2021-2022学年北京通州区道德与法治
第一部分选择题（共30分）
本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1. 2021年10月16日，______载人飞船自主快速交会对接天和核心舱径向端口，翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员成功进驻核心舱，开启为期六个月的飞行任务。（ ）
A. 神舟十一号 B. 神舟十二号 C. 神舟十三号 D. 神舟十四号
【答案】C
【解析】
【详解】时政题，解析略。
2. 2022年我国全面进入空间站在轨建造阶段，问天实验舱和梦天实验舱将与天和核心舱对接。不久将来，中国空间站将成为唯一在轨运行的空间站。我国空间站技术快速发展，航天系列成就的取得（ ）
A. 说明经济建设重心已转移到科技进步的轨道 B. 说明尖端技术创新是决定中国命运的关键抉择
C. 体现我国在某些尖端技术领域走在世界前列 D. 体现我国科技对经济的贡献率走在世界前列
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查我国科技成就的相关知识。
A：经济建设的重心正在转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道 上来，A错误；
B： 改革开放是决定中国命运的关键抉择 ，B错误；
C：我国空间站技术快速发展，航天系列成就的取得表明我国自主创新能力不断提高，得益于科教兴国战略和人才强国战略的实施，体现我国在某些尖端技术领域走在世界前列 ，说明创新是一个国家兴旺发达的不竭源泉，C正确；
D： 我国科技对经济的贡献率还没有走在世界前列，D错误；
故本题选C。
3. 中老铁路，连接中国云南昆明和老挝首都万象，2021年12月正式通车。这是一条以中方为主投资建设、全线采用中国技术标准、使用中国设备并与中国铁路网直接联通的国际铁路。投资、建设与运营都是国有企业发挥强有力支撑作用。中老铁路建设体现（ ）
A. 社会主义基本经济制度有其独特的优越性 B. 发展国有经济是当前我国一切工作的中心
C. 国有经济是社会主义基本经济制度的基础 D. 市场经济是社会主义经济制度的重要内容
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查基本经济制度。
A：国有经济是国民经济的主导。投资、建设与运营都是国有企业发挥强有力支撑作用。社会主义基本经济制度有其独特的优越性，故A正确；
B：经济建设是一切工作的中心，故排除B；
C：公有制经济是社会主义基本经济制度的基础，故排除C；
D：社会主义市场经济是社会主义经济制度的重要内容，故排除D；
故本题选A。
4. 在参观改革开放成就展时，小丽对这段话很感兴趣：改革开放的成就——“梅花扑鼻香”，改革开放的过程——“大胆去尝试”，改革开放的现状——“黄金无足色”，改革开放的未来——“仍须傲霜雪” 。下列对此解读正确的是（ ）
①梅花扑鼻香——要不断增强人民获得感，鼓励人民尽情享受
②大胆去尝试——要破除僵化教条思想观念束缚，推进改革创新
③黄金无足色——要分清改革取得的成就及存在问题，只看问题
④仍须傲霜雪——要正视深刻转型中积累的改革问题，迎接挑战
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对改革开放的成就的认识和理解。
①：在改革开放的过程中，人民艰苦奋斗、不懈追求，成果由人民共享，但不是尽情享受，故①说法错误；
③：要分清改革取得的成就及存在问题，不应该只看问题，故③说法错误；
②④：我们要破除僵化教条思想观念束缚，推进改革创新；要正视深刻转型中积累的改革问题，迎接挑战，故②④说法正确；
故选C。
5. 北京市教委探索推动校长、教师轮岗等制度创新，优化教育资源供给，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。这种做法（ ）
①是因为教育是民族振兴、社会进步的基石 ②说明我国教育事业迅速得到巨大发展
③因为教育是引领发展第一动力，促进人的发展 ④有助于创新人才的培养，加快建设创新型国家
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查教育的重要性。
①④：教育制度创新，优化教育资源供给，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，是因为教育是民族振兴、社会进步的基石 ，有助于创新人才的培养，加快建设创新型国家，所以①④正确；
②：“迅速”的观点夸大了教育的作用，所以②错误；
③：创新是引领发展第一动力，所以③错误；
故本题选C。
6. 近年来，职业教育在我国得到了快速发展，中职、高职就业率持续保持高水平，“崇尚一技之长，不为学历凭能力”的社会氛围越来越浓厚。我们从中得到的感悟有（ ）
①随着我国经济建设的快速发展，对劳动者素质和技能的要求越来越高
②我国要正视发展中存在的问题，搞好职业教育降低国家整体教育水平
③无论从事何种劳动，都在为国家和社会发展做贡献，都值得尊重和学习
④各国关注提高人口素质，因为它已经成为一个日益严峻的全球性问题
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对教育的认识。
①③：题干表述了近年来，职业教育在我国得到了快速发展，中职、高职就业率连年跑赢本科，这说明了随着我国经济建设的快速发展，对劳动者素质和技能的要求越来越高，也说明了无论从事何种劳动，都是在为国家和社会发展做贡献,都值得尊重和学习，①③是正确的；
②：搞好职业教育会提高国家整体教育水平，排除②；
④：人口过多已经成为一个日益严峻的全球性问题，④说法错误；
故本题选B。
8. “服务好不好，群众说了算”。近年来，多地政府部门全面推进政务服务“好差评”工作，群众办完事后可直接扫描窗口的政务服务二维码，进行实时评价。这一做法有利于（ ）
①建设服务型政府，提高政府公信力 ②弘扬法治精神，增强公民守法意识
③转变工作作风，规范政府的行政权 ④公民参与科学决策，防止权力滥用
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查政府的相关知识。
①：多地政府部门全面推进政务服务“好差评”工作，有利于建设服务型政府，提高政府公信力， ①正确；
②：弘扬法治精神，增强公民守法意识与题意无关，②错误；
③：转变工作作风，规范政府的行政权 ，促进政府工作人员依法行政，③正确；
④：公民参与科学决策，监督防止权力滥用，④错误；
故本题选B。
9. 为了改变贫困地区女孩失学辍学现状，“全国脱贫攻坚楷模”张桂梅，推动创建全国第一所公办免费女子高中。2008年建校以来，已帮助2000多名女孩走出大山、走进大学，用教育阻断贫困的代际传递。她于近期被写进《中华人民共和国简史》。她的行为体现了社会主义核心价值观公民个人层面中的（ ）
A. 敬业、友善 B. 自由、平等 C. 文明、诚信 D. 爱国、和谐
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查社会主义核心价值观。
A：爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观公民个人层面的价值准则。张桂梅老师关爱学生的事迹体现出她的敬业和友善，A符合题意；
BCD：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，与题干不符，应排除；
故本题选A。
10. 2020年11月1日，第七次全国人口普查进入正式登记阶段。本次人口普查将全面查清中国的人口数量、结构、分布、城乡住房等方面情况，全面客观地反映我国人口发展状况。开展人口普查（ ）
A. 能控制我国人口老龄化加剧的趋势
B. 可以彻底解决我国人口素质偏低的现状
C. 缓解了人口发展对资源、环境带来压力
D. 有利于完善人口发展政策，促进人口均衡发展
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对人口普查的正确认识。
D：分析材料，我国开展人口普查的目的是完善人口发展政策，促进人口均衡发展，D观点正确，符合题意；
C：开展人口普查与缓解了人口发展对资源，环境带来压力并无直接关系，不符合题意；
B：观点错误，开展人口普查与提高我国人口素质偏低的现状并无直接关系；
A：观点错误，开展人口普查并不能控制我国人口老龄化速度加剧的趋势，夸大了人口普查的作用；
故本题选D。
11. 第七次全国人口普查结果公布。如表是两次人口普查结果部分数据对比表，我们从中得出的结论是（ ）
项目
时间 全国人口 （亿） 年平均增长率（%） 60岁及以上人口比重（%） 15岁及以上人口的平均受教育年限（年） 出生人口性别比 2020年 14.1 0.53 18.70 9.91 111.3 2010年 13.4 0.57 13.26 9.08 118.1
A. 人口基数大，老龄化加剧
B. 流动人口规模进一步扩大
C. 总人口增速快，人口素质偏低
D. 出生人口性别比越来越大
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查我国的人口现状。
A：我国人口状况还呈现出增速趋缓、出生率低、老岭化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女“社会问题凸显等一系列新的特点。题干内容表明了我国人口基数大，老龄化加剧，总人口增速趋缓，故A正确；
BC：在材料中体现不出，与题干无关，故排除BC；
D：理解错误，出生人口性别比变小。故排除D；
故本题选A。
12. 《环境保护税法》指出，征收环境保护税，是根据通行的“污染者付费”原则，污染环境者的税负与污染程度相关，税额应与环境恢复的费用大体相当。你认为，实施这一政策最可能引起的连锁反应是（ ）
A. 增加消费者经济负担→提高消费水平→养成文明消费习惯→改善生态环境
B. 增加企业的生产成本→减少企业利润→引导企业实现低排放→建设生态文明
C. 引导企业实现低排放→降低企业的生产成本→增加企业利润→建设生态文明
D. 增加企业的生产成本→增加消费的经济负担→监督企业的排放→改善生态环境
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对建设生态文明的认识和理解。
ABCD：题文中，征收环境保护税，是根据通行的“污染者付费”原则，污染环境者的税负与污染程度相关，税额应与环境恢复的费用大体相当。这是在告诉我们，谁污染谁负责，通过增加企业的成本，减少企业利润，从而引导企业实现低排放，达到建设生态文明的目的，故B说法正确，ACD理解错误；
故本题选B。
13. 某同学想撰写一篇主题为“如何加强民族团结”的小论文，下列能成为该主题的观点有（ ）
①贯彻民族区域自治，消除各民族间的差异②坚持民族平等原则，尊重各民族的风俗习惯
③落实对口支援政策，实现各民族同步繁荣④坚持依法治国方略，严厉打击民族分裂活动
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查维护民族团结。
②④：维护民族团结是每个公民义务容辞的责任，我们要坚持民族平等原则，尊重各民族的风俗习惯；坚持依法治国方略，严厉打击民族分裂活动，故②④正确；
①：贯彻我国的民族区域自治政策可以缩小各民族之间的差异，但不能消除，故排除①；
③：国家对口支援政策，可以实现各民族的共同繁荣，而不是同步繁荣，故排除③；
故本题选C。
14. 2021年10月1日，五星红旗到处高高飘扬，《义勇军进行曲》一遍遍奏响，祝福祖国的横幅随处可见，庆祝活动一场接一场。这个国庆，香港浓厚的节日氛围让很多人感慨万千：“喜庆、温暖、祥和，这才是给自己国家过生日时该有的样子。”由此可见（ ）
A. “一国”是“两制”的前提 B. 区域自治制度的优越性
C. 香港坚持“一国两制”方针 D. 香港地区贯彻高度自治
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查一国两制的相关知识。
A：保持香港长期繁荣稳定，必须全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、高度自治的方针，“一国两制”是实现祖国统一的最佳方式，“一国”是“两制”的前提 ，故A正确；
B：民族区域自治制度是在少数民族聚居地区实行的政治制度，不符合题意，故排除B；
CD：不符合题意，故排除CD；
故本题选A。
第二部分非选择题（共40分）
16. 家庭教育立法
2021年10月，全国人大常委会通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》，这是我国首部家庭教育领域专门立法，于2022年1月1日起施行。此项立法将家庭教育从传统的道德问题上升为法律问题，由传统“家事”上升为新时代“国事”。“子不教，父之过”今后家长要为家庭教育负法律责任。
（1）有人提出疑问“家庭教育究竟是需要道德还是法律?”结合材料，运用所学说说你的观点。
（2）家庭教育同国家和民族的前途命运紧密相连，本次立法把家庭教育纳入全面依法治国的法治轨道。把以下镜头与依法治国的方针连线，把正确序号填写在答题卡上。
镜头一社区开展以“重视家庭教育增进家庭幸福促进社会和谐”为主题的《中华人民共和国家庭教育促进法》宣传活动。 ①科学立法 镜头二家庭教育立法经过前期调研，提上立法规划，草拟法律，三次审议，不断修改完善，制定一部法律十年磨一剑。 ②严格执法 镜头三相关国家机关落实的法定职责，协同推进覆盖城乡的家庭教育指导服务体系建设，为家庭教育特别是留守儿童和困难家庭的家庭教育提供帮助。 ③公正司法 镜头四人民检察院、人民法院在办理案件过程中，发现未成年人存在严重不良行为，或者实施犯罪行为，或者未成年人的父母或者其他监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合法权益的，根据情况可以对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。 ④全民守法
【答案】（1）家庭教育既需要道德又需要法律。以法律规范家庭教育中家长的行为，保障了未成年的合法权利。家庭教育需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥道德的教化作用，又重视发挥法律的规范作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。本次立法以法律承载道德理念，强化了法律对道德建设的促进作用。中国家庭普遍重视家庭教育，重视传统家风建设，以道德支撑法治文化。
（2）镜头一④；镜头二①；镜头三②；镜头四③
【解析】
【分析】背景材料： 全国人大常委会通过《中华人民共和国家庭教育促进法》
考点考查：德治与法治的关系、厉行法治的要求
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：法治精神
【小问1详解】
第一步：审设问。本题考查家庭教育究竟是需要道德还是法律，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。
第二步：审材料。有效信息：此项立法将家庭教育从传统的道德问题上升为法律问题→要将德治与法治相结合。
第三步：整合信息，组织答案。得分点：家庭教育既需要道德又需要法律+家庭教育需要法律和道德共同发挥作用+本次立法以法律承载道德理念，强化了法律对道德建设的促进作用+中国家庭普遍重视家庭教育，重视传统家风建设，以道德支撑法治文化。
【小问2详解】
第一步：审设问。本题考查厉行法治的要求，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。
第二步：审材料。有效信息：社区开展以“重视家庭教育增进家庭幸福促进社会和谐”为主题的《中华人民共和国家庭教育促进法》宣传活动→有助于增强公民的法治观念，做到全民守法；
家庭教育立法经过前期调研，提上立法规划等→属于科学立法；
相关国家机关落实的法定职责，协同推进覆盖城乡的家庭教育指导服务体系建设→属于严格执法；
人民检察院、人民法院在办理案件过程中等表述→属于公正司法。
第三步：整合信息，组织答案。得分点：镜头一④；镜头二①；镜头三②；镜头四③。
17. 某班正在围绕“新型民主”开展主题活动，同学们收集资料，共分享同探究，请你参与并完成下列任务。
探究一
新型民主 事例一 中共中央9月10日在中南海召开党外人士座谈会，就中共中央关于中国共产党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议听取各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表的意见和建议。 事例二 11月5日是北京市区和乡镇两级人大代表换届选举投票日。当天，北京市共设立投票站13448个，通过差额选举，产生新一届区人大代表4898人、乡镇人大代表11137人。 事例三 新疆吉木萨尔县泉子街镇公圣村每月都有“村民说事日”，村民们把自己遇到的难事、急事说出来，村委会干部现场解答和领办，做到事事有回应，件件有着落，为村民解决困难，化解矛盾纠纷，增强了群众的获得感和幸福感。
（1）任选一件事例，结合所学谈谈对我国新型民主的认识。
探究二 青少年模拟政协活动是面向中小学生以“模拟提案”“模拟议事”等形式议身边事、社会事、国家事的教育活动。通州区教委开展模拟政协暨“政协委员进校园”活动，很多师生参加其中。部分优质提案提交到通州区政协，并有18位同学作为代表列席通州区政协六届三次会议，全程观摩学习。同学们经历了文献检索、问卷设计、实地走访调研、撰写提案之后，表示要以更大的热情参与到模拟政协活动中来，心在校园，胸怀天下，做新时代新青年，担负时代使命!
（2）结合材料与所学，说说作为中学生如何增强民主意识。
【答案】（1）我国的社会主义民主的本质特征是保证人们当家作主，维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。公民参与民主有多种形式，都体现全过程民主。事例一体现我们的协商民主，是社会主义民主政治的特有形式和独特优势，也体现我国中国共产党领导的多党合作与政治协商制度，通过协商，找到最大公约数。事例二体现我国的选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利。民主选举是人民实现民主的重要形式，通过多种形式选出自己的代言人。事例三坚持基层群众自治制度，体现基层社会治理发扬民主，“村民说事”创新了基层民主管理方式。基层群众自治制度，是社会主义民主政治建设的基础。
（2）要有社会责任感和主人翁意识；提高依法有序参与民主生活的能力；以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见；要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活；要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度：要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
【解析】
【分析】背景材料：某班围绕“新型民主”开展主题活动
考点考查：追求民主价值
能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力
核心素养：政治认同
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本小题考查谈谈对我国新型民主的认识，需要运用课本中“参与民主生活”相关知识回答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：9月10日在中南海召开党外人士座谈会，听取各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表的意见和建议→协商民主，是社会主义民主政治的特有形式和独特优势；
有效信息②：11月5日是北京市区和乡镇两级人大代表换届选举投票日，通过差额选举，产生新一届区人大代表4898人、乡镇人大代表11137人→民主选举是人民实现民主的重要形式；
有效信息③：新疆吉木萨尔县泉子街镇公圣村每月都有“村民说事日”，村民们把自己遇到的难事、急事说出来，村委会干部现场解答和领办→基层群众自治制度，是社会主义民主政治建设的基础。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：我国的社会主义民主的本质特征是保证人们当家作主，维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。公民参与民主有多种形式，都体现全过程民主。
得分点②：事例一体现我们的协商民主，是社会主义民主政治的特有形式和独特优势，也体现我国中国共产党领导的多党合作与政治协商制度，通过协商，找到最大公约数。
得分点③：事例二体现我国的选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利。民主选举是人民实现民主的重要形式，通过多种形式选出自己的代言人。
得分点④：事例三坚持基层群众自治制度，体现基层社会治理发扬民主，“村民说事”创新了基层民主管理方式。基层群众自治制度，是社会主义民主政治建设的基础。
【小问2详解】
本题考查如何增强民主意识，可以结合教材知识进行回答。
18. 1999年，中华人民共和国国务院发布《国家科学技术奖励条例》，设立了五项国家科学技术奖，其中国家最高科技奖是中国科技界的最高荣誉。自2000年开评以来，已有35人获此殊荣。每年党和国家领导人会出席国家科学技术奖励大会并为获奖代表颁奖，并发表重要讲话。
2020年度国家科学技术奖励大会上，国务院总理李克强发表讲话，指出要围绕国家重大战略需求，加快关键核心技术攻关，推进重大科技项目，推广“揭榜挂帅”等机制，让愿创新、敢创新、能创新者都有机会一展身手。营造激励创新、宽容的良好科研生态。强化企业创新主体地位，推进产学研深度融合。制定更多激励创新的普惠性政策促进创新要素向企业聚集。
结合材料与所学，说说党和国家每年高规格举办国家科技奖励大会的意义。
【答案】体现国家尊重和保护创新，尊重知识和人才；鼓励表彰创新的典范，有利于建设创新型国家，增强自主创新能力，走中国特色自主创新道路；有利于贯彻创新驱动发展战略，现实科技自主自强；营造有利于创新的舆论氛围和社会环境，有利于形成创新的治理格局和协同机制；鼓励企业自强奋斗，勇于创新；促进大众创业、万众创新的理念深入人心。
【解析】
【分析】背景材料：党和国家领导人出席国家科学技术奖励大会并为获奖代表颁奖，发表重要讲话
考点考查：创新驱动发展战略
能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力
核心素养：实践创新
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本小题考查党和国家每年高规格举办国家科技奖励大会的意义，需要运用课本中“创新永无止境”相关知识回答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：国家最高科技奖是中国科技界的最高荣誉。自2000年开评以来，已有35人获此殊荣，让愿创新、敢创新、能创新者都有机会一展身手→国家尊重和保护创新，尊重知识和人才；
有效信息②：营造激励创新、宽容的良好科研生态→营造有利于创新的舆论氛围和社会环境。
有效信息③：强化企业创新主体地位，推进产学研深度融合。制定更多激励创新的普惠性政策促进创新要素向企业聚集→鼓励企业自强奋斗，勇于创新。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：体现国家尊重和保护创新，尊重知识和人才。
得分点②：鼓励表彰创新的典范，有利于建设创新型国家，增强自主创新能力，走中国特色自主创新道路。
得分点③：有利于贯彻创新驱动发展战略，现实科技自主自强。
得分点④：营造有利于创新的舆论氛围和社会环境，有利于形成创新的治理格局和协同机制。
得分点⑤：鼓励企业自强奋斗，勇于创新，促进大众创业、万众创新的理念深入人心。
19. 喜迎北京冬奥
材料一某班召开班会，同学寻找冬奥符号上的中国元素。
冬奥会符号上的中国元素 冬奥会会徽“冬梦” 主体形如一个不同渐变色相间的汉字“冬”的写意草书，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法结合，中国汉字书法艺术与体育运动的结合 冬残奥会吉祥物“雪容融” 以鲜明的中国文化特色灯笼为原型，代表着收获、喜庆、温暖和光明 北京冬残奥会体育图标“小红人” 以中国汉字篆刻艺术呈现，将冬季运动与中国传统文化相结合 国家跳台滑雪中心“雪如意” 赛道剖面的S线形似中国“如意”，这是对冬奥赛事独到的中国文化表达
（1）同学们沉浸在浓浓的中华文化韵味之中，班会最后请你总结中国元素与冬奥符号相融合的价值。
材料二 班会上同学们观看了一段《冬奥之城》的视频。
2022年北京冬奥会有北京市区、延庆和张家口3个赛区，在筹办过程中，一直践行绿色、节俭办冬奥的理念。以租代购，降低购买、仓储器材的成本。基础设施优先考虑利用2008年的奥运遗产，改建老工业园区，即使新建设施，在选址和建材方面也与城市可持续发展规划相融合。冬奥会筹办融入京津冀协同发展，致力于带动张家口、延庆和周边实现整体发展。三区域树立绿水青山就是金山银山理念，把生态环境保护作为生命线，坚定不移走生态优先、绿色发展之路。
之后，有同学发出如下声音：
我们国家现在有足够强的经济实力，可以不计代价地把东奥会办的风风光光，惊艳世界，何必借鉴办冬奥会，束手束脚 明明是在白雪皑皑、冰天雪地里举行奥运会，什么是绿色奥运，为什么要办绿色奥运？ 冰雪小镇，奥运之城实现绿色崛起，需要…… （2）运用所学，针对甲乙两位同学的观点和困惑谈你的看法，并续写丙同学的观点。
【答案】（1）①中国人民创造了灿烂的文化，中华文化源远流长，博大精深。有强大的包容性和创新力。中国元素与冬奥符号相融合，可以推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。
②中国举办国际赛事，立足中国文化、吸收外来文化，增强中国文化的影响力，铸就中华文化新辉煌。增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪，增强中国人的文化自信和文化认同，为中华民族伟大复兴提供精神动力。有利于更好构筑中国精神、中国价值。
（2）甲同学的观点不正确。节俭是中华传统美德。中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式，成为一种文化基因。生活富裕也不能浪费。我国人均资源占有量少，总体上资源紧缺。经济发展与资源、环境之间仍存在矛盾，地球和资源是人类赖以生存的物质基础，节约资源和保护环境是我国长期坚持的基本国策。
乙同学不理解绿色是一种新发展理念，是人与自然相互依存、共荣共生的状态。绿色奥运，是人民在奥运场馆建设与比赛的过程中都需要尊重、保护自然，节约资源，实现人与自然和谐共生。
补充丙同学：需要转变发展方式，走路色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展；处理好经济发展与生态环境保护的关系；让人民群众感受到经济发展带来的环境效益；走绿色、循环、低碳发展的道路，建设资源节约型、环境友好型社会；健全生态环境保护的法律和制度；倡导绿色生产生活方式。抓住京津冀发展机会，协调发展。
【解析】
【分析】背景素材：喜迎北京冬奥
考点考查：中华文化、生态文明建设的相关知识
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：国家意识
【小问1详解】
第一步：审设问。本题考查中国元素与冬奥符号相融合的价值。
第二步：审材料。有效信息：中国元素与冬奥符号相融合，可以推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。
第三步：整合信息，组织答案。得分点：中华文化源远流长，博大精深；增强中国文化的影响力，铸就中华文化新辉煌；为中华民族伟大复兴提供精神动力。
【小问2详解】
题干中甲同学的观点不正确：节俭是中华传统美德。生活富裕也不能浪费。节约资源和保护环境是我国长期坚持的基本国策。
乙同学问什么是绿色奥运，为什么要办绿色奥运？这是不理解绿色是一种新发展理念，绿色奥运是人与自然相互依存、共荣共生的状态。
丙同学：奥运之城实现绿色崛起，需要转变发展方式，走路色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展；处理好经济发展与生态环境保护的关系。
20. 2021年11月，中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。
【精神指引百年奋斗路】
中国共产党在成立的第一个百年里，团结领导全国各族人民夺取新民主主义革命伟大胜利、完成社会主义革命和推进社会主义建设、进行改革开放和社会主义现代化建设、开创中国特色社会主义新时代，取得了重大成就。在此过程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的英雄人物、忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神。
（1）仿照示例，在①②处列举不同时期的两种精神。并说明这一系列伟大精神的共性。
【实干铺就辉煌奋进路】
在党中央统筹之下，25.5万个驻村工作队挺进一线，近200万名乡镇干部、数百万名村干部倾力奋战，9899万农村贫困人口全部脱贫、832个贫困县全部摘帽、12.8万个贫困村全部出列，创造了人间奇迹!我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会。中华民族在实现伟大复兴的“中国梦”历史征程上，又树立起一座丰碑。
（2）结合所学，说说如何实现中华民族伟大复兴的中国梦。
【接力铸造复兴奋起路】
在实现第一个百年奋斗目标之后，党领导全国人民乘势而上、意气风发地迈向第二个百年目标。
（3）在奔向中国梦的征程中，离不开每一个人的努力。阅读上图写出B、C两个时间所对应的国家发展阶段和自身成长的具体目标。
【答案】（1）①雷锋精神。②抗疫精神。
共性：一系列伟大精神都是爱国主义为核心的中华民族精神的体现。
（2）坚持中国共产党的领导；发挥人民群众的首创精神，凝聚中国力量；弘扬中国精神；坚持走中国特色社会主义道路，在实现共同富裕的道路上追求民族复兴梦。
（3）B基本实现社会主义现代化；C富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；个人目标略（积极向上即可）。
【解析】
【分析】背景素材：2021年11月，中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。
考点考查：民族精神的具体体现、实现中国梦的途径、第二个百年奋斗目标的两个阶段、人生目标。
能力考查：分析材料的能力、对教材知识的识记和理解能力。
核心素养：政治认同。
【小问1详解】
本题的设问主体为学生， 需要调用民族精神的具体体现的有关知识，仿照示例，在①②处列举不同时期的两种精神。并说明这一系列伟大精神的共性。
第二步：审材料。
有效信息①：社会主义革命与建设时期，示例：抗美援朝精神，可以联系民族精神的具体体现。
有效信息②：中国特色社会主义新时代，示例：脱贫攻坚精神，可以联系民族精神的具体体现。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：雷锋精神。
得分点②：抗疫精神。
得分点③：都是爱国主义为核心的中华民族精神的体现。
小问2详解】
第一步：审设问。
本题的设问主体为学生自己， 需要调用实现中国梦的途径的有关知识，说说如何实现中华民族伟大复兴的中国梦。
第二步：审材料。
有效信息①：在党中央统筹之下，25.5万个驻村工作队挺进一线，近200万名乡镇干部、数百万名村干部倾力奋战，9899万农村贫困人口全部脱贫、832个贫困县全部摘帽、12.8万个贫困村全部出列，创造了人间奇迹，可以联系实现中国梦的途径。
有效信息②：中华民族在实现伟大复兴的“中国梦”历史征程上，又树立起一座丰碑，可以联系实现中国梦的途径。
第三步：整合信息，组织答案
得分点①：坚持中国共产党的领导。
得分点②：凝聚中国力量。
得分点③：弘扬中国精神。
得分点④：坚持走中国特色社会主义道路。
【小问3详解】
第一步：审设问。
本题的设问主体为学生自己， 需要调用第二个百年奋斗目标的两个阶段、人生目标的有关知识，阅读上图写出B、C两个时间所对应的国家发展阶段和自身成长的具体目标。
第二步：审材料。
有效信息①：2035年，我国要在全面建成小康社会的基础上，可以联系第二个百年奋斗目标的两个阶段。
有效信息②：21世纪中叶，把我国建成，可以联系第二个百年奋斗目标的两个阶段。
有效信息③：我的目标，可以联系人生目标。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：基本实现社会主义现代化。
得分点②：富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
得分点③：积极向上即可。
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