关于推广普通话班会教案（ 5 篇）
推广一般话班会教案 1
活动目的：
1、 熟悉到说好一般话的重要性。
2、引导同学养成说一般话的习惯。参与人员：全体同学及班
主任
活动设计：
1、由主持人谈谈推广一般话的重要性我们日常生活中，一般
话应当是每个人不生疏的，但是近期，国家调查显示，中国人只有一
半能说一般话，同时有四成人看不懂繁体字，但仍有 1％的人坚持使
用繁体字书写。 这是２６日在人民大会堂揭晓的“中国语言文字使用
状况调查”的结果。
调查结果显示，全国能用一般话进行交际的人口约为 53%， 8%
的人从诞生就开头讲一般话。场合越正式，一般话的使用频率越高；
其中在家讲的最少，在单位最常用。目前，方言还是家庭成员最主要
的沟通语言。 多数人学一般话最主要的困难是“四周的人都不说， 说
的机会少”和“腔调不好改”。此外，全国 95％的人平常主要书写
简化字， 3％的人简化字和繁体字同时使用。讲不好一般话很简单闹
笑话，请看一下这些笑话。
例一：广西某高校新来一位腔调很重的校长。一天，他走进办
公室严厉 地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏
籍的女助手被吓得花容失色。 弄了半天， 原来校长“杀” 〔 sha〕 “查”
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〔 cha〕不分，其实是想说“我要查一个人”。
例二：区直某单位一位负责上传下达的男秘书一般话不标准，
常常“上”〔 shang〕“下”〔 xia〕不分，每次遇到开会通知，大家
都听不清他究竟是说“上午”还是“下午”。 于是便消失这边秘书用
力强调“上午”， 那边同事猛问“什么， 下午？”经常惹得办公室里
一阵哄笑。由于这种“耳误”，有人把原来上午开会听成下午开会，
误了大事被批判。
与闹笑话相比， 林先生可为一般话说不好付出了沉重代价。 林
先生在南宁某建筑公司工作，讲一口“粤味一般话”。 ，林先生承接
了一个企业建筑工程。企业的老总是天津人，一般话特别“正”。结
果两人上桌一谈， 林先生错漏百出的一般话说得对方一愣一愣的， 老
听不清晰，林先生自己也急出了一身大汗。最终，对方老总“忍无可
忍”，提前退席，建筑工程的事情也随之泡汤。让同学自由发言，谈
谈自己对于说好一般话有什么看法。
小结：其实以上几位同学说的都有肯定的道理。但是，虽然闽
南话和一般话一样都能作为一种人与人沟通的工具， 但是它们的适用
范围不一样。闽南话只适用于闽南地区，而一般话是全国通用的，故
而在不久的将来， 为了能与更多的人沟通沟通， 我们更应当学好一般
话。
2、 绕口令竞赛
白石塔白石白又滑，搬来白石搭白塔。白石塔，白石塔，白石
搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑兜装豆兜里装豆，豆
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装满兜，兜破漏豆。倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不
漏豆。
四和十四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。
说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是“细席”， 他的舌头没
用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。仔细学，常练习，十
四、四十、四十四。
化肥会挥发黑化肥发灰，灰化肥发黑。黑化肥发灰会挥发，灰
化肥挥发会发黑。黑化肥发灰挥发会发黑。
语言美是文明礼貌的一个重要标志。 作为新世纪的中同学， 我
们不仅要说好一般话， 还要能够正确使用礼貌用语， 比方， “请”“感
谢”“对不起”等。
3、 总结一般话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国
语都讲不好， 又如何在现代社会中立足， 又如何把一般话推广为世界
通用语言之一。
作为新世纪的中同学， 是祖国的将来的建设者和接班人， 除了
学好文化学问，还应当自觉的学好一般话。
推广一般话班会教案 2
活动目的：
1、熟悉到说好一般话的重要性。
2、引导同学养成说一般话的习惯。
活动过程：
一、班主任谈推普的重要性
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同学们知道什么是一般话吗先让我为你们介绍介绍： 一般话是
我国通用的语言， 它是从现代汉语中进展而来的标准语言， 是以北京
语言为标准音， 以北方话为基础方言， 以典范的现代白话文着作为语
法规范。一般话它汲取、融合其他方言的合理成分，我们不能简洁地
把一般话理解为汉语或等同于汉语。 由于我国是个多民族、 多方言的
国家， 大力推广一般话有利于维护祖国的统一， 增添中华民族的分散
力。 我们作为中华民族一员、 作为新世纪学校生， 有必要学好一般话。
二 、“一般话知多少”的抢答竞赛活动
三、诗歌朗诵活动
通过诗歌朗诵去品尝中华民族文字的精深与美丽
四、生活中如何推广一般话
1、把握学习一般话的工具
汉语拼音是学习一般话的主要工具，只要能把握并 娴熟运用
汉语拼音，就会加快学习一般话的速度，提高发音的精确性。
2、把握本地方言与一般话之间的差异。
3、平常多与用一般话沟通的人接近和沟通
五、班主任总结
一般话是我们的国语， 作为一个中国人， 连基本的国语都讲不
好， 又如何在现代社会中立足， 又如何把一般话推广为世界通用语言
之一。作为新世纪的中同学，是祖国的将来的建设者和接班人，除了
学好文化学问，还应当自觉的学好一般话。
推广一般话班会教案 3
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一、活动目标
认知目标
1、明确“推广一般话，推行规范字”的重要性。
2、主动主动的坚持讲一般话，写规范字。
力量目标
1、培育同学调查、分析、沟通的力量。提高同学素养。
2、盼望同学能相互催促、相互鼓舞养成讲一般话，写规范字
的习惯。对不讲一般话，不写规范字的现象勇于指正。
情感、看法、价值观
1、 让同学学会沟通与合作， 并形成参加、 合作与共享的意识。
2、 通过活动， 引起同学的现实关注。 让同学感悟语言文字美。
使我校的语言环境变得越来越美妙。
二、活动预备
1、让同学上网搜集关于这方面的资料。注意学问抢答。
2、在自己的生活社区里查找不规范的字。
3、以组为单位自己预备一个节目，内容要关于讲一般话，写
规范字的。
三、活动过程：
一、创设情景，课题预备
在欢快的音乐中主持甲〔以下简称甲〕讲故事。
南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中， 对北方人说：
“我们公司确定薄利多销。 ”北方人听不明白。 由于语言不通而无法
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沟通， 无奈之下， 南方商人只得将要说的内容“我们公司确定薄利多
销”这句话写在纸上。 但是他的文化水平不高， 短短的一句话竟消失
三个错别字，因此，他失去了一次赚大钱的机会。
乙：同学们，听了这个故事，你们想到了什么？
引出班会主题：讲一般话写规范字做文明人
甲、乙〔合〕 ： 《讲一般话写规范字做文明人》的主题班会如今
开头！
二、欢乐竞赛，明确意义
甲：当你走在偏僻的乡间小路上与人亲切交谈。
乙：你是否想过你该用什么语言进行沟通？
甲：当你穿越繁华的大街之中观赏街头美景时，
乙：你是否留意街面上那五花八门的广告标牌？
甲、 乙 〔合〕 ： 那么今日我们就来关注“语言文字”的学问吧！
甲：首先进行一般话学问问答。
乙： 1〕一般话中的“一般”二字什么意思？“一般”二字是
“普遍通行”、“共通”的意思
甲： 2〕什么叫做一般话？它以北京语音为标准音，以北方方
言为基础方言，以典范的 ''现代白话文著作为语法规范。
乙： 3〕新时期推广一般话的方针是？大力推行、主动普及、
逐步提高。
甲： 4〕国家规定的一般话宣扬周的时间是？ 1998 年起，每年
９月份第三周为推广一般话宣扬周乙： 每年的 9 月第 3 周是一般话推
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广周今年已经是第 13 个了，我国为什么要花大力气推广一般话呢？
那是由于一般话对于我们的学习、生活有很大的作用。甲；是呀，作
为新时代学子的我们更应当牢牢把握好语言文字。 同学们， 让我们行
动起来， 为弘扬中华文明的优秀文化， 也为我们自身的文化素养的提
高，将祖国的语言说得更美，用得更好；将汉字用得更规范，写得更
美丽，做一名合格学校生。
〔 4〕沟通方法甲：说好一般话，便利你我他。大家还有没有
讲好一般话的好方法呢？应当多练习朗读， 还应当多练习读爱错的字，
还要区分平舌翘舌音、边音和鼻音。
甲：是呀，就让我们从生活中坐起，讲标准一般话——
乙：做文明好好少年！
三、书法竞赛，共同评价
甲：刚刚同学们的表演既精彩，又陶冶了我们。
乙： 我们在兴奋之时， 觉得肯定要阻挡那些不讲一般话不写规
范字的行为。
甲： 是呀， 我们在上学期还开展了“使用规范字”的调查活动。
为了规范语言文字，我们不仅要查看他人，更应从我做起。同学们，
你从前在这方面做得好吗？
乙：那么，我们如今来赛一赛？赛什么？就赛写“1—10”这
几个阿拉伯数字的大写字吧！
甲：同学们，可别小看这几个字，要求字迹工整，书写正确。
乙： 我想向大家提个建议， 请我们的老师也加入我们竞赛的行
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列中，好吗？〔全对一个同学本组奖 10 分，不管谁错一个字扣本组
1 分〕 〔书法展评，自己报分〕
四、老师小结，课后实践
甲：我们今日的活动场景真的令人感悟！
乙：是呀！推广一般话，推行规范字已经在我们心中生根、发
芽！
甲：其实，我们的课堂上，同学与老师的学习沟通就是使用一
般话。
乙：那么，课下同学们之间的内心沟通也应使用一般话。
甲：你们看，我们的书本里、报纸里从工整的的字迹里找不到
错别字的身影，
乙：对呀！不通顺的句子更是消逝的无影无踪了。
甲：假如都能这样，人与人的沟通将变得畅通无阻，
乙： 假如都能这样， 人们之间便少了一层隔膜， 多了一份友善，
甲：假如都能这样，世界将变得多么美妙！
甲、乙〔合〕 ：下面请同学们以强烈的掌声请我们的班主任为
我们的班会作小结！
班主任： 今日的班会开得很胜利！ 语言和文字表达着一个国家
的文化素养，作为新世纪的接班人，祖国的将来，民族的盼望，我们
更应当努力学好科学文化学问，学好我国的语言和文字。同学们，请
讲一般话，请写规范字，让我们专心去感受祖国文化的独特魅力吧！
主持人：如今我代表同学们感谢老师赐予我们的支持与确定！
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也请同学们快速成立啄木鸟小组， 快速开展啄木鸟活动， 毁灭街头巷
尾的错别字！
甲、乙〔合〕 ：今日的班会到此结束！ 〔音乐起〕
推广一般话班会教案 4
活动目标 ：
1、使同学明确推广一般话的重要性。
2、教育同学要主动主动地坚持讲一般话。
3、盼望同学能相互催促、相互鼓舞养成讲一般话的习惯，对
不讲一般话的现象勇于指正。
活动过程：
一、创设情景，引入主题。
1、我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，
方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也
难以顺当进行。 因此推广普及全国通用的一般话， 是建设社会主义现
代化强国的一项基础性工程。假如你想与人沟通，你应当说一般话；
假如你想做国际人，你必需学会说一般话！
2、讲故事。
讲不好一般话很简单闹笑话，请看一下这些笑话。例一：广西
某高校新来一位腔调很重的校长。 一天， 他走进办公室严厉 地对秘
书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得
花容失色。弄了半天，原来校长“杀”〔 sha〕“查”〔 cha〕不分，
其实是想说“我要查一个人”。例二：与闹笑话相比，林先生可为一
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般话说不好付出了沉重代价。 林先生在南宁某建筑公司工作， 讲一口
“粤味一般话”。 ，林先生承接了一个企业建筑工程。企业的老总是
天津人，一般话特别“正”。结果两人上桌一谈，林先生错漏百出的
一般话说得对方一愣一愣的， 老听不清晰， 林先生自己也急出了一身
大汗。最终，对方老总“忍无可忍”，提前退席，建筑工程的事情也
随之泡汤。
让同学自由发言， 谈谈自己对于说好一般话有什么看法。 同学
们，听了这个故事，你想到了什么？
二、小小论坛。 〔大家举例讲讲说一般话的好处〕
为了大家都能听懂对方讲什么， 我们都请讲一般话。 而一般话
是全国通用的，故而在不久的将来，为了能与更多的人沟通沟通，我
们更应当学好一般话。
三 大家齐读推广一般话宣扬口号：
说好一般话，便利你我他。 说一般话，从我做起。
说好一般话，伴侣遍天下。 我是中国娃，爱说一般话 。
四、顺口溜朗诵。
1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十， 谁能说准四
十，十四，四十四，谁来试一试，
谁说十四是四十，就打谁十四， 谁说四十是细席，就打谁四
十。
2、凳子宽，扁担长， 凳子比扁担宽， 扁担比凳子长， 扁担
要绑在凳子上， 凳子不让扁担绑在凳子上， 扁担偏要凳子让扁担绑
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在凳子上。
五、小组商量：怎样推广一般话？
六、 语言美是文明礼貌的一个重要标志。 作为新世纪的中同学，
我们不仅要说好一般话， 还要能够正确使用礼貌用语， 比方， “请”
“感谢”“对不起”等。
七、一般话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都
讲不好， 又如何在现代社会中立足， 又如何把一般话推广为世界通用
语言之一。作为新世纪的学校生，是祖国的将来的建设者和接班人，
除了学好文化学问， 还应当自觉的学好一般话是呀！ 推广一般话已经
在我们心中生根、发芽！其实，我们的课堂上，同学与老师的学习沟
通就是使用一般话。那么，课下同学们之间的沟通也应使用一般话。
推广一般话班会教案 5
一、教学目标：
通过此次主题班会， 提高对一般话的熟悉， 自觉在校内使用一
般话沟通，推 广一般话的使用，增添对祖国语言的喜爱。
二、预备工作：
1〕 、选定两个主持人，发音清楚，一般话标准，活泼开朗。主
持人负责整个过 程的主持，组织商量和发言。
2〕 、 同学们选出三个同学作为发言评判团， 负责对各个小组的
发言评分，发言一次加 2 分，各个发言分开给分，总分 为 10 分，评
判团再依据发言的水平看法 给分。 发放做好的评分表细说评分标准。
3〕 、选出一同学负责统计发言评判团的分数，取其平均分，并
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在黑板上记分。
4〕 、 将全班分成 5 个小组， 每组 10 人， 各小组指定一小组长，
负责召集和组织商量发言。
5〕 、同学们自行了解一些一般话的学问。
三、班会过程：
1、一般话学问知
〔 1〕一般话中的“一般”二字什么意思“一般”二字是“普
遍通行”， “共通”的意思 什么叫做一般话 ？它以北京语音为标准
音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
〔 2〕国家规定的一般话宣扬周的时间是 1998 年起，每年 9
月份第三周为推广一般话宣扬周。
〔 3〕新时期推广一般话的方针是大力推行，主动普及，逐步
提高。
2、自由商量：我们为什么要讲一般话？
老师适当给提示： 这是一个开放性的题目， 无论是事例论证还
是道理论证，无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事，
无论是推广一般话的重要性还是必要性，无论是对如今还是对将来，
只要你的发言可以让我们熟悉我们要讲一般话就可以。 〔自己所知的
有关一般话的故事，对我们写作的影响，和同学的沟通〕 。
总结： 我国是多民族， 多语言， 多方言的人口大国， 语言不通，
方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也
难以顺当进行。 因此推广普及全国通用的一般话， 是建设社会主义现
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代化强国的一项基础性工程。假如你想与人沟通，你应当说一般话；
假如你走出高淳，你要说一般话；假如你想做国际人，你必需学会说
一般话！
3、自己为什么不讲一般话，对一般话熟悉的误区有哪些？
4、自我评价：自己如今的一般话水平如何，自己确定如何提
高？
5、 学习一般话舌头操——学习饶口令： 读好饶口令， 加 5 分。
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