江苏省南京市2022-2023学年下学期高一期末考试生物试卷学校:___________姓名：___________班级：_________
__一、单选题1．生物进化有一定的历程，也留下了一定的痕迹。下列各项内容中不属于生物进化的证据的是（ ）A．古生物学证据——化石
B．比较解剖学证据——同源器官C．细胞生物学证据——线粒体功能D．分子生物学证据——DNA双螺旋结构2．孟德尔在探索遗传规律时，运
用了“假说——演绎法”，下列相关叙述不正确的是（?）A．“遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容B．提出问题是建立在纯合
亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上的C．F1（Dd）可以产生两种数量相等的配子（D和d）属于推理内容D．对推理（演绎）过程及结果进
行的检验是通过测交实验完成的3．某DNA 分子的一条链中碱基T占该链碱基的比例为64％，则在以其为模板转录而成的mRNA中碱基A所
占比例为（?）A．18％B．36％C．50％D．64％4．下列关于红绿色盲遗传的叙述中，错误的是（?）A．男孩不存在携带者B．致病
基因在X染色体上C．女性发病率低于男性D．色盲男性的母亲必定色盲5．受体在药理学上是指由糖蛋白或脂蛋白构成的大分子物质，存在于细胞
膜、细胞质基质或细胞核内。下列有关说法错误的是（?）A．受体具有的特异性结构，确保了受体和信号分子的特异性结合B．糖蛋白中的糖类分
子叫作糖被C．细胞间的信息交流都需要经过受体才能完成D．有些信号分子需要进入细胞才能与受体结合6．生物在多种因素的影响下会产生不同
类型的变异，自然环境从中选择与之相适应的变异类型，从而使生物种群不断进化。下列叙述正确的是（?）A．在自然选择的作用下，生物会产生
适应环境的变异B．突变和基因重组丰富了生物进化的原材料C．适应是自然选择的结果，具有普遍性和绝对性D．适应的结果是物种的不同种群之
间产生生殖隔离7．如图表示真核细胞一个细胞周期中染色体的变化，下列叙述错误的是（?）A．染色单体加倍是在b→c时期B．同一个体不同
细胞的细胞周期时间可以不同C．植物细胞中，a→b时期高尔基体的活动加强D．动植物细胞分裂在a→b时期和c→d时期存在不同8．某生物
的基因组成如图，则它产生配子的种类及它的一个卵原细胞产生卵细胞的种类分别（?）A．4种和1种B．4种和2种C．8种和4种D．8种和
1种9．自然界配子的发生、个体的发育受多种因素制约，存在致死现象。某基因型为Aa的自花授粉植株，A对a为不完全显性，若在产生配子时
，含a的花粉1/3致死，其自交后代表型比例为（?）A．4：1B．3：7C．9：6：1D．3：5：210．水稻的花为两性花（即一朵花
中既有雄蕊，也有雌蕊），玉米的花为单性花（即一朵花中只有雄蕊或雌蕊）。下列有关植物人工异花传粉的说法，正确的是（?）A．对玉米进行
杂交时需要对父本进行去雄B．对水稻的人工异花传粉时无需去雄C．对玉米进行杂交的基本操作程序是去雄→授粉D．无论是水稻还是玉米，在杂
交过程中都需要套袋11．在减数分裂过程中，非同源染色体自由组合发生在（ ）A．减数分裂间期B．减数第一次分裂C．减数第二次分裂前
期D．受精作用的时候12．下列关于遗传物质的叙述，正确的是（ ）A．原核生物遗传物质都是DNAB．多数真核生物的遗传物质是DNA
C．T2噬菌体的遗传物质主要是DNAD．新冠病毒的遗传物质是DNA或RNA13．下列有关基因分离和自由组合定律的叙述，错误的是（?
）A．分离定律的核心内容是形成配子时，成对的遗传因子分离B．S型肺炎链球菌的荚膜性状的遗传不符合孟德尔遗传定律C．自由组合定律体现
在杂合子形成雌雄配子和精卵细胞结合的过程中D．统计学方法的运用是孟德尔获得成功的原因之一14．细胞的生命活动离不开DNA分子的复制
、转录和翻译等生理过程。下列有关基因表达的叙述中正确的是（?）A．DNA只能在细胞核中才能复制B．转录形成的mRNA可直接作为模板
进行翻译C．翻译时核糖体在mRNA移动的方向是从3′端向5′端D．DNA复制的方式为半保留复制，复制时，边解旋边复制15．下列关于
孟德尔研究过程的分析，叙述正确的是（?）A．孟德尔针对3：1的实验结果提出问题B．孟德尔假说的核心内容是“成对的遗传因子分离，且雌
雄配子数量比为1：1”C．为了验证作出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验进行验证D．孟德尔依据减数分裂的相关实验结果，
进行“演绎推理”16．抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上的显性致病基因控制的一种遗传病。下列叙述正确的是（?）A．男性患者与女性患
者婚配，其女儿正常B．男性患者与正常女子婚配，其女儿均正常C．女性患者与正常男子婚配，儿子都正常，女儿都患病D．患者的正常子女不携
带该患者的致病基因17．孟德尔是遗传学的奠基人，发现了遗传学的两大定律。孟德尔成功的原因不包括（?）A．对相对性状遗传的研究方法是
从单因子到多因子B．选择显性性状的个体作父本，隐性性状的个体作母本C．运用统计学方法对实验结果进行分析D．科学设计了“实验→假设→
验证→结论”的实验程序18．下列有关基因在染色体上的叙述，正确的是（?）A．萨顿用“假说—演绎法”证明了基因在染色体上B．摩尔根最
早提出了“基因在染色体上”的假说C．一条染色体上有许多基因，基因在染色体上呈线性排列D．孟德尔用“非同源染色体上的非等位基因自由组
合”阐述了基因自由组合定律的实质19．受精作用中没有发生的是（?）A．细胞间的信息交流B．细胞膜的融合C．细胞核的融合D．染色体复
制20．野生稻具有谷粒细小、芒长、壳硬、脱壳困难、种子的蛋白质含量虽然高但产量很低、种子的休眠期很长且发芽不整齐等“缺点”。由野生
稻选择、驯化而来的栽培水稻谷粒变大，芒变短甚至无芒，种子没有休眠期、产量高。下列分析正确的是（ ）A．控制野生稻“缺点”的所有基
因构成野生稻种群的基因库B．经过长期选择、驯化，栽培水稻种群的基因频率发生了定向改变C．野生稻的“缺点”是不利于其适应自然环境的不
利变异D．栽培水稻与野生稻的性状差异显著，说明它们之间一定存在生殖隔离二、多选题21．下列有关现代生物进化理论的叙述正确的是（?）
A．变异决定生物进化的方向B．生物进化后一定会形成新物种C．可遗传变异为生物进化提供原材料D．具有捕食关系的两种生物互为选择因素2
2．家族性高胆固醇血症（FH）是一种遗传病。如图是某FH家系的系谱图，下列叙述正确的是（?）A．FH为常染色体显性遗传病B．FH患
者双亲中至少有一人为FH患者C．该种遗传病在男性中的发病率等于人群中的发病率D．Ⅲ6的患病基因由父母双方共同提供23．如图为某三体
（含三条7号染色体）水稻的6号、7号染色体及相关基因示意图，图中基因A/a控制水稻的有芒和无芒，基因B/b控制抗病和易感病，且抗病
对易感病为显性。已知该三体水稻产生配子时，7号染色体中的一条染色体会随机进入配子中，最终形成含1条或2条7号染色体的配子，含2条7
号染色体的精子不参与受精，其他配子均正常参与受精。下列相关叙述错误的是（ ）A．三体水稻的任意一个体细胞中都有三个染色体组B．减
数分裂过程中，6号、7号染色体上的等位基因都会分离C．三体水稻可能是7号染色体异常的精子与正常卵细胞受精产生的D．该三体水稻作父本
，与基因型为bb的母本杂交，子代中抗病个体占1/324．下列有关遗传基本概念的叙述，正确的是（?）A．表现型是指生物个体所表现出来
的性状B．等位基因是指控制相对性状的基因C．与表现型有关的基因组成叫做基因型D．相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型，如棉
花的细绒与长绒25．芍药体细胞染色体一般为（2n=10），是我国的传统花卉。科研人员对新品种芍药花粉母细胞的减数分裂进行了研究。一
个花粉母细胞通过减数分裂可以形成四个花粉粒细胞，显微镜下观察的结果如下图，下列叙述正确的是（?）A．图①表示姐妹染色单体分离B．图
③细胞中有5个四分体C．图⑤细胞的名称为初级精母细胞D．减数分裂过程的顺序为⑤③①②④三、综合题26．如图A为某哺乳动物的一个器官
中一些处于分裂状态的细胞图像，图B为相关过程中细胞核内DNA含量变化曲线示意图。请据图回答下列问题。??(1)图A中Ⅰ细胞的名称是
______________，对应于图B中的______________区段；Ⅱ、Ⅲ细胞分别对应图B中的_____________
_区段。(2)图A中有同源染色体的是______________细胞，有4条染色体的是______________细胞。(3)图A
中Ⅲ细胞经过分裂形成的子细胞的名称是______________。(4)若一个细胞经过图B曲线所示过程，最多可产生________
______个子细胞。图B中i时期细胞的特点是______________。(5)基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的生物在减数
分裂产生配子的过程中，AA分离发生在图B中的______________区段；A和B的组合发生在图A的______________
细胞中。(6)下图表示该哺乳动物细胞分裂过程中一条染色体（质）的行为变化过程。下列有关叙述正确的是（?）?A．①过程只能发生在细胞
核中B．②过程未涉及染色质（体）中的物质变化C．③过程不会发生在图A的Ⅰ细胞中D．图示变化在无丝分裂过程中也会发生27．下图是某兴
趣小组所做的T2噬菌体侵染大肠细菌的实验，请回答问题。?(1)32P标记的是噬菌体的________，对该噬菌体进行标记的具体方法
步骤是________。(2)①过程合成子代噬菌体需要细菌提供________（选填“DNA模板”、“脱氧核苷酸”、“氨基酸”），
②过程的目的是________。(3)③过程后进行放射性检测，上清液出现少量放射性的原因是________，通过该实验得到的结论是
________。(4)一个含32P的噬菌体增殖n代，子代中被32P标记的噬菌体所占比例是________(5)与烟草花叶病毒相比
，T2噬菌体的遗传物质特有的成分是________。28．图1中DNA分子有a和d两条链，I和II均是DNA分子复制过程中所需要的
酶，将图1中某一片段放大后如图2.请回答下列问题：?(1)从图1可看出DNA复制的过程是_________，I是_________
酶，II是_________酶。(2)图2中，DNA分子的基本骨架由_________（填序号）交替连接而成，该DNA片段中左侧单
链的上端是_________端（选填“”或“”）。(3)图2中④名称是_________，一条脱氧核苷酸链上相邻的碱基A和T之间通
过_________连接。(4)该过程发生的时间为_________。(5)DNA分子复制时，在有关酶的作用下，以母链为模板，以游
离的_________为原料，按照碱基互补配对原则，合成与母链互补的子链。(6)若亲代DNA分子中碱基总数为100对，A+T占60
%，则该DNA分子复制4次，共需原料胞嘧啶脱氧核苷酸数量是_________。(7)若将含14N的细胞放在只含15N的环境中培养，
使细胞连续分裂4次，则最终获得的子代DNA分子中，两条链都含15N的占_________。29．根据下列现代生物进化理论的概念图回
答问题：（1）图中⑤表示__________，③表示__________学说。（2）②表示的突变和__________是导致种群基
因库发生改变的原因之一。（3）①表示生物进化的本质原因是种群的__________定向改变，这种改变发展到一定程度会导致种群间产生
__________，从而导致新物种的形成。（4）④表示的生物多样性包括基因多样性、__________多样性和生态系统多样性。3
0．细胞分裂过程中DNA和染色体变化如图所示，其中图4表示减数分裂过程中细胞内相关物质的变化。请回答下列问题。??(1)图1中A1
B1段上升的原因是细胞核内____，图2表示____分裂时染色体数量变化。(2)图3中对应图1B1C1段特点的细胞有____（填字
母）。若图1和图2表示同一个细胞分裂过程，则图1中发生C1D1段变化的原因与图2中____段的变化原因相同。(3)同源染色体在减数
分裂前期Ⅰ能够____进而形成四分体。图3的a细胞中含有____个染色体组，b细胞的名称为____。(4)图4的甲、乙、丙、丁所对
应的时期中，非同源染色体的自由组合发生在____时期。乙时期对应图3中的____（填字母）细胞。参考答案1．C【分析】1、生物进化
的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等，化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹；比较解剖学是对各类脊椎动物的器
官和系统进行解剖和比较研究的科学，比较解剖学为生物进化论提供的最重要的证据是同源器官；胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学
，也为生物进化论提供了很重要的证据。2、分子生物学证据，通过比较各种生物的同一种蛋白质的氨基酸组成，可以看出生物计划过程中分子结构
变化的渐进特征，并以此判断生物之间的亲缘关系和进化顺序。【详解】A、化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，是古生物学证据，A
正确；B、同源器官是指起源相同，部位、结构相似，形态、功能不同的器官。同源器官是比较解剖学上的证据，B正确；C、细胞生物学证据应该
是在细胞水平上的研究，例如细胞有许多共同特征，如有能进行代谢、生长和增殖的细胞，细胞有共同的物质基础和结构基础等，线粒体功能不属于
生物进化的证据，C错误；D、不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子，既有共同点，又存在差异性，可作为分子生物学的证据，D正确。故选C
。【点睛】2．A【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。【详解】
A、孟德尔提出的假说内容之一是：遗传因子在体细胞中成对存在，当时还不知道遗传因子位于染色体上，A错误；B、孟德尔提出问题是建立在纯
合亲本（高茎和矮茎）杂交和F1自交（高茎自交）的遗传实验基础上的，B正确；C、“F1（Dd）产生两种数量相等的配子（D和d）”属于
推理内容，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型，C正确；D、对推理（演绎）过程及结果进行的检验是通过测交实验完成的，测交结果和
预期结果相同证明了演绎推理过程，D正确。故选A。3．D【分析】转录是以DNA的一条链为模板形成RNA的过程，转录过程中DNA模板链
上的A与U配对，T与A配对，G与C配对，C与G配对。【详解】由于转录是以DNA的一条链为模板，现DNA分子的一条链中碱基T占该链碱
基的比例为64%，则以其为模版转录时，T与A配对，因此，转录而成的mRNA中碱基A所占比例仍为64%。即D正确，ABC错误。故选D
。4．D【分析】红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病的遗传特点是：（1）隔代遗传；（2）男患者多于女患者；（3）交叉遗传，女性患者的父亲
和儿子都是患者，男性正常个体的母亲和女儿都正常．【详解】AB、人类的红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病（用B、b表示），致病基因在X染
色体上，男性的基因型为XBY或XbY，所以不存在携带者，AB正确；C、人类的红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，伴X隐性遗传病的特点是
男患者多于女患者，女性发病率低于男性，C正确；D、色盲男性XbY的色盲基因来自母亲，所以母亲可能是色盲XbXb也可能是携带者XBX
b，D错误。故选D。5．C【分析】细胞间进行信息交流的方式：①相邻的细胞之间形成“通道”，如相邻的植物细胞之间通过胞间连丝进行物质
交换和信息交流；②间接交流，如胰岛B细胞分泌产生的胰岛素通过血液循环运输到靶细胞，与靶细胞膜上的受体结合，使靶细胞发生相应的生理效
应；③直接交流，如精子和卵细胞之间相互识别并结合为受精卵的过程。【详解】A、受体与信号分子的结合具有特异性（专一性），这是由于受体
具有的特异性结构，确保了受体和信号分子的特异性结合，A正确；B、受体是指由糖蛋白或脂蛋白构成的大分子物质，其中糖蛋白中的糖类分子叫
作糖被，B正确；C、并不是所有细胞间的信息交流都需要经过受体才能完成，如相邻的植物细胞之间通过胞间连丝进行物质交换和信息交流，C错
误；D、有些信号分子需要进入细胞才能与受体结合，如性激素进入细胞后，与细胞内的性激素受体结合，D正确。故选C。6．B【分析】现代生
物进化理论认为:生物进化的单位是种群，生物进化的实质是种群基因频率的改变，引起生物进化的因素包括突变、自然选择、迁入和迁出、非随机
交配、遗传漂变等;可遗传变异为生物进化提供原材料，可遗传变异包括基因突变染色体变异、基因重组，基因突变和染色体变异统称为突变;自然
选择决定生物进化的方向;隔离导致新物种的形成。【详解】A、变异是不定向的，A错误；B、突变和基因重组可以为生物进化提供原材料，即丰
富了生物进化的原材料，B正确；C、经过自然选择之后，不适应的个体被淘汰掉，适应的个体被保留下来，所以适应是自然选择的结果，适应具有
普遍性和相对性，C错误;D、适应的结果不一定会导致物种的不同种群之间产生生殖隔离，D错误。故选B。7．A【分析】有丝分裂不同时期的
特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形
态固定、数目清晰；（4）后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体
消失。【详解】A、b→c时期为有丝分裂的间期，染色单体形成于分裂间期，消失于后期，A错误；B、细胞周期受基因和环境的调控，同一个体
不同细胞的细胞周期时间可以不同，B正确；C、植物细胞中，a→b 时期处于末期，细胞板扩展形成细胞壁，细胞壁的形成与高尔基体有关，C
正确；D、c→d 时期处于前期，动植物细胞有丝分裂前期纺锤体形成不同，a→b 时期处于末期，末期细胞质分裂方式不同，D正确。故选A
。8．A【分析】一个卵原细胞经过染色体复制、细胞适度生长后形成一个初级卵母细胞，经过减数第一次分裂形成一个次级卵母细胞和一个极体，
再经过减数第二次分裂形成一个卵细胞和三个极体。【详解】由图可知该个体的基因型为AaBbDD，则该个体产生配子的种类为2×2×1=4
种；一个卵原细胞经过减数分裂只能产生一个卵细胞，因此只有1种卵细胞，A正确，BCD错误。故选A。9．D【分析】基因分离定律的实质：
在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开
而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。【详解】由于在产生配子时，含a的花粉1/3致死，所以亲代产生的雄配子比例A：
a=3:2，雌配子A：a=1:1，所以自交后子代基因型及比例如下表：3A2a1A3AA2Aa1a3Aa2aa由于A对a为不完全显性
，所以后代表型比例为 3：5：2。 故选D。10．D【分析】1、对于两性花，人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋
→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋；2、对于单性花，人工异花授粉过程为：套上纸袋→人工
异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。【详解】AC、对玉米（单性花）进行杂交时，只需在雌蕊成熟
前套袋，雌蕊成熟后进行授粉，然后再套袋，不需要进行去雄操作，AC错误；B、对水稻（两性花）进行杂交需要对母本进行去雄，防止其自交而
影响实验结果，B错误；D、无论是水稻还是玉米，在杂交过程中都需要套袋，以防止外来花粉干扰，D正确。故选D。11．B【分析】减数分裂
过程：（1）减数第一次分裂前的间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期
：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程（类似
于有丝分裂）。【详解】减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合。因此，非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期
，即B正确，ACD错误。故选B。12．A【分析】细胞生物及DNA病毒的遗传物都是DNA，即绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说D
NA是主要的遗传物质。【详解】A、有细胞结构的生物，其遗传物质是DNA，原核生物也不例外，A正确；B、所有真核生物的遗传物质是DN
A，B错误；C、T2噬菌体只有一种核酸——DNA，其遗传物质就是DNA，C错误；D、新冠病毒中含有的核酸是RNA，其遗传物质就是R
NA，D错误。故选A。13．C【分析】1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；
生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。2、基因自由组
合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时
，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】A、分离定律的核心内容是：在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分别进入到两个配子中
，独立地随配子遗传给后代，A正确；B、孟德尔遗传定律适用于真核生物有性生殖的细胞核遗传，S型肺炎链球菌是原核生物，其荚膜性状的遗传
不符合孟德尔遗传定律，B正确；C、自由组合定律体现在杂合子减数第一次分裂过程，即形成雌雄配子的过程中，精卵细胞结合的过程中没有体现
，C错误；D、统计学方法的运用是孟德尔获得成功的原因之一，此外科学地运用假说—演绎法也是孟德尔成功的原因之一，D正确。故选C。14
．D【分析】遗传信息可以从 DNA 流向 DNA，即 DNA 的复制；也可以从 DNA 流向 RNA ，进而流向蛋白质，即遗传信息
的转录和翻译。【详解】A、叶绿体和线粒体均是半自主细胞器，含有少量的 DNA ，也可进行 DNA 复制，A错误；B、在真核生物细胞
中，转录形成的mRNA可能含有不能编码蛋白质的区域，经加工后可作为模板进行翻译，B错误；C、翻译过程的模板是 mRNA ，场所是核
糖体，核糖体在 mRNA 上的移动方向是5′→3′，C错误；D、DNA 复制为半保留复制，每个子代 DNA 都有一条核苷酸链来自亲
代，且DNA 复制是一个边解旋边复制的过程，D正确。故选D。15．A【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提
出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。2、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定
的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合。【详解】A、孟德尔根据杂交实
验中子一代全是高茎，而子二代中出现3：1的实验结果提出问题，A正确；B、雌雄配子的数量比不是1∶1，雄配子数量远远多于雌配子，B错
误；C、为了验证作出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，C错误；D、孟德尔依据杂交实验的相关实验结果，提出假说后进行“演绎
推理”，D错误。故选A。16．D【分析】伴X染色体显性遗传病的特点是：女患者多余男患者；连续遗传；“男病母女病，女正父子正”【详解
】A、抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病，所以男患者于女患者结婚，其女儿都是患者，A错误；B、抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性
遗传病，男患者必定将致病基因传递给女儿，因此其女儿都是患者，B错误；C、女性患者与正常男子婚配，若女患者是纯合子，其子女都是患者；
若女患者是杂合子，其子女50%正常，50%患病，C错误；D、伴X显性遗传病的特点是人群中女性发病率高于男性，患者的正常子女不携带该
致病基因，D正确。故选D。17．B【分析】孟德尔获得成功的原因：(1)选材：豌豆，豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下
为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律。(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研
究1对相对性状，再研究多对相对性状)。(3)利用统计学方法。(4)科学的实验程序（实验→假设→验证→结论）和方法（假说－演绎法）。
【详解】孟德尔获得成功的原因：(1)选材：豌豆，豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性
状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律。(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状
)。(3)利用统计学方法。(4)科学的实验程序（实验→假设→验证→结论）和方法（假说－演绎法），孟德尔实验中有正反交，若正交时显性
性状的个体做父本，隐性性状的个体做母本，则反交时显性性状的个体做母本，隐性性状的个体做父本，ACD符合题意，B不符合题意。故选B。
18．C【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论。
2、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说—演绎法证明基因在染色体上。【详解】A、萨顿通过类比推理法提出了基
因在染色体上的假说，A错误；B、萨顿最早提出了“基因在染色体上”的假说，摩尔根根据实验证明基因在染色体上，B错误；C、染色体是基因
的主要载体，一条染色体上有许多基因，基因在染色体上呈线性排列，C正确；D、孟德尔并未提出基因的概念，D错误。故选C。19．D【分析
】受精作用：1、概念：精子和卵细胞融合成受精卵的过程叫受精作用。2、过程：精子的头部进入卵细胞。尾部留在外面。紧接着，在卵细胞细胞
膜的外面出现一层特殊的膜，以阻止其他精子再进入。精子的头部进入卵细胞后不久，里面的细胞核就与卵细胞的细胞核相遇，使彼此的染色体会合
在一起。3、结果：（1）受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父亲），一半的染色体来自卵细胞（母亲）。
（2）细胞质主要来自卵细胞。4、意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是
十分重要的。【详解】A、受精过程中，精子和卵细胞相互识别，这涉及细胞间的信息交流，A正确；B、受精过程中，精子和卵细胞的细胞膜会融
合，B正确；C、受精的实质是精子和卵细胞的细胞核融合，C正确；D、受精过程中不会发生染色体复制，D错误。故选D。20．B【分析】1
、种群基因库是指一个种群全部个体所有基因的总和。2、生殖隔离是指在自然状态下不能相互交配或交配后无法产生可育后代。【详解】A、种群
基因库是指一个种群全部个体所有基因的总和，控制野生稻“缺点”的所有基因不等于野生稻种群的基因库，A错误；B、据信息可知：野生稻和栽
培稻某些性状存在差异，由野生稻驯化成栽培稻，该过程中有人工选择的作用，故种群基因频率发生定向改变，B正确；C、野生稻的“缺点”是对
于人类的利用而言，并非是针对其对于环境的适应能力，C错误；D、生殖隔离是指在自然状态下不能相互交配或交配后无法产生可育后代，据题干
信息可知：栽培水稻是由野生稻选择、驯化而来的，两者之间可能不存在生殖隔离，D错误。故选B。21．CD【分析】现代生物进化理论的基本
观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率
发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、变异是不定向的，自然选择决定生物进化的方向，A错误；B
、种群的基因频率发生改变意味着生物的进化，但生物的进化不一定会形成新的物种，生殖隔离是新物种形成的标志，B错误；C、可遗传变异（突
变和基因重组）为生物进化提供原材料，C正确；D、具有捕食关系的两种生物互为选择，共同进化，D正确。故选CD。22．ABC【分析】分
析系谱图可知：Ⅱ7和Ⅱ8均患病，其后代中出现了正常女儿，说明该病为显性遗传病，Ⅱ8患病，但其女儿正常，可知致病基因位于常染色体上。
常染色体的基因控制的遗传病在男性中的发病率等于在女性中的发病率。【详解】A、Ⅱ7和Ⅱ8均患病，其后代中出现了正常女儿，说明该病为显
性遗传病，Ⅱ8患病，但其女儿正常，可知致病基因位于常染色体上，A正确；B、由以上分析可知，该遗传病为常染色体显性遗传病，患者的显性
致病基因必定来自于其至少一方的亲本，因此FH患者双亲中至少有一人为FH患者，B正确；C、常染色体显性遗传病在男性中的发病率等于在女
性中的发病率，等于人群中的发病率，C正确；D、Ⅲ6可能为显性纯合子或杂合子，故其患病基因可能由父母双方共同提供，也可能由一方提供，
D错误。故选ABC。23．ABC【分析】染色体组指细胞中一组完整的非同源染色体，形态功能各不相同，携带着控制一种生物生长发育、遗传
和变异的全部信息。该三体水稻作父本产生配子能参与受精的B.b= 1∶2。【详解】A、三体水稻只是7号染色体增加一条，染色体组仍为两
个，A错误；B、因三体水稻产生配子时，7号染色体中一条染色体会随机进入配子中，所以，产生的一个配子中能同时存在B/b这对等位基因，
B错误；C、由题干信息知，含两条7号染色体的精子不参与受精，C错误；D、该三体水稻作父本产生配子能参与受精的B：b= 1∶2，所以
子代抗病个体占1/3， D正确。故选ABC。24．ABC【分析】1、相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。判断生物的性状是否
属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题。2、表现型：生物个体所表现出来的性状。【详解】A、表现型是指生物
个体所表现出现的性状，如豌豆的高茎和矮茎，A正确；B、等位基因是指控制相对性状的基因，如D和d， B正确；C、与表现型有关的基因组
成叫作基因型，如高茎豌豆的基因型是DD或Dd，C正确；D、相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型，如棉花的细绒与粗绒，短绒与
长绒，D错误。故选ABC。25．BCD【分析】分析图示可知，①处于减数第一次分裂后期，②处于减数第二次分裂后期，③处于减数第一次分
裂中期，④处于减数第二次分裂末期，⑤处于减数第一次分裂前期，据此答题。【详解】A、图①处于减数第一次分裂后期，此时同源染色体分离，
但是姐妹染色单体没有分离，A错误； B、由题干可知，芍药体细胞含有5对同源染色体，故图③细胞中有5个四分体，B正确；C、图⑤处于减
数第一次分裂前期，为初级精母细胞，C正确； D、根据以上分析已可知，减数分裂过程的顺序为⑤③①②④，D正确。故选BCD。26．(1
) 初级卵母细胞 d m(2) Ⅰ和Ⅱ Ⅰ和Ⅲ(3)（第二）极体(4) 8
同源染色体分离，非同源染色体自由组合(5) m Ⅰ(6)ABC【分析】1、图A中：Ⅰ细胞含有同源染色体，且同源染
色体分离，处于减数第一次分裂后期，该细胞的细胞质不均等分裂，表明该动物为雌性动物；Ⅱ细胞同一极含有同源染色体，且着丝粒分裂，处于有
丝分裂后期；Ⅲ细胞不含同源染色体，且着丝粒分裂，处于减数第二次分裂后期。2、图B中：图B表示相关过程中细胞核内DNA含量变化曲线示
意图，其中a表示有丝分裂间期；b～e依次为有丝分裂前期、中期、后期和末期；f表示减数第一次分裂间期；g～j表示减数第一次分裂；k～
m表示减数第二次分裂。【详解】（1）图A中Ⅰ细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，该细胞的细胞质不均等分裂
，表明该动物为雌性动物，故Ⅰ细胞的名称是初级卵母细胞；图B表示相关过程中细胞核内DNA含量变化曲线示意图，其中a表示有丝分裂间期；
b～e依次为有丝分裂前期、中期、后期和末期；f表示减数第一次分裂间期；g～j表示减数第一次分裂；k～m表示减数第二次分裂。故Ⅰ细胞
对应于图B中的i段；Ⅱ细胞同一极含有同源染色体，且着丝粒分裂，处于有丝分裂后期，对应于图B中的d段；Ⅲ细胞不含同源染色体，且着丝粒
分裂，处于减数第二次分裂后期，对应于B图中的m段。（2）Ⅰ处于减数第一次分裂后期细胞，含有同源染色体；Ⅱ细胞着丝粒分裂，处于有丝分
裂后期，含有同源染色体；Ⅲ细胞不含同源染色体。有几个着丝粒就有几条染色体，则据图可知，Ⅰ和Ⅲ有4条染色体，Ⅱ有8条染色体。（3）由
图AⅠ细胞可知该动物为雌性动物，因此Ⅲ细胞（细胞质均等分）为第一极体，其经过分裂形成的子细胞为第二极体。（4）若一个细胞经过图B曲
线所示的一次有丝分裂（产生2个细胞）和一次减数分裂（每个细胞可产生4个子细胞）过程，则最多可产生8个子细胞。图B中i时期代表减数第
一次分裂后期，此时细胞的特点是同源染色体分离，非同源染色体自由组合。（5）基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的生物在减数分裂产生
配子的过程中，AA（姐妹染色单体上的2个基因）分离发生在减数第二次分裂后期，即图B中的m区段；A和B（非同源染色体上的非等位基因）
的组合发生在减数第一次分裂后期，即图A的Ⅰ。（6）A、①表示染色质的复制，发生在间期，此时细胞核尚未解体，且染色体（质）只分布在细
胞核中，因此①过程只能发生在细胞核中，A正确；B、②表示染色质螺旋化、缩短变粗成为染色体，该过程中形态发生改变，但没有发生物质变化
，B正确；C、③表示着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为子染色体，发生在有丝分裂的后期或减数第二次分裂的后期，因此不会发生在图A的Ⅰ细
胞中（减数第一次分裂后期），C正确；D、无丝分裂过程中不会出现染色体和纺锤体的变化，因此图示变化在无丝分裂过程中不会出现，D错误。
故选ABC。27．(1) DNA/脱氧核糖核酸 先用含32P的培养液培养大肠杆菌，一段时间后再用未标记的噬菌体侵染
该大肠杆菌(2) 脱氧核苷酸和氨基酸 让噬菌体的蛋白质外壳与大肠杆菌分离(3) 上清液中含有未侵染大肠杆菌
的亲代噬菌体或大肠杆菌破裂死亡释放出来的子代噬菌体 噬菌体的DNA可以进入大肠杆菌(4)2/2n(5)脱氧核糖和胸腺嘧啶【
分析】32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的误差来源：①在实验中，32P标记的噬菌体和大肠杆菌混合培养的时间过长，噬菌体在大肠杆菌细
胞内增殖后释放出来，经离心后分布于上清液，使上清液出现放射性，而下层的放射性强度比理论值略低。②在实验中，仍然有一部分噬菌体没有侵
染到大肠杆菌细胞内，经离心后少量分布于上清液中，使上清液出现放射性，而下层沉淀物中的放射性强度比理论值略低。【详解】（1）DNA的
组成元素为C、H、O、N、P，32P标记的是噬菌体的DNA。因为噬菌体是病毒，只能寄生在活细胞内，不能在培养基中直接培养，因此对T
2噬菌体进行标记的具体方法步骤是：先用含32P的培养液培养大肠杆菌，一段时间后再用未标记的噬菌体侵染该大肠杆菌。（2）合成子代噬菌
体需要细菌（宿主细胞）提供合成蛋白质和DNA 的原料，DNA模板由亲代噬菌体自己提供，因此①过程合成子代噬菌体需要细菌提供脱氧核苷
酸和氨基酸。②过程（搅拌）的目的是让噬菌体的蛋白质外壳与大肠杆菌分离。（3）32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，如果保温时
间过短，上清液中会含有未侵染大肠杆菌的亲代噬菌体，使得上清液出现少量放射性；如果保温时间过长，上清液中会含有大肠杆菌破裂死亡释放出
来的子代噬菌体，使得上清液出现少量放射性。在32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，上清液几乎不含放射性，沉淀物中放射性高，故
得到的结论是噬菌体的DNA可以进入大肠杆菌。（4）一个含32P的噬菌体增殖n代，根据DNA的半保留复制方式可知，子代中被32P标记
的噬菌体所占比例是2/2n。（5）T2噬菌体的遗传物质为DNA，而烟草花叶病毒的遗传物质为RNA，因此与烟草花叶病毒相比，T2噬菌
体的遗传物质特有的成分是脱氧核糖和胸腺嘧啶。28．(1) 边解旋边复制 解旋 DNA聚合(2) ②
③ 5′(3) 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖(4)有丝分裂的间期或减数分裂I前的间期(5)
脱氧核苷酸(6)600(7)7/8【分析】DNA 双螺旋结构的主要特点如下。（1）DNA是由两条单链组成的，这两条链按反向平行方式
盘旋成双螺旋结构；（2）DNA 中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧；（3）两条链上的碱基通过氢键
连接成碱基对，并且碱基配对具有一定的规律：A（腺嘌呤）一定与 T（胸腺嘧啶）配对；G（鸟嘌呤）一定与 C（胞嘧啶）配对。碱基之间的
这种一一对应的关系，叫作碱基互补配对原则。DNA 的复制是指以亲代 DNA 为模板合成子代 DNA 的过程。复制开始时，在细胞提供
的能量的驱动下，解旋酶将DNA 双螺旋的两条链解开，然后，DNA 聚合酶等以解开的每一条母链为模板，以细胞中游离的 4 种脱氧核苷
酸为原料，按照碱基互补配对原则，各自合成与母链互补的一条子链。随着模板链解旋过程的进行，新合成的子链也在不断延伸。同时，每条新链与
其对应的模板链盘绕成双螺旋结构。【详解】（1）从图1可看出DNA复制时，解旋酶打开一段链，DNA聚合酶以母链为模板合成一段子链，所
以DNA复制的过程是边解旋边复制，I是解旋酶，II是DNA聚合酶。（2）图2中，DNA分子的基本骨架由脱氧核糖和磷酸连接排列在外侧
构成基本骨架，在图2中脱氧核糖是②，磷酸是③，所以DNA分子的基本骨架是由②③交替连接而成，在DNA分子中磷酸是在5′端，所以该D
NA片段中左侧单链的上端是5′端。（3）图2中④是由胸腺嘧啶、脱氧核糖与磷酸构成，名称是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，在DNA分子中互补的两
条链中相邻的两个碱基之间通过氢键相连，而位于一条脱氧核苷酸链上相邻的碱基A和T之间通过脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖连接。（4）DNA分
子的复制发生在细胞分裂的间期，包含有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期，间期主要进行DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。（5）D
NA分子复制时，在有关酶的作用下，以母链为模板，以游离的4 种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，合成与母链互补的子链。（6）
若亲代DNA分子中碱基总数为100对，则碱基总数是200个，A+T占60%，则G+C占40%，又因G=C，所以C=G=40% ×2
00×1/2=40，则该DNA分子复制4次，产生的DNA分子数是24=16个，因DNA分子的复制方式是半保留复制，所以新增加的DN
A分子数是15个，共需原料胞嘧啶脱氧核苷酸数量是40×15=600。（7）若将含14N的细胞放在只含15N的环境中培养，使细胞连续
分裂4次，子代DNA分子数是24=16个，因DNA分子是半保留复制，所以两条链都含15N的DNA分子是14个，则最终获得的子代DN
A分子中，两条链都含15N的占14/16=7/8。29． 种群 自然选择 基因重组 基因频率
隔离（生殖隔离） 物种【分析】种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及
隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【详解】（1）图中⑤表示生物进化的基本单位——种群。达尔文的进化论以自然选择为核心，现代生物进化论是在自然选择学说的基础上建立起来的，核心也是③自然选择。（2）②表示可遗传的变异，包括基因突变、基因重组和染色体变异，其中突变包括基因突变和染色体变异。（3）①表示生物进化的本质原因是种群的基因频率的定向改变，这种改变发展到一定程度会导致种群间产生生殖隔离，从而导致新物种的形成。（4）④表示的生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。【点睛】熟悉现代生物进化理论的基本观点是分析图解的基础和关键。30．(1) DNA 复制 减数(2) b、c D2E2(3) 联会 4 初级卵母细胞(4) 甲 c【分析】题图分析，图1表示细胞分裂过程中每条染色体DNA含量变化图；图2表示细胞在进行减数分裂时细胞内染色体数变化图。图3中a表示有丝分裂后期，b表示减数第一次分裂中期，c表示减数第一分裂中期，d表示减数第二次分裂末期。图4中甲表示减数第一次分裂、有丝分裂前期、中期，乙表示减数第二次分裂前期、中期，丙表示减数第二次分裂后期，丁表示精细胞或卵细胞或极体。【详解】（1）图1表示每条染色体上DNA含量变化，图中A1B1进行DNA复制（染色体复制），会使每条染色体上的DNA由1变为2，图2过程中产生的子细胞染色体数目最终减半，为减数分裂，说明表示的是减数分裂过程中细胞核中染色体数目的变化。（2）图1中B1C1段每条染色体上有2个DNA分子，即有染色单体，图3中能够对应B1C1段特点的细胞有b、c；图1中发生C1D1段着丝粒分裂，可表示减数第二次分裂后期，可对应与图2中D2E2的变化。（3）同源染色体在减数分裂前期Ⅰ能够两两配对，发生联会进而形成四分体。图3的a细胞中含有同源染色体，且着丝粒分裂，此时细胞中染色体数目暂时加倍，含有4个染色体组，b细胞中含有同源染色体，且同源染色体彼此分离，处于减数第一次分裂后期，此时的细胞表现为细胞质不均等分裂，因而其名称为初级卵母细胞。（4）非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂后期，可对应与图3中的b，此时细胞中含有体细胞中的染色体数目，且染色体、染色单体和DNA的比例为1∶2∶2，因而和图4的甲相对；图4乙时期染色体数目减半，且染色体、染色单体和DNA的比例为1∶2∶2，可表示减数第二次分裂的前中期，因而可对应图3中的c细胞。试卷第11页，共33页试卷第11页，共33页答案第11页，共22页答案第11页，共22页 |
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