五年级班级读书活动方案一、指导思想：“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们班的读书目标。为了让每一位孩子
都能够畅游知识的海洋，快乐读书，取得通过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！二
、活动目的：1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。3、通过活动，使学生
开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。5、积极
营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。三、活动口号：畅游书海，书韵留香。四、活动设想：1、制定班级读书计划和个人读书计划
⑴根据本班的实际情况，制定班级读书计划：⑵学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。（读书三本以上）2、营造一个
书香班级⑴以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午
，走进教室就看书。3、开展“我最喜爱的一本书”演讲比赛：4、开展课外阅读知识竞赛，促进学生阅读：⑴要求每个学生选择自己最喜欢的一本
书读，并站到讲台上和全班同学一起分享自己的读书心得。⑵每天的晨会课背诵国学经典《弟子规》。指定一定范围的内容，给学生充足的时间让他
们去阅读，然后以笔试的形式进行竞赛。激发孩子们读书的兴趣，让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。五、读书活动的具体要求：书源：（1
）图书馆借阅（2）学生自由购买（3）学生之间相互借阅（4）老师推荐。2、保证学生有时间读书。1、保证学生有书读。（1）在校期间每天
早晨8：00—8：50（2）周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间，。为固定的学生集中阅读活动时间，固定诵读国学经典《弟子
规》内容，任何老师不得挤占。读书时间还可以与阅读课、午读、大课间活动相结合，做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学
生有读书时间。3、家长需要配合的工作。（1）保证孩子的阅读书源。（2）配合学校读书活动的安排，监督孩子进行校外阅读，提倡家长积极参
与“亲子共读”，与孩子一起读书，做好孩子的榜样。（3）周六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间。推荐家长阅读书目：一类是和孩子阅
读相同的书。一类是：《心平气和的一年级》薛瑞萍、《做最好的家长》李镇西、《爱的教育》、《英才是怎样造就的》、《赏识教育系列丛书》周
弘、《哈福家训》等。4、读书活动保障措施：（1）为了保障我们的读书活动正常、持续、顺利的开展，家长和孩子在阅读一本书后，回答老师从
这本书中任意提出的两个问题，即可得到一个“小苹果”。（2）读书过程中如果遇到好的句子、段落做摘抄或者随时记录自己的读书感受，形成读
书笔记，教师不定期检查，对质量较高的读书笔记给予表扬，并在书柜上向全班孩子展示。（3）对于自己读完之后觉得特别喜欢或者感觉特别好的
书，可以用手抄报的形式向全班孩子推荐，我们会把这些推荐好书的手抄报张贴在班级的“书韵留香”版块中展示。六、评价奖励机制：1、评比班
级“最美小荷”每读完一本书并能正确回答出老师提出的两个问题，奖励一个“小苹果”贴纸，贴在“最美小荷”展示栏里，最后，学期结束奖励读
书最多的孩子，并授予班级“最美小荷”荣誉并颁发奖品。推荐学生阅读书目：1、《中华上下五千年》2、《窗边的小豆豆》3、《成语故事36
5》4、《皮皮鲁传》5、《水浒传》6、《伊索寓言》7、《宝葫芦的秘密》8、《肚皮上的塞子》9、《草房子》10、《海底两万里》13、
《普希金童话》12、《亲爱的汉修先生》14、《伊索寓言》15、《西游记》11、《木偶奇遇记》16、《呼兰河传》17、《鲁滨逊漂流记
》18、《童年》19、《城南旧事》20、《钢铁是怎样炼成的》21、《爱丽丝漫游奇境记》22、《汤姆·索亚历险记》23、《安徒生童话》24、《格林童话》25、《三国演义》 |
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