1.质 量 我们的讲台、课桌是由什么构成的？讲台和课桌哪个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？ 一、认识质量
讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体，组成这些物体的木材、铁叫做 “物质”。 由上面的观察得出：讲台、课桌含
有木材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同。 1. 定义 物体含物质的多少叫做质量。符号 m
。 1. 一个牙膏皮 将它卷起来，形状变了，它的质量变不变？将它从深圳带到北京，位置变了，它的质量变不
变？ 2. 装有冰块的带盖玻璃杯 容器内的冰全部融化成水，形态变了，它的质量变不变？ 2. 质量
是物体的固有属性 只要物体中含有物质的多少不变，它的质量就不变，可见物体的质量不随物体的形状、位置、状态的改变而改变
。3. 质量的单位国际单位：千克，符号是 kg。 最初，4 ℃ 时，1 000 cm3 蒸馏水的质量为 1 千克；1
878 年，用铂铱合金制成 “国际千克原器”(圆柱体，高、直径都为 39 mm )，现保存在法国巴黎国际计量局内，各国都有副件。国
际千克原器 常用的质量单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)、公斤、斤 、两等。 换算关系：
1 t = 103 kg 1 g = 10-3 kg
1 mg = 10-3 g = 10-6 kg1 kg = 1 公斤 = 2 斤
1 斤 = 0.5 kg = 500 g 1 斤 = 10 两 1 两
= 50 g二、测量质量测量质量的工具天平1. 天平的结构托盘天平学生天平分度盘 横梁 指针 平衡螺母 游码
标尺 游码 标尺 平衡螺母 横梁指针 重垂线底板 分度盘 (1) 天平标尺的零刻线、称量、感
量。2. 天平的使用 读数时以游码左侧所对的刻线为准。 称量(能测的最大质量) = 砝码盒内砝码的总质
量 + 游码最大的读数。 感量(最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。 (2) 天平的调节。
天平水平放置，游码先归零，再调节平衡螺母: 左偏右调。(3) 天平的测量。 ① 左物右码：物体放在左盘，砝码放在右盘； ②
向天平盘加砝码要由大到小逐步替换； ③ 物体质量 = 砝码质量 + 游码示数； ④ 砝码放回砝码盒，游码移回零刻线。
1. 用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量。 2. 称量一小杯水
与一小匙白糖的总质量，然后把白糖溶于水，再称糖水的质量。比较两次称量的结果。 通过以上两个实验，你能得出什么结论？
结论：物体的质量不随物体的形状、位置、状态的变化而改变。1. 在下列情况中，物体质量发生改变的是( )
A. 冰融化成水 B. 宇航员登上月球 C. 将铁块压成铁片 D. 削铅笔D动手动脑学物理 解析：
质量不随物体的位置、形状、状态的变化而变化。A 选项物质的状态发生了改变，B 选项是物体的位置发生了改变，C 选项是物体的形状发生
了改变，以上三种变化都不能改变物体的质量。D 选项中削短的铅笔所含的物质减少了，所以质量也减少了。 2. 用调节好的
天平测量某物体的质量。在增、减砝码后指针仍偏在分度盘中线左边一点，这时应该( ) A. 向右盘中加砝码
B. 从右盘中减砝码 C. 向右移动游码 D. 向左调节平衡螺母C 3. 如
图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所用砝码和游码的情况，则此金属块的质量为________。85.4 g 50201054.
为测量 1 瓶酒精的质量，小红采用了如下步骤：A. 将天平及其他器材整理好； B. 空瓶放到左盘，称得瓶
的质量；C. 瓶内倒入酒精后，称得瓶和酒精的质量； D. 将天平置于水平桌面上；E. 将游码置于标尺左端零刻线位置；
F. 移动平衡螺母使横梁平衡；G. _________________________________________
_____用瓶和酒精的质量减去瓶的质量，得出酒精的质量。(1) 请你将小红遗漏的步骤补充完整。(2) 将正确步骤按顺序排列: _
________________。D E F B C G A 5. 小王到商场购买苹果，看到商场售货员用台秤称出苹果
的质量。 (1) 如果在测量过程中使用了 2 kg 的槽码，游码所对应的示数如图乙所示，则这些苹果的质量为____
kg。2.32乙甲 (2) 如果在使用过程中，槽码被碰掉了一小块碴，这时用它称出苹果的质量将比其实际质量______
___。 (选填 “偏大” “偏小” 或 “不变”) 偏大 6. 如何用天平称出一枚大头针的质量？说出你的称量方
法。 解析：用天平称出 100 枚大头针的质量 m总，则每枚大头针的质量 m0 = m总/100。练 习[
例1]为了表示下列各物体合理的质量值，请在下面的横线上填上确切的单位；（1）一个鸡蛋的质量约为50________________
（2）一个中学生质量约为5×10-2____________（3）一头大象的质量约为5.8×103___________点拨：此类
题目在填写单位时要联系实际，不能盲目填写。[例2]利用天平测物体质量时，若所用的砝码已经磨损，那么物体的实际质量比所测得的质量（?
）A、偏小??? B、偏大??? C、不变??? D、无法确定点拨：已磨损的砝码它的实际质量小于砝码上所标的质量值。 [例3]用
调节好的天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，为使天平平衡，下列调节方法正确的是（? ）A、将两侧的平衡螺母均向左调。B、增
加右盘中的砝码或移动游码C、只能增加右盘中的砝码，不能移动游码D、只能移动游码，不能增加砝码点拨：审清题意，本题为称物体质量时横梁
调平。 [例4]使用托盘天平测物体质量时，有如下操作步骤A、把游码移动标尺左端“零”点上B、将被测物体放入左盘中，在右盘中由小到大
减砝码和移动游码，使天平平衡。C、把天平放在水平的工作台上D、调节天平横梁两端的平衡螺母，使横梁平衡。E、用右盘中砝码总质量加上游
码对应的刻度值作为被测物体的质量记录下来。（1）上述步骤中，____步骤有错误，错误是_______________，应改为___
__________。（2）把上述步骤的代号按照实验的合理顺序排列应是_______________.点拨：利用天平测质量时操作必
须规范。[例7]一个鸡蛋的质量大约是（? ）A、0.06t???? B、6kg??? C、60g??? D、60mg[例8]对于托
盘天平，在调节天平横梁平衡的过程中指针右偏，应________才能使横梁平衡；若在称量时，指针左偏，若再加上最小质量的砝码，指针却
又向左偏，应_______才能使天平横梁再次平衡。[例9]下列是测量一杯水的质量的实验步骤，请将正确的序号填写在横线上：_____
___,________,_________,________,_________。A、整理器材，把物体放回原处；B、测出杯子和水
的总质量m；C、算出杯中水的质量m-m0；D、测出空杯子的质量m0；E、调节天平。初 显 身 手1、完成下列单位换算。(1
)3×10-5t=_________kg=_______mg。(2)4.2×106g=________kg=_______t。2、
质量最接近50g的物体可能是（? ）A、一粒砂子??? B、一只鸡蛋?? C、一支钢笔?? D、一只母鸡3、在调节托盘天平时，首
先应将天平放在_______；然后将游码移至_______，再调节______，使指针指在_______。4、使用天平时，砝码要用
_______夹取，不要用手拿，被测物体的质量不能大于______。5、用天平测量物体质量时，移动标尺上的游码相当于向天平____
__盘里_____。6、一个普通中学生的质量大约是_______kg,当它在太空中失重时，质量是______kg。7、3kg的水结
成冰后，冰的质量是______kg，2kg的一瓶罐头带到太空中，其质量为______kg。8、小华想用天平测一个大头钉的质量，把小
华设计的称量步骤重新整理出正确的顺序是 （只填序号）。（1）把天平放在水平台上；（2）把50个相同的大头钉
放在天平的左盘中，用镊子加砝码；（3）调节横梁右端的平衡螺母，直到天平横梁平衡；（4）调节游码直到横梁平衡；（5）读出总质，求出每
个大头钉的质量；（6）把游码放在标尺的零刻度线上；9、已经调节好的天平，移到另一张桌子上使用时（? ）A、无须重新调节天平的平衡?
?? B、需要重新调节天平的平衡C、横梁右端的螺母必须向左调? D、横梁右端的螺母必须向右调10、下列过程中，使用引导字的物体质量
发生变化的是（? ）A、一杯“水”结成“冰”??? B、将一“矿石”由月球带回地球C、将一“铁块”烧红??????? D、氧气瓶中
的“氧气”被用掉了一半11、一位同学在测量质量时，在天平的右盘中无论怎样加减砝码，都不能使天平平衡，可采用的方法是（? ）A、移动
游码?? B、调节平衡螺母? C、交换托盘?? D、移动游码并同时调节平衡螺母12、关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是（ ）A
、被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘B、被测的物体的质量不能超过天平的称量C、称量时，可调节天平横梁右端的平衡螺母，使天平平
衡D、天平平衡后、被测的物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值。13、一块铁块，在下列哪种情况下，它的质量将发生变化
（? ）A、把铁块轧成薄铁片B、把铁块锉成圆柱体C、把铁块带到月球上D、把铁块熔化后铸成铁锅14、一架已调节好的天平，因某种需要移
到另一张桌子上使用，在用此天平称量物体质量之前（? ）A、不必调节就可测量??? B、只需水平调节???C、只需要横梁调节????
? D、水平、横梁都要调节15、用托盘天平称量一粒大米的质量，下列方法中可取的是（? ）A、一粒大米质量太小，无法称量B、把一粒大
米放在天平右盘里，在右盘中放砝码，反复测量，求平均值。C、把一粒大米放在一只小杯中测出其总质量，再减去小杯的质量D、取100粒大米
称出其总质量为m，则一粒大米的质量为m/100。16、某同学使用托盘天平称物体质量时，采用了如下步骤：（1）把天平放在水平桌面上，
把游码放在标尺左端的零点上；（2）调节天平横梁右端的平衡螺母；（3）将被测物放在天平的右盘里；（4）根据估计被测物质量，用手拿砝码
放在左盘里，再移动游码直到横梁平衡；（5）算出被测物体质量后，把砝码放回盒里；以上有三个步骤缺漏或错误，请在下面括号里填有缺漏或错
误的序号，然后在后面的横线上补充或改正。（? ）_________________________________________
_____________（? ）______________________________________________________（? ）______________________________________________________17、请你列举出托盘天平的几个缺点，并针对这些缺点找到改进的方法，至少要列出两个缺点并加以改进。?答案仅供参考：缺点1：老人看不清标尺上的游码所对的读数，改进方法：在标尺上安装一个可以随游码移动的放大镜，将示数放大。缺点2：夜晚，在室外看不清游码读数。改进方法：在标尺上安装一个由小灯泡组成的照明电路进行照明。缺点3：不能直接测量液体质量。改进方法：设计一个烧杯形状的天平左托盘，测量液体质量时，将这个左托盘换上即可。 |
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