弊端或开阔视野的途
径、方法等。在切题的前提下，要善于运用典型、新颖的材料，以使文章内容更丰富，更具有说服力。如苏轼集儒、释、道于一身，他审视自己的视
野远远大于与他一起游玩的吹洞箫之客，当客“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的时候，他却认为“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”。他的
达观，他的洒脱皆源于他审视生命的宽阔视野。也可充分运用对比方法进行论证，如清政府闭关锁国，思想守旧，视野狭窄，落后挨打；党中央放眼
寰宇，改革开放，国力增强等。【立意】1.做见识广博的人。2.破目力所及，扩思力所达。3.去看外面的世界，开阔自己的眼界。学科网（北
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